學(xué)前班個(gè)人年終工作總結(jié)（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)學(xué)前班個(gè)?人年終工?作總結(jié)?當(dāng)新年即?將到來(lái)之?時(shí)，一學(xué)?期的工作?也就即將?結(jié)束。本?學(xué)期，在?我班三名?教師的共?同努力下?，根據(jù)園?內(nèi)的安排?，結(jié)合班?極計(jì)劃，?各項(xiàng)工作?開(kāi)展很好??；仡?忙碌、緊?張的一學(xué)?期，作以?下總結(jié)，?以便發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正不足，?爭(zhēng)取更上?一層樓。?一、計(jì)?劃明確，?有的放矢?。開(kāi)學(xué)?初，我班?結(jié)合班級(jí)?計(jì)劃，針?對(duì)本班實(shí)?際進(jìn)行分?析、思考?，制定了?詳實(shí)具體?且切實(shí)可?行的班極?計(jì)劃，確?定了工作?目標(biāo)及教?育教學(xué)、?衛(wèi)生保健?、家長(zhǎng)工?作等各方?面的具體?要求，并?擬訂了具?體措施和?方法，制?定了與季?節(jié)特征相?吻合的各?科教學(xué)進(jìn)?度表。并?按照計(jì)劃?的內(nèi)容來(lái)?進(jìn)行教學(xué)?和保育工?作，做到?有條不紊?。二、?班級(jí)的管?理。這?學(xué)期本班?三位保教?人員自覺(jué)?遵守幼兒?園的各種?規(guī)章制度?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，互相?配合，按?時(shí)完成上?級(jí)部門(mén)布?置的任務(wù)?。本學(xué)期?，因?yàn)榇?部分幼兒?都是舊生?，所以我?們班在常?規(guī)方面，?幼兒都能?自覺(jué)的遵?守，我們?著重在禮?貌方面教?育幼兒，?讓幼兒講?文明，懂?禮貌，還?教育幼兒?做個(gè)讓人?喜歡的孩?子，和小?朋友能融?洽相處，?團(tuán)結(jié)友愛(ài)?，互相幫?助，培養(yǎng)?他們良好?的品德。?我們班的?幼兒脾氣?多種多樣?，有活潑?好動(dòng)的，?有沉默寡?言的，有?巧嘴巴，?也有乖寶?寶，總之?每個(gè)孩子?都不一樣?。經(jīng)常?針對(duì)孩子?們的性格?特點(diǎn)送給?孩子一句?鼓勵(lì)的話?，樹(shù)立孩?子的自信?心。在他?們犯錯(cuò)時(shí)?，要通過(guò)?形式多樣?的，寓教?于樂(lè)的方?式，慢慢?引導(dǎo)他們?，使他們?真正明白?錯(cuò)在哪里?，應(yīng)該怎?么做;在?他們獲得?成功時(shí)，?要表現(xiàn)出?積極的肯?定和表?yè)P(yáng)?，使幼兒?提高自信?心，獲得?成功的喜?悅。三?、教育、?保育方面?。學(xué)前?班即將走?進(jìn)小學(xué)學(xué)?習(xí)，幼小?銜接工作?也很重要?.所以，?我們要培?養(yǎng)幼兒良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，使?幼兒掌握?正確的坐?姿、寫(xiě)姿?、握筆姿?勢(shì)。在常?規(guī)上，引?導(dǎo)幼兒在?集體活?動(dòng)時(shí)間里?逐漸保持?注意的穩(wěn)?定和持久?，盡量在?活動(dòng)后喝?水、上洗?手間。集?體活動(dòng)時(shí)?能專心聽(tīng)?講，積極?發(fā)言，加?強(qiáng)對(duì)孩子?進(jìn)行注意?力和思維?敏捷性的?訓(xùn)練。日?常生活中?，加強(qiáng)生?活能力的?培養(yǎng)。如?：整理書(shū)?包，管理?自己的物?品，按時(shí)?入睡，準(zhǔn)?時(shí)上幼兒?園，注重?激勵(lì)幼兒?發(fā)自內(nèi)心?的對(duì)事物?的專注和?興趣，培?養(yǎng)幼兒內(nèi)?在的學(xué)習(xí)?興趣和動(dòng)?力，使他?們順利適?應(yīng)小學(xué)的?學(xué)習(xí)生活?。在思想?上，使孩?子們意識(shí)?到自己即?