心理咨詢師知識(shí)競賽試題及答案（100題）

第第頁心理咨詢師知識(shí)競賽試題及答案（100題）心理咨詢師知識(shí)競賽題庫及答案（100題）一、單項(xiàng)選擇題1.從生物進(jìn)化的角度可以把情緒分為（）。A.基本情緒和復(fù)合情緒(正確答案)B.生物情緒和社會(huì)情緒C.積極情緒和消極情緒D.情緒狀態(tài)和高級(jí)情感答案解析：從生物進(jìn)化的角度可以把情緒分為基本情緒和復(fù)合情緒。2.屬于心理學(xué)"感覺'范疇的是（）。A.到旅游勝地游覽，對(duì)風(fēng)景感覺良好B.領(lǐng)導(dǎo)感覺小王是個(gè)有前途的青年C.白天進(jìn)電影院，眼前感覺一片漆黑(正確答案)D.初戀的感覺很美好答案解析：在心理學(xué)中，感覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。C項(xiàng)是感覺器官"眼睛'對(duì)客觀事物的反映，A項(xiàng)中的"感覺'是知覺過程；B項(xiàng)中的"感覺'是人的信念想法，是思維過程；D項(xiàng)中的"感覺'是情緒情感過程。3.猴子能認(rèn)識(shí)事物的外部聯(lián)系，說明它們的心理發(fā)展到的階段是（）。A.知覺B.思維萌芽(正確答案)C.思維D.意識(shí)答案解析：靈長類動(dòng)物如猩猩、猴子，大腦有了相當(dāng)高度的發(fā)展，已經(jīng)有了簡單的思維能力。但是，還不能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，它們的心理發(fā)展還不能說到了思維的階段，只能說到了思維萌芽的階段。4.認(rèn)為心理學(xué)研究內(nèi)容主要是意識(shí)體驗(yàn),人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有整體性，心理、意識(shí)不等于感覺元素的機(jī)械總和。這一派別稱為（）。A.行為主義B.格式塔心理學(xué)(正確答案)C.機(jī)能主義D.人本主義答案解析：格式塔心理學(xué)又稱完形心理學(xué)，代表人物是魏特海墨、克勒和科夫卡。該學(xué)派認(rèn)為，整體不等于部分的相加，意識(shí)經(jīng)驗(yàn)也不等于感覺和感情等元素的集合，行為也不等于反射弧的集合，因而反對(duì)把心理現(xiàn)象分解為組成它的元素，主張從整體上來研究心理現(xiàn)象。5.對(duì)學(xué)習(xí)困難、適應(yīng)困難或具有某種問題行為的中小學(xué)生進(jìn)行診斷和輔導(dǎo)的心理學(xué)分支學(xué)科屬于（）。A.理論領(lǐng)域B.應(yīng)用領(lǐng)域(正確答案)C.兼有理論與應(yīng)用領(lǐng)域D.邊緣領(lǐng)域答案解析：心理學(xué)一般可以分為基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)。基礎(chǔ)心理學(xué)著重于理論體系的建立和基本規(guī)律的探討；應(yīng)用心理學(xué)則將心理學(xué)的理論運(yùn)用于實(shí)際生活，服務(wù)于提高人們的生活質(zhì)量和工作質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)困難、適應(yīng)困難或具有某種問題行為的中小學(xué)生進(jìn)行診斷和輔導(dǎo)是教育與學(xué)校心理學(xué)關(guān)注的內(nèi)容，屬于心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域。6.以"內(nèi)省法'作為主要研究手段的心理學(xué)派是（）。A.格式塔B.人本主義C.構(gòu)造主義(正確答案)D.行為主義答案解析：構(gòu)造心理學(xué)派的創(chuàng)始人是馮特和他的學(xué)生鐵欽納。這個(gè)學(xué)派主張心理學(xué)應(yīng)該采用實(shí)驗(yàn)內(nèi)省的方法，分析意識(shí)的內(nèi)容，并找出意識(shí)的組成部分，以及它們?nèi)绾芜B結(jié)成各種復(fù)雜心理過程的規(guī)律。他們企圖從意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)造方面來說明整個(gè)人的心理，只關(guān)注意識(shí)經(jīng)驗(yàn)由什么元素構(gòu)成，不注重意識(shí)內(nèi)容的來源、意義和作用。7.大腦皮質(zhì)中的角回主管（）。A.說話B.閱讀(正確答案)C.聽話D.書寫答案解析：視覺性言語中樞位于頂、枕葉交匯處的角回，是主管閱讀的區(qū)域。若該區(qū)域受損，患者能看到字詞，卻不能理解字詞的含義，稱為失讀癥。8.人對(duì)黑暗環(huán)境的適應(yīng)，是視覺感受性的（）。A.順應(yīng)B.對(duì)比C.提高(正確答案)D.降低答案解析：視覺適應(yīng)可區(qū)分為暗適應(yīng)和明適應(yīng)。暗適應(yīng)是指由明到暗的適應(yīng)，感受性提高；明適應(yīng)與暗適應(yīng)相反，是指由暗到明的適應(yīng)過程，在此過程中，人的感受性下降。9.當(dāng)一個(gè)人在森林里迷路時(shí)，是否看得出四周遠(yuǎn)處有微弱光亮借以辨別方向，反映了這個(gè)人的（）的高低。A.視覺適應(yīng)力B.視覺差別感受性C.視覺感受性(正確答案)D.視知覺答案解析：感受性是指人對(duì)適宜刺激的感覺能力。當(dāng)一個(gè)人森林中迷路時(shí)，他是否感覺靈敏，能夠看得出四周遠(yuǎn)處有微弱亮光借以辨別方向，或能夠聽到搜尋人員的輕微呼喚，反映了這個(gè)人的感受性的高低。10.紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍(lán)綠色的燈影，這是（）。A.正后像B.互補(bǔ)現(xiàn)象C.負(fù)后像(正確答案)D.彩色對(duì)比答案解析：外界刺激停止作用后，還能暫時(shí)保留一段時(shí)間的感覺形象叫感覺后像。感覺后像有時(shí)和刺激物的性質(zhì)相同，這種后像叫正后像。后像的性質(zhì)與刺激物的性質(zhì)相反，這種后像叫負(fù)后像。彩色的負(fù)后像是刺激色的補(bǔ)色，如紅色的負(fù)后像是綠色，黃色的負(fù)后像是藍(lán)色。11.回到家看到家里整潔如新，你不必親眼看到或聽到就知道一定是媽媽幫你打掃過房間了。這個(gè)過程從心理過程上來說屬于（）。A.感覺B.知覺C.思維(正確答案)D.記憶答案解析：思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，思維作為一種反映形式，它的最主要的特征是間接性和概括性。思維的間接性表現(xiàn)在，它能以直接作用于感覺器官的事物為媒介，對(duì)沒有直接作用于感覺器官的客觀事物加以認(rèn)識(shí)。12.意識(shí)具有重要的心理機(jī)能，對(duì)個(gè)體的身心系統(tǒng)有以下作用，但不包括（）。A.指向(正確答案)B.統(tǒng)合C.管理D.