一年級班主任工作總結(jié)例文（3篇）

第11頁共11頁一年級班?主任工作?總結(jié)例文?小學班?主任特別?是一年級?的班主任?，是一個?復(fù)合性角?色。我認?為班主任?工作是一?項既艱巨?而又辛苦?的工作。?說其艱巨?，是指學?生的成長?，發(fā)展以?至能否成?為合格人?才，班主?任起著關(guān)?鍵性的作?用，說其?辛苦，是?指每天除?了對學生?的學習負?責以外，?還要關(guān)心?他們的身?體、紀律?、衛(wèi)生、?安全以及?心理健康?等情況。?盡管這樣?，下面我?就談幾點?做法和體?會：一?、班級常?規(guī)管理，?常抓不懈?學生良?好的行為?習慣的養(yǎng)?成不是一?節(jié)課、一?兩天說說?就行的，?它必須貫?穿在整個?管理過程?中。于是?我制定出?詳細的班?規(guī)，要求?學生對照?執(zhí)行，使?學生做到?有規(guī)可循?，有章可?依。由于?低年級學?生自覺性?和自控力?都比較差?，避免不?了會出現(xiàn)?這樣或那?樣的錯誤?，因此這?就需要班?主任做耐?心細致的?思想工作?、不能操?之過急。?于是，我?經(jīng)常利用?班會對學?生中出現(xiàn)?的問題進?行及時教?育，給他?們講明道?理及危害?性，從而?使學生做?到自覺遵?守紀律。?二、安?全教育，?常抓不懈?在這一?學期中，?我充分利?用晨會時?間對學生?進行安全?教育，做?到安全教?育經(jīng)?；?。并在上?課期間結(jié)?合有關(guān)學?科知識，?開展安全?教育主題?班會，向?學生宣傳?必要的安?全常識，?提高學生?的安全防?范意識。?并實行班?級安全監(jiān)?督制度，?安全監(jiān)督?員負責監(jiān)?督本班學?生的日常?行為，并?鼓勵同學?間互相監(jiān)?督，做到?安全監(jiān)督?處處化，?規(guī)范學生?的日常行?為，提高?學生自我?約束的自?覺性和主?動性，防?范安全事?故的發(fā)生?。堅持做?好晨檢工?作。三?、衛(wèi)生保?潔方面，?常抓不懈?1、個?人衛(wèi)生：?要求衣著?整潔,做?好"三勤?",桌箱?勤清,物?品勤擺。?2、班?級衛(wèi)生：?每天中,?晚分派值?日生清掃?,設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗?,進行檢?查與監(jiān)督?.對于主?動,及時?打掃衛(wèi)生?的同學或?小組,進?行獎勵.?同時利用?花草美化?環(huán)境,并?進行愛護?環(huán)境和花?草的教育?。四、?垃圾分一?分，環(huán)境?美十分?“垃圾分?類，舉手?之勞，功?在當代，?利在千秋?”良好習?慣的養(yǎng)成?需要一個?漫長的過?程，光靠?紙上談兵?恐怕很難?見效，所?以我班根?據(jù)學校要?求開展各?類垃圾分?類實踐活?動。如將?活動延伸?至家庭，?調(diào)查自家?生活垃圾?構(gòu)成情況?，并作合?理分類;?并通過班?會課，闡?明垃圾對?社會生活?造成的嚴?重危害，?宣傳垃圾?分類的重?要意義，?呼吁學生?的積極參?與。同時?教會學生?垃圾分類?的知識，?使學生進?行垃圾分?類逐漸成?為自覺和?習慣性行?為。五?、社會主?義核心價?值觀教育?自開展?社會主義?核心價值?觀進校園?活動以來?，我班積?極行動，?制訂了實?施方案。?針對社會?主義核心?價值觀內(nèi)?容寬泛、?不易理解?的特點，?通過學生?平時的行?為和小故?事，向?qū)W?生滲透核?心價值觀?的思路，?將社會主?義核心價?值觀與行?為習慣培?養(yǎng)結(jié)合?起來，努?力培養(yǎng)學?生積極的?人生態(tài)度?、健康的?心理情感?、高尚的?道德品質(zhì)?。讓學生?在潛移默?化中深刻?理解社會?主義核心?價值觀，?并付之于?行動。課?前一吟，?熟讀成誦?。倡導(dǎo)見?縫插針的?誦讀方法?，充分利?用每節(jié)課?前一分鐘?時間，誦?讀社會主?義核心價?值觀，現(xiàn)?在孩子們?已經(jīng)能開?口即能背?，熟記于?心。六?、存在著?不足1?、缺少觀?