將成為一?名小學(xué)生?，要處處?樹(shù)立好榜?樣。在課?桌椅的擺?放上，也?按照小學(xué)?生的形式?。使幼兒?從幼兒園?畢業(yè)后進(jìn)?入小學(xué)能?迅速、自?然、順利?地適應(yīng)小?學(xué)生活和?學(xué)習(xí)，確?保他們的?身心都能?在新的環(huán)?境中，得?到穩(wěn)定而?又健康的?發(fā)展。?四、家園?聯(lián)系在?和家長(zhǎng)的?互動(dòng)中，?我們班兩?位老師主?動(dòng)熱情接?待，為家?長(zhǎng)分憂解?難，在我?們真誠(chéng)的?工作下，?家長(zhǎng)對(duì)我?班教師的?工作給予?了很高的?評(píng)價(jià)。這?是對(duì)我們?最好的鼓?勵(lì)!家長(zhǎng)?既然將孩?子交給了?我們，我?們就要給?家長(zhǎng)一個(gè)?“放心”?的承諾，?這是我們?不變的目?標(biāo)。照顧?和教育好?每一名幼?兒也是我?們應(yīng)盡的?責(zé)任。孩?子的進(jìn)步?對(duì)家長(zhǎng)是?最有說(shuō)服?力的，孩?子帶好了?，就容易?取得家長(zhǎng)?的理解與?配合。通?過(guò)面談、?電話聯(lián)系?等多種方?法與家長(zhǎng)?交流孩子?在幼兒園?的情況，?使家長(zhǎng)與?教師統(tǒng)一?教育觀點(diǎn)?，共同進(jìn)?行教育。?路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下而求索?。今后的?路還很長(zhǎng)?，我將一?步一個(gè)腳?印，邁向?新的工作?，及時(shí)總?結(jié)、創(chuàng)新?，為幼兒?園的發(fā)展?貢獻(xiàn)一份?力量!?學(xué)前班個(gè)?人年終工?作總結(jié)（?二）良?好的開(kāi)始?需要我們?的悉心計(jì)?劃，完美?的計(jì)劃則?需要我們?有前車之?鑒，又一?學(xué)期的時(shí)?間過(guò)去了?，孩子們?的本期學(xué)?習(xí)生活即?將面臨結(jié)?束，在這?一學(xué)期里?師、幼的?點(diǎn)滴我將?總結(jié)如下?：一、?安全方面?我們深?知幼兒安?全的重要?性，所以?安全工作?我們時(shí)刻?把它放在?第一位，?并在生活?中做到了?只要發(fā)現(xiàn)?安全隱患?便及時(shí)處?理來(lái)將安?全系數(shù)提?高到__?__％。?堅(jiān)持預(yù)防?為主、防?治結(jié)合、?加強(qiáng)教育?的原則，?結(jié)合每天?的安全重?點(diǎn)對(duì)幼兒?進(jìn)行安全?教育，在?增強(qiáng)幼兒?自我防護(hù)?意識(shí)的同?時(shí)鍛煉了?幼兒自我?保護(hù)能力?。我們班?在安全教?育活動(dòng)方?面總結(jié)如?下：1?、每日安?全檢查，?防范未然?。每天早?晨，在幼?兒到園后?檢查幼兒?是否帶危?險(xiǎn)物品，?并對(duì)每個(gè)?幼兒的身?體健康進(jìn)?行問(wèn)詢。?2、課?堂時(shí)間經(jīng)?常講一些?安全常識(shí)?讓幼兒更?進(jìn)一步發(fā)?現(xiàn)、探索?，從而培?養(yǎng)自我保?護(hù)意識(shí)。?3、課?間要求幼?兒活動(dòng)時(shí)?注意不要?發(fā)生碰撞?，上下樓?梯要小心?避免發(fā)生?踩踏事件?，廚房、?開(kāi)水房等?都是危險(xiǎn)?地方要遠(yuǎn)?離。4?、把好入?離園關(guān)，?防止走失?。每天下?午離園時(shí)?候是孩子?最散漫老?師又不好?組織的時(shí)?候，此時(shí)?能組織好?幼兒安靜?的集體活?動(dòng)。不認(rèn)?識(shí)的人一?律不接，?先問(wèn)清情?況或者是?與孩子父?母取得聯(lián)?系確認(rèn)無(wú)?誤后再放?人，防止?幼兒走失?和拐騙幼?兒現(xiàn)象發(fā)?生。5?、離園做?好檢查，?以防疏漏?。我們?cè)?離園時(shí)，?會(huì)認(rèn)真檢?查班內(nèi)各?處，如：?水、電、?門(mén)、窗、?風(fēng)扇，注?意關(guān)水、?關(guān)閉電源?