調(diào)節(jié)答案解析：意識(shí)具有重要的心理機(jī)能，它對(duì)人的身心系統(tǒng)起著統(tǒng)合、管理和調(diào)節(jié)的作用。人們可以有選擇的注意，以適應(yīng)感覺通道的容量；可以利用過去的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)在輸入的信息做出最佳的判斷和解釋，從而指導(dǎo)行為。13.下列情境中代表內(nèi)部動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.王老師對(duì)張華的數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績表示滿意B.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起C.老師表揚(yáng)愛勞動(dòng)的學(xué)生D.王佳每天獨(dú)自聽音樂(正確答案)答案解析：內(nèi)部動(dòng)機(jī)是指由個(gè)體內(nèi)在的需要引起的動(dòng)機(jī)，例如，學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣等內(nèi)部動(dòng)機(jī)因素，會(huì)促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。王佳每天獨(dú)自聽音樂就源于自己的興趣，屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)。14.在上個(gè)世紀(jì)初，有影響力的心理學(xué)流派不包括（）。A.人本主義(正確答案)B.結(jié)構(gòu)主義C.精神分析D.機(jī)能主義答案解析：人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)50年代興起于美國，在60至70年代得到迅速發(fā)展的，代表人物是羅杰斯和馬斯洛，它的影響力在20世紀(jì)初并未體現(xiàn)出來。15.1860年法國醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)了（）。A.運(yùn)動(dòng)性言語中樞(正確答案)B.聽覺性言語中樞C.視覺性言語中樞D.書寫性言語中樞答案解析：言語運(yùn)動(dòng)中樞，又叫布洛卡中樞。受損后－表達(dá)性失語癥，能聽懂，不能說。16.通過檢查日光燈零件故障并作修理的思維種類是（）思維。A.具體形象B.抽象C.語詞邏輯D.動(dòng)作(正確答案)答案解析：根據(jù)思維過程中憑借物的不同來劃分，可以把思維分成動(dòng)作思維、形象思維與抽象思維。動(dòng)作思維又稱直覺行動(dòng)思維、操作思維或?qū)嵺`思維，是以實(shí)際操作來解決問題的思維，它是以動(dòng)作為支柱的，特點(diǎn)是所要解決的問題是直觀的、具體的，其解決問題的方式是實(shí)際動(dòng)作。通過檢查日光燈零件故障并作修理的思維表明了實(shí)際動(dòng)作解決問題的方式，是動(dòng)作思維的表現(xiàn)。17.關(guān)于社會(huì)心理學(xué)，以下說法不正確的是（）。A.社會(huì)心理學(xué)是一門邊緣學(xué)科B.美國心理學(xué)家F.H.奧爾波特（F.H.Allport）在《社會(huì)心理學(xué)》（1924）一書中指出，社會(huì)心理學(xué)是"研究個(gè)體的社會(huì)行為和社會(huì)意識(shí)的學(xué)科'C.心理學(xué)和社會(huì)學(xué)是社會(huì)心理學(xué)的兩個(gè)主要學(xué)科母體D.1908年，美國社會(huì)學(xué)家羅斯的著作《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》，英國心理學(xué)家麥獨(dú)孤的著作《社會(huì)心理學(xué)》先后出版。一般認(rèn)為，這兩本著作標(biāo)志著社會(huì)心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的誕生。(正確答案)答案解析：1908年，美國社會(huì)學(xué)家羅斯（E.A.Ross）的著作《社會(huì)心理學(xué)》，英國心理學(xué)家麥獨(dú)孤（W.McDougall）的著作《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》先后出版，這兩本著作標(biāo)志著社會(huì)心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的誕生。18.社會(huì)學(xué)習(xí)論主要的假設(shè)是（）。A.環(huán)境對(duì)人的現(xiàn)時(shí)行為有決定作用B.以前的信息加工對(duì)現(xiàn)在有影響C.起決定作用的是人們現(xiàn)時(shí)現(xiàn)場的所思所想D.先前學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)在的行為有決定作用(正確答案)答案解析：社會(huì)學(xué)習(xí)論試圖通過學(xué)習(xí)機(jī)制來解釋人們社會(huì)行為的形成和變化。社會(huì)學(xué)習(xí)論吸收了行為的主要理論假設(shè)，認(rèn)為先前的學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)在的行為有決定作用。19.看球賽時(shí)"足球流氓'扮演的社會(huì)角色屬于（）。A.規(guī)定性角色B.自覺性角色C.功利性角色D.開放性角色(正確答案)答案解析：按角色的規(guī)范化程度，社會(huì)角色可以分為規(guī)定性角色和開放型角色；按角色的功能，可分功利性角色和表現(xiàn)型角色；按角色承擔(dān)者的狀態(tài)，可分為自覺角色和不自覺角色。足球流氓這一社會(huì)角色，缺少規(guī)定性，屬于開放性角色；沒有功利性色彩，是表現(xiàn)型角色；其行為往往是不自覺的，屬于不自覺角色。20.角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色，這屬于（）。A.角色沖突B.角色不清C.角色中斷D.角色失敗(正確答案)答案解析：角色失敗是最嚴(yán)重的角色失調(diào)，角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色。21.小明平時(shí)溫文爾雅，但有一天大家都在亂"起哄'時(shí)，他也表現(xiàn)出粗魯無禮，這是一種（）。A.從眾現(xiàn)象B.服從現(xiàn)象C.去個(gè)性化現(xiàn)象(正確答案)D.社會(huì)助長現(xiàn)象答案解析：去個(gè)性化是個(gè)體的一種自我意識(shí)下降，自我評(píng)價(jià)和自我控制能力降低的狀態(tài)。個(gè)體在去個(gè)性化的狀態(tài)下，行為的責(zé)任意識(shí)會(huì)明顯喪失，會(huì)做出一些通常不會(huì)做的事情。22.根據(jù)凱利的三維歸因理論，如果一個(gè)人的行為存在特異性低、共同性低、一致性高的情況，就在有可能被歸因于（）。A.