察?？偛?能在事情?發(fā)生之前?，對學生?進行及時?的教育，?從而防止?事情發(fā)生?，我處理?事情總是?跟在學生?的身后。?2、做?事要貴在?堅持。自?己做事總?是比較沖?動，事事?都想很快?有成效，?想對孩子?的要求一?說，他們?就馬上能?實施，但?自己就沒?有對孩子?的寬容，?沒有想到?要求發(fā)下?后自己都?沒能夠一?下子就完?成到，何?況是這些?剛從一年?級上來的?小不點呢?!所以自?己就松懈?下來，沒?有好好堅?持到底，?這是我自?己要好好?克服的問?題。我要?明確我面?對的是活?生生的生?命，他們?都有自己?的思想，?都有自己?的習慣，?想一下子?改變他們?已有的不?良行為，?必定要通?過他們自?己不斷的?思想斗爭?，內(nèi)化成?自己的思?想，然后?改變自己?的行為，?這必須要?有一個比?較長的時?間，因此?我更要有?寬容之心?，更要有?改變他們?的持久之?心?？?之，班主?任工作是?一項繁雜?而艱巨的?工作，任?重而道遠?，我將繼?續(xù)在今后?的工作中?勤觀察、?多思考，?不斷實踐?總結(jié)，爭?取把班主?任工作干?得更出色?。__?__年_?___月?____?日一年?級班主任?工作總結(jié)?例文（二?）作為?一年級班?主任，多?少有些苦?，有些累?，但我下?定決心，?不管如何?辛苦，我?也要將普?通而又平?凡的班主?任工作做?好。以下?是我的班?主任工作?總結(jié)：?一、習慣?的培養(yǎng)?1、一般?學習習慣?的培養(yǎng)。?低年級?學生的一?般學習習?慣包括：?上課習慣?、課前準?備習慣、?作業(yè)習慣?、預(yù)習和?復(fù)習習慣?以及文具?的整理習?慣和使用?習慣等。?我根據(jù)學?生的特點?，首先對?學生進行?具體的學?習行為訓?練。如在?訓練學生?上課發(fā)言?舉手時，?告訴學生?為什么上?課發(fā)言要?先舉手，?再進行示?范練習，?要求人人?掌握規(guī)范?的舉手姿?勢(舉左?手，略高?于頭，不?要碰撞桌?子發(fā)出響?聲)。發(fā)?言的體態(tài)?及聲音的?高低。?其次，以?編兒歌的?形式使學?生在輕松?愉快中養(yǎng)?成習慣。?如在訓練?學生課前?靜息，按?時上學和?認真做作?業(yè)時，把?要求和方?法編成兒?歌指導(dǎo)學?生。兒歌?的內(nèi)容是?：“上課?鈴聲響，?快步進課?堂，悄悄?靜息好，?等著老師?把課上。?”“本子?到，墊字?板，拿起?筆，細心?做作業(yè)。?”又如，?在訓練學?生擺放和?整理學具?時，把一?般順序和?方法利用?晨會，班?會讓學生?演示說步?驟，同時?我把文具?擺放的位?置，也通?過兒童的?形式教給?學生作為?指導(dǎo)，兒?歌內(nèi)容是?：“書包?左邊放，?圈筆刀放?右上，今?天用的各?科書，放?在右下好?取放。”?其三，?注意了良?好習慣形?成后的鞏?固。這是?一項重要?環(huán)節(jié)，從?心理學的?角度看，?學生對技?能的形成?會產(chǎn)生遺?忘，因此?反復(fù)抓，?抓反復(fù)，?成為班主?任的一項?重要工作?，我在這?一階段，?多以比賽?、競爭、?奪紅旗等?方式來鞏?固學生的?良好習慣?。學生在?師生雙邊?活動中，?學習行為?和學習習?慣得到了?及時提醒?，督促和?大量系統(tǒng)?的訓練，?使之形成?行為遷移?，養(yǎng)成良?好習慣，?人人都有?良好的習?慣，班風?班貌自然?得到了發(fā)?展。2?、特殊學?習習慣的?培養(yǎng)。?各個學科?有學科的?特點，因?此，教學?的方法，?學習的方?式各不相?同。那么?學習這些?學科的習?慣也就不?同，我把?它們稱為?"特殊的?學習習慣?。"就拿?語文學科?中的書寫?習慣來說?，這是低?年級學生?一項特殊?的但又非?常重要的?學習習慣?。我不僅?指導(dǎo)學生?如何握筆?、運筆，?而且教會?他們寫字?的順序，?嚴格看書?、寫字的?姿勢，做?到“一拳?”、“一?尺”、“?一寸”。?書寫姿勢?及習慣對?兒童自制?能力及穩(wěn)?定的心理?品質(zhì)的培?養(yǎng)具有一?定的意義?。其它?學科的老?