2023幼兒園生活老師培訓工作總結（3篇）

第12頁共12頁2023?幼兒園生?活老師培?訓工作總?結我園?根據(jù)上級?部門關于?加強師資?隊伍建設?的要求，?以《綱要?》和《指?南》精神?為指導，?根據(jù)本園?實際，加?強了理論?與實踐的?引領，加?強了“教?”與“學?”的研究?，對本園?教師進行?了為期一?年的教師?自身修養(yǎng)?、教學水?平、業(yè)務?研究、教?科研水平?和新的教?育教學理?念等各方?面培訓工?作，取得?了良好的?培訓效果?，現(xiàn)總結?如下：?一、主要?工作進展?與成效?（一）、?以師德學?習為出發(fā)?點，開展?生動的師?德教育活?動，加強?師德建設?師德是?一切教育?教學活動?開展的靈?魂與前提?。師德?培訓是我?們開展園?本培訓的?一個重要?抓手：?一年來，?我園堅持?以師德建?設為中心?，以提高?教師綜合?素質(zhì)為目?標，以學?習___?_為動力?，以現(xiàn)代?化教育觀?念為指導?，以《幼?兒園教育?指導綱要?》與《浙?江省學前?教育管理?指南》精?神為主線?，以師德?學習為出?發(fā)點，開?展生動的?師德教育?活動，加?強師德建?設。我?們在暑期?師德教育?時開展了?“做家長?滿意的教?師”師德?演講比賽?，讓我們?的教師愛?滿心間并?諸如教育?教學以活?力。組?織了教師?認真學習?____?，學習_?___教?育部頒發(fā)?的《中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，提?高教師以?德治教的?自覺性。?力爭形?成愛生敬?業(yè)、樂于?奉獻、團?結協(xié)作、?教書育人?的職業(yè)道?德。同?時，并認?真的組織?教師學習?教育教學?法規(guī)，經(jīng)?常組織教?師進行思?想?yún)R報、?交流和座?談會，凈?化教師的?思想和言?行，堅決?杜絕做有?損師德的?事。同?時，提高?教師的安?全意識，?有高度的?責任感，?教師真正?做到為人?師表、身?正為范，?用實際行?動去贏得?社會的贊?譽，家長?的尊敬和?信賴。?還開展了?“說說身?邊的師德?故事”專?題系列學?習，通過?對具體案?例分析使?教師受到?啟發(fā)，并?讓教師在?工作中反?思，通過?教學實踐?，加強教?師對創(chuàng)新?精神和實?踐能力的?認識理解?。（二?）、積極?響應《教?師素質(zhì)年?實施方案?》，不斷?探索開拓?新路，全?面培養(yǎng)注?重實效?（二）、?積極響應?《教師素?質(zhì)年實施?方案》，?不斷探索?開拓新路?，全面培?養(yǎng)注重實?效1、?讀書活動?。本學?期我園對?教師一如?既往的要?求，要求?教師在一?年度里需?自主閱讀?3本教育?理論書籍?并寫讀后?感。在?本學期，?教師至少?要完成一?本理論書?籍的讀后?感。2?、博客開?設。我?園教研組?率先開設?了博客，?而今年又?新增了兩?名教師開?設博客，?朱菲菲和?林智老師?，同時也?達到了上?級要求的?每年新增?____?%的要求?，博客的?開設提高?了教師的?學習能力?和寫作能?力。3?、新教師?的基本功?升級活動?。本學?期我園對?未滿三年?的___?_位新教?師進行了?基本功考?核，考核?內(nèi)容為三?字、三課??，F(xiàn)場?給內(nèi)容寫?三字：鋼?筆字、毛?筆字、粉?筆字，三?課：每位?教師制作?一份課件?，課件的?領域為數(shù)?學，而且?必須是自?己本年段?的教學內(nèi)?容;平時?的日常教?學，其他?教師可以?隨時進行?推門聽課?活動;還?有一課就?是要向全?園教師進?行展示活?動課，本?學期至少?兩次的展?示活動。?4、中?年教師基?本功升級?活動。?我園中年?教師有王?清平和吳?建樂兩位?教師，本?學期升級?活動安排?為現(xiàn)場設?計教案活?動，我們?提供題目?、領域，?讓他們倆?現(xiàn)場寫出?教案，當?場上交。?5、形?式多樣的?教研活動?。幼兒?教師是幼?兒園教學?中的骨干?力量，是?全面實施?素質(zhì)教育?的生力軍?，是高素?質(zhì)的幼兒?教師，對?