行為主體(正確答案)B.刺激客體C.偶然因素D.環(huán)境背景答案解析：凱利(1967)指出，人們的歸因總是涉及三個(gè)方面的因素:刺激客體、行為主體以及背景。①高特異性、高共同性、高一致性信息的情況下，歸因于刺激客體。②低特異性、低共同性、高一致性的情況23.最穩(wěn)定的影響人際吸引的因素是（）。A.外貌B.人格品質(zhì)(正確答案)C.鄰近D.相似答案解析：人格品質(zhì)是影響喜歡的最穩(wěn)定的因素之一，美國學(xué)者安德森研究了影響人際關(guān)系的六個(gè)人格品質(zhì)，這些品質(zhì)或多或少同真誠有關(guān)。24.人際關(guān)系的特點(diǎn)，不包括（）。A.個(gè)體性B.直接性C.角色性(正確答案)D.情感性答案解析：人際關(guān)系是人與人在交往中建立的直接的心理上的關(guān)系，特點(diǎn)包括個(gè)體性、直接性、情感性，其中，情感因素是人際關(guān)系的主要成分。A項(xiàng)，個(gè)體性是指人際關(guān)系的主要問題是自己是否喜歡對(duì)方；B項(xiàng)，直接性是指人際關(guān)系是人們?cè)诿鎸?duì)面的交往過程中形成的；D項(xiàng)，情感性是指人際關(guān)系的基礎(chǔ)是人們彼此之間的情感聯(lián)系。25.婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的（）。A.社會(huì)性(正確答案)B.經(jīng)濟(jì)性C.繁衍性D.激情性答案解析：婚姻關(guān)系的本質(zhì)在于它的社會(huì)性，即按照一定的法律、倫理和習(xí)俗規(guī)定建立的，夫妻關(guān)系是一種特定的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系。26.與班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)系最密切的概念是（）。A.最近發(fā)展區(qū)B.自我概念C.替代性強(qiáng)化(正確答案)D.操作條件反射答案解析：班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論主張，兒童是通過觀察和模仿而獲得社會(huì)行為的。強(qiáng)調(diào)兒童習(xí)得社會(huì)行為的主要方式是觀察學(xué)習(xí)和替代性強(qiáng)化。27.關(guān)于嬰幼兒觸覺的表述，下列選項(xiàng)中（）是正確的。A.口腔觸覺作為探索手段晚于手的觸覺B.口腔觸覺作為探索手段，可以認(rèn)識(shí)物體(正確答案)C.眼口協(xié)調(diào)動(dòng)作出現(xiàn)，是觸覺發(fā)展的里程碑D.能夠知覺到手的位置，主要是視覺答案解析：兒童從出生時(shí)起就有觸覺反應(yīng)，天生的無條件反射。對(duì)物體的觸覺探索最初是通過口腔的活動(dòng)進(jìn)行的，后來才是手的觸覺探索。視覺和觸覺的協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)為眼手探索活動(dòng)的協(xié)調(diào)而不是眼口協(xié)調(diào)，眼手協(xié)調(diào)活動(dòng)是嬰兒認(rèn)知發(fā)展中的重要里程碑。28.下列說法中正確的是（）。A.成熟是訓(xùn)練的前提條件(正確答案)B.訓(xùn)練決定機(jī)體成熟C.訓(xùn)練是機(jī)體成熟的前提條件D.訓(xùn)練對(duì)個(gè)體的成熟沒有影響答案解析：成熟指的是有機(jī)體的成長，特別是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的成熟，成熟的作用是給兒童心理發(fā)展提供可能性和必要條件。29.正常情況下，童年期思維變化的轉(zhuǎn)折年齡在（）。A.6～7歲B.7～8歲C.9～10歲(正確答案)D.11～12歲答案解析：童年期兒童思維的基本特點(diǎn)有：①經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程；②不能擺脫形象性的邏輯思維；③10歲左右是形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉(zhuǎn)折期。30.下列哪一項(xiàng)不屬于形成第二反抗期的原因？（）A.自我意識(shí)高漲B.情緒的可變性和固執(zhí)性并存(正確答案)C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過強(qiáng)D.產(chǎn)生了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)答案解析：第二反抗期形成的原因集中在生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面。①生理方面是成人感與半成人現(xiàn)狀之間的矛盾；②心理方面是由于自我意識(shí)的飛躍發(fā)展；③社會(huì)因素方面是產(chǎn)生獨(dú)立自主的人格。31.小學(xué)階段兒童概括能力發(fā)展的三個(gè)階段依次為（）。A.感知?jiǎng)幼魉?、前運(yùn)算水平、具體運(yùn)算水平B.表象水平、形象水平、抽象水平C.直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質(zhì)抽象水平(正確答案)D.直觀形象水平、具體形象水平、形象抽象水平答案解析：小學(xué)階段兒童概括水平可按照如下三個(gè)階段劃分：直觀形象水平、形象抽象水平和初步本質(zhì)抽象水平。32.中年人對(duì)自我的看法（）。A.表現(xiàn)出消極的變化B.與青年期相比沒有什么變化C.表現(xiàn)出更加積極的、滿意的變化(正確答案)D.因人而異答案解析：雖然中年期的個(gè)體差異最大，但多數(shù)人到了中年階段，工作已經(jīng)穩(wěn)定，在單位里已有一定資歷，孩子已長大，生活和工作的壓力減輕。所以，中年人對(duì)自我的看法表現(xiàn)出更加積極的、滿意的變化。33.人格理論研究的流派眾多，每個(gè)流派都在幫助我們理解（）的問題上提供了有價(jià)值的幫助。A.我是誰(正確答案)B.自我價(jià)值C.安全感D.自我成長答案解析：人格學(xué)家發(fā)展了很多對(duì)人的心理和行為的解釋系統(tǒng)，對(duì)應(yīng)的就有很多不同的人格理論，形成了不同的流派，每個(gè)流派都在幫助我們理解"我是誰'這一問題上提供了有價(jià)值的東西。34.人本主義心理學(xué)家強(qiáng)調(diào)（）。A.認(rèn)知與情緒B.環(huán)境與教育C.動(dòng)機(jī)與人格(正確答案)D.潛意識(shí)與驅(qū)力答案解析：人本主義心理學(xué)家具有四個(gè)共同的認(rèn)識(shí)：①強(qiáng)調(diào)著重從整體上理解人的動(dòng)機(jī)和人格；②強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)和價(jià)值，尊重每一個(gè)體的自由選擇，根據(jù)自己的意向，確定其自身存在的意義；③人的意識(shí)能穿越傳統(tǒng)的、現(xiàn)實(shí)的、文化的界限，因而具有創(chuàng)造性和無限發(fā)展的潛在可能性；④人性研究的重點(diǎn)是意識(shí)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該遵循現(xiàn)象學(xué)途徑。