2023年安徽省銅陵市高職單招語(yǔ)文二模測(cè)試卷(含答案)

2023年安徽省銅陵市高職單招語(yǔ)文二模測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.依次填入下文橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）擁有時(shí)，倍加珍惜；失去時(shí)，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。擁有誠(chéng)實(shí)_____________；擁有充實(shí)，_____________；擁有踏實(shí)，_____________。不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)的擁有，不也是一種境界嗎？

A.就舍棄了無(wú)聊就舍棄了虛偽就舍棄了浮躁

B.就舍棄了浮躁就舍棄了虛偽就舍棄了無(wú)聊

C.就舍棄了浮躁就舍棄了無(wú)聊就舍棄了虛偽

D.就舍棄了虛偽就舍棄了無(wú)聊就舍棄了浮躁

2.依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()他_________不決地佇立著，緩緩回顧四周的房屋和院中的景物。(2)他們學(xué)習(xí)了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜，_________推進(jìn)農(nóng)村教育綜合改革。(3)為了躲避敵人的搜捕，她_________成一個(gè)闊太太。

A.遲疑逐漸化裝B.遲疑逐漸化妝C.猶豫逐步化裝D.猶豫逐步化妝

3.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）

A.中國(guó)人歷來(lái)講究禮上往來(lái)，于是每逢年節(jié)便有“禮”往來(lái)穿梭，甚至發(fā)生“禮”游一圈終又回到起點(diǎn)的怪事。

B.辛勤的汗水、不懈的努力、數(shù)十年如一日的耕耘，鋪就了李欣通往成功的道路，如同水道渠成，瓜熟蒂落。

C.在哲學(xué)漫漫的長(zhǎng)途上，康德仿佛是一片寧?kù)o的湖，因?yàn)楹棋约仁褂蟹聿灰训牟懸脖蝗藗兒雎粤恕?/p>

D.沒(méi)有了愚公移山的大氣、精衛(wèi)填海的執(zhí)著、夸父逐日的熱烈和嫦娥奔月的飄逸，故少兒時(shí)所讀的神話不再。

4.下列注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A.璀璨（càn）江渚（zhǔ）與民偕（xié）樂(lè)

B.凝（níng）固分泌（bì）孜孜（zī）不倦

C.蹊（qī）蹺?。▁ǐng）悟窮形盡相（xiàng）

D.憋（biē）悶鏗（kēng）鏘十惡不赦（shè）

5.下列各句中，括號(hào)中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.考上大學(xué)后，他給自己尊敬的老師寫了一封（纏綿悱惻）的信，以表達(dá)自己的感激之情。

B.李教授德高望重，（道貌岸然），在學(xué)術(shù)界很受人尊敬。

C.晚飯后在教學(xué)樓后面是草坪上散步，與我班的王小玲（邂逅相遇），正好一起探討了今天一道難題的解法。

D.朱總理的話（高屋建瓴），對(duì)中美貿(mào)易談判具有重要的指導(dǎo)意義。

6.下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.近日，在美國(guó)舉辦的“CES消費(fèi)電子展”上，手勢(shì)識(shí)別成為人機(jī)交互新技術(shù)的一個(gè)亮點(diǎn)。

B.東芝公司的手勢(shì)識(shí)別系統(tǒng)還不夠完善，比如，還無(wú)法準(zhǔn)確判斷，哪些是特意的動(dòng)作，哪些是非故意的動(dòng)作。

C.iPoine3D系統(tǒng)的核心是一個(gè)識(shí)別設(shè)備，它通過(guò)攝像頭實(shí)時(shí)捕捉信息并做出反應(yīng)。從而達(dá)到遙控的目的。

D.手勢(shì)遙控技術(shù)使用之前，電腦、電視和其他電器與人類的交互作用主要依賴于鍵盤和遙控器。

7.依次填入句中橫線處的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是()①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物為創(chuàng)作而成的。②一輛運(yùn)載鹽酸的貨車在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng),并做出了緊急。③保險(xiǎn)絲是電路安全的報(bào)警器。當(dāng)電路里的電流超過(guò)允許值時(shí),保險(xiǎn)絲就會(huì),從而切斷電源,保障線路和電器的安全。

A.原形處置融化B.原型處治融化C.原型處置熔化D.原形處治熔化

8.閱讀下面這首詩(shī)，選出鑒賞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）已亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

A.這首句“風(fēng)雷”是作者借助天候的自然特征，來(lái)反映社會(huì)政治現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈要求和對(duì)人才輩出的新時(shí)代的熱烈向往。

B.第二句以馬喻人，用“萬(wàn)馬齊喑”形象地喻寫當(dāng)時(shí)清王朝壓制人才，造成上下一片沉悶的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

C.詩(shī)的最后二句，詩(shī)人以火山爆發(fā)似的激情，響徹長(zhǎng)空的呼聲，向冥冥上蒼發(fā)出召喚人才解放的吶喊，成了黑暗時(shí)代的空谷傳響。

