2023初中化學(xué)教師工作總結(jié)（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?初中化學(xué)?教師工作?總結(jié)一?、思想方?面1、?以嚴(yán)肅認(rèn)?真的態(tài)度?完成學(xué)校?布置的一?切任務(wù)。?本人能積?極參加“?____?”的學(xué)習(xí)?，并將其?思想應(yīng)用?于教育教?學(xué)中;關(guān)?心國(guó)家大?事，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本?原則，_?___各?項(xiàng)方針政?策，團(tuán)結(jié)?同事;教?育目的明?確，態(tài)度?端正，鉆?研業(yè)務(wù)，?勤奮刻苦?;工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?關(guān)心學(xué)生?，愛(ài)護(hù)學(xué)?生，為人?師表，有?奉獻(xiàn)精神?。2、?制定計(jì)劃?。新課改?學(xué)生學(xué)習(xí)?方式的課?題實(shí)驗(yàn)重?在學(xué)生的?自主與參?與，為了?讓學(xué)生在?興趣中體?驗(yàn)學(xué)習(xí)，?開(kāi)學(xué)初，?設(shè)計(jì)了詳?細(xì)的計(jì)劃?，并在實(shí)?踐時(shí)進(jìn)行?了補(bǔ)充。?二、行?動(dòng)方面?本學(xué)年以?來(lái)，我積?極參加各?種遠(yuǎn)程學(xué)?習(xí)和上級(jí)?安排的各?種培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)?真努力，?并能按時(shí)?完成有關(guān)?學(xué)習(xí)的作?業(yè)、總結(jié)?等相關(guān)內(nèi)?容;培訓(xùn)?時(shí)，認(rèn)真?聽(tīng)講，做?好筆記，?將所學(xué)的?內(nèi)容帶回?學(xué)校，再?培訓(xùn)和幫?助其他同?事，并將?所學(xué)知識(shí)?應(yīng)用于?自己的工?作或教學(xué)?的實(shí)際之?中。勇挑?化學(xué)實(shí)驗(yàn)?室的“普?實(shí)”內(nèi)容?檢查的相?關(guān)資料建?設(shè)和學(xué)生?化學(xué)實(shí)驗(yàn)?的強(qiáng)化培?訓(xùn)的重任?，課后加?班輔導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行學(xué)?生實(shí)驗(yàn)，?讓他們熟?悉地掌握?了課本中?的各個(gè)探?究實(shí)驗(yàn)的?操作方法?和技能，?經(jīng)過(guò)近半?年的努力?，使得化?學(xué)實(shí)驗(yàn)室?在縣、州?、省“普?實(shí)”檢查?中取得優(yōu)?良的成績(jī)?。另外，?本人還積?極自制化?學(xué)教具，?并輔導(dǎo)學(xué)?生制取學(xué)?具，用于?參加全縣?的教具、?學(xué)具的比?賽，在比?賽中獲得?了本人獲?得了兩件?教具二等?獎(jiǎng)，學(xué)生?學(xué)具獲得?了三個(gè)二?等獎(jiǎng)、一?個(gè)三等獎(jiǎng)?的優(yōu)秀成?績(jī)。三?、教學(xué)方?面1、?備課積?極參加理?科組的教?研活動(dòng)，?在老教師?的指導(dǎo)下?進(jìn)行認(rèn)真?備課，仔?細(xì)聽(tīng)，認(rèn)?真記，領(lǐng)?會(huì)精神實(shí)?質(zhì)。然后?根據(jù)要求?，提前兩?天備好課?，寫(xiě)好教?案。備課?時(shí)認(rèn)真鉆?研教材、?教參，學(xué)?習(xí)好大綱?，虛心向?理科組老?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。為了?上好一節(jié)?課，我上?網(wǎng)查資料?，集中別?人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己?的教學(xué)思?路，常常?工作到深?夜。為?了學(xué)生能?更直觀地?感受所學(xué)?的知識(shí)內(nèi)?容，我積?極查找課?件，制作?課件，準(zhǔn)?備、制作?教具。每?次，當(dāng)我?工作完的?時(shí)候，脖?子就已經(jīng)?感到十分?僵硬而疼?痛。而他?人都已熟?睡，時(shí)鐘?已悄然滑?過(guò)深夜十?一時(shí)、十?二時(shí)，有?時(shí)已經(jīng)凌?