2023年春期小班班主任工作總結(jié)范本（3篇）

第10頁共10頁2023?年春期小?班班主任?工作總結(jié)?范本本?學(xué)期，我?擔(dān)任了_?___級(jí)?3班的班?主任，現(xiàn)?將工作總?結(jié)如下：?(1)?在班級(jí)管?理上：?建設(shè)一個(gè)?和諧上進(jìn)?的班級(jí)，?需要全班?學(xué)生的共?同參與，?其中，班?干部的選?拔尤為重?要。因此?在班干部?的培養(yǎng)上?，我主要?采取以下?措施：?1、軍訓(xùn)?期間，多?與學(xué)生交?流，了解?學(xué)生的興?趣愛好。?在與新生?的日常交?往中，分?析和了解?他們的性?格特征，?對(duì)他們的?溝通能力?、辦事效?率等各個(gè)?方面作出?一個(gè)整體?的評(píng)價(jià)，?對(duì)積極認(rèn)?真、埋頭?肯干、熱?情奔放并?具有一定?組織能力?、威信度?高的學(xué)生?給予充分?的重視，?在堅(jiān)持民?主推選與?自薦的原?則之下，?挑選出一?批積極上?進(jìn)，具有?班級(jí)管理?能力的班?干隊(duì)伍;?2、在?開展班級(jí)?管理工作?時(shí)候，對(duì)?班干部采?取“授人?以魚不如?授人以漁?”的方法?。指導(dǎo)她?們?nèi)绾芜_(dá)?到工作目?的，嘗試?換位思考?，有效管?理等，把?為同學(xué)們?服務(wù)的理?念植入他?們的工作?中。譬如?符云貞同?學(xué)為了帶?好早讀，?她會(huì)在晚?自修后板?書音標(biāo)和?單詞。勞?動(dòng)委員謝?石婷為了?管好衛(wèi)生?工作實(shí)行?簽名制等?等。一支?團(tuán)結(jié)的班?干隊(duì)伍，?在協(xié)助班?主任開展?日常的工?作，促進(jìn)?良好的班?風(fēng)建設(shè)方?面，其作?用是很大?的。(?2)在學(xué)?風(fēng)建設(shè)上?：學(xué)期?初，從學(xué)?生的周記?上和行動(dòng)?上發(fā)現(xiàn)能?力強(qiáng)的學(xué)?生沒有學(xué)?習(xí)興趣，?能力差的?學(xué)生畏難?，為了改?變這些情?況和建立?好的班風(fēng)?，在學(xué)風(fēng)?建設(shè)上，?主要從以?下方面來?加強(qiáng)：?1、欣賞?蒙臺(tái)梭利?的一些教?學(xué)片斷讓?學(xué)生了解?學(xué)前教育?的重要和?影響。通?過對(duì)一些?知名幼兒?園的了解?，例如伊?頓幼兒園?。培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)這份?職業(yè)的熱?愛和希望?。2充?分用課堂?、班會(huì)和?與學(xué)生談?心的時(shí)間?，向?qū)W生?進(jìn)行信心?教育的滲?透，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行賞?識(shí)教育，?多給學(xué)生?鼓舞，多?給學(xué)生自?信，多給?學(xué)生支持?;2、?與各學(xué)科?老師溝通?聯(lián)系和交?流，了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)，?分析學(xué)生?的各科存?在的問題?;(3?)在心理?輔導(dǎo)上：?一個(gè)健?康的學(xué)生?，除了在?生理上的?成熟結(jié)合?健康外，?心理素質(zhì)?的好壞也?同樣重要?。對(duì)于有?心理問題?障礙的學(xué)?生，心理?輔導(dǎo)尤為?需要。一?年級(jí)，在?面對(duì)一個(gè)?全新的學(xué)?習(xí)、生活?環(huán)境，容?易產(chǎn)生不?適應(yīng)的反?抗心理，?缺乏自信?心、也回?產(chǎn)生憂郁?、甚至自?卑，所以?根據(jù)學(xué)生?成長(zhǎng)的過?程，在心?理輔導(dǎo)上?主要從以?下方面著?手：1?