她們的培?養(yǎng)應當是?全方位的?培養(yǎng)。?因此在培?訓前，首?先制定了?較為全面?的培訓計?劃，使教?師能在培?訓中得到?全面的提?高，有了?可靠的保?證。以?崗位培訓?為載體，?圍繞各種?活動，注?重抓好教?師的校本?培訓。?每___?_周組織?一次年段?教研活動?，從教學?實際出發(fā)?，集體協(xié)?作，發(fā)現(xiàn)?問題，研?究問題，?解決問題?。早期?閱讀教學?采用普通?話二甲的?專門教師?負責的形?式，并且?在一個學?期每個年?段定一個?活動進行?專題研討?。讓教?師在研討?中提高，?讓幼兒在?活動中體?驗。繼?續(xù)進行《?湖嶺家鄉(xiāng)?美》農(nóng)村?園本課程?開發(fā)市級?課題研究?，讓幼兒?在《竹子?、牛排》?、《湖嶺?工藝品》?、《春種?秋收>>?等湖嶺特?色教育活?動中得到?良好的愛?家鄉(xiāng)教育?;安排的?送教下鄉(xiāng)?、全片區(qū)?的幼兒教?學研討會?;每學期?都組織開?展公開課?觀摩課活?動，通過?聽課、評?課，兩個?學期的說?課評比等?引導教師?拓展教學?新思路、?新方法。?每周早?期閱讀與?課題研究?各一次觀?摩課，并?組織教師?自評、互?評，通過?積極組織?安排園內(nèi)?園外業(yè)務?學習、技?能培訓和?各種形式?的崗位練?兵活動，?加強教師?專業(yè)理論?知識的學?習和技能?訓練，加?強其它技?能鍛煉：?上半年開?展了自彈?自唱比賽?、撰寫說?課稿、上?學期的學?區(qū)環(huán)境創(chuàng)?設評比、?本學期幼?兒園環(huán)境?創(chuàng)設比賽?、教師講?故事比賽?、教師早?賽年輕教?師簡筆畫?比賽等教?師技能內(nèi)?活動，以?提高教師?對自身技?能的重視?和再修煉?。采取?走出去、?請進來的?方式加強?教師學習?：___?_月份邀?請了市安?陽教育學?區(qū)周維敏?老師進行?《如何有?效實施早?期閱讀》?的專題講?;___?_月份我?園派吳林?芬老師赴?杭州進行?為期__?__天的?美術教學?培訓，回?園后向全?體教師做?學習報告?;___?_月份分?批參加了?溫州市幼?兒園《早?期閱讀》?優(yōu)質(zhì)課評?比暨聽課?活動;暑?期陳美珍?教師參加?國際象棋?培訓，并?在本學期?讓全體教?師參加陳?美珍主持?的培訓;?____?月份邀請?溫州名校?長周維平?老師做《?研究幼兒?》課題知?識專題講?座;__?__月份?吳林芬教?師參加第?____?屆學科中?心組考核?并在接下?來___?_年內(nèi)參?加各類學?習;__?__月葉?領媚教師?赴杭州參?加崗位培?訓;__?__月分?朱菲菲教?師赴南京?參加高級?研修班學?習;__?__月份?三年內(nèi)新?教師參加?瑞安的《?與指南同?行》的研?討會學習?;全體教?師參加進?修進學校?的幼兒園?教師全員?培訓活動?等等各類?的學習活?動開闊了?老師的視?野、增長?了見識，?老教師們?在組織教?學活動中?教學的形?式，并開?始嘗試創(chuàng)?新教學了?。新教?師通過入?職培訓和?以老帶新?，跟蹤指?導，公開?活動評析?等方式使?其盡快適?應工作，?扎實工作?，創(chuàng)新工?作，進一?步提高骨?干教師的?專業(yè)素質(zhì)?、研究和?解決問題?的能力。?教師獲?得主要成?績：廢舊?物制作的?“智能骰?子棋與磨?粉機”參?加溫州市?廢舊物制?作大賽，?其中智能?骰子棋被?推薦參加?浙江省里?的比賽;?朱菲菲教?師參加瑞?安市演講?比賽、歌?唱比賽均?獲得二等?獎;陳美?珍、董小?露教師獲?得瑞安市?論文三等?獎;__?__名年?輕教師代?表幼兒園?參加湖嶺?學區(qū)的“?歌唱祖國?”大合唱?、參加湖?嶺鎮(zhèn)政府?三八與_?___舞?蹈演出;?朱菲菲、?林智、王?晚霞教師?赴林溪鄉(xiāng)?幼兒園進?行送教指?導;陳美?珍、陳珍?、吳林芬?、陳愛琴?在湖嶺鎮(zhèn)?幼兒教育?研討會上?做活動展?示陳美珍?、王晚霞?、阮麗亭?、黃雋穎?老師在幼?兒園環(huán)境?創(chuàng)設評比?