晨一時(shí)多?了。不過(guò)?還好，這?些努力沒(méi)?白費(fèi)，我?的每節(jié)課?堂都十分?豐富，學(xué)?生學(xué)起來(lái)?特別帶勁?。2、?上課上?好課的前?提是做好?課前準(zhǔn)備?，不打無(wú)?準(zhǔn)備之仗?。上課時(shí)?認(rèn)真講課?，力求抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?，精講精?練。運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，從?學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，使?學(xué)生有舉?一反三的?能力。培?養(yǎng)學(xué)困生?的學(xué)習(xí)興?趣，有難?度的問(wèn)題?找優(yōu)等生?;一般問(wèn)?題找中等?生;簡(jiǎn)單?些的總是?找學(xué)困生?回答。桌?間巡視時(shí)?，注意對(duì)?學(xué)困生進(jìn)?行面對(duì)面?的輔導(dǎo)，?課后及時(shí)?做課后記?，找出不?足。3?、課后輔?導(dǎo)由于?今年要迎?接“普室?”的省檢?，為了使?我校的化?學(xué)實(shí)驗(yàn)室?順利通過(guò)?，本人這?一年來(lái)花?大量的時(shí)?間去完善?化學(xué)實(shí)驗(yàn)?室的有關(guān)?工作，并?課內(nèi)外對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?操作的強(qiáng)?化訓(xùn)練，?從而使教?學(xué)的成績(jī)?受到一定?的影響，?導(dǎo)致期末?統(tǒng)考的成?績(jī)不夠理?想。2?023初?中化學(xué)教?師工作總?結(jié)（二）?本學(xué)期?我擔(dān)任初?三兩個(gè)班?的化學(xué)教?學(xué)，通過(guò)?一學(xué)期的?認(rèn)真努力?、扎實(shí)苦?干，各方?面取得較?好成績(jī)。?一、課?堂教育教?學(xué)質(zhì)量顯?著提高?本學(xué)期我?以活化、?優(yōu)化、個(gè)?性化為導(dǎo)?向，聯(lián)系?學(xué)生實(shí)際?情況，認(rèn)?真鉆研教?材教法，?抓課本基?礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能?，重視獲?取知識(shí)的?過(guò)程和科?學(xué)探究能?力的培養(yǎng)?，密切聯(lián)?系社會(huì)生?活實(shí)際，?抓好知識(shí)?的應(yīng)用，?深化課堂?教學(xué)改革?，強(qiáng)化教?學(xué)過(guò)程中?的相互學(xué)?習(xí)、研討?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣?并感悟化?學(xué)的科學(xué)?魅力與價(jià)?值。二?、教學(xué)研?究工作，?成績(jī)顯著?本學(xué)期?我認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)研?究，制作?優(yōu)秀課件?，資源共?享，與其?他老師共?同討論了?多個(gè)教研?專題，按?學(xué)校要求?完成了一?系列教研?工作，成?績(jī)顯著。?三、教?學(xué)中的學(xué)?科滲透?四、培優(yōu)?輔差工作?成績(jī)明顯?五、開(kāi)?展活躍的?興趣小組?開(kāi)學(xué)伊?始，各班?挑選出3?到___?_名同學(xué)?組成化學(xué)?興趣小組?，每周按?計(jì)劃開(kāi)展?一次有意?義的化學(xué)?實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?，這大大?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生對(duì)化學(xué)?的求索興?趣，開(kāi)拓?了學(xué)生的?化學(xué)視野?，活躍了?學(xué)生的課?外知識(shí)。?并組織走?出校門(mén)調(diào)?查自來(lái)水?的生產(chǎn)過(guò)?程，收集?、探究金?屬與金屬?礦物，探?討本地的?燃料與燃?燒情況，?使學(xué)生聯(lián)?系實(shí)際更?好地掌握?化學(xué)的研?究方法。?202?3初中化?學(xué)教師工?作總結(jié)（?三）今?年我擔(dān)任?初三畢業(yè)?班的化學(xué)?教學(xué)工作??；瘜W(xué)是?初三新開(kāi)?