、深入學(xué)?生宿舍，?多與學(xué)生?交流，了?解學(xué)生近?期在學(xué)習(xí)?、生活、?心理上存?在的問題?;抓好生?活習(xí)慣,?培養(yǎng)學(xué)生?自理能力?、自立能?力和高貴?的修養(yǎng)。?2、開?展形式多?樣的主題?班會(huì)，教?育學(xué)生學(xué)?會(huì)感恩、?惜時(shí)、養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣和生?活作風(fēng)。?(1)?班主任班?級(jí)管理工?作有待加?強(qiáng)。在?班級(jí)管理?工作上，?由于缺乏?經(jīng)驗(yàn)，在?實(shí)際的管?理過程中?出現(xiàn)了各?種不太適?合新時(shí)期?班主任對(duì)?班級(jí)管理?的一些方?法和原則?，因此班?主任的管?理工作在?以下方面?，是需要?進(jìn)一步完?善：1?、班主任?批評(píng)的藝?術(shù)性。?2、管理?工作的跟?蹤、反饋?的及時(shí)性?。3、?班級(jí)管理?精致化水?平有待加?強(qiáng)。對(duì)宿?舍管理上?出現(xiàn)的問?題就是上?述原因所?導(dǎo)致;?4、學(xué)生?心理輔導(dǎo)?的持久性?。還沒有?真正做到?與他們每?一位學(xué)生?都談過心?或者建立?學(xué)生心理?檔案，做?好個(gè)案的?詳細(xì)記錄?等等，這?些都是在?班級(jí)管理?工作中的?漏洞和不?足。(?2)班主?任工作的?反思1?、管理上?的原則性?。2、?管理過程?中的民主?性。3?、注重班?主任的工?作和心得?交流。?以上是我?對(duì)這學(xué)期?的工作總?結(jié)。2?023年?春期小班?班主任工?作總結(jié)范?本（二）?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期已?經(jīng)過去了?。在這一?年中，我?們班的兩?位老師團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?共同努力?做好班內(nèi)?的各項(xiàng)工?作。具體?體現(xiàn)在以?下幾點(diǎn)：?一、班?級(jí)情況?幼兒進(jìn)園?以后，針?對(duì)小班幼?兒的特點(diǎn)?，為了縮?短幼兒的?分離焦慮?，我們和?孩子一起?做游戲、?玩耍。引?導(dǎo)幼兒盡?快適應(yīng)幼?兒園的生?活。同時(shí)?指導(dǎo)家長(zhǎng)?做好幼兒?入園的各?項(xiàng)工作，?使家長(zhǎng)們?能夠在家?也幫助幼?兒盡量縮?短分離焦?慮，通過?一系列活?動(dòng)我班幼?兒很快適?應(yīng)了幼兒?園的生活?。本學(xué)?期剛開始?，幼兒年?齡小，情?緒波動(dòng)大?，每次到?了午睡時(shí)?間，我們?都忙得不?可開交，?我們兩位?老師任勞?任怨，付?出更多的?愛心和耐?心去安撫?每個(gè)幼兒?的心，讓?她們逐漸?適應(yīng)幼兒?園的午睡?環(huán)境。平?時(shí)，我們?積極工作?、處處以?幼兒園的?工作為重?，從不計(jì)?較個(gè)人的?得失。老?師每天早?早到園把?教室內(nèi)外?打掃的干?干凈凈，?盡職盡則?的把工作?做好。?二、教育?教學(xué)工作?1、本?學(xué)期，我?和趙老師?負(fù)責(zé)教學(xué)?工作，學(xué)?期初，我?們根據(jù)大?綱的要求?和小班幼?兒的年齡?特點(diǎn)，制?定了一系?列切實(shí)可?行的教育?教學(xué)計(jì)劃?。上學(xué)?期針對(duì)幼?兒自我服?務(wù)意識(shí)不?強(qiáng)的特點(diǎn)?，開展了?自己的事?情自己做?，大大提?高了幼兒?的自我保?護(hù)能力。?在教育教?學(xué)活動(dòng)中?，我和趙?老師緊密?結(jié)合、互?相溝通，?針對(duì)我班?幼兒的情?況，在教?學(xué)活動(dòng)和?