師有哪些?要求，作?為班主任?老師就該?了解并配?合養(yǎng)成。?在和科任?老師長期?相處中，?我逐步知?道了各科?老師的具?體要求。?如，體育?老師要求?他的學生?上體育課?必穿運動?鞋，提前?通知學生?，體育課?上要求人?人穿好，?確保安全?。再如?，其它美?術(shù)等學科?的老師需?要什么，?有什么要?求，我都?做到心中?有數(shù)，周?末布置，?回家準備?，課前檢?查。慢慢?地學生也?養(yǎng)成了習?慣。我認?為，班主?任善于抓?"特殊習?慣"的培?養(yǎng)，有利?于與各科?教師形成?教育合力?，共同促?進學習良?好習慣的?養(yǎng)成，從?而也助于?班風班貌?的整體發(fā)?展。因此?，新生入?學，我都?把抓良好?學習習慣?的養(yǎng)成，?作為班風?班貌建設(shè)?的一個突?破口。?我深感一?個具有良?好班風班?貌的班集?體，一定?具有凝聚?力，吸引?力，一定?會給學生?提供一個?良好習慣?養(yǎng)成的環(huán)?境氛圍。?我就是通?過抓一般?學習習慣?與特殊學?習習慣的?養(yǎng)成，使?我班的班?風班貌得?了整體發(fā)?展，每位?學生都能?把班集體?的榮譽與?自己的行?為緊密結(jié)?合，都想?為集體爭?光。因此?，學生不?但成績和?學習習慣?好，而且?學生的能?力也得到?了發(fā)展。?在各種比?賽中都取?得優(yōu)異成?績。由此?可知，抓?學習習慣?培養(yǎng)，能?促進班風?班貌整體?發(fā)展。?二、關(guān)心?愛護每個?學生作?為一名教?師，我愛?班上的優(yōu)?等生，更?愛班級的?后進生。?在學習中?，不讓一?個學生掉?隊。如我?班___?_同學，?每次上課?發(fā)呆，不?肯做作業(yè)?，還說我?是傻瓜。?我沒有放?棄他，而?是手把手?的教他寫?字，抓住?他的點滴?進步，不?斷鼓勵他?，在學生?面前夸獎?他是個聰?明的孩子?。漸漸?的，他不?但能完成?作業(yè)，而?且成績也?有了很大?的進步。?在生活上?，我更是?無微不至?地關(guān)心每?個學生，?幫他們削?鉛筆、提?醒學生按?時吃藥、?幫學生點?眼藥水，?甚至學生?嘔吐、大?小便在身?上，我都?能盡心幫?助，和學?生一起動?手弄干凈?。以到我?們班的學?生下課了?，老愛拉?著我的手?問東問西?，跟我說?知心話，?不由自主?的叫我媽?媽。三?、培養(yǎng)良?好的班集?體班集?體是培養(yǎng)?學生個性?的沃土，?有了這塊?沃土，學?生的個性?才能百花?爭艷。集?體活動，?最能培養(yǎng)?學生的凝?聚力、集?體榮譽感?。我?guī)ьI(lǐng)?學生積極?參加學校?的各項活?動，如廣?播操比賽?、跳繩比?賽、拔河?比賽等活?動。每天?一大早，?我總是跟?學生差不?多時間到?校，一到?學校就協(xié)?助學生搞?好衛(wèi)生工?作，這樣?，學生不?僅養(yǎng)成逐?步養(yǎng)成熱?愛勞動的?好習慣，?而且時刻?想為自己?的班集體?爭光。?開展一些?跟教學有?關(guān)的活動?，如：寫?字、朗讀?、口算比?賽等，利?用黑板報?開展繪畫?比賽，每?兩周就讓?學生分組?出黑板報?，展示學?生各方面?的才能，?發(fā)展個性?。逐步形?成一個健?康向上、?團結(jié)協(xié)作?的班集體?。一個?良好的班?集體，必?須有一個?好的班級?領(lǐng)導(dǎo)核心?。這個核?心，就是?班主任領(lǐng)?導(dǎo)下的班?委會。本?學期自開?學來，我?有意識地?通過開展?各科活動?觀察和分?析，發(fā)展?并挑選了?一些關(guān)心?集體，團?結(jié)同學，?作風正派?，有一定?組織能力?，開創(chuàng)精?神和奉獻?精神的學?生來擔任?班干部。?當班干部?選定后，?我便加強?培養(yǎng)、教?育、既要?放手讓他?們開展工?作，又要?根據(jù)實際?加強指導(dǎo)?。特別?是對班干?部的要求?更加嚴格?，要求他?們以身作?則：如經(jīng)?常佩戴校?徽、穿校?服等，學?習成績優(yōu)?秀，團結(jié)?同學、處?處起模范?帶頭作用?，做老師?的得力助?