等，并將?晚接的孩?子和值班?老師做好?交接，交?代其幼兒?情況。?安全，是?落實(shí)在時(shí)?時(shí)處處的?，這樣才?能盡的可?能保證幼?兒、教師?的人身安?全。二?、教育工?作1、?常規(guī)教育?常規(guī)教?育就是指?在一日活?動(dòng)中，制?定的各個(gè)?有利于孩?子健康發(fā)?展的各個(gè)?環(huán)節(jié)，也?要求孩子?們?nèi)ヅ?遵守的一?項(xiàng)行為準(zhǔn)?則，養(yǎng)成?良好的常?規(guī)教育，?對(duì)每個(gè)孩?子在以后?的成長(zhǎng)發(fā)?展中將起?著重要的?作用。?存在常規(guī)?的問(wèn)題：?幼兒的思?維能力比?較強(qiáng)，活?動(dòng)都比較?熱情，還?要進(jìn)一步?加強(qiáng)自我?控制能力?，幼兒之?間團(tuán)結(jié)協(xié)?作的思想?意識(shí)淡薄?，在做某?一件事情?時(shí)，只管?自己去做?，不與同?伴協(xié)商去?做。要?讓幼兒發(fā)?展學(xué)習(xí)，?適應(yīng)幼兒?園生活，?穩(wěn)定幼兒?情緒，注?意發(fā)展幼?兒的學(xué)習(xí)?興趣，培?養(yǎng)幼兒健?康生活的?態(tài)度和行?為習(xí)慣。?使幼兒養(yǎng)?成一個(gè)良?好的坐姿?行為習(xí)慣?，不論上?課或是繪?畫(huà)，都要?身體坐直?，身體與?桌子保持?一定的距?離，頭不?能趴在桌?子上，眼?睛也要與?桌子有一?定的距離?，不能翹?腿，搬凳?時(shí)，動(dòng)作?要輕，要?愛(ài)護(hù)公共?財(cái)物。衛(wèi)?生常規(guī)：?要講究衛(wèi)?生習(xí)慣，?學(xué)會(huì)合理?的用餐，?吃飯的時(shí)?侯能細(xì)嚼?慢咽，嘴?不要張得?太大，養(yǎng)?成飯前便?后要洗手?的好習(xí)慣?。不亂扔?紙屑，還?得注意個(gè)?人衛(wèi)生。?2、教?學(xué)教育?本學(xué)期利?用晨間活?動(dòng)開(kāi)設(shè)了?高德閱讀?，是很不?錯(cuò)的課件?，初次接?受幼兒積?極性很高?，課堂的?學(xué)習(xí)興趣?很濃。通?過(guò)操作手?冊(cè)、游戲?活動(dòng)、聽(tīng)?故事、音?樂(lè)欣賞、?識(shí)字卡。?幼兒已識(shí)?得很多漢?字，并能?指讀出閱?讀讀本內(nèi)?容。學(xué)前?班幼兒求?知欲旺盛?，知識(shí)面?在不斷的?開(kāi)闊，吸?收新的知?識(shí)也快。?在教育教?學(xué)中，采?取探索在?前教學(xué)在?后的形式?，大大激?發(fā)了幼兒?學(xué)習(xí)的積?極性和主?動(dòng)性。特?別在計(jì)算?方面體現(xiàn)?較明顯，?從操做實(shí)?物到掌握?了單變加?數(shù)，減數(shù)?練習(xí)，以?及心算練?習(xí)十以內(nèi)?的加減。?還學(xué)會(huì)了?看圖寫(xiě)算?式。三?、家園工?作我們?對(duì)家園工?作很重視?，時(shí)常注?意與家長(zhǎng)?互相交流?幼兒在園?在家的情?況，并有?針對(duì)性的?進(jìn)行指導(dǎo)?。我們的?工作得到?家長(zhǎng)的支?持與配合?，同時(shí)家?長(zhǎng)的滿意?就是對(duì)我?們工作的?肯定，這?將激勵(lì)我?們更好的?開(kāi)展家園?工作，讓?領(lǐng)導(dǎo)放心?，家長(zhǎng)安?心?？?結(jié)了這個(gè)?學(xué)期的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?在繁忙中?我們的工?作又向前?邁進(jìn)了一?大步，不?僅孩子們?在各方面?得到發(fā)展?，我們也?和孩子們?一起進(jìn)步?了。工作?中我們?nèi)?的了許多?的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，也增?長(zhǎng)了知識(shí)?。學(xué)前?班個(gè)人年?終工作總?結(jié)（三）?一個(gè)學(xué)?期以來(lái)，?我盡心盡?責(zé)，投入?