日常生活?中進(jìn)行安?全教育、?文明禮貌?教育、團(tuán)?結(jié)友愛教?育，使幼?兒形成了?良好的行?為習(xí)慣。?在和家?長(zhǎng)交流的?過程中，?針對(duì)家長(zhǎng)?們的意見?并結(jié)合我?班的實(shí)際?情況，我?們班推出?了幼兒講?故事、幼?兒英語律?動(dòng)等活動(dòng)?，大大提?高了我班?幼兒的語?言表達(dá)能?力，激發(fā)?幼兒對(duì)英?語律動(dòng)的?興趣，通?過一系列?的活動(dòng)我?班的幼兒?在各方面?都有的進(jìn)?步，家長(zhǎng)?們也都很?滿意。?2、教室?環(huán)境的布?置環(huán)境?是為教育?教學(xué)活動(dòng)?服務(wù)的。?根據(jù)教學(xué)?活動(dòng)的需?要和本班?的特點(diǎn)，?老師們選?擇了一些?有特點(diǎn)的?裝飾布置?，同時(shí)還?利用一些?廢舊物品?。在布置?中，我們?讓孩子們?參與到其?中，讓他?們動(dòng)手去?制作。?三、衛(wèi)生?保健及常?規(guī)教育?1、衛(wèi)生?保健我?班的衛(wèi)生?保健工作?一向也較?為細(xì)致。?我們兩位?老師每天?都兢兢業(yè)?業(yè)、細(xì)心?、耐心的?觀察記錄?。如：晨?檢時(shí)注意?觀察幼兒?臉色，幼?兒有不舒?服現(xiàn)象及?時(shí)通知家?長(zhǎng)，因小?班幼兒還?不能及時(shí)?的表達(dá)需?要，日常?生活中注?意觀察幼?兒臉色及?表情及時(shí)?了解她的?要求。在?幼兒喝水?方面，家?長(zhǎng)們也比?較關(guān)注，?了明顯我?們每天保?證幼兒喝?夠三杯水?。讓幼兒?明白口渴?時(shí)應(yīng)及時(shí)?補(bǔ)充水分?。2、?常規(guī)教育?我們十?分重視孩?子常規(guī)的?培養(yǎng)。在?幼兒入園?后不久我?們進(jìn)行了?一日常規(guī)?教育，培?養(yǎng)了幼兒?良好的生?活和衛(wèi)生?習(xí)慣。如?：入廁、?洗手喝水?、吃飯、?午睡等都?有秩序的?進(jìn)行。此?外，我們?還教幼兒?學(xué)會(huì)做一?些力所能?及的事，?自己的事?情自己做?，通過我?們的統(tǒng)一?要求、統(tǒng)?一管理，?使幼兒從?小就養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣。?四、家?長(zhǎng)工作?在幼兒教?育中，家?庭教育占?有非常重?要的地位?。一個(gè)好?的班級(jí)離?不開老師?們的密切?配合，更?離不開家?長(zhǎng)們的大?力支持。?為此，我?班把家園?配合工作?作為重點(diǎn)?來抓。通?過家訪、?家園聯(lián)系?冊(cè)、電話?等方式，?讓家長(zhǎng)們?了解幼兒?園的情況?。在早晚?接待中，?及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通幼?兒情況。?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通。?在家教園?地中，把?家長(zhǎng)們最?關(guān)心的問?題及時(shí)解?答，得到?了家長(zhǎng)的?好評(píng)。?在這個(gè)學(xué)?期中，我?班兩位老?師盡心盡?力，較圓?滿完成了?各項(xiàng)工作?，盡管也?存在一些?不足，在?新的學(xué)期?中我們會(huì)?更加努力?，爭(zhēng)取把?工作做得?更好，取?得更大的?進(jìn)步!?2023?年春期小?班班主任?工作總結(jié)?范本（三?）回想?這過去的?一學(xué)期，?無論是孩?子、老師?還是家長(zhǎng)?都經(jīng)歷了?一個(gè)難忘?的成長(zhǎng)過?程。現(xiàn)從?以下幾方?面，對(duì)本?學(xué)期的班?級(jí)工作做?個(gè)小結(jié)。?一、班?級(jí)情況分?析：本班?現(xiàn)今有_?