35.心理防御機(jī)制來自以下哪種理論？（）A.行為學(xué)習(xí)理論B.精神分析理論(正確答案)C.認(rèn)知理論D.人本主義理論答案解析：心理防御機(jī)制是精神分析理論的概念，是潛意識(shí)的。當(dāng)本我的欲望與客觀實(shí)際條件出現(xiàn)矛盾而造成潛意識(shí)心理沖突時(shí)，個(gè)體會(huì)出現(xiàn)焦慮反應(yīng)，此時(shí)潛意識(shí)的心理防御機(jī)制就起到減輕焦慮的作用。36.行為主義心理學(xué)介入變態(tài)心理學(xué)的早期記載是（）。A.華生關(guān)于嬰兒恐懼的研究B.巴甫洛夫用高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說說明了人類的異常心理現(xiàn)象(正確答案)C.托爾曼關(guān)于認(rèn)知地圖的實(shí)驗(yàn)研究D.通過意識(shí)分析來說明異常心理現(xiàn)象答案解析：行為主義代表人物巴甫洛夫，用高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說說明了人類的異常心理現(xiàn)象，并且通過"實(shí)驗(yàn)神經(jīng)癥'模型說明"心理沖突'的神經(jīng)機(jī)制，這是行為主義心理學(xué)介入變態(tài)心理學(xué)的早期記載。37.變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說明異常心理的（）。A.診斷B.咨詢C.治療D.特點(diǎn)(正確答案)答案解析：變態(tài)心理學(xué)作為心理學(xué)的分支學(xué)科，側(cè)重研究和說明心理異常的基本性質(zhì)與特點(diǎn)、研究個(gè)體心理差異以及生存環(huán)境對(duì)心理異常發(fā)生、發(fā)展的影響。38.關(guān)于弗洛伊德精神分析理論的依據(jù)，下列說法中不正確的是（）。A.以強(qiáng)迫癥和癔病為研究的基礎(chǔ)B.缺乏嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)研究C.以研究潛意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)D.以研究自我概念為主要內(nèi)容(正確答案)答案解析：弗洛伊德精神分析理論以研究本我概念為主要內(nèi)容。自我概念是新精神分析理論的主要內(nèi)容。39.下列陳述中不正確的是（）。A.經(jīng)歷一般性生活壓力的效果不完全是負(fù)面的B.適應(yīng)重大生活壓力的效果是負(fù)面的(正確答案)C.壓力適應(yīng)過程中需要付出許多生理及心理資源D.生活中個(gè)體不可避免地會(huì)遭遇各種生活事件答案解析：研究證實(shí)，經(jīng)歷過各種壓力而未被擊垮的人，可以積累許多適應(yīng)壓力的經(jīng)驗(yàn)，從而使他有利于未來的壓力，即平常所說的吃一塹，長一智。40.某人已有嚴(yán)重精神行為障礙，但他本人認(rèn)為自己很正常，不承認(rèn)自己有病，這是（）。A.心理活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)性破壞B.主客觀世界統(tǒng)一性破壞(正確答案)C.人格穩(wěn)定性破壞D.精神活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)性破壞答案解析：當(dāng)一個(gè)人的思維活動(dòng)完全脫離現(xiàn)實(shí)時(shí)，他的主客觀世界的統(tǒng)一性即遭到破壞。這個(gè)人行為上已經(jīng)表現(xiàn)出了異常，但是其思維卻認(rèn)為自己正常說明他的主客觀世界統(tǒng)一性遭到破壞。41.有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為（）。A.堅(jiān)信配偶不忠(正確答案)B.見到他人強(qiáng)于自己而生氣C.癡迷某種觀念D.想象他人強(qiáng)于自己而生氣答案解析：嫉妒妄想的患者堅(jiān)信配偶對(duì)其不忠，另有外遇，因此患者跟蹤監(jiān)視配偶的日?；顒?dòng)，甚至檢查配偶的內(nèi)褲等，想方設(shè)法尋找所謂的證據(jù)。42.精神障礙的患者將墻上的裂紋看成猙獰的面孔，這種現(xiàn)象屬于（）。A.幻覺B.妄想C.錯(cuò)覺(正確答案)D.視物變形癥答案解析：錯(cuò)覺是對(duì)客觀事物歪曲的知覺。精神疾病患者的錯(cuò)覺不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)，在意識(shí)障礙的譫妄狀態(tài)時(shí)，錯(cuò)覺常帶有恐怖性質(zhì)。正常人偶有錯(cuò)覺發(fā)生，但經(jīng)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)證后，可加以糾正。43.從靜態(tài)的角度看，心理健康是一種（）。A.健康常模B.心理狀態(tài)(正確答案)C.心理相對(duì)平衡的過程D.內(nèi)心無任何矛盾答案解析：從靜態(tài)的角度看，健康心理是一種心理狀態(tài)，它在某一時(shí)段內(nèi)展現(xiàn)著自身的正常功能；從動(dòng)態(tài)的角度看，健康心理是在常規(guī)條件下，個(gè)體為應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的內(nèi)、外環(huán)境，圍繞某一群體的心理健康常模，在兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的范圍內(nèi)不斷上下波動(dòng)的相對(duì)平衡過程。44.性格是在社會(huì)環(huán)境中逐漸形成的，受價(jià)值觀、人生觀、世界觀的影響，所以性格（）。A.有好壞之分(正確答案)B.是心理狀態(tài)C.無好壞之分D.是心理過程答案解析：性格是表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中的心理特征，它反映了人格的社會(huì)屬性，因此有好壞之分。45.反應(yīng)速度慢，注意力容易集中，穩(wěn)定性強(qiáng)的人的氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.黏液質(zhì)(正確答案)答案解析：根據(jù)巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)說，安靜型的神經(jīng)活動(dòng)過程為強(qiáng)、平衡而不靈活，其特點(diǎn)是神經(jīng)活動(dòng)的興奮過程和抑制過程都比較強(qiáng)，但不容易替代或轉(zhuǎn)換，以安靜、沉著、有節(jié)制和反應(yīng)遲緩為特點(diǎn)，與黏液質(zhì)的思維靈活性略差但細(xì)致周到，安靜穩(wěn)重、喜歡沉思相對(duì)應(yīng)。