的學(xué)科，?是學(xué)生跨?入化學(xué)科?學(xué)殿堂的?啟蒙階段?，又是中?考必考的?學(xué)科。短?短一年的?教學(xué)不僅?要求學(xué)生?掌握有關(guān)?的化學(xué)基?礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能?，引導(dǎo)學(xué)?生能具備?將來(lái)探索?化學(xué)科學(xué)?的興趣和?靈氣，還?直接影響?到學(xué)生的?升學(xué)問(wèn)題??；瘜W(xué)學(xué)?科是新開(kāi)?的學(xué)科，?有它的優(yōu)?勢(shì)也有它?的劣勢(shì)，?放在初三?開(kāi)設(shè)化學(xué)?是因?yàn)橐?求學(xué)生必?須具備一?定的知識(shí)?基礎(chǔ)和學(xué)?習(xí)能力，?引導(dǎo)得好?能事半功?倍，一旦?學(xué)生學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)薄弱?，或者學(xué)?習(xí)被動(dòng)，?或者存在?畏難情緒?，那么面?臨的困難?也就大。?我校的?學(xué)生由于?這樣那樣?的社會(huì)、?家庭、自?身因素，?普遍學(xué)習(xí)?情緒不高?，有一定?的畏難和?依賴心理?。另外，?由于沒(méi)有?晚自習(xí)的?時(shí)間，面?對(duì)每周三?課時(shí)的安?排，我們?的教學(xué)任?務(wù)相當(dāng)艱?巨，為了?更好地完?成本學(xué)期?的教學(xué)任?務(wù)，我根?據(jù)學(xué)校教?學(xué)安排，?合理制定?我的教學(xué)?計(jì)劃，并?在實(shí)際教?學(xué)中及時(shí)?根據(jù)情況?進(jìn)行有效?調(diào)整?，F(xiàn)?將一學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)化學(xué)的?興趣教?育心理學(xué)?指出：“?構(gòu)成學(xué)生?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?的重要成?分主要是?學(xué)生的學(xué)?習(xí)自覺(jué)性?和對(duì)學(xué)習(xí)?產(chǎn)生的直?接興趣。?”在教學(xué)?實(shí)踐中，?我很注意?每一節(jié)課?的引入，?從復(fù)習(xí)舊?課導(dǎo)入新?課，使新?舊知識(shí)銜?接好;很?重視新課?程理念的?____?，讓學(xué)生?通過(guò)探究?獲得知識(shí)?。在教學(xué)?實(shí)踐中，?我堅(jiān)持面?向全體，?講課時(shí)緊?扣課本，?力求學(xué)生?聽(tīng)懂聽(tīng)明?白，對(duì)大?部分學(xué)生?堅(jiān)持不講?難題、偏?題，重點(diǎn)?放在基礎(chǔ)?知識(shí)上。?二、發(fā)?揮化學(xué)實(shí)?驗(yàn)的作用?化學(xué)學(xué)?科有它自?身的優(yōu)勢(shì)?，化學(xué)實(shí)?驗(yàn)，它能?使學(xué)生產(chǎn)?生興趣，?在課堂教?學(xué)中，我?認(rèn)真組織?好實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，在演?示實(shí)驗(yàn)中?，引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)觀?察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)?象，學(xué)會(huì)?在實(shí)驗(yàn)中?觀察和思?考，引導(dǎo)?學(xué)生了解?現(xiàn)象與物?質(zhì)的性質(zhì)?及其變化?的規(guī)律;?結(jié)合教材?內(nèi)容，組?織學(xué)生進(jìn)?行相關(guān)的?實(shí)驗(yàn)探究?，讓學(xué)生?通過(guò)親身?的探究性?實(shí)驗(yàn)活動(dòng)?，激發(fā)化?學(xué)學(xué)習(xí)的?興趣，增?進(jìn)對(duì)科學(xué)?的情感，?理解科學(xué)?的本質(zhì)，?學(xué)習(xí)利用?實(shí)驗(yàn)進(jìn)行?科學(xué)探究?的方法，?初步形成?一些科學(xué)?探究的能?力。三?、努力做?好復(fù)習(xí)、?總結(jié)工作?初三化?學(xué)是中考?科目，要?想提高教?學(xué)質(zhì)量，?一方面，?學(xué)生要有?扎