2023幼兒園教師實(shí)習(xí)工作心得總結(jié)模板（3篇）

第8頁共8頁2023?幼兒園教?師實(shí)習(xí)工?作心得總?結(jié)模板?時(shí)間總是?匆匆，讓?我來不及?捕捉生活?中的每一?個(gè)精彩瞬?間。如今?靜靜地回?憶這一年?來工作中?的點(diǎn)滴，?心里總會(huì)?涌起一種?難以言表?的感覺，?三百多個(gè)?日日夜夜?走來，其?中有快樂?與煩惱，?有失敗與?成功。但?無論怎樣?我在失敗?中逐漸成?長著，同?時(shí)又在成?長中體驗(yàn)?著快樂。?快樂是孩?子的權(quán)利?，讓每一?個(gè)孩子在?快樂中成?長則是幼?兒教師的?職責(zé)。和?托班孩子?相處了半?年，對(duì)孩?子需要快?樂的理解?更深刻了?。帶著“?讓每一個(gè)?孩子在快?樂中成長?”的信念?，我繼續(xù)?向前走著?，義無返?顧地、堅(jiān)?定不移地?向前走著?。下面就?這一學(xué)年?的學(xué)習(xí)、?工作進(jìn)行?小結(jié)：?一、參加?各類學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)?二、保教?結(jié)合，深?化教育改?革我努?力了解每?個(gè)孩子的?不同興趣?，挖掘每?個(gè)孩子的?潛能。通?過一日活?動(dòng)的各個(gè)?環(huán)節(jié)，培?養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣、生?活習(xí)慣及?行為習(xí)慣?等一系列?常規(guī)，為?今后的生?活和學(xué)習(xí)?打下結(jié)實(shí)?的基礎(chǔ)。?與此同時(shí)?，在教育?活動(dòng)中，?能根據(jù)《?規(guī)程》進(jìn)?行靈活多?樣的教學(xué)?設(shè)計(jì)，充?分調(diào)動(dòng)幼?兒的積極?性、主動(dòng)?性，變幼?兒被動(dòng)學(xué)?習(xí)為主動(dòng)?學(xué)習(xí)，使?孩子成為?學(xué)習(xí)的主?人，引導(dǎo)?他們?nèi)ァ?發(fā)現(xiàn)”和?“創(chuàng)造”?。我接手?的是托班?新生，年?齡均為兩?歲左右。?為了讓新?生更快地?適應(yīng)幼兒?園一日生?活，使他?們活潑愉?快地進(jìn)行?集體活動(dòng)?，我們?cè)?開學(xué)前進(jìn)?行了新生?入園調(diào)查?，從中了?解幼兒具?體情況，?增進(jìn)與幼?兒間感情?，爭(zhēng)取家?長的信任?與支持。?我們耐?心的安慰?和真誠的?相對(duì)才能?讓孩子意?識(shí)到幼兒?園是我們?溫暖的家?。在培養(yǎng)?幼兒行為?習(xí)慣上，?我們采取?循序漸進(jìn)?法，收效?顯著，一?學(xué)期下來?，每個(gè)孩?子都有了?可喜的進(jìn)?步。在他?們的潛意?識(shí)里，已?真正把我?們當(dāng)成他?們的親人?，愛園如?家?？吹?孩子們燦?爛如花的?笑臉，我?慶幸這群?“皇帝”?、“公主?”已走出?了自己的?宮殿，能?夠和同伴?互幫互助?，和睦相?處。給予?孩子一份?耐心，撒?播孩子一?片愛心，?你會(huì)贏取?孩子一種?信任和擁?待。三?、認(rèn)真做?好家長工?作，取得?家長的信?任教師?的職業(yè)是?為社會(huì)服?務(wù)、為家?長服務(wù)、?為孩子服?務(wù)?！凹?xì)?微處見真?情”是我?對(duì)家長工?作的感受?。我和家?長交流的?方式通常?采用、家?園聯(lián)系冊(cè)?、電話以?及接送時(shí)?面對(duì)面溝?通。交流?的內(nèi)容多?為生活中?孩子的具?體表現(xiàn)、?孩子的特?點(diǎn)和有針?對(duì)性的家?庭教育指?導(dǎo)。交流?的方法根?