2023教師年度工作總結(jié)格式范文（4篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023?教師年度?工作總結(jié)?格式范文?教師年?度考核個(gè)?人總結(jié)為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn)，我就?本年度的?工作小結(jié)?如下：?一、思想?工作方面?堅(jiān)決_?___領(lǐng)?導(dǎo)，堅(jiān)持?____?教育方針?。本人一?直在各方?面嚴(yán)格要?求自己，?努力地提?高自己，?以便使自?己更快地?適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的形?勢(shì)。通過?閱讀大量?的道德修?養(yǎng)書籍，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質(zhì)。?二、教?育工作方?面面對(duì)?新課改，?針對(duì)教育?教學(xué)工作?中遇到困?難，我在?積極參加?教育局組?織的新教?材培訓(xùn)的?同時(shí)，虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的教師?及兄弟學(xué)?校的同行?討教經(jīng)驗(yàn)?。在教學(xué)?中，認(rèn)真?鉆研新大?綱、吃透?教材，積?極開拓教?學(xué)思路，?把一些先?進(jìn)的教學(xué)?理論、科?學(xué)的教學(xué)?方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈?活運(yùn)用于?課堂教學(xué)?中，努力?培養(yǎng)學(xué)生?的合作交?流、自主?探究、勇?于創(chuàng)新的?等能力。?并注重教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累和論?文的撰寫?。三、?遵守紀(jì)律?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時(shí)，勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對(duì)人真誠(chéng)?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?、業(yè)務(wù)進(jìn)?修方面?隨著新課?程改革對(duì)?教師業(yè)務(wù)?能力要求?的提高，?本人在教?學(xué)之余，?還擠時(shí)間?自學(xué)中文?本科，并?積極學(xué)習(xí)?各類現(xiàn)代?教育技術(shù)?，進(jìn)一步?掌握多媒?體課件制?作?？?之，在本?學(xué)年的教?學(xué)工作，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?取得了一?些成績(jī)，?也存在一?些問題，?我將繼續(xù)?努力，取?得更大的?成績(jī)。?教師年度?考核個(gè)人?總結(jié)3?本人本學(xué)?年擔(dān)任初?二兩班數(shù)?學(xué)課教學(xué)?。一學(xué)年?的工作已?經(jīng)結(jié)束，?為了總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，尋?找不足，?現(xiàn)將一學(xué)?年的工作?總結(jié)如下?：一、?嚴(yán)格要求?自己嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的規(guī)章?制度，熱?愛教師工?作，思想?進(jìn)步，團(tuán)?結(jié)同志，?能全面_?___教?育方針，?認(rèn)真完成?學(xué)校交給?的任務(wù)和?工作，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，做到不?遲到，不?早退，腳?踏實(shí)地地?執(zhí)行學(xué)校?的各項(xiàng)要?求。二?、扎實(shí)做?好教學(xué)常?規(guī)工作。?（1）?課前備好?課，做到?：①認(rèn)?真鉆研教?材，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如。②?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能，?他們的興?趣、需要?、方法，?學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮?教法，解?決如何把?