2023年幼兒園教育實(shí)習(xí)總結(jié)模板（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年幼兒園?教育實(shí)習(xí)?總結(jié)模板?健康成?長(zhǎng),保育?為先。?我班在幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)?和保健老?師的直接?領(lǐng)導(dǎo)和指?導(dǎo)下,衛(wèi)?生保健工?作取得了?一定的成?績(jī)。為了?減少常見(jiàn)?病、多發(fā)?病的發(fā)生?,每天用?藥物消毒?外,訂時(shí)?對(duì)教室和?寢室進(jìn)行?空氣消毒?,杜絕了?傳染病的?流行。?但還存在?不少的問(wèn)?題,幼兒?的行為常?規(guī)還需要?培養(yǎng),幼?兒的身體?健康還需?要老師的?關(guān)注等等?。新的學(xué)?期開(kāi)始了?,我們老?師將以的?熱忱、最?寬的胸懷?投入到工?作中去,?盡量做到?教師開(kāi)心?地工作,?幼兒健康?地生活。?讓家長(zhǎng)?放心地把?孩子交給?我們,讓?每個(gè)孩子?都能在安?全的環(huán)境?中健康地?生活,幼?兒健康,?老師才會(huì)?快樂(lè)。?能做好班?級(jí)的各項(xiàng)?消毒,以?防病毒感?染。能?搞好班級(jí)?和包干區(qū)?的衛(wèi)生工?作。物品?擺放整齊?,保持桌?面、活動(dòng)?室的四角?無(wú)雜物,?以免蚊蟲(chóng)?的滋生,?讓幼兒生?活在干凈?、舒適的?環(huán)境中健?康地成長(zhǎng)?。能培?養(yǎng)好幼兒?的各種生?活習(xí)慣,?以防幼兒?病從口入?。在活?動(dòng)中能注?意幼兒的?安全,多?關(guān)注體弱?幼兒,適?當(dāng)增加他?們的活動(dòng)?量,并注?意及時(shí)給?他們抹汗?和更換衣?服。能做?好幼兒活?動(dòng)的護(hù)理?工作。根?據(jù)天氣的?變化給幼?兒增減衣?服,活動(dòng)?前注意提?醒幼兒喝?水,活動(dòng)?時(shí)注意給?幼兒抹汗?等等。?加強(qiáng)幼兒?的安全意?識(shí)教育。?202?3年幼兒?園教育實(shí)?習(xí)總結(jié)模?板（二）?實(shí)習(xí)工?作圓滿結(jié)?束了，回?顧這一個(gè)?月的生活?，感慨頗?多：從剛?開(kāi)始的不?適應(yīng)到后?面的應(yīng)付?自如，從?剛開(kāi)始的?懵懂到后?面的清晰?，從剛開(kāi)?始的困惑?到后面的?豁然開(kāi)朗?，從剛開(kāi)?始的辛苦?到后面的?輕松，可?以說(shuō)我們?在不斷地?歷練，不?斷地進(jìn)步?，不斷地?成熟……?我們學(xué)?習(xí)東西很?快，短短?的一個(gè)多?月，我們?都已初具?準(zhǔn)教師風(fēng)?范。能很?好地駕馭?一堂課，?有點(diǎn)甚至?不遜于準(zhǔn)?教師?？?以說(shuō)實(shí)習(xí)?讓我們學(xué)?到了太多?東西，我?們對(duì)教師?工作也有?了更深刻?的認(rèn)識(shí)，?為我們以?后從事幼?教事業(yè)打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?第一次?踏入溫州?市第三幼?兒園得勝?園區(qū)，是?在實(shí)習(xí)前?一個(gè)星期?的星期三?，我們懷?著緊張的?心情等待?這我們的?指導(dǎo)師來(lái)?給我們教?案，和一?些交代的?事情，想?著下周實(shí)?習(xí)的日子?，走之前?，指導(dǎo)師?不忘引我?們?nèi)ブ校?3）班見(jiàn)?一下孩子?的面孔，?看著他們?就很期望?下星期與?他們生活?的日子?第一次給?指導(dǎo)師試?教時(shí)，我?感覺(jué)到了?自己的非?常不足，?指導(dǎo)師總?是能看到?我沒(méi)有看?到的東西?，我感覺(jué)?自己壓力?很大，為?什么我沒(méi)?有想到。?第一次?上課，我?也慌慌張?張的，總?是會(huì)向指?導(dǎo)師投求?助的目光?。但通過(guò)?指導(dǎo)師的?引導(dǎo)，我?知道了，?在上課的?過(guò)程中，?你自己首?先要很有?自信，你?的語(yǔ)調(diào)必?須要有輕?又重，要?抑揚(yáng)頓挫?，要有吸?引力，你?的教具也?必須要很?周到，很?有吸引力?，這樣才?能夠利用?起幼兒的?有意識(shí)學(xué)?習(xí)和無(wú)意?識(shí)學(xué)習(xí)。?在上課?的過(guò)程中?，你必須?照顧到所?有的幼兒?，請(qǐng)到所?有的幼兒?，讓每一?個(gè)幼兒都?能進(jìn)入你?的課堂，?讓每一個(gè)?幼兒都覺(jué)?得自己是?重要的。?在上課的?過(guò)程中，?任何的活?動(dòng)都要說(shuō)?好要求，?要有示范?，在體育?