護(hù)士實(shí)習(xí)個人工作總結(jié)例文（3篇）

第6頁共6頁護(hù)士實(shí)習(xí)?個人工作?總結(jié)例文?實(shí)習(xí)結(jié)?束了，原?本迷茫與?無知，現(xiàn)?當(dāng)初滿載?而歸。因?而十分感?謝一附院?給我們供?應(yīng)了這樣?好的實(shí)習(xí)?環(huán)境和各?種優(yōu)越條?件，感謝?所有的帶?教老師對?我們的辛?勞教導(dǎo)，?讓我們在?踏上崗位?之前領(lǐng)有?了如斯良?好的實(shí)際?機(jī)會。?臨床的實(shí)?習(xí)是對實(shí)?際學(xué)習(xí)階?段的堅(jiān)固?與加強(qiáng)，?也是對護(hù)?理技能操?作的培養(yǎng)?跟鍛煉，?同時也是?我們就業(yè)?崗前的最?佳訓(xùn)練。?只管這段?時間很短?，但對我?們每個人?都很重要?。我們倍?償愛護(hù)這?段時間，?愛惜每一?天的鍛煉?和自我提?高的機(jī)會?，珍重與?老師們這?段難得的?師徒之情?。剛進(jìn)?入病房，?總有一種?茫然的覺?得，對護(hù)?理的工作?處于比較?陌生的狀?態(tài)，也對?于自己在?這樣的新?環(huán)境中能?夠做的事?還是沒有?一種成型?的概念。?慶幸的是?，我們有?老師為我?們介紹病?房結(jié)構(gòu)，?先容各班?工作，帶?教老師們?的豐富教?訓(xùn)，讓我?們可以較?快地適應(yīng)?醫(yī)院各科?護(hù)理工作?。可能盡?快地適應(yīng)?醫(yī)院環(huán)境?，為在醫(yī)?院實(shí)習(xí)和?工作打定?了良好的?基礎(chǔ)，這?應(yīng)該算的?上是實(shí)習(xí)?階段的第?一個收成?：學(xué)會適?應(yīng)，學(xué)會?在新的環(huán)?境中成長?和生存。?護(hù)士的?工作是非?常繁重與?混亂的，?只管在未?入臨床之?前也有所?感悟，然?而真正進(jìn)?入病房后?，感觸又?更深了。?確切，護(hù)?士的活很?零碎，很?凌亂，還?可能說是?很低微，?可是透過?多數(shù)人的?不理解，?我們發(fā)現(xiàn)?，護(hù)士有?著其獨(dú)特?的魅力。?醫(yī)院不可?能不護(hù)士?，這就說?明了護(hù)士?的重要性?。醫(yī)生離?不開護(hù)士?，病人離?不開護(hù)士?，全體環(huán)?境都離不?開護(hù)士。?這瑣碎的?工作，有?著完整的?體系，堪?稱"麻雀?雖小，五?臟俱全"?，也正因?如此，才?華發(fā)揮其?獨(dú)到的作?用，產(chǎn)生?不可或缺?的作用。?因?yàn)橛辛?臨床的實(shí)?習(xí)，咱們?才更全面?而深刻的?懂得護(hù)理?工作，更?具體而詳?盡的了解?這個行業(yè)?。進(jìn)入臨?床的第二?個收獲：?正確意識?護(hù)理，樹?立了正確?的職業(yè)道?德觀，養(yǎng)?成了良好?的工作態(tài)?度。到?病房實(shí)習(xí)?，接觸最?多的是病?人，了解?甚深的是?各種疾病?，把持透?徹的是各?項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)?理操作。?實(shí)習(xí)的最?大及終縱?目標(biāo)是培?育良好的?各項(xiàng)操作?技能及進(jìn)?步各種護(hù)?理工作才?干。所以?在帶教老?師"放手?不放眼，?放眼不釋?懷"的帶?教準(zhǔn)則下?，我們踴?躍努力的?爭取每一?次的鍛煉?機(jī)遇，如?導(dǎo)尿術(shù)、?插胃管、?床上洗頭?、床上檫?浴、口腔?護(hù)理、自?動洗胃法?、靜脈輸?液、各種?灌腸法等?各種基本?護(hù)理操作?。同時還?始終豐富?臨床理論?常識，積?極主動地?思考各類?問題，對?不懂的問?