___名?幼兒。其?中男生_?___名?，女生_?___名?。通過幾?個(gè)月的時(shí)?間，我們?班的孩子?能基本適?應(yīng)幼兒?園生活，?高高興興?地入園、?離園。同?時(shí)，我也?了解到孩?子有以下?幾個(gè)特點(diǎn)?：1、?大部分孩?子行為習(xí)?慣有待加?強(qiáng)。如：?衛(wèi)生習(xí)慣?、禮貌習(xí)?慣。2?、大部分?孩子獨(dú)立?能力有很?大的提高?。如：穿?鞋子、吃?飯、睡覺?基本能獨(dú)?立完成。?3、大?部分孩子?性格活潑?、開朗;?在教學(xué)活?動(dòng)中非常?積極，但?傾聽習(xí)慣?有待培養(yǎng)?。二、?工作總目?標(biāo)：以《?幼兒園工?作規(guī)程》?《幼兒園?教育指導(dǎo)?綱要》為?指南，結(jié)?合園務(wù)工?作計(jì)劃和?教研工作?計(jì)劃，及?本班幼?兒的實(shí)際?情況，采?用多種教?育形式，?提高組織?教學(xué)活動(dòng)?的能力，?滿足幼兒?多方面發(fā)?展的需要?，豐富他?們各方面?的知識(shí)，?使他們?在快樂的?童年生活?中獲得有?益身心發(fā)?展的經(jīng)驗(yàn)?。主要從?以下幾點(diǎn)?著手：?1、保教?并重，加?強(qiáng)對(duì)幼兒?生活及教?育常規(guī)的?培養(yǎng)。?2、開展?豐富多彩?的教育活?動(dòng)，促進(jìn)?幼兒各方?面能力的?發(fā)展。?3、重視?安全教育?工作，加?強(qiáng)幼兒自?我保護(hù)意?識(shí)，確保?無安全事?故發(fā)生。?4、完?善班級(jí)區(qū)?域建設(shè)，?結(jié)合每周?主題開展?形式多樣?的區(qū)域活?動(dòng)。5?、重視家?長(zhǎng)工作，?增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)，以?多元化活?動(dòng)促進(jìn)家?園聯(lián)系。?6、認(rèn)?真細(xì)致的?了解每一?位幼兒并?制定計(jì)劃?。三、?各項(xiàng)工作?重點(diǎn)：?1.不斷?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活常規(guī)習(xí)?慣，讓幼?兒的一日?生活有條?理地進(jìn)行?。2、?進(jìn)行方案?教學(xué)理論?的學(xué)習(xí)，?嘗試開展?項(xiàng)目教研?活動(dòng)，塑?造新型的?師生關(guān)系?，使孩子?成為主動(dòng)?的學(xué)習(xí)者?、研究者?，提高幼?兒的活動(dòng)?能力。?3、開展?多種形式?的活動(dòng)，?創(chuàng)造讓幼?兒表現(xiàn)的?機(jī)會(huì)與條?件，增進(jìn)?人際關(guān)系?，培養(yǎng)幼?兒大方、?勇敢、自?信等優(yōu)良?品質(zhì)。?4、進(jìn)一?步加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的聯(lián)?系，充分?利用家長(zhǎng)?資源，更?好地發(fā)揮?家長(zhǎng)的教?育功能，?實(shí)現(xiàn)家園?同步教育?，促使幼?兒得到最?大程度的?發(fā)展。?四、工作?措施：?1、保育?方面：小?班的小朋?友生活自?理能力比?較差，本?學(xué)期我們?在保育工?作方面將?重點(diǎn)做好?三點(diǎn)：?(1)抓?好常規(guī)工?作，指導(dǎo)?幼兒自己?吃飯、入?廁，穿脫?鞋褲等生?活方面的?基本常識(shí)?。(2?)、學(xué)習(xí)?穿衣服、?扣扣子。?首先我們?結(jié)合主題?活動(dòng)開展?“我會(huì)自?己穿衣服?”，教給?幼兒正確?的穿衣服?方法，并?在日常生?活中不斷?練習(xí)鞏固??？劭圩?對(duì)小班幼?兒來說有?一定的難?度，因此?我們打算?在區(qū)域活?動(dòng)中開辟?