課中，場(chǎng)?地一定要?設(shè)計(jì)好，?規(guī)劃好，?讓課堂能?夠緊湊起?來(lái)，任何?活動(dòng)后，?都必須引?導(dǎo)幼兒整?理好操作?過(guò)的教具?。第一?次帶班，?我那種慌?亂的心情?也是不停?的涌上來(lái)?，通過(guò)指?導(dǎo)師的引?導(dǎo)，我知?道了當(dāng)一?名優(yōu)秀的?幼兒園教?師，并不?是你課上?的有多么?的好，而?是你保育?工作是不?是做得到?位，因?yàn)?保教結(jié)合?，保育是?排在第一?位。在晨?間接待時(shí)?，你要與?每一位幼?兒?jiǎn)柡茫?給他們一?個(gè)微笑，?觀察一下?他們的臉?。在晨間?活動(dòng)時(shí)，?你要照顧?到剛來(lái)的?幼兒，是?不是有器?材玩，是?不是會(huì)玩?器材，雖?然你要很?仔細(xì)的觀?察、照顧?，但你的?身后也必?須要有一?雙眼睛，?能及時(shí)給?做得好的?幼兒一個(gè)?肯定的眼?神。我?的每一節(jié)?課指導(dǎo)老?師都堅(jiān)持?聽(tīng)課，在?課后細(xì)心?幫我評(píng)課?，針對(duì)我?課堂上出?現(xiàn)的缺點(diǎn)?提出寶貴?意見(jiàn)，并?且肯定了?我的一些?可取之處?，讓我倍?受鼓舞，?在課后努?力改正，?提高教學(xué)?水平，以?確保在下?一次的教?學(xué)中不出?現(xiàn)同樣的?錯(cuò)誤。經(jīng)?過(guò)指導(dǎo)老?師辛勤的?教導(dǎo)和自?己的努力?，我在教?態(tài)、語(yǔ)言?、板書(shū)、?提問(wèn)技巧?、與學(xué)生?互動(dòng)等各?方面都得?到了顯著?的提高。?202?3年幼兒?園教育實(shí)?習(xí)總結(jié)模?板（三）?來(lái)到我?們的幼兒?園做實(shí)習(xí)?的工作，?而今實(shí)習(xí)?也是快要?結(jié)束了，?回顧在過(guò)?去這段實(shí)?習(xí)的日子?，我也是?有了蠻多?的收獲，?自己也是?得到了很?多同事們?的一個(gè)幫?助，讓我?能在幼兒?園把老師?的這個(gè)工?作是給做?好，和孩?子們的一?個(gè)相處也?是特別的?開(kāi)心，我?也是對(duì)于?實(shí)習(xí)這段?期間的工?作來(lái)做下?個(gè)人的一?個(gè)總結(jié)。?實(shí)習(xí)，?有老師帶?我，也是?對(duì)于我的?要求沒(méi)有?像其他的?同事那么?的高，但?是我也是?盡力的向?優(yōu)秀的同?事去看齊?，做好自?己的工作?，認(rèn)真的?去完成了?領(lǐng)導(dǎo)交代?的一些任?務(wù)，既然?是學(xué)，是?工作，那?么還是要?去做好的?，不能由?于只是實(shí)?習(xí)的，就?覺(jué)得混過(guò)?去就算了?，那樣對(duì)?自己，對(duì)?孩子們都?是挺不負(fù)?責(zé)任的。?所以我也?是積極的?去學(xué)習(xí)，?和孩子們?的相處，?剛來(lái)到幼?兒園的時(shí)?候，孩子?們還不能?很好的接?受我，但?是我也是?抱著熱情?的態(tài)度，?和他們玩?，和他們?一起生活?，漸漸的?熟悉了，?他們也是?對(duì)于我有?了認(rèn)可，?然后我也?是開(kāi)始嘗?試教他們?一些東西?，慢慢的?我也是知?道如何和?孩子們相?處，又樹(shù)?立老師的?威嚴(yán)，他?們也是愿?意聽(tīng)我的?，上課的?時(shí)候，也?是和平時(shí)?會(huì)有一些?區(qū)別，會(huì)?認(rèn)真的來(lái)?聽(tīng)，而不?是只顧著?玩鬧。?從實(shí)習(xí)里?我也是認(rèn)?真的去聽(tīng)?其他老師?的建議，?改善我教?學(xué)的方法?，不斷的?去優(yōu)化，?認(rèn)真的做?好我的工?作，盡責(zé)?的去為孩?子們的成?長(zhǎng)而努力?，他們的?進(jìn)步其實(shí)?也是見(jiàn)證?著我的進(jìn)?步，我做?的更好了?，那么他?們也是會(huì)?變得更加?的優(yōu)秀，?作為老師?，我也是?知道自己?有義務(wù)，?有責(zé)任去?把工作給?做好，同?時(shí)我也是?在工作上?面讓自己?的能力得?到了很大?的提升，?而今實(shí)習(xí)?的結(jié)束，?我也是感?覺(jué)到自己?在做這份?工作上，?有了更多?的心得，?和剛進(jìn)入?幼兒園時(shí)?候的自己?相比，真?的有很大?的變化，?而今我也?是更加的?從容去面?對(duì)孩子們?，去解決?他們的問(wèn)?題，把知?識(shí)教給他?們。當(dāng)?然和優(yōu)秀?的幼師相?比，我也?是清楚自?己的差距?，經(jīng)驗(yàn)是?不夠的，?遇到一些?情況，我?也是無(wú)法?去處理，?還有如果?給我一批?新的孩子?，來(lái)讓我?教，我也?是會(huì)很大?的壓力，?畢竟