中表現(xiàn)突?出獲得學?區(qū)一等獎?;教師參?加鎮(zhèn)政府?慶三八節(jié)?婦女聯(lián)歡?會表演舞?蹈〈偶然?〉被評為?優(yōu)秀節(jié)目?;陳美珍?、陳愛琴?老師受學?區(qū)邀請對?林溪鄉(xiāng)中?心幼兒園?的老師進?行活動指?導等三?、積累經(jīng)?驗，反思?不足，努?力實現(xiàn)培?訓工作課?程化通?過一年的?培訓，教?師們都結?合自己的?教學實際?撰寫了內(nèi)?容不盡相?同的反思?隨筆等，?并在課題?研究中自?己設計了?許多教案?，以便在?課題研究?期間期間?進一步深?入研究，?為今后走?向“科研?型”教師?的角色奠?定了基礎?。使本?期園本培?訓收到一?定預期的?培訓效果?。但我?們知道我?們課程化?的培訓工?作方式還?剛剛開始?，我們有?計劃的培?訓與一些?應急工作?之間還存?在著一定?的矛盾;?各類培訓?內(nèi)容的銜?接落實上?還有待于?我們進一?步思考，?在課程實?施中，大?部分教師?的水平處?于實踐操?作層面，?研究、總?結的能力?相對薄弱?;教師在?進行教學?活動實踐?之后，反?思的能力?欠缺，常?常不知道?該如何反?思自己的?教學行為?。在集?體教學活?動的開展?中，教師?對領導聽?課以及不?同層面的?公開活動?準備比較?充分，但?在平時的?教學活動?中，有應?付過關、?盲目隨意?的現(xiàn)象;?在課題?研修中：?組長課題?研修的專?業(yè)引領不?夠;教師?的自我要?研究的實?效性還不?夠，在研?究的力度?以及深度?上還不夠?，教師有?研究意識?，但在具?體的操作?中不能提?升自己的?經(jīng)驗。?怎樣才能?有效解決?以上問題?，仍需要?我們不斷?實踐不斷?探索，才?能使各類?培訓最終?形成課程?化體系。?總之，?教師培訓?是我園的?一個系統(tǒng)?工程，需?要我們不?斷努力，?不斷探索?，每個教?師都要樹?立終身學?習的觀念?，樹立生?命不息教?研不止的?思想。?在下學期?的工作中?，我們更?應加強學?習指導與?督促管理?，激勵教?師不斷學?習進取，?克服困難?，提高綜?合能力，?促進幼兒?園特色的?持續(xù)發(fā)展?。20?23幼兒?園生活老?師培訓工?作總結（?二）時?間過得好?快，不經(jīng)?意間一學?期又過去?了，在這?一學期里?有歡樂也?有汗水，?有工作上?也有各方?面的進步?。這里，?我也該整?理一下我?的思緒，?總結過去?了的工作?經(jīng)驗，以?便更好地?提高自己?的各項工?作水平。?本人這?一學期帶?的是小小?班，主要?是配合我?班二位老?師的教育?工作，努?力完成自?己分管的?保教任務?，以下我?談談這學?期的工作?情況：?一、總結?經(jīng)驗，做?好自己的?保教工作?在工作?中，我以?園部下達?的任務及?本班的教?育為中心?，努力做?到和各位?老師和諧?相處，學?習他們的?長處和經(jīng)?驗，不斷?提高自己?的教育和?保育水平?，平時遇?到班級有?什么額外?任務，只?要自己力?所能及，?會和本班?老師一起?加班加點?，及時完?成下達的?各項工作?任務。?二、關心?孩子，熱?心工作?“愛”是?無私的，?也是做好?一位生活?老師的前?提，自從?我擔任了?小小班的?生活老師?以來，我?是用心詮?釋著“愛?”，使我?在工作中?有了高尚?的職業(yè)道?德和強烈?的責任心?，也會像?母親一樣?，對待關?心每一個?孩子，使?他們健康?快樂的成?長。通過?這段時間?的工作，?我認為：?自己所從?事的職業(yè)?，只有熱?愛了，才?會去追求?，才會不?斷進取，?才會得到?家長和孩?子的信任?。三、?手腳勤快?、經(jīng)常反?思我做?生活老師?都有幾年?了,所以?我知道生?活老師這?個崗位上?一定要做?到“勤快?”，比如?：勤開窗?戶、勤打?掃、勤消?毒、勤消?毒等等，?除了手腳?要勤快利?落外，腦?子也要勤?快，要經(jīng)?常思考，?“為什么?要這樣做?”，今天?這件事我?做的對不?對“等等?，常常反?思一下自?己的工作?，以便在?以后的工?作中，更?好改進，?不斷進步?。四、?工作效果?及努力方?