于工作中?，在工作?中不斷實(shí)?踐、總結(jié)?、更新，?力求做到?。孩子們?在各方面?都不同程?度地提高?了，我與?孩子們的?感情也日?益深厚，?看到孩子?們開(kāi)心的?笑容，我?感到了莫?大的快樂(lè)?。以下是?本人這個(gè)?學(xué)年的工?作總結(jié)：?一、教?學(xué)方面?從本班幼?兒的實(shí)際?情況出發(fā)?，設(shè)計(jì)好?主題活動(dòng)?，精心安?排好每周?計(jì)劃活動(dòng)?內(nèi)容，認(rèn)?真組織好?每節(jié)活動(dòng)?。在活動(dòng)?中，讓幼?兒在實(shí)際?操作中學(xué)?習(xí)，使幼?兒真正成?為學(xué)習(xí)的?主人，在?獲得全面?、和諧發(fā)?展的同時(shí)?也得到個(gè)?性的發(fā)展?。1、?從日常生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?鍛煉幼兒?的身體素?質(zhì)。一個(gè)?學(xué)期以來(lái)?，我嚴(yán)抓?幼兒的衛(wèi)?生情況，?教育幼兒?勤洗手、?勤剪指甲?、勤洗頭?、勤更換?衣物和襪?子等。經(jīng)?常安排時(shí)?間讓幼兒?多喝水，?培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)?餐習(xí)慣。?無(wú)論在進(jìn)?行活動(dòng)時(shí)?或是休息?時(shí)，都密?切留意幼?兒的身體?狀況。利?用空閑的?時(shí)間或下?午活動(dòng)時(shí)?間，組織?孩子們進(jìn)?行衛(wèi)生、?健康、體?能的活動(dòng)?，引導(dǎo)幼?兒了解衛(wèi)?生、健康?的重要性?和怎樣預(yù)?防感冒、?發(fā)燒、生?病等的一?些措施、?方法。?2、嚴(yán)抓?幼兒的安?全問(wèn)題，?增強(qiáng)幼兒?的安全意?識(shí)，增進(jìn)?幼兒的安?全知識(shí)。?在日常生?活中，時(shí)?刻提醒幼?兒注意安?全，經(jīng)常?檢查班上?的環(huán)境有?否存在安?全隱患，?做到及時(shí)?發(fā)現(xiàn)，及?時(shí)清除。?在教室上?布置環(huán)境?時(shí)，布置?一些安全?圖片等，?認(rèn)識(shí)一些?安全電話?號(hào)碼：1?19、1?10、1?12、1?20等。?讓安全知?識(shí)滲透入?幼兒的心?中，不斷?增強(qiáng)幼兒?的安全意?識(shí)。3?、為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)、?探索環(huán)境?。兒童最?根本的學(xué)?習(xí)途徑是?活動(dòng)，我?注意發(fā)掘?每一個(gè)幼?兒的潛能?，讓幼兒?在一個(gè)有?準(zhǔn)備的環(huán)?境中得到?自我發(fā)展?的自由。?我圍繞著?每個(gè)主題?活動(dòng)，從?本班的實(shí)?際情況出?發(fā)，在活?動(dòng)中積極?滲透探索?性學(xué)習(xí)的?理念，促?進(jìn)幼兒的?發(fā)展。在?每個(gè)主題?活動(dòng)中，?我都在教?室里布置?一些與主?題活動(dòng)有?關(guān)的知識(shí)?內(nèi)容圖片?或其他環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?。讓幼兒?在環(huán)境中?探索、學(xué)?習(xí)，通過(guò)?與環(huán)境、?與材料的?互動(dòng)中，?提高了幼?兒語(yǔ)言的?運(yùn)用能力?及探索能?力。在成?功的體驗(yàn)?中，從而?激發(fā)了幼?兒再學(xué)習(xí)?的興趣。?二、家?長(zhǎng)工作方?面：一?個(gè)學(xué)期以?來(lái)，與家?長(zhǎng)們相處?得很愉快?，平時(shí)，?經(jīng)常通過(guò)?面談的形?式來(lái)與家?長(zhǎng)們交流?教育心得?，交流幼?兒在家、?在校的表?現(xiàn)情況，?共同尋找?出教育幼?兒的方法?，仔細(xì)聆?聽(tīng)家長(zhǎng)們?的意見(jiàn)和?