九年級(jí)物理試卷及答案

一、選擇題下列選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的，將正確序號(hào)填在下表中，量的估計(jì)最接近實(shí)際的是()2．如圖1所示，在使用各種工具的過(guò)程中屬于費(fèi)力杠桿的是()與福島核電站反應(yīng)堆冷卻作業(yè)，如圖2所示。泵車涉及到的物理知識(shí)分析正確的是(B.D.()輪胎做得多且寬是為了減小壓強(qiáng)輪胎上凹凸不平的花紋是為了減小摩擦開(kāi)車時(shí)要求系安全帶是為了減小司機(jī)的慣性泵車受到的重力和泵車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力把一本物理書(shū)放在水平桌面上靜止不動(dòng)，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是)書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力書(shū)對(duì)桌面的壓力和書(shū)受到的重力書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力5．老師上體育課時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們要用的籃球差氣，于是他用打當(dāng)籃球變圓后，仍繼續(xù)給它打氣，在此過(guò)程中，籃球內(nèi)氣體的質(zhì)量、體積、密度的變化情況是()6．如圖3所示，是游客在我州施秉縣杉木河漂流時(shí)的情景。若以兩岸青山為參照物，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()127．下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的描述或解釋正確的是()A．擊打排球時(shí)手感到疼，是由于力的作用是相互的B．用吸管喝飲料時(shí)，嘴的“吸力”使飲料上升到口中C．跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，以傘為參照物人是運(yùn)動(dòng)的D．人沿水平方向推水平地面上的物體沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮忝婵赡鼙弧拔保瑖?yán)重變形。下列對(duì)這一現(xiàn)象解釋正確的是A．傘面被向下“吸”B．C．傘上方的空氣流速等于下方D．傘上方的空氣流速小于下方9．街邊一些無(wú)良商販想騙秤，使秤的讀數(shù)比實(shí)際質(zhì)量大，那么他們可能是A．減小秤砣的質(zhì)量B．增大秤砣的質(zhì)量10．如圖5所示有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說(shuō)法不正確的是()甲大壓乙丙丁A.甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)C.丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體所受浮力的大小等于兩次彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)差D.丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明靜止在連通器內(nèi)的同種液體,各部分與大氣接觸的液面是不相平的11．月球?qū)λ砻娓浇矬w的引力大約是地球?qū)ζ浔砻娓浇矬w引力的1/6，行，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)：運(yùn)動(dòng)員手握擊球板，用力傳、接木球主要是為了改變木球的；射箭運(yùn)動(dòng)員用力拉弓主要是為了改變弓的。1此次賽事分三天三段在凱里、雷山、鎮(zhèn)遠(yuǎn)舉行，全長(zhǎng)105.5公里。中國(guó)貴州選手丁常琴榮獲女子組冠軍，總成績(jī)?yōu)?小時(shí)51分46秒，她在整個(gè)比賽過(guò)程中的平均速度為1m/s（結(jié)果保留一位小數(shù)）。她的運(yùn)動(dòng)鞋底做有凹凸不平的花紋是為了立即停下來(lái)是由于的緣故；假如她所受的力同時(shí)全14.如圖6所示是我國(guó)引進(jìn)改造的“瓦良格”號(hào)航空母艦，排水量為6.4×104噸，則滿載時(shí)受到的浮力為N（取力；停在甲板上的飛機(jī)飛離航母時(shí)，航母所受浮16.我州境內(nèi)錦屏縣三板溪水電站，大壩被建成“上窄下寬”的形狀，主要是考慮到水對(duì)壩體側(cè)面有，并且隨深度的增加17.小軍在“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)中，到B位置，金屬塊受到的阻力的大小是N，金屬塊的長(zhǎng)度是金屬塊金屬塊金屬塊ABOO3G420．小軍想知道家里一只茶壺（如圖11）的密（1）將天平放在桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡后，將壺蓋放在天平的左盤，往右盤放入砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖12(a)所示，此時(shí)他（2）天平平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖12(b)所示，壺蓋的質(zhì)量為（3）如圖12(c)所示，將壺蓋放入裝滿水的燒杯，把溢出的水倒入量筒中如圖21．