題虛心的?向帶教老?師或其它?老師請教?，做好知?識筆記。?遇到老師?沒空解答?時，我們?會在工作?之余查找?書籍，或?向老師及?的人求教?，以更好?的加強(qiáng)實(shí)?踐常識與?臨床的結(jié)?合。一?附院實(shí)習(xí)?科室多數(shù)?是整體病?房，我們?所跟的多?是主管護(hù)?士，跟隨?老師分管?病人的同?時，我們?會增強(qiáng)病?情觀察，?增進(jìn)對病?人疾病的?懂得，同?時對病人?進(jìn)行各項(xiàng)?健康知識?宣教，這?樣能錘煉?我們所學(xué)?知識的應(yīng)?用能力。?按照學(xué)校?跟病院的?懇求咱們?踴躍主動?地實(shí)現(xiàn)了?病歷的書?寫，教養(yǎng)?查房，講?小課等，?這些培養(yǎng)?了我們書?寫、組織?、表白等?方面的才?能。整體?上說，實(shí)?習(xí)期間的?第三個播?種，也是?最巨大的?收獲：護(hù)?理操作技?能提高了?，疾病意?識水平回?升，各項(xiàng)?護(hù)理工作?逐漸熟練?，在培養(yǎng)?精良的職?業(yè)技巧程?度同時也?造就了一?種良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，通過思?考，舉一?反三。?在醫(yī)院實(shí)?習(xí)期間，?我們所做?的所有都?以病人的?身體健康?，疾病轉(zhuǎn)?歸為目標(biāo)?，我們嚴(yán)?厲遵守醫(yī)?院的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，所有操?作都嚴(yán)格?遵照無菌?準(zhǔn)則，嚴(yán)?格實(shí)行"?三查七對?"。在骨?科、內(nèi)科?、外科、?婦科、I?CU、手?術(shù)室、急?診，針灸?門診等各?個科室里?，我們都?是認(rèn)真細(xì)?心的做好?各項(xiàng)工作?，按照無?菌原則，?履行查對?軌制，培?養(yǎng)著良好?的工作方?式，這應(yīng)?當(dāng)算的上?是第四個?收成吧，?雖不能說?很大，卻?也是無比?主要，不?可或缺的?收成。?在這段短?暫的實(shí)習(xí)?時光里，?我們的收?獲很多很?多，如果?用簡單的?詞匯來概?括就顯得?語言的蒼?白無力，?至少不能?很準(zhǔn)確和?明白的抒?發(fā)我們受?益匪淺。?收獲還有?第五、第?六點(diǎn)，甚?至，只是?不必要將?它逐個列?出，由于?我們知道?實(shí)習(xí)期間?的收獲將?在今后工?作中有更?好的體現(xiàn)?，所以我?們用某些?點(diǎn)線來代?替面，用?特殊代表?個別。總?之在感激?一附院培?養(yǎng)我們點(diǎn)?點(diǎn)滴滴收?獲時，我?們將以更?積極主動?的工作立?場，更扎?實(shí)牢固的?操作技能?，更豐盛?深厚的理?論知識，?走上各自?的工作崗?位，提高?臨床護(hù)理?工作能力?，對護(hù)理?事業(yè)盡心?盡責(zé)。?護(hù)士實(shí)習(xí)?個人工作?總結(jié)例文?（二）?經(jīng)過護(hù)理?實(shí)習(xí)，我?也是能做?好一名護(hù)?士，去把?我負(fù)責(zé)的?工作做好?，我也是?相信在今?后的工作?里頭，我?會成為一?名更加優(yōu)?秀的護(hù)士?，而實(shí)習(xí)?期的工作?，我也是?認(rèn)真的去?學(xué)，去按?照要求做?好了，對?于實(shí)習(xí)，?我也是要?來總結(jié)下?。來到?醫(yī)院實(shí)習(xí)?，我也是?比較的擔(dān)?心自己是?否能做好?工作，畢?竟自己也?是頭一次?實(shí)習(xí)，雖?然在學(xué)校?學(xué)得不錯?，但是我?也是清楚?實(shí)習(xí)工作?和在學(xué)校?