D.這首詩(shī)天上與人間想象奇特，現(xiàn)實(shí)與理想交相輝映?！叭f(wàn)馬齊喑”是幻想天上境界，“抖擻”是人間現(xiàn)實(shí)的寫照，“降人才”是對(duì)未來(lái)的憧憬。

9.下列詞語(yǔ)中的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.盥（guàn）洗忖（cǔn）度戲謔（xuè）朱拓（tuò）

B.炮（páo）烙間（jiàn）或吮（shǔn）吸窈（yǎo）陷

C.驚詫(chà)目眩(xuàn)怪誕(dàn)貪婪(lán)

D.鄙(bǐ)視對(duì)撞(zhuànɡ)嗜(shì)好浩瀚(hàn)

10.李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個(gè)風(fēng)景區(qū)？（）

A.華山B.黃山C.峨眉山D.廬山

11.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.刁難（nàn）悄(qiǎo)然滿堂彩（cǎi）

B.桅桿（wéi）暈(yūn)船力能扛（ɡānɡ）鼎

C.凝脂（zhī）聒(ɡuā)噪俯首帖（tiē）耳

D.精髓(suǐ)璀璨(càn)蓊(wēnɡ)蓊郁郁

12.對(duì)下面這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）鄉(xiāng)愁（席慕容）故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛總在有月亮的晚上響起故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的惆悵仿佛霧里的揮手別離別離后鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹永不老去（席慕容，臺(tái)灣詩(shī)人，祖籍內(nèi)蒙古）

A.詩(shī)歌的一開頭，詩(shī)人就抓住清遠(yuǎn)的笛聲和晚上的月亮這兩個(gè)意象，頓時(shí)撩起了天涯游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

B.這首詩(shī)以表示時(shí)間順序的詞語(yǔ)來(lái)結(jié)構(gòu)全篇，寫了詩(shī)人身處故鄉(xiāng)、告別故鄉(xiāng)和思念故鄉(xiāng)三個(gè)階段。

C.這首詩(shī)雖然抒寫詩(shī)人個(gè)人鄉(xiāng)愁，但包含了一種特殊的時(shí)代內(nèi)涵，能引起許多人的情感共鳴。

D.詩(shī)人想象豐富，以實(shí)寫虛，使鄉(xiāng)愁這一抽象情感變得生動(dòng)可感，受到很好藝術(shù)效果。

13.下列四組成語(yǔ)中字形全都正確的一組是()

A.顯赫一時(shí)勝卷在握水乳交溶英容笑貌

B.騰挪迭宕稗官野史知人論世義氣相投

C.富麗堂皇流連忘返翻來(lái)覆去倉(cāng)皇四顧

D.．咸與維新迫不急待心曠神怡飽經(jīng)蒼桑

14.古語(yǔ)有“五岳歸來(lái)不看山，（）歸來(lái)不看岳”？

A.黃山B.天柱山C.九華山D.瑯琊山

15.下列各項(xiàng)中，對(duì)加橫線字詞解釋全都正確的一項(xiàng)是（）

A.燕然勒功（刻）衣袂飄飄（裙子）踽踽而行（孤獨(dú)的樣子）

B.怙惡不悛（悔改）愴然涕下（傷悲）熠熠發(fā)光（閃光發(fā)亮）

C.游目騁懷（奔馳）醍醐灌頂（神靈）獨(dú)出機(jī)杼（織布梭）

D.惺惺相惜（醒悟）迥乎不同（顯然）貽笑大方（有見識(shí)的內(nèi)行人）

16.“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾”是對(duì)哪位詩(shī)人的最好評(píng)價(jià)?（）

A.范仲淹B.辛棄疾C.陸游D.杜甫

17.下列有關(guān)表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家”一句中，“首先”一詞突出革命實(shí)踐是馬克思最主要的功績(jī)。

B.“斗爭(zhēng)是他的生命要素”，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明馬克思把無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè)當(dāng)做了他畢生的使命。

C.“熱烈、頑強(qiáng)”是對(duì)馬克思從事革命斗爭(zhēng)的輝煌成果進(jìn)行熱烈的歌頌。

D.“把它們當(dāng)做蛛絲一樣輕輕抹去”一句，用精彩的比喻描述了馬克思的恢宏氣度、廣闊胸懷和無(wú)所畏懼的戰(zhàn)斗風(fēng)格。

18.下列各句中成語(yǔ)使用正確的一句是（）

A.在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在賽場(chǎng)上果然深孚眾望，多次挽救了意大利隊(duì)。

B.有時(shí)候，解決問(wèn)題的方法會(huì)突然在腦海中閃現(xiàn)，于是問(wèn)題便茅塞頓開，這種一下子使問(wèn)題解決的頓悟，便是所謂靈感。