46.氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在動(dòng)力方面的特征，所謂動(dòng)力是指（）。A.心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性(正確答案)B.心理活動(dòng)的獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性和功能性C.心理活動(dòng)的特質(zhì)和類型D.心理活動(dòng)的認(rèn)知、情緒、意志的外在表現(xiàn)答案解析：氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征，相當(dāng)于日常生活中所說的脾氣、秉性或性情，他在個(gè)體的生命中一般都比較的穩(wěn)定。47.將過去事實(shí)上沒有發(fā)生過的事情說成是確有其事，這樣癥狀屬于（）。A.錯(cuò)覺B.幻覺C.虛構(gòu)(正確答案)D.錯(cuò)構(gòu)答案解析：虛構(gòu)患者在回憶中，把過去事實(shí)上從未發(fā)生過的事情說成是確有其事，患者以這樣一段虛構(gòu)的事實(shí)來彌補(bǔ)他所遺忘的那一片段的經(jīng)歷。48.態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征是性格（）。A.分類標(biāo)準(zhǔn)B.社會(huì)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.結(jié)構(gòu)的組成部分(正確答案)D.社會(huì)屬性的體現(xiàn)答案解析：從組成性格的各個(gè)方面來分析，可以把性格分解為態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征四個(gè)組成成分。49."橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛'這句話說明了人格具有（）。A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.統(tǒng)合性D.復(fù)雜性(正確答案)答案解析：這句話說明了人的復(fù)雜，人的行為表現(xiàn)出多元化、多層面的特征。人格結(jié)構(gòu)的組合千變?nèi)f化，從而使人格的表現(xiàn)千姿百態(tài)。每個(gè)人的人格世界，并非是由各種特征簡單堆積起來的，而是依照一定的內(nèi)容、秩序、規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來的一個(gè)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。50.一組直接阻礙和破壞個(gè)體生存與種族延續(xù)的事件是（）。A.災(zāi)難性壓力B.生物性壓力源(正確答案)C.疊加性壓力D.精神性壓力源答案解析：生物性壓力源，這是一組直接影響主體生存與種族延續(xù)的事件。包括軀體創(chuàng)傷、饑餓、性剝奪、睡眠剝奪、噪音、氣溫變化等。51.在奧爾波特的人格特質(zhì)理論中，（）是構(gòu)成個(gè)體獨(dú)特性的幾個(gè)重要特質(zhì)，在每個(gè)人身上大約有5～10個(gè)。A.中心特質(zhì)(正確答案)B.次要特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.主要特質(zhì)答案解析：奧爾波特把人格特質(zhì)分為共性和個(gè)性兩種。個(gè)性特質(zhì)是指個(gè)體身上所獨(dú)具的特質(zhì)，個(gè)性特質(zhì)又分為三種：首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)。中心特質(zhì)是構(gòu)成個(gè)體獨(dú)特性的重要特質(zhì)，在每個(gè)人身上大約有5～10個(gè)。52.影響說服效果的情境因素是（）。A.卷入程度B.吸引力C.注意分散(正確答案)D.可信性答案解析：在說服的過程中，情境中的某些因素會(huì)引起被說服者分心，難以把注意力集中在所說服的信息上，阻礙溝通，降低說服效果。53.（）不是霍夫蘭德的說服模型中影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素。A.傳遞者B.反饋(正確答案)C.情境D.接受者答案解析：霍夫蘭德等人提出態(tài)度轉(zhuǎn)變模型，認(rèn)為態(tài)度的轉(zhuǎn)變包括四個(gè)因素：①傳遞者；②溝通信息；③接受者；④情境。54.弗洛伊德認(rèn)為，心理健康發(fā)展的充分必要條件是（）。A."自我'能很好適應(yīng)環(huán)境B.合理地度過"性心理'發(fā)展的每個(gè)階段(正確答案)C.合理地使用"防御機(jī)制'D.潛意識(shí)的欲望得隨時(shí)滿足答案解析：弗洛伊德認(rèn)為，"力比多'在幼年期驅(qū)動(dòng)人的性心理發(fā)展，自出生起到發(fā)展結(jié)束，有三個(gè)發(fā)展階段：口腔欲階段、肛門欲階段和生殖器欲階段。合理地度過"性心理'發(fā)展的每個(gè)階段，是未來心理健康的充分和必要條件。55.關(guān)于行為主義心理學(xué)研究的一般技術(shù)路線，下列說法中正確的是（）。A.通過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，進(jìn)而演繹和推論人的心理過程(正確答案)B.以一種文化背景下人們的心理活動(dòng)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，與其他文化下人們的心理相比較C.通過人的行為功能實(shí)驗(yàn)，推論動(dòng)物的心理現(xiàn)象D.以人為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究其行為與思維的關(guān)系答案解析：行為主義心理學(xué)研究的一般技術(shù)路線是：通過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，進(jìn)而演繹和推論人的心理，再以人為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究其行為并與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較。56.人本主義對(duì)心理健康破壞的解釋強(qiáng)調(diào)（）。A.個(gè)體平衡能力的喪失B.潛能發(fā)展受到阻礙(正確答案)C.情緒發(fā)展遭遇挫折D.個(gè)體與環(huán)境相互作用中學(xué)習(xí)的結(jié)果答案解析：存在人本主義心理學(xué)最基本的概念是潛能，認(rèn)為潛能無論在生理方面還是心理方面，都有完善發(fā)展的趨勢，心理健康的破壞，就是潛能的發(fā)展受到了阻礙。57.內(nèi)心被揭露感屬于（）。A.知覺障礙B.