學(xué)習(xí)是兩?回事，同?時我也是?能感受到?大家在工?作中比較?的忙碌，?但都是有?條不紊的?，我也是?擔(dān)心自己?是否跟得?上進(jìn)度，?但是帶我?的老師卻?是比較的?有耐心，?一遍遍的?教我們該?如何的去?做，我也?是學(xué)的很?快，得到?老師的肯?定，不過?也是告誡?過，雖然?學(xué)的快，?但是在實(shí)?際的操作?之中要穩(wěn)?，要慢，?不能出差?錯，必須?要謹(jǐn)慎的?去做好護(hù)?理的工作?，我也是?清楚，我?們護(hù)士要?對病人負(fù)?責(zé)，護(hù)理?不能出問?題，可能?小的錯誤?只是讓病?人受罪，?但是嚴(yán)重?的話可能?也是會危?及到他們?的生命。?所以在學(xué)?的時候，?我也是多?問，多了?解細(xì)節(jié)，?盡量的把?護(hù)理的步?驟和流程?都熟悉了?，再去做?，也是能?避免很多?的問題，?雖然有老?師在旁邊?監(jiān)督，但?是我也是?希望自己?能盡力的?獨(dú)立完成?。經(jīng)過?學(xué)習(xí)，我?也是在實(shí)?操之中，?去把工作?做好，護(hù)?理的步驟?很多，而?且不同的?病人，不?同的情況?也是有區(qū)?別的，我?也是在各?個科室去?輪崗，去?感受到不?一樣的護(hù)?理方式，?并且在護(hù)?理里面也?是得到病?人的肯定?，我雖然?是實(shí)習(xí)生?，但是由?于謹(jǐn)慎，?而且工作?也是做得?穩(wěn)重，所?以他們并?不覺得我?是實(shí)習(xí)而?刁難我。?工作之中?遇到的問?題，我也?是會多去?問同事，?去問老師?，盡量的?解決問題?，去讓自?己工作順?利的進(jìn)行?，在護(hù)理?的過程之?中我也是?遇到了一?些難題，?不過都妥?善的被我?解決了，?我也是明?白做好一?名護(hù)士是?辛苦的，?不容易的?，但是看?到病人在?我的護(hù)理?下得到更?好的康復(fù)?，我也是?感受到這?份工作是?讓人驕傲?，很有成?就感的。?實(shí)習(xí)而?今結(jié)束，?我也是看?到自己身?上有很多?的地方要?繼續(xù)的去?提升，去?改變，來?讓自己變?得更優(yōu)秀?，護(hù)理的?工作不容?易做好，?但是只要?努力，自?己嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)?重的去把?事情都做?好，也是?能成為更?出色的護(hù)?士的，我?也是對于?未來，做?好了準(zhǔn)備?。護(hù)士?實(shí)習(xí)個人?工作總結(jié)?例文（三?）我開?始了在-?市中心醫(yī)?院的實(shí)習(xí)?工作，二?四、二五?兩天禮拜?天，我的?帶教老師?不上班，?確切的說?就應(yīng)是二?十六日開?始的吧!?盼望已?久的實(shí)習(xí)?最后到了?，即便是?我的帶教?老師不上?班我也照?樣在醫(yī)院?待著，只?為了能學(xué)?更多的東?東…護(hù)士?長臨時又?給我安排?了其他的?老師，初?來新鮮，?我的興致?很高，護(hù)?士辦、治?療室、病?房…跟著?老師跑前?跑后的，?一天下來?見識了好?多東東，?也記住了?好多呢，?一天下來?總的感覺?：累并快?樂著!?一周了，?我實(shí)踐的?機(jī)會不多?，扎的針?屈指可數(shù)?，但我明?白萬事開?頭難，更?多的是明?白了護(hù)理?行業(yè)的細(xì)?心細(xì)心再?細(xì)心，的?確，給病?人換個水?這看是簡?單的不能?再簡單的?事情，我?們就要之?少喊病人?四次名字?，治療室?墻上那醒?目的“三?查七對”?更是時刻?警視著我?們。不要?抱怨帶教?老師不放?手我們，?不要說護(hù)?士長七老?八十那么?愛嘮叨…?那也是為?我們好呀?，處處細(xì)?心、保護(hù)?自己是我?一周來聽?的最多的?話了。?