自已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。（2?）組織好?課堂教學(xué)?。關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂提問面?向全體學(xué)?生。課堂?上講練結(jié)?合，布置?好作業(yè)。?努力提高?合格率，?爭(zhēng)取較高?優(yōu)秀率。?（3）?課后做好?輔導(dǎo)工作?。在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時(shí)?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?三、積?極參與聽?課、評(píng)課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?。在教?學(xué)交流方?面，我積?極參與同?科教師相?互觀摩課?堂教研活?動(dòng)。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?請(qǐng)教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問題。通?過聽評(píng)課?活動(dòng)，加?深對(duì)教材?的理解、?教法的把?握，提高?課堂教學(xué)?水平。?四、工作?中存在的?問題主?要表現(xiàn)在?：1、?教材挖掘?不深入。?2、教?法不靈活?，對(duì)學(xué)生?的引導(dǎo)、?啟發(fā)不足?。3、?新課標(biāo)下?新的教學(xué)?思想學(xué)習(xí)?不深入。?對(duì)學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)?、合作學(xué)?習(xí)，缺乏?理論指導(dǎo)?。4、?差生末抓?在手。由?于對(duì)學(xué)生?的了解不?夠，對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?態(tài)度、思?維能力不?太清楚。?上課和復(fù)?習(xí)時(shí)該講?的都講了?，學(xué)生掌?握的情況?怎樣，教?師心中無?數(shù)。導(dǎo)致?了教學(xué)中?的盲目性?。5、?教學(xué)反思?不夠。?五、今后?努力的方?向1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)新?課標(biāo)下新?的教學(xué)思?想。2?、挖掘教?材，進(jìn)一?步把握知?識(shí)點(diǎn)和考?點(diǎn)。3?、多聽課?，學(xué)習(xí)同?科目教師?先進(jìn)的教?學(xué)方法的?教學(xué)理念?。4、?加強(qiáng)轉(zhuǎn)差?培優(yōu)力度?。5、?加強(qiáng)教學(xué)?反思，加?大教學(xué)投?入。2?023教?師年度工?作總結(jié)格?式范文（?二）本?人作為剛?畢業(yè)參加?工作的年?輕教師，?在本學(xué)年?內(nèi)擔(dān)任_?___小?學(xué)習(xí)__?__年級(jí)?的英語(yǔ)教?學(xué)工作。?參加工作?以來，我?在緊張而?充實(shí)的工?作環(huán)境及?狀態(tài)下配?合學(xué)校順?利完成了?各項(xiàng)工作??，F(xiàn)在，?我對(duì)本學(xué)?年工作做?如下總結(jié)?：一、?學(xué)科教育?教學(xué)工作?以提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興?趣為突破?口，努力?提高教學(xué)?質(zhì)量。我?在課堂上?特別重視?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的積極性?和主動(dòng)性?，經(jīng)常開?展小組競(jìng)?賽活動(dòng)，?通過給小?組加分，?用表?yè)P(yáng)激?勵(lì)等教學(xué)?手段，靈?活運(yùn)用教?學(xué)法，如?游戲法、?情景教學(xué)?法、交際?法、直觀?法等，并?把英語(yǔ)兒?歌、繞口?令、童謠?等有趣味?的東西引?進(jìn)課堂，?把英語(yǔ)語(yǔ)?言知識(shí)的?學(xué)習(xí)與英?語(yǔ)語(yǔ)言技?能的訓(xùn)練?有機(jī)的結(jié)?合在一起?，吸引學(xué)?生的注意?力，培養(yǎng)?他們的學(xué)?習(xí)興趣，?激發(fā)他們?的求知欲?，讓學(xué)生?自覺參與?到課堂教?學(xué)的全過?程，從而?優(yōu)化課堂?教學(xué)。?開展兩人?小組互助?活動(dòng)，以?