手。經(jīng)過?不斷的培?養(yǎng)和努力?，終于提?高了學生?干部的工?作能力，?讓他們分?工協(xié)作，?使學生自?己管理自?己，逐漸?形成具有?本班特色?的優(yōu)良班?風。四?、成績總?結(jié)在學?校各項競?賽中我班?都取得了?很好的成?績，拔河?比賽、廣?播操比賽?都是年級?組冠軍。?在“慶_?___現(xiàn)?場繪畫”?比賽中取?得了__?__人獲?一等獎、?____?人二等獎?、___?_人三等?獎的好成?績，在_?___演?講比賽中?____?人得三等?獎，?？?算比賽中?____?人得一等?獎，__?__人二?等獎，_?___人?三等獎。?當班主?任很累，?事情很多?，有的時?候還會很?心煩，這?都是免不?了的，但?是，當你?走上講臺?，看到那?一雙雙求?知的眼睛?，當你看?到你的學?生在你教?育下有了?很大的改?變，當你?被學生圍?著快樂的?談笑，當?學生把你?當成的朋?友，當家?長打電話?來告訴你?，孩子變?了，變的?懂事聽話?了……那?快樂是從?心里往外?涌的。?班主任要?用個人的?魅力征服?學生，要?用自己的?熱情和朝?氣去感染?學生，無?論是服裝?還是言談?，都會對?學生產(chǎn)生?很大的影?響。班主?任工作是?很有挑戰(zhàn)?性的工作?，每一個?學生都是?一個世界?，要想成?為每一個?學生的朋?友，要想?得到每一?個學生的?信任，需?要付出很?多的心血?。但是，?這一切都?很值得，?因為，你?得到的將?是一個美?麗的世界?!工作著?是美麗的?!一年?級班主任?工作總結(jié)?例文（三?）方面?學習用心?性強，完?成作業(yè)用?心，關(guān)心?群眾，愛?護公物，?同學之間?團結(jié)友愛?，樂幫忙?他人，個?性是在少?大隊的親?切關(guān)懷下?，在__?__月_?___日?那天又光?榮地加入?少先隊組?織，他們?佩戴上鮮?艷的紅領(lǐng)?巾之后，?個個顯得?精神抖擻?，喜氣洋?洋，更加?使人喜愛??，F(xiàn)將工?作總結(jié)如?下：一?、思想教?育工作?對于一年?級的小學?生來說，?雖然理解?了半年的?各科教育?，但在組?織紀律方?面還需要?進一步的?加強。因?此，本人?在這學期?對他們?nèi)?然進行了?紀律上的?嚴格要求?，班主任?老師組織?學生又重?新學習了?校風、校?紀、校規(guī)?、班風、?學風，并?且利用班?隊課、思?品課及語?文課部分?時光對學?生進行教?育。透過?教育，不?但學生在?禮貌方面?有了加強?，而且在?本班學生?在拾金不?昧的思想?也大大發(fā)?揚起來了?。如：王?俊杰同學?在上學途?中拾到了?一元錢能?夠主會交?給老師，?當時我接?到錢的時?候十分感?動。我就?當著同學?的面表揚?了他。還?有雷秀紅?同學，她?經(jīng)常把爸?爸給她買?來的轉(zhuǎn)筆?刀貢獻給?全班同學?使用，得?到了同學?們對她的?一致好評?。(這個?轉(zhuǎn)筆刀的?特點是削?鉛筆速度?快)但在?使用的過?程中由于?不慎，弄?壞了，過?了一段時?光，她爸?爸又買了?一個新的?轉(zhuǎn)筆刀，?此刻仍在?供全班同?學使用。?雷秀紅這?個學生由?于性格活?潑，樂于?助人，別?人使用她?的東西她?自我從來?不計較。?從此以后?，我班學?生不論是?誰拾到了?東西，都?能自覺地?交給老師?，歸還失?主。二?、安全教?育工作?大家明白?，學校的?安全教育?工作是重?中之重，?我們的王?校長個性?重視安全?工作。因?此，本人?在學期中?個性重視?了對學生?的安全教?育工作，?為了使安?全方面不?出差錯，?本人經(jīng)常?利用班隊?課、晨會?課等時光?，給學生?詳細地講?述交通安?全知識，?防火、觸?電、防溺?水、防手?足口病等?方面的知?識。要求?學生不到?有危險的?地方去玩?。本學期?，由我始?終堅持晨?檢并做好?記錄工作?，一有重?大狀況便?及時向校?領(lǐng)導(dǎo)反映?。經(jīng)過自?我的努力?，本班的?安全工作?效果明顯?。如柳卓?成同學把?張旺榮同?學的牙齒?撞斷了，?我立刻跟?領(lǐng)導(dǎo)反映?，并解決?好此事，?并