在探究“壓力作用效果與壓力大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)的甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比，小芳做了丙、丁兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比。甲乙丙?。?）根據(jù)你判斷的那組實(shí)驗(yàn)看到的現(xiàn)象，得到的探究結(jié)論是：在受力面積22．學(xué)了摩擦力后，在學(xué)校拔河比賽中大家都盡量選穿新運(yùn)動(dòng)鞋，軍軍猜想：鞋與地面間摩擦力的大小可能跟鞋底花紋的深度有關(guān)。于是他找來(lái)了兩只同品牌同規(guī)格的運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)行探究（一只鞋鞋底花紋沒(méi)有磨損，另一只鞋底花紋磨損較實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）軍軍測(cè)出新鞋的重力如表格序號(hào)①、②所示，按照上圖14所示用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著鞋子在桌面上做運(yùn)動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并填入表中。（2）將新鞋子換成舊鞋子在同一個(gè)桌面上重新實(shí)驗(yàn)，測(cè)出了重力和拉力填在表格序號(hào)①、②中。由此得出結(jié)論：鞋底花紋越深，與地面摩擦力越大。蘭蘭認(rèn)為他的做法不妥，不妥之處是。序號(hào)序號(hào)①新鞋5.72.3②5.41.7③舊鞋插在新鞋中11.14.5④新鞋插在舊鞋中11.13.5（3）為了得出正確的結(jié)論，軍軍采納了蘭蘭的意見(jiàn)，將兩個(gè)鞋子插在對(duì)方中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出的數(shù)據(jù)如表格序號(hào)③、④中：對(duì)比序號(hào)的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，摩擦力的大小與鞋底花紋的深度有關(guān)；對(duì)比序號(hào)的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。實(shí)驗(yàn)動(dòng)力動(dòng)力臂實(shí)驗(yàn)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂12/cm（1）應(yīng)該先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在位置平衡。（2）分別在杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置重新恢復(fù)。這時(shí)杠桿兩端受到的作用力各自鉤碼的重（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，杠桿平衡的條件是，并根據(jù)此條件填寫上表中空白的數(shù)據(jù)。24．人類的祖先鉆木取火，為人類文明揭開(kāi)了新的一頁(yè)．鉆木取火的一種方法如圖16所示，將削尖的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來(lái)回拉動(dòng)鉆弓．木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，板與棒互相摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而熱集中在洞內(nèi)，不易散發(fā)，提高了木棒尖端的溫度，當(dāng)達(dá)到約260℃時(shí)木棒便開(kāi)始燃燒．因木頭是熱的不良導(dǎo)體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質(zhì)量只有0.2556（1）人來(lái)回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少？則1秒內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少℃?（3）請(qǐng)你估算用多長(zhǎng)時(shí)間才能使木棒燃燒起來(lái)？（1）動(dòng)滑輪的重；（2）繩子自由端拉力F的功率；（3）滑輪組的機(jī)械效率；的高度，該滑輪組的機(jī)械效率是多少結(jié)果百分?jǐn)?shù)保留一位小數(shù)）一、選擇題下列選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的，將正確序號(hào)填在下表中，每12.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀13.4.3增大慣性勻速直線運(yùn)動(dòng)671L11L1FFG3211）小明壓力的作用效果（2）相同（一定）壓力的作用效果越明顯221）勻速（2）沒(méi)有控制變量：壓力（3）③④①③或②④24.【解答】解1）人來(lái)回拉一次鉆弓移動(dòng)的距離 1分）人來(lái)回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功：′，…………（1分）∴木棒升高的溫度：△t=Q吸=2J=4℃；…………（3分）答1）人來(lái)回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為8J；25.n（1）因?yàn)镕=G物+G動(dòng)所以G動(dòng)=Fn-G物=400N′3