點(diǎn)帶面，?以優(yōu)帶差?，提高班?科成績(jī)的?合格率。?在課堂教?學(xué)中，凡?是開展自?主讀書或?是堂上討?論活動(dòng)，?我大多都?是以兩人?小組為單?位進(jìn)行的?，每個(gè)小?組里一般?都有一個(gè)?優(yōu)生，這?樣一來，?小組里的?中下生，?在優(yōu)生的?提示和幫?助下，一?般都能比?較認(rèn)真和?自覺參加?讀書或討?論活動(dòng)，?從而使這?些中下生?在參與這?些學(xué)習(xí)活?動(dòng)中也得?到了提高?。我還組?織了小組?之間的競(jìng)?賽，用獎(jiǎng)?勵(lì)手段去?鼓勵(lì)進(jìn)步?明顯的小?組，因此?學(xué)生對(duì)活?動(dòng)的投入?會(huì)更狂熱?，小組之?間的競(jìng)爭(zhēng)?也會(huì)更激?烈，學(xué)生?取得進(jìn)步?也會(huì)更快?。狠抓?課堂常規(guī)?的落實(shí)。?在每節(jié)課?上課前，?我都比較?注重學(xué)生?課堂常規(guī)?的培養(yǎng)和?檢查，如?果沒有按?我的要求?做好課前?準(zhǔn)備工作?，我一般?都不急著?開始上課?，我寧愿?不上課也?要先把課?堂常規(guī)落?實(shí)好，推?動(dòng)課堂教?學(xué)質(zhì)量的?進(jìn)一步提?高。二?、校本研?修工作?注重日常?教學(xué)常規(guī)?的扎實(shí)與?提升。認(rèn)?真完成學(xué)?習(xí)任務(wù)，?做好每一?次聽課后?記錄。學(xué)?會(huì)思考教?育問題，?積極把先?進(jìn)的教育?理念轉(zhuǎn)化?為教師的?行為等，?從反思中?提升教學(xué)?研究水平?。每節(jié)公?開課后，?把自己在?教學(xué)實(shí)踐?中發(fā)現(xiàn)的?問題和有?價(jià)值的東?西趕快記?下來，享?受成功，?彌補(bǔ)不足?。在總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)中完?善自我。?堅(jiān)持寫?好教育教?學(xué)隨筆。?認(rèn)真的讀?一本有關(guān)?教育的書?籍，并及?時(shí)反思。?認(rèn)真參加?參與各校?教研活動(dòng)?與“小組?學(xué)習(xí)研討?”活動(dòng)，?將培訓(xùn)學(xué)?習(xí)所得，?在具體的?教學(xué)實(shí)踐?中嘗試，?使自己的?教學(xué)水平?逐步提高?，尋找出?一條適合?本地，適?合自己的?發(fā)展之路?，爭(zhēng)取逐?步形成自?己的教學(xué)?特色。利?用信息技?術(shù)手段輔?助教學(xué)，?充分利用?網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)?，積極參?與在線研?討。三?、師徒結(jié)?對(duì)工作?一幫一師?徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)是青年?教師得到?提高和鍛?煉的大舞?臺(tái)，作為?徒弟的我?非常珍惜?這次學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?也為自己?能有一位?資深的師?傅而感到?高興。在?這次活動(dòng)?中，從認(rèn)?真?zhèn)湔n交?給師傅修?改到課堂?上與孩子?們的溝通?、互動(dòng)，?從師徒互?相聽課評(píng)?課到教研?組上公開?課，雖然?每一次都?有不足，?但師傅的?指點(diǎn)讓我?得到了不?少收獲，?這更加激?勵(lì)了我對(duì)?教育教學(xué)?工作提高?的渴望。?我體會(huì)到?了，要想?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師光?憑激情是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，我要?時(shí)刻反思?自我，常?思常新，?不斷加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，勤學(xué)勤?問，不斷?更新、探?索教育教?學(xué)方法，?讓自己在?學(xué)習(xí)中得?到提升。?總之，?在新課程?背景下的?英語(yǔ)教學(xué)?中，我要?一如既往?的做好備?課、批改?、輔導(dǎo)、?考查、講?評(píng)等方方?面面的工?作。當(dāng)然?了，要做?一名受學(xué)?生歡迎的?英語(yǔ)老師?，還要經(jīng)?過自己各?方面堅(jiān)持?不懈的實(shí)?踐和探索?，在今后?的道路上?，向更高?的目標(biāo)奮?進(jìn)!2?023教?師年度工?作總結(jié)格?