據(jù)家長不?同的心理?和個(gè)性特?點(diǎn)，注意?說話的語?氣和方式?，講究溝?通、交流?的藝術(shù)。?根據(jù)我的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)出以?下幾個(gè)“?要”與“?不”：要?微笑、要?具體、要?保持;不?呆板、不?說白、不?間斷。微?笑可以使?彼此有好?感;具體?的小事來?概括孩子?的特點(diǎn)，?可以使家?長佩服老?師觀察得?細(xì)致，更?加信任教?師的工作?;保持即?定期有聯(lián)?系，特別?是孩子表?現(xiàn)不穩(wěn)定?時(shí)要及時(shí)?溝通。?面對(duì)形形?色色的家?長，我總?是虛心地?聽取他們?的合理化?建議，耐?心地為他?們排憂解?難，熱心?地為他們?提供幫助?，將每項(xiàng)?工作做到?前面，照?顧好每個(gè)?孩子。讓?每個(gè)孩子?高高興興?來，愉愉?快快走，?使每個(gè)家?長都感到?放心、安?心。我們?給予家長?一份權(quán)利?，得到了?家長一份?認(rèn)可。只?有家園聯(lián)?合，才能?為幼兒創(chuàng)?設(shè)和諧的?成長氛圍?，促進(jìn)他?們的身心?健康?！?家長會(huì)”?、“向家?長開放半?日活動(dòng)”?、“親子?活動(dòng)：如?慶三八愛?媽媽聯(lián)歡?會(huì)、慶國?慶迎中秋?聯(lián)歡會(huì)、?游軍山、?游濱江公?園、我與?爺爺奶奶?同歡樂”?等是教師?與家長交?流的平臺(tái)?，也是我?們老師干?好本職工?作的有利?保證。另?外我還發(fā)?動(dòng)家長為?托兒制作?飛盤、沙?包，與家?長一起利?用廢舊物?品制作教?玩具和開?展助殘活?動(dòng)。四?、工作實(shí)?績本學(xué)?期中，充?分發(fā)揮自?身的凝聚?力作用，?堅(jiān)持做到?以身作則?、勇于奉?獻(xiàn)、勤勤?懇懇，無?論是否當(dāng)?班，都要?做好并檢?查班級(jí)的?各項(xiàng)工作?。只有這?樣才能使?其他老師?充分把精?力投入到?工作中，?在工作中?從不計(jì)較?個(gè)人得失?，充分發(fā)?揮“你中?有我，我?中有你”?的團(tuán)隊(duì)精?神作用，?團(tuán)結(jié)一致?地做好班?級(jí)工作。?在狠抓班?級(jí)常規(guī)中?，真正做?到工作有?目的、行?動(dòng)有組織?、實(shí)施有?計(jì)劃，使?班級(jí)的吃?飯常規(guī)、?收拾玩具?、排隊(duì)等?常規(guī)初見?成效。做?為班主任?，我深知?自己在班?中的位置?。五、?及時(shí)反思?，尋找工?作中的不?足在幼?兒的一日?活動(dòng)中，?不能及時(shí)?地教導(dǎo)能?力差的幼?兒，對(duì)戶?外活動(dòng)的?組織有時(shí)?不夠豐富?，相對(duì)比?較乏味，?未能充分?調(diào)動(dòng)幼兒?的參與性?及積極性?。即將?翻開新的?一頁，迎?來新學(xué)期?。在邁向?新學(xué)期的?征途中，?我更有一?種迎接挑?戰(zhàn)的勃勃?雄心，一?種對(duì)更大?成功的渴?望。我將?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，對(duì)?不足之處?找到補(bǔ)足?的途徑，?把握新時(shí)?代的機(jī)遇?，迎接新?時(shí)代的挑?戰(zhàn)，讓每?一個(gè)孩子?從我的手?中學(xué)到更?多，獲得?更多。?2023?幼兒園教?師實(shí)習(xí)工?作心得總?結(jié)模板（?二）隨?著時(shí)間的?關(guān)系，我?在___?_幼兒園?的實(shí)習(xí)生?活也結(jié)束?了。雖然?只有一個(gè)?月的時(shí)間?，但卻讓?我感受到?了作為一?名幼兒教?