感知綜合障礙C.思維形式障礙D.思維內(nèi)容障礙(正確答案)答案解析：思維內(nèi)容障礙主要為妄想。按妄想內(nèi)容分，內(nèi)心被揭露感感屬于此范圍。A項(xiàng)，知覺障礙是指由于各種原因引起的知覺異常，如幻聽、幻視等；B項(xiàng)，感知綜合障礙是指病人在感知某一現(xiàn)實(shí)事物時(shí)，作為一個(gè)客觀存在的整體來說是正確的，但對(duì)該事物的個(gè)別屬性，如大小、顏色、形狀等產(chǎn)生與該事物不相符合的感知；C項(xiàng)，思維形式障礙是指患者思維與語言的組織出現(xiàn)了問題，以至于使人難以理解。58.以觀念、行為、外貌裝飾奇特、情緒冷淡、人際關(guān)系明顯缺陷為特點(diǎn)的是（）。A.分裂樣(正確答案)B.偏執(zhí)性C.表演性D.反社會(huì)性答案解析：分裂樣的主要特點(diǎn)就是與社會(huì)關(guān)系普遍脫離，在人際交流場合表情有限；偏執(zhí)型主要特點(diǎn)是對(duì)他人的普遍的不信任和猜疑，把他們的動(dòng)機(jī)解釋為惡意；表演性的主要特點(diǎn)是過分的情緒表達(dá)和招引他人注意；反社會(huì)性的主要特點(diǎn)是一直忽視或冒犯他人的權(quán)利。59.分裂型人格障礙的特點(diǎn)是（）。A.陣發(fā)式感情爆發(fā)并伴有明顯沖動(dòng)行為B.過分感情用事或以夸張言行吸引他人C.觀念、行為、外貌裝飾奇特，情感冷淡(正確答案)D.猜疑、偏執(zhí)答案解析：分裂型人格障礙是一種以觀念、外貌和行為奇特以及人際關(guān)系有明顯缺陷，且情感冷淡為主要特點(diǎn)的人格障礙。這類人一般較孤獨(dú)、沉默、隱匿，不愛人際交往，不合群；既無什么朋友，也很少參加社會(huì)活動(dòng)，顯得與世隔絕，他們因此痛苦，但并不能意識(shí)到自身的問題。60.抑郁癥患者"心境抑郁'的臨床特點(diǎn)是（）。A.晝輕夕重B.晝重夕輕(正確答案)C.晝夕無輕重之分D.晝夕皆輕答案解析：抑郁癥患者情感低落，表現(xiàn)為心境低落，郁郁寡歡，可有晝重夜輕的特點(diǎn)，對(duì)一切都漠然置之，不為周圍刺激所動(dòng)。二、多項(xiàng)選擇題61.人的心理是（）。A.腦的功能(正確答案)B.客觀現(xiàn)實(shí)的反映(正確答案)C.主觀印象D.大腦活動(dòng)的產(chǎn)品答案解析：心理是腦的機(jī)能，腦是心理活動(dòng)的器官；心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容。62.神經(jīng)元的組成包括（）。A.感受器B.軸突(正確答案)C.細(xì)胞體(正確答案)D.膠質(zhì)細(xì)胞答案解析：神經(jīng)元即神經(jīng)細(xì)胞，它是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位，由細(xì)胞體、樹突和軸突三個(gè)部分組成。63.感覺反映的是（）。A.過去作用于感覺器官的事物B.客觀事物的個(gè)別屬性(正確答案)C.直接作用于感覺器官的事物(正確答案)D.客觀事物的整體屬性答案解析：感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映，知覺才是對(duì)客觀事物的整體屬性的反映。64.聽覺具有音調(diào)、響度和音色三種特性，這些主要受聲波的振幅、波形和頻率等物理學(xué)特性影響。下列匹配中錯(cuò)誤的包括（）。A.響度-振幅B.音色-波形C.音色-頻率(正確答案)D.響度-頻率(正確答案)答案解析：音調(diào)由聲波的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；響度由聲波的振幅決定，振幅越大，聲音越響；音色由聲波的波形決定。65.表象具有（）的作用。A.積累感性知識(shí)(正確答案)B.從感知向思維過渡的橋粱(正確答案)C.創(chuàng)造出新形象D.為想像提供素材(正確答案)答案解析：A項(xiàng)，表象的直觀形象性使表象成為人們積累感性知識(shí)的一種形式；B項(xiàng)，表象的直觀形象性和概括性起到了從感知向思維過渡的橋梁作用，沒有表象，思維也難于發(fā)展起來；C項(xiàng)，想象是創(chuàng)造出新的形象，表象并沒有這種功能；D項(xiàng)，表象的可操作性使表象成了想像的素材。66.言語是（）。A.心理活動(dòng)(正確答案)B.交際的過程(正確答案)C.社會(huì)現(xiàn)象D.符號(hào)系統(tǒng)答案解析：言語是指在交際過程中人們借助語言實(shí)現(xiàn)思想交流的一種心理現(xiàn)象，是心理學(xué)研究的對(duì)象。而語言是以語音或文字為物質(zhì)外殼，以詞為基本單位，以語法為構(gòu)造規(guī)則的符號(hào)系統(tǒng)，是一種社會(huì)現(xiàn)象。67.人們往往對(duì)自己的失敗外歸因，這屬于一種（）。A.自我障礙B.自我價(jià)值保護(hù)傾向(正確答案)C.動(dòng)機(jī)性歸因偏差D.自我防衛(wèi)(正確答案)答案解析：人們對(duì)自己的失敗，傾向于外歸因，是一種自我防衛(wèi)策略，是對(duì)自我價(jià)值的保護(hù)，可避免焦慮。68.作為符號(hào)互動(dòng)論的核心概念"符號(hào)'包括（）。A.語言(正確答案)B.文字(正確答案)C.動(dòng)作(正確答案)D.姿勢(正確答案)答案解析：符號(hào)互動(dòng)論認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象是社會(huì)互動(dòng)過程中的個(gè)人行為和活動(dòng)，而個(gè)人行為只是整個(gè)社會(huì)群體行為和活動(dòng)的一部分。作為符號(hào)互動(dòng)論的核心概念的"符號(hào)'包括語言、文字、記號(hào)等，甚至個(gè)體的動(dòng)作和姿勢也是一種符號(hào)。69.下列角色中屬于開放性角色的有（）。A.父親(正確答案)B.法官C.政府外交官D.朋友(正確答案)答案解析：按角色行為的規(guī)范化程度，社會(huì)角色可以分為規(guī)定型角色和開放型角色。前者行為的規(guī)范化程度較高，個(gè)體自由度較小，如公務(wù)員、軍警等；后者行為的規(guī)范化程度相對(duì)較低，個(gè)體自由度較大，如朋友等。70.新進(jìn)企業(yè)的員工不知如何完成份內(nèi)工作，從而招致被解雇，其原因是（）。A.員工對(duì)其扮演的角色認(rèn)識(shí)不清楚(正確答案)B.員工沒有很好地完成角色轉(zhuǎn)換C.主管沒有很好的把角色期待傳遞給他(正確答案)D.由于角色期待之間的沖突答案解析：新進(jìn)企業(yè)的員工面臨著對(duì)自己新角色的認(rèn)識(shí)，如果認(rèn)識(shí)不清，就無法完成份內(nèi)的工作。角色扮演的過程包括角色期待、角色領(lǐng)悟和角色實(shí)踐三個(gè)要素，員工能否對(duì)自己的角色進(jìn)行實(shí)踐，既取決于自己對(duì)角色的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)，也取決于主管能否有效的將他的角色期待傳遞給他。71.