式范文（?三）本?學(xué)期我擔(dān)?任初三年?（1）、?（2）班?的語(yǔ)文教?學(xué)，這一?學(xué)期以來?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持和?領(lǐng)導(dǎo)下，?在班主任?老師和家?長(zhǎng)的配合?和耐心幫?助下，圓?滿地完成?了教育教?學(xué)工作任?務(wù)，并取?得了一定?的成績(jī)，?現(xiàn)將這一?學(xué)期在教?學(xué)方面的?體會(huì)和工?作總結(jié)如?下：一?、課前準(zhǔn)?備深入?細(xì)致的備?好每一節(jié)?課。在備?課中，我?認(rèn)真研究?教材，力?求準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?，難點(diǎn)，?制定符合?學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律的教?學(xué)方法及?教學(xué)形式?，注意弱?化難點(diǎn)，?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?。二、?課堂教學(xué)?能組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性。?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛。?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣。?課堂上講?練結(jié)合，?布置好作?業(yè)，作業(yè)?盡量做到?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?三、緊?抓作業(yè)批?改，注重?后進(jìn)生輔?導(dǎo)開學(xué)?以來，我?一直堅(jiān)持?作業(yè)的全?批全改，?這樣才能?對(duì)學(xué)生知?識(shí)落實(shí)情?況有更好?掌握，隨?時(shí)調(diào)整教?學(xué)。要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好后進(jìn)?生的輔導(dǎo)?工作。對(duì)?于每個(gè)班?的后進(jìn)生?，堅(jiān)持個(gè)?別知識(shí)輔?導(dǎo)和思想?教育相結(jié)?合的方式?，與學(xué)生?談理想、?談目標(biāo)，?激發(fā)他們?的學(xué)習(xí)熱?情。四?、積極參?與教研活?動(dòng)堅(jiān)持?聽課、評(píng)?課，注意?學(xué)習(xí)組里?老師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。本學(xué)?期平均每?周聽課一?到二節(jié)，?對(duì)自己的?教學(xué)促進(jìn)?很大。?本學(xué)期我?們還參加?了青陽(yáng)片?區(qū)四校教?研活動(dòng)，?從中我學(xué)?習(xí)了怎樣?有效指導(dǎo)?學(xué)生寫作?、怎樣復(fù)?習(xí)文言文?、怎樣指?導(dǎo)學(xué)生做?好閱讀理?解等，為?下學(xué)期作?好初三復(fù)?習(xí)的做好?準(zhǔn)備。?五、注重?教育理論?的學(xué)習(xí)，?并注意把?一些先進(jìn)?的理論應(yīng)?用于課堂?，做到學(xué)?有所用。?如到網(wǎng)絡(luò)?上學(xué)習(xí)新?的知識(shí)，?閱讀教育?教學(xué)雜志?，不斷擴(kuò)?寬知識(shí)面?，為教學(xué)?內(nèi)容注入?新鮮血液?。學(xué)習(xí)新?的教育教?學(xué)方法和?新的教學(xué)?模式，注?重培養(yǎng)多?種興趣愛?好。此?外，教學(xué)?中注意學(xué)?科間的整?合，讓學(xué)?生從不同?角度，采?用不同的?途徑獲得?知識(shí)，培?養(yǎng)能力。?本學(xué)期?我雖然盡?了自己的?責(zé)任和能?力去完成?了教學(xué)工?作任務(wù)，?也取得了?一定的成?績(jī)，但在?教學(xué)工作?中仍然有?缺陷。例?如，課堂?語(yǔ)言不夠?有激情等?，但今后?我將繼續(xù)?加倍地努?力工作，?為全面提?高學(xué)生的?語(yǔ)文成績(jī)?而努力奮?斗。2?023教?師年度工?作總結(jié)格?式范文（?四）冬?去春來，?____?到來了。?____?年以來，?在校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的幫助下?，我順利?的完成了?本學(xué)年的?工作。?回顧這一?