師的不易?，然而這?次實(shí)習(xí)讓?我也受益?頗豐。萬?事開頭難?，剛進(jìn)園?實(shí)習(xí)初期?，讓我感?到了很大?的困難。?毫無工作?經(jīng)驗(yàn)的我?，應(yīng)對(duì)新?工作，應(yīng)?對(duì)性格各?異的孩子?，我覺得?毫無頭緒?。不明白?到底該從?哪里入手?，看著指?導(dǎo)老師(?班主任)?輕簡(jiǎn)單松?的帶著寶?寶們開展?各種活動(dòng)?，做著一?個(gè)個(gè)游戲??？粗?子們一張?紙興奮，?熱情高漲?的小臉，?我深深地?被感染著?。我努力?地去學(xué)習(xí)?，嘗試獨(dú)?立帶孩子?。經(jīng)過幾?次失敗的?打擊之后?，我的緊?張心理才?逐漸退去?。在實(shí)習(xí)?過程中，?讓我懂得?了應(yīng)對(duì)不?同的幼兒?要用不同?的方法，?每個(gè)孩子?都有自己?獨(dú)特的內(nèi)?心世界。?而作為他?們的老師?，要想真?正走進(jìn)孩?子的內(nèi)心?世界不用?心去發(fā)現(xiàn)?他，捕捉?他們的閃?光點(diǎn)是不?行的。每?個(gè)孩子都?有他的可?愛之處及?不足之處?，要想幫?忙他們改?正缺點(diǎn)，?不僅僅要?關(guān)心照顧?幼兒，還?要與幼兒?家長溝通?交流。在?實(shí)習(xí)期間?，我學(xué)著?，試著與?家長打交?道，與他?們交流幼?兒在園及?在家表現(xiàn)?。這些，?都是餓哦?在幼兒園?夫人實(shí)習(xí)?過程中所?獲得的最?寶貴的東?西。在?機(jī)關(guān)幼兒?園的每個(gè)?教師里都?有幼兒一?日，一周?活動(dòng)的生?活常規(guī)時(shí)?間表。在?實(shí)習(xí)期間?，由于機(jī)?關(guān)幼兒園?缺少配班?老師，我?都是在做?配班老師?的工作。?但我嚴(yán)格?按照時(shí)間?表，配合?所在班主?班老師認(rèn)?真做好一?日常規(guī)工?作。首?先，保教?工作。在?保育工作?中，使我?第一次親?密接觸了?幼兒的方?方面面。?我虛心請(qǐng)?教保育員?，用心配?合保育阿?姨的工作?。戶外活?動(dòng)，我提?醒幼兒注?意安全，?不追逐打?鬧。進(jìn)餐?時(shí)，幫忙?保育員為?幼兒盛菜?盛飯，提?醒幼兒安?靜進(jìn)餐，?不挑食。?睡覺時(shí)為?年齡小還?不能自理?·的幼兒?脫衣物，?給幼兒蓋?好被子，?小聲告訴?他們安靜?入睡，不?能說話。?盡自己最?大的努力?照顧好每?個(gè)幼兒的?生活。讓?孩子在幼?兒園喜歡?幼兒園充?滿愛心與?童趣的氣?氛，在游?戲中不斷?增長知識(shí)?。其次?，教育工?作。應(yīng)對(duì)?上課，作?為實(shí)現(xiàn)老?師。心里?真的有些?恐慌，生?怕自己講?不好影響?幼兒對(duì)知?識(shí)的掌握?及對(duì)上課?的興趣。?我從熟悉?教材開始?，因?yàn)橹?有一個(gè)月?的時(shí)間，?指導(dǎo)老師?給我布置?了七八節(jié)?可得資料?。我從教?案到教具?，一步一?步的去準(zhǔn)?備，直到?得到直到?老師的認(rèn)?可，我才?走上了“?講臺(tái)”。?但當(dāng)應(yīng)對(duì)?幼兒上課?時(shí)，還是?那么的手?足無措、?由于對(duì)幼?兒的不了?解太少，?對(duì)他們提?出的問題?難以回答?，又沒有?整頓好課?堂紀(jì)律。?第一次?正式上課?沒有成功?。但是又?一次的講?課中，我?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，就?比第一次?進(jìn)步很多?。隨后慢?慢的進(jìn)入?了老師的?較色。?再次，家?長工作。?作為教師?，每一天?都要與家?長打交道?。家長工?作也是幼?兒教育工?作中一項(xiàng)?十分重要?的資料。?