態(tài)度的成分包括（）。A.行為B.情感(正確答案)C.認(rèn)知(正確答案)D.行為傾向(正確答案)答案解析：態(tài)度的ABC模型是消費(fèi)者行為學(xué)中關(guān)于態(tài)度的理論模型，該理論認(rèn)為態(tài)度有認(rèn)知、情感和行為傾向三種成分，分別以其英文單詞首字母代稱：認(rèn)知C、行為傾向B、情感A。72.理解心理發(fā)展的整體性要把握（）。A.作為整體的心理活動(dòng)具有獨(dú)特的質(zhì)的規(guī)定性(正確答案)B.心理發(fā)展的整體性受社會(huì)因素制約C.整體是指各種心理特征相加的集合D.心理發(fā)展是在各種心理過程相互作用的互動(dòng)關(guān)系中進(jìn)行的(正確答案)答案解析：個(gè)體心理是由各種心理過程和現(xiàn)象組成的有機(jī)聯(lián)系的整體，心理發(fā)展是在各種心理過程的相互作用中實(shí)現(xiàn)的。理解心理發(fā)展的整體性需要把握兩個(gè)要點(diǎn)：①作為整體的心理活動(dòng)有其獨(dú)特的質(zhì)的規(guī)定性；②心理的發(fā)展是在各種心理過程緊密聯(lián)系、相互制約、相互作用的互動(dòng)關(guān)系中進(jìn)行的。73.嬰兒思維能力發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.加工整合信息能力的發(fā)展(正確答案)B.運(yùn)用習(xí)慣化和去習(xí)慣化的方法解決問題C.問題解決能力的發(fā)展(正確答案)D.對(duì)外部刺激只有選擇性的刺激偏好能力的發(fā)展答案解析：嬰兒的思維形式是直覺行動(dòng)思維，即思維活動(dòng)離不開兒童自身的動(dòng)作。嬰兒思維能力發(fā)展主要表現(xiàn)在加工整合信息能力和問題解決能力的發(fā)展。74.皮亞杰認(rèn)為自律道德階段兒童的特點(diǎn)包括（）。A.認(rèn)識(shí)的規(guī)則具有相對(duì)性，是可以改變的(正確答案)B.認(rèn)為規(guī)則是由權(quán)威人物制定的C.只根據(jù)行為后果判斷行為的好壞D.對(duì)行為好壞的判斷依據(jù)著重于主觀動(dòng)機(jī)或意圖(正確答案)答案解析：自律是指兒童的道德判斷受其自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配，即外在的道德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化于己。這個(gè)階段的特點(diǎn)主要有：（1）認(rèn)識(shí)到規(guī)則具有相對(duì)性，是可以改變的。規(guī)則是人們根據(jù)相互間的協(xié)作而創(chuàng)造的，可以按多數(shù)人的意愿進(jìn)行修改。（2）對(duì)行為好壞的判斷依據(jù)著重于主觀動(dòng)機(jī)或意圖，而不只是后果。75.個(gè)體發(fā)展的兩個(gè)反抗期的共同點(diǎn)包括（）。A.都聚焦于獨(dú)立自主意識(shí)增強(qiáng)(正確答案)B.都要求獨(dú)立人格C.都出現(xiàn)成長和發(fā)展的超前意識(shí)(正確答案)D.都要求精神自主答案解析：兩個(gè)逆反期的共同點(diǎn)在于：①都聚焦于獨(dú)立自主意識(shí)的增強(qiáng)、向控制方要求獨(dú)立自主權(quán)；②兩個(gè)反抗期的兒童都出現(xiàn)成長和發(fā)展的超前意識(shí)，第一反抗期的兒童具有"長大感'，第二反抗期的兒童具有"成人感'。76.青春期情緒變化的特點(diǎn)有（）。A.煩惱增多(正確答案)B.孤獨(dú)感、壓抑感增強(qiáng)(正確答案)C.不能自控的情緒波動(dòng)(正確答案)D.關(guān)注異性答案解析：青春期的心身發(fā)展和所面臨的發(fā)展中的矛盾，使他們的情緒會(huì)出現(xiàn)不平衡乃至?xí)簳r(shí)性的紊亂，如煩惱、孤獨(dú)和壓抑等消極的情緒體驗(yàn)。77.中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)包括（）。A.內(nèi)省日趨明顯(正確答案)B.男性更加女性化C.為人處世日趨圓通(正確答案)D.心理防御機(jī)制日趨成熟(正確答案)答案解析：中年期的人格特質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定，人格變得越發(fā)成熟，表現(xiàn)為：①內(nèi)省日趨明顯；②心理防御機(jī)制日趨成熟；③為人處世日趨圓通；④中年期性別角色日趨整合。78.形成守恒概念的推理方式包括（）。A.脫自我中心化B.恒等性(正確答案)C.可逆推理(正確答案)D.兩維互補(bǔ)推理(正確答案)答案解析：形成守恒概念的推理方式可以分為三種，即恒等性、可逆推理和兩維互補(bǔ)推理。79.對(duì)求助者自知力的分析應(yīng)該包括（）。A.心理活動(dòng)是否協(xié)調(diào)B.人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性C.能否覺察自身行為(正確答案)D.對(duì)自己行為的解釋(正確答案)答案解析：在精神科臨床上，常把有無"自知力'作為判斷精神障礙嚴(yán)重程度的指標(biāo)，自知力指能否認(rèn)識(shí)到自己的心理行為異常，以及對(duì)這些異常做怎樣的解釋。無"自知力'或"自知力不完整'，指患者對(duì)自身狀態(tài)的反映錯(cuò)誤，或者說是"自我認(rèn)知'與"自我現(xiàn)實(shí)'的統(tǒng)一性喪失。80.精神分裂在發(fā)病時(shí)間上的特點(diǎn)包括（）。A.病程較短B.多起病于幼兒期C.病程遷延(正確答案)D.多起病于青壯年(正確答案)答案解析：精神分裂癥是一種病因未明的常見精神障礙，具有感知、思維、情緒、意志和行為等多方面的障礙，以精神活動(dòng)的不協(xié)調(diào)和脫離現(xiàn)實(shí)為特征。通常能維持清晰的意識(shí)和基本智力，但某些認(rèn)知功能會(huì)出現(xiàn)障礙。多起病于青壯年，常緩慢起病，病程遷延，部分患者可發(fā)展為精神活動(dòng)的衰退，發(fā)作期自知力基本喪失。81.（）是殘疾人曾普遍存在的情感體驗(yàn)。A.孤獨(dú)感(正確答案)B.憤怒C.焦慮D.自卑感(正確答案)答案解析：殘疾人的情感特點(diǎn)主要有：①孤獨(dú)感，在社會(huì)上殘疾人常常受到歧視，能夠活動(dòng)的場所太少，不得不經(jīng)常待在家里，久而久之，孤獨(dú)感就會(huì)油然而生；②自卑感，社會(huì)上對(duì)殘疾人的潛在力量還沒有正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，沒能采取有效措施幫助殘疾人發(fā)揮其潛能，從而滋生自卑的情感體驗(yàn)；③敏感，自尊心強(qiáng)，由于他們身上具有殘疾，往往容易使他們過多地注意自己，因而對(duì)別人的態(tài)度和評(píng)論都特別地敏感；④情緒反應(yīng)強(qiáng)且不穩(wěn)定；⑤富有同情心，主要表現(xiàn)在殘疾人對(duì)與自己一樣殘疾的同伴有特別深厚的同情。