C.薛寶釵巧妙而自然地利用了她豁達(dá)的行為、端方的品格，與林黛玉虛與委蛇，從而贏得了她的尊敬。

D.在國(guó)際會(huì)議上，雖然他的話我不懂，我的話他也不懂，但我們憑著手勢(shì)和動(dòng)作，便言為心聲了。

19.破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。對(duì)上面這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首詞，從題材上看是寫雄健勇猛的軍營(yíng)生活場(chǎng)景，從思想感情上看表達(dá)的是為國(guó)立功的雄心壯志，從語(yǔ)言風(fēng)格上看是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十分妥帖。

B.上片描寫的都是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)而今天己失去的軍旅生活情景，是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。這些表明，被迫退隱的作者仍渴望再有機(jī)會(huì)從軍殺敵、建立功業(yè)。

C.由下片描寫的內(nèi)容來(lái)看，作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名，這些顯得非常功利庸俗，對(duì)此我們應(yīng)持批判的態(tài)度。

D.“可憐白發(fā)生”，表明自己年紀(jì)已大，恐怕沒(méi)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)抗敵救國(guó)的理想了，體現(xiàn)出報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志未酬的抑郁、憤慨之情?！翱蓱z”二字使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯。

20.文言文閱讀，完成后面的題。嗚呼！滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六國(guó)各愛其人，則足以拒秦。使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。下列各句中劃線字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.盤盤焉，囷囷焉積土成山，風(fēng)雨興焉

B.多于九土之城郭青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)

C.一宮之間，而氣候不齊驪山北構(gòu)而西折

D.轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也獨(dú)夫之心，日益驕固

參考答案

1.D[解析]講解：根據(jù)前面的詞匯誠(chéng)實(shí)、充實(shí)、踏實(shí)看相對(duì)的詞語(yǔ)

2.C[解析]講解：三組同義詞在有些時(shí)候可以通用，但在本題的語(yǔ)境中不能通用。如①句側(cè)重于“他”的內(nèi)心活動(dòng)，不能用“遲疑”；②句意在表明“一步一步”地，不能用“逐漸”；③句表明是假扮成另一種人去瞞過(guò)敵人，不能用“化妝”。

3.D[解析]講解：A項(xiàng)，上—尚；B項(xiàng)，道—到；C項(xiàng)，既—即

4.B[解析]講解：分泌mì

5.D

6.C[解析]講解：C原文是“將信息傳送到電腦，系統(tǒng)收到人在屏幕前所做手勢(shì)的信息后，便會(huì)做出相應(yīng)反應(yīng)”，而不是設(shè)備。

7.C[解析]講解：“原型”指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人，“原形”指原來(lái)形狀；本來(lái)面目。含貶義。由“原型”一詞，排除AD?！疤幹巍?，安排；處理。處罰；懲治?！疤幹谩鞭k理；安排。懲辦發(fā)落。二者辨析：“處治”指處分，懲治；“處置”，①表示處理，②指發(fā)落、懲治。語(yǔ)境需要“處理”義?！叭诨背Ｓ糜谖膶W(xué)中?！叭刍背Ｓ糜谖锢韺W(xué)，指加熱到一定程度的物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程。此過(guò)程需要吸收熱量，因而從火字旁。“溶化”常用于化學(xué)，指固體溶解，或固態(tài)物質(zhì)在另一種液態(tài)物質(zhì)中分散成單個(gè)分子或離子的擴(kuò)散過(guò)程。此過(guò)程不需加熱，但必須有液體，所以用三點(diǎn)水旁。

8.D[解析]講解：“抖擻”是人間現(xiàn)實(shí)的寫照，“降人才”是對(duì)未來(lái)的憧憬?！窘馕觥緿“萬(wàn)馬齊喑究可哀”一句，深刻地表現(xiàn)了龔自珍對(duì)清朝末年死氣沉沉的社會(huì)局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會(huì)變革，而且認(rèn)為這種變革越大越好，大得該像驚天動(dòng)地的春雷一樣。他又認(rèn)為實(shí)行社會(huì)變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公??！請(qǐng)你抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。

9.A[解析]講解：“拓”音tà

10.D

11.AB項(xiàng)，“暈船”的“暈”應(yīng)讀作（yùn）。C項(xiàng)，“聒噪”應(yīng)讀作“guō”。D項(xiàng)，“蓊蓊郁郁”的“蓊”應(yīng)讀作（wěng）。

12.B[解析]講解：并不是“詩(shī)人身處故鄉(xiāng)、告別故鄉(xiāng)和思念故鄉(xiāng)三個(gè)階段”，都是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的思念。

13.C[解析]講解：A烜赫一時(shí)，勝券在握，水乳交融，音容笑貌B騰挪跌宕，意氣相投D迫不及待，飽經(jīng)滄桑。

14.A

15.B[解析]講解：A袂，衣袖C“醍醐”為牛乳制成的食用脂肪，酥酪上凝聚的油。作酪時(shí),上一重凝者為酥,酥上如油者為醍醐。成語(yǔ)