我們要虛?心聽取家?長的合理?化得的推?薦，同時(shí)?對(duì)于家長?的無理要?求，妥善?處理，友?善的拒絕?。幼兒在?園表現(xiàn)要?告知家長?，取得家?長信任。?經(jīng)過這?____?月的實(shí)習(xí)?，雖然時(shí)?間很短，?但我已深?知要成為?一名合格?的幼兒教?師實(shí)屬不?易。不但?要具有深?厚的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，還?要有良好?的職業(yè)道?德。幼兒?教師不僅?僅要有耐?心、愛心?、細(xì)心、?更要有職?責(zé)心。?總之，教?師是一個(gè)?崇高而神?圣的職業(yè)?，透過實(shí)?習(xí)我也看?到了自己?的不足，?社會(huì)的不?斷進(jìn)步，?使幼兒園?對(duì)幼教的?要求越來?越高。這?使我明白?，務(wù)必要?有過硬的?專業(yè)知識(shí)?和技能，?才能在幼?教之路上?創(chuàng)造屬于?我的精彩?人生。?2023?幼兒園教?師實(shí)習(xí)工?作心得總?結(jié)模板（?三）在?過去的一?年中，我?一直以一?名合格黨?員的標(biāo)準(zhǔn)?要求自己?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，努力?工作，積?極思考，?力求在工?作、學(xué)習(xí)?上有進(jìn)步?，在黨性?修養(yǎng)上有?提高，在?黨員模范?作用上有?發(fā)揮，爭(zhēng)?取作一名?合格的_?___。?一、思?想上二?、工作上?時(shí)刻牢?記自己是?一名光榮?的___?_，用“?一滴水可?以折射出?太陽的光?輝”來警?醒自己，?踏實(shí)進(jìn)取?、認(rèn)真謹(jǐn)?慎，忠于?職守、盡?職盡責(zé)，?遵紀(jì)守法?，努力發(fā)?揮黨員的?先鋒模范?作用，以?吃苦在前?、享樂在?后和對(duì)自?己負(fù)責(zé)、?對(duì)單位負(fù)?責(zé)、對(duì)幼?兒負(fù)責(zé)、?對(duì)家長負(fù)?責(zé)、對(duì)祖?國未來負(fù)?責(zé)的態(tài)度?對(duì)待每一?項(xiàng)幼教工?作，樹立?大局意識(shí)?、服務(wù)意?識(shí)、使命?意識(shí)，努?力把“一?切為了孩?子，為了?孩子一切?”的理念?體現(xiàn)在每?個(gè)細(xì)節(jié)中?，較好地?完成了全?年的各項(xiàng)?工作任務(wù)?。一是?做好教學(xué)?工作，按?照“六認(rèn)?真”要求?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?，并撰寫?有針對(duì)性?的筆記。?自己指導(dǎo)?的多名幼?兒在省、?縣繪畫中?分別獲一?二三等獎(jiǎng)?。二是?做好教課?研工作，?本人任教?研組長，?能積極組?織教師進(jìn)?行理論學(xué)?習(xí)和各項(xiàng)?研討活動(dòng)?。由本人?主持的市?級(jí)“科學(xué)?認(rèn)讀”課?題已圓滿?結(jié)題。主?持的《在?環(huán)境教育?中進(jìn)行科?學(xué)認(rèn)讀的?研究》課?題獲縣教?科研評(píng)比?二等獎(jiǎng)。?現(xiàn)正積極?參與“_?___”?省市級(jí)課?題的申報(bào)?工作。本?人被評(píng)為?省教科研?先進(jìn)個(gè)人?。三是?做好保育?工作，對(duì)?每個(gè)幼兒?做到細(xì)心?、耐心、?熱心，象?對(duì)待自己?的孩子一?樣對(duì)對(duì)待?每位幼兒?。四是?做好家長?工作，定?期出好家?長園地，?介紹科學(xué)?育兒經(jīng)驗(yàn)?和各科教?學(xué)內(nèi)容，?經(jīng)常與家