82.一般心理問題的基本特征包括（）。A.情景性、情景刺激尚未泛化(正確答案)B.與特定情景沒有必然聯(lián)系，情景刺激充分泛化C.暫時(shí)性，終究會(huì)發(fā)生變化(正確答案)D.心理狀態(tài)沒有發(fā)生病理性變化(正確答案)答案解析：一般心理問題是指在近期發(fā)生的，內(nèi)容尚未泛化，反應(yīng)強(qiáng)度不太強(qiáng)烈的情緒問題常能找到相應(yīng)的原因，思維合乎邏輯，人格也無明顯異常。此外，心理狀態(tài)無病理性變化也是重要特征之一。83.大腦皮層軀體感覺區(qū)（）。A.與身體各部位關(guān)系上下倒置(正確答案)B.位于中央后回(正確答案)C.和身體兩側(cè)交叉?zhèn)鲗?dǎo)(正確答案)D.位于中央前回答案解析：大腦皮層軀體感覺中樞位于中央后回，身體各部位在大腦皮層上的代表區(qū)域都是倒置的，即腳在上，頭在下。由于延腦的椎體交叉，大腦兩半球和身體兩側(cè)是對(duì)側(cè)傳導(dǎo)的關(guān)系。84.關(guān)于定勢，正確的說法包括（）。A.是一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)(正確答案)B.有時(shí)會(huì)促進(jìn)問題解決(正確答案)C.有時(shí)會(huì)干擾問題解決(正確答案)D.是已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)答案解析：人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，會(huì)對(duì)之后所從事的活動(dòng)產(chǎn)生影響，這種心理準(zhǔn)備稱為定勢。已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，或者剛剛發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)使人產(chǎn)生定勢，這種定勢會(huì)影響到后邊從事的感知覺、思維等心理活動(dòng)，這種影響有時(shí)是好的，促進(jìn)問題解決，有時(shí)是壞的，阻礙問題解決。已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)是產(chǎn)生定勢的原因，并非定勢本身。85.注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行幾種活動(dòng)（）。A.其中必須有非常熟悉的(正確答案)B.必須都是非常熟練的C.需要使用同一種心理操作D.必須有內(nèi)在的聯(lián)系(正確答案)答案解析：在同一時(shí)間內(nèi)，把注意指向于不同的對(duì)象，同時(shí)從事幾種不同活動(dòng)的現(xiàn)象稱為注意分配。注意分配的條件：①所從事的活動(dòng)中必須有一些活動(dòng)是非常熟練的，甚至已經(jīng)達(dá)到了自動(dòng)化的程度；②所從事的幾種活動(dòng)之間應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系，沒有內(nèi)在聯(lián)系的活動(dòng)很難同時(shí)進(jìn)行。86.意識(shí)的作用包括（）。A.幫助人們把握由感官所接觸的紛繁復(fù)雜的世界的意義(正確答案)B.通過限制人們的注意，減少不斷涌入的刺激能量(正確答案)C.使人們依據(jù)知覺組織的規(guī)律，把連續(xù)不斷的經(jīng)驗(yàn)劃分為客體和事件(正確答案)D.使我們能利用過去記憶對(duì)現(xiàn)在輸入的信息進(jìn)行判斷(正確答案)答案解析：意識(shí)的作用在于通過三種方式幫助人們把握由感觀所接觸的紛繁復(fù)雜的世界的意義：①通過限制人們的注意，減少不斷涌入的刺激能量；②使人們依據(jù)知覺組織的規(guī)律，把連續(xù)不斷的經(jīng)驗(yàn)劃分為客體和事件；③使我們能利用過去記憶對(duì)現(xiàn)在輸入的信息進(jìn)行判斷。87."遠(yuǎn)親不如近鄰'說的是人們更傾向于喜歡與自己鄰近的人，從社會(huì)心理學(xué)的角度來看，這是由于（）。A.人們彼此之間的某些相似特征是導(dǎo)致喜歡與吸引的重要因素B.由于人們的積極性偏見，傾向于對(duì)鄰近的人產(chǎn)生喜歡(正確答案)C.由于鄰近的人們因頻繁接觸而熟悉，而熟悉是喜歡的重要條件，所以傾向于互相喜歡(正確答案)D.當(dāng)兩個(gè)人的特征可以互相滿足對(duì)方的需要時(shí)，兩個(gè)人就趨向喜歡。答案解析："遠(yuǎn)親不如近鄰'體現(xiàn)出鄰近與喜歡的關(guān)系。首先，鄰近是有用的，鄰近的人在生活上彼此之間可以有更多互相幫助和照顧；其次，鄰近作用還在于人們的積極性偏見；再者，鄰近最重要的原因還在于相互鄰近的人們因頻繁的接觸而導(dǎo)致的熟悉。88.皮亞杰把游戲分為（）。A.練習(xí)游戲和象征性游戲(正確答案)B.規(guī)則游戲(正確答案)C.旁觀游戲、平行游戲和聯(lián)合游戲D.無所事事游戲、合作游戲和單獨(dú)游戲答案解析：皮亞杰從認(rèn)知的角度理解兒童游戲的發(fā)展，他認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展水平?jīng)Q定著游戲的發(fā)展水平。他把游戲的演化過程分為三個(gè)階段：練習(xí)游戲、象征性游戲和規(guī)則游戲，分別與認(rèn)知發(fā)展的三個(gè)階段感覺運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段和具體運(yùn)算思維階段相對(duì)應(yīng)。89.影響青少年辯證邏輯思維發(fā)展的因素包括（）。A.掌握知識(shí)的廣度、深刻性和系統(tǒng)性(正確答案)B.形式邏輯思維的發(fā)展水平(正確答案)C.個(gè)體社會(huì)性發(fā)展D.個(gè)體思維品質(zhì)的獨(dú)立性和批判性的發(fā)展(正確答案)答案解析：辯證邏輯思維是反映客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)展變化的辯證法，即人們通過概念、判斷和推理等思維形式進(jìn)一步對(duì)客觀事物的辯證發(fā)展過程做出正確的反應(yīng)。影響青少年辯證邏輯思維發(fā)展的因素有：①領(lǐng)會(huì)和掌握知識(shí)的廣度、深刻性和系統(tǒng)性；②形式邏輯思維的發(fā)展水平；③個(gè)體思維品質(zhì)的獨(dú)立性和批判性的發(fā)展。90.內(nèi)感性不適多見于（）。A.神經(jīng)癥(正確答案)B.精神分裂癥(正確答案)C.抑郁狀態(tài)(正確答案)D.腦外傷后綜合癥(正確答案)答案解析：內(nèi)感性不適是指軀體內(nèi)部性質(zhì)不明確、部位不具體的不舒適感，或難以忍受的異常感覺，多見于精神分裂癥、抑郁狀態(tài)、神經(jīng)癥和腦外傷后綜合征。91.功能性幻覺的特點(diǎn)包括（）。A.脫離感覺通道B.與正常知覺同時(shí)存在(正確答案)C.脫離客觀現(xiàn)實(shí)D.與正常知覺互不融合(正確答案)答案解析：功能性幻覺指在某個(gè)感覺