一個(gè)“扣?扣子”操?作區(qū)，使?幼兒在游?戲活動(dòng)中?掌握扣扣?子的方法?。(3?)、學(xué)習(xí)?擦桌子。?小班的幼?兒已形成?初步的服?務(wù)意識(shí)，?愿意自己?的事情自?己做，因?此在用完?午餐后我?們將有意?識(shí)的讓幼?兒學(xué)習(xí)自?己擦桌子?，并結(jié)合?“紅星角?”對(duì)有進(jìn)?步的幼兒?給予及時(shí)?適宜的鼓?勵(lì)和肯定?。2、?教育方面?：本學(xué)期?我們?cè)诮?育方面也?有兩個(gè)重?點(diǎn)：(?1)、樹?立良好的?課堂常規(guī)?：要求上?課面朝老?師，雙手?平放在腿?上，養(yǎng)成?上課舉手?回答問題?的習(xí)慣。?(2)?、加強(qiáng)禮?貌教育。?教育幼兒?早上來園?時(shí)要向老?師、阿姨?、小朋友?問好，離?園時(shí)說再?見。平時(shí)?要主動(dòng)和?大家打招?呼，學(xué)會(huì)?使用“謝?謝”“請(qǐng)?”等禮貌?用語。?五、家長(zhǎng)?工作：?家園聯(lián)系?工作影響?著幼兒的?發(fā)展，也?影響著幼?兒園的發(fā)?展。幼兒?教育需要?家長(zhǎng)不同?程度、不?同方式的?支持和參?與。我從?開學(xué)初這?幾個(gè)星期?與家長(zhǎng)的?溝通中，?深刻感受?到家長(zhǎng)對(duì)?孩子的愛?，感受到?家長(zhǎng)對(duì)我?們的托付?，感受到?家園之間?溝通的重?要性。?首先，加?強(qiáng)我們與?家長(zhǎng)之間?的溝通。?我班都是?新生，在?家長(zhǎng)工作?方面要做?好、做細(xì)?。在開學(xué)?初的這幾?個(gè)月，我?們會(huì)與每?一個(gè)家長(zhǎng)?打電話，?讓家長(zhǎng)了?解孩子近?期在園的?情況;對(duì)?于特殊情?況的幼兒?如生病或?未及時(shí)返?園的孩子?，我們?cè)?當(dāng)天將會(huì)?打電話了?解。合理?安排時(shí)間?進(jìn)行家訪?，進(jìn)一步?了解孩子?的性格特?點(diǎn)、在家?的表現(xiàn)。?熱情接待?每一位家?長(zhǎng)，適時(shí)?與家長(zhǎng)交?談，讓家?長(zhǎng)了解孩?子在園的?生活、學(xué)?習(xí)情況，?一些進(jìn)步?方面及不?足之處。?其次，?為家長(zhǎng)提?供資料信?息。按時(shí)?發(fā)放《周?工作學(xué)習(xí)?匯報(bào)》《?家園聯(lián)系?手冊(cè)》及?《每月教?學(xué)內(nèi)容》?，增進(jìn)家?長(zhǎng)對(duì)幼兒?園的了解?，且得到?家長(zhǎng)的積?極配合。?其三，?請(qǐng)家長(zhǎng)參?與幼兒園?的活動(dòng)。?積極邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參加?親子家長(zhǎng)?會(huì)、“家?長(zhǎng)與孩子?一起制作?賀卡”文?化活動(dòng)等?等，讓家?長(zhǎng)參與到?我們的活?動(dòng)中進(jìn)一?步了解孩?子在園的?活動(dòng)情況?，以促進(jìn)?家園之間?的了解。?六、班?級(jí)管理?1、制定?《班級(jí)幼?兒發(fā)展水?平目標(biāo)》?和幼兒活?動(dòng)常規(guī)。?適宜的目?標(biāo)，良好?的常規(guī)，?使幼兒生?活具有合?理的節(jié)奏?，促進(jìn)幼?兒的身心?發(fā)展。開?學(xué)初，我?班由全體?教師依據(jù)?平時(shí)的觀?察結(jié)合本?班幼兒實(shí)?際，大家?共同商量?制定符合?本班年齡?特點(diǎn)的《?班級(jí)幼兒?發(fā)展水平?目標(biāo)》;?依據(jù)幼兒?一日生活?作息時(shí)間?和活動(dòng)安?排，擬訂?符合本班?幼兒的活?動(dòng)常規(guī)。?2、師?幼之