向由于?這學期，?我?guī)У氖?小班的孩?子，他們?才剛離開?自己的父?母，踏入?幼兒園的?道路中，?我必須讓?他們學會?自立自理?，在日常?生活中可?以學會自?己的事情?自己做。?剛開始幼?兒的自理?能力差，?因為年齡?小，對成?人的依戀?感強，我?們以游戲?的形式對?幼兒進行?培養(yǎng)，如?培養(yǎng)先小?便后洗手?時，洗手?時，教幼?兒擦擦肥?皂搓搓手?，手心手?背搓一搓?，小手洗?干凈，要?用毛巾擦?干手。在?模仿中理?解，幼兒?學會正確?洗手方法?，經(jīng)過培?養(yǎng)訓練，?幼兒的自?我服務能?力大大加?強。如：?會自己搬?椅子就坐?，會獨立?吃完自己?的飯菜放?好碗，會?用小毛巾?擦臉，洗?手不弄濕?衣服等，?得到了家?長的好評?和認可。?當然自己?在這半年?來，也存?在著這樣?那樣的缺?點，但我?想：只要?自己多學?習業(yè)務知?識，多請?教有經(jīng)驗?的老師，?多和孩子?們溝通，?心中裝著?孩子們，?相信在今?后的工作?中，會不?斷進步，?對得起園?部對我的?信任，對?得起孩子?家長的期?望，對得?起自己的?本職崗位?五、密?切聯(lián)系，?增進家園?互動在?家園共建?方面，我?們知道要?搞好班級?工作，一?定要家長?的配合。?平時，我?能熱情對?待每一位?家長，注?意和家長?溝通。接?送孩子時?和家長聊?上幾句，?了解一下?幼兒在家?的表現(xiàn)或?關心一下?幼兒的身?體情況，?家長都感?覺非常溫?暖。我通?過各種方?式及時向?家長反映?幼兒在園?生活、學?習情況，?認真聽取?家長建議?。讓家長?正確了解?幼兒保育?方面的內(nèi)?容，了解?孩子的一?日生活，?并向家長?提供一些?正確的保?育方式信?息，建立?了和諧信?任的家園?關系。?時間在幼?兒的成長?中過去了?，對于我?個人，要?學習的東?西、知識?還有很多?，無論是?教育還是?保育，都?是我學習?的目標。?202?3幼兒園?生活老師?培訓工作?總結（三?）時間?過的可真?快，轉眼?一年的時?間過去了?，在安華?里幼兒園?的園長領?導下，各?位老師的?幫助下，?通過自己?的努力，?使我在一?年的見習?生活里進?步很大。?我總結了?以下四點?：一、?在思想上?，重新認?識了幼兒?教育。?在踏入安?華里幼兒?園之前，?我的腦海?里的幼兒?園，就是?老師帶領?著小朋友?一起做游?戲，學習?的簡單的?知識的場?所?？僧?我真正踏?入這工作?當中實踐?時，我對?它有了進?一步的了?解。幼?兒教育是?基礎教育?的有機組?成部分，?是學校教?育的基礎?階段，也?是人才成?長的奠基?階段，幼?兒園的工?作是：實?施保育與?教育相結?合的原則?，對幼兒?實施體、?智、德、?美諸方面?的教育，?促進其身?心和諧發(fā)?展。這是?國家對幼?兒園教育?工作的要?求，也是?幼兒園全?部的出發(fā)?點和歸宿?。通過這?個任務在?活動中制?定不同的?目標，大?大豐富和?滿足了幼?兒身心的?需要，真?正使幼兒?在活動中?得到快樂?，得到發(fā)?展!二?、在工作?中，我熱?愛了這一?行工作?中，每天?面對一群?嘴里總有?講不完的?話的可愛?孩子們，?使我愛上?了這一行?，不僅僅?是他們的?可愛，還?摻雜著一?股濃濃的?人情味!?陳琪軒?麒是我們?班上一位?小朋友，?一次他感?冒，堅持?要到戶外?活動。到?了戶外，?他就開始?流鼻涕，?我?guī)退?紙，他說?冷，我給?他暖手。?在戶外活?動結束后?，大家一?起回到了?活動室，?我想坐下?。眼睛正?在四處找?椅子，這?時，陳琪?軒已經(jīng)把?小椅放在?了我身邊?，我看著?他笑了。?他那雙大?眼睛，沖?我眨了眨?也笑了…?…孩子?在午睡時?，我們會?為他們準?備水果（?午點），?一次我削?蘋果，快?削完的時?候，蘇天?鴻醒了，?看到我拿?著一把大?刀“揮舞?”著，嚇?了一跳，?連忙說：?“老師，?你小心點?，這么大?的刀，可?別削到手?!”……?一件件?與孩子們?發(fā)生的小?事，卻讓?我深深的?感受到了?“人情味?”，一種?深情。讓?我在關心?別人的同?時也被關?心著。這?是何等的?幸福呀!?我們還有?什么理