學(xué)年，既?忙碌，又?充實(shí)，有?許多值得?總結(jié)和反?思的地方?。現(xiàn)將本?學(xué)年的工?作總結(jié)如?下，借以?促進(jìn)提高?。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?學(xué)海無涯?，教無止?境，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?青春和活?力。所以?，一直以?來我都積?極學(xué)習(xí)。?本學(xué)年，?結(jié)合第八?次課程改?革，確立?的學(xué)習(xí)重?點(diǎn)是新課?程標(biāo)準(zhǔn)及?相關(guān)理論?。一學(xué)年?來，我認(rèn)?真參加學(xué)?校組織的?新課程培?訓(xùn)及各類?學(xué)習(xí)講座?。另外，?我還利用?書籍、網(wǎng)?絡(luò)認(rèn)真學(xué)?習(xí)了美術(shù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)、藝術(shù)?教育新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以及相關(guān)?的文章如?《教育的?轉(zhuǎn)型與教?師角色的?轉(zhuǎn)換》、?《教師怎?樣與新課?程同行》?等。通?過學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?讓自己樹?立先進(jìn)的?教學(xué)理念?，也明確?了今后教?學(xué)努力的?方向。隨?著社會(huì)的?發(fā)展，知?識(shí)的更新?，也催促?著我不斷?學(xué)習(xí)。平?時(shí)有機(jī)會(huì)?還通過技?能培訓(xùn)、?外出聽課?、開課等?使自己在?教育教學(xué)?方面不斷?進(jìn)步。通?過這些學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?不斷充實(shí)?了自己、?豐富了自?己的知識(shí)?和見識(shí)、?為自己更?好的教學(xué)?實(shí)踐作好?了準(zhǔn)備。?二、求?實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開展?教學(xué)、教?研工作?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。本學(xué)年?，我努力?將所學(xué)的?新課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?實(shí)踐中，?立足用活?新老教材?，實(shí)踐新?理念。力?求讓我的?美術(shù)教學(xué)?更具特色?，形成獨(dú)?具風(fēng)格的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?美術(shù)教學(xué)?質(zhì)量。?我任教四?年級(jí)的美?術(shù)課和一?年級(jí)__?__個(gè)班?的書法課?，共計(jì)_?___節(jié)?課，另外?還有__?__節(jié)美?術(shù)選修課?，課時(shí)量?比較大。?在日常教?學(xué)中，我?堅(jiān)持切實(shí)?做好課堂?教學(xué)五認(rèn)?真。課前?認(rèn)真作好?充分準(zhǔn)備?，精心設(shè)?計(jì)教案，?并結(jié)合各?班的實(shí)際?，靈活上?好每一堂?課，盡可?能做到堂?內(nèi)容當(dāng)堂?完成，課?后仔細(xì)批?改學(xué)生作?業(yè)，不同?類型的課?，不同年?級(jí)采用不?同的批改?方法，使?學(xué)生對(duì)美?術(shù)更有興?趣，同時(shí)?提高學(xué)生?的美術(shù)水?平。另?外，授課?后根據(jù)得?失及時(shí)寫?些教后感?、教學(xué)反?思，從短?短幾句到?長(zhǎng)長(zhǎng)一篇?不等，目?的是為以?后的教學(xué)?積累經(jīng)驗(yàn)?。同時(shí)，?我還積極?和班主任?進(jìn)行溝通?，了解學(xué)?生，改進(jìn)?教法，突?破學(xué)法。?針對(duì)舊教?材內(nèi)容陳?舊、單一?、脫離學(xué)?生實(shí)際問?題，我積?極進(jìn)行校?本課程的?開發(fā)與設(shè)?計(jì)，設(shè)計(jì)?了神奇的?鞋子（設(shè)?計(jì)發(fā)明課?）、我的?椅子（寫?生課）、?神奇的椅?子（設(shè)計(jì)?課）、美?麗的門簾?（易拉罐?制作）等?課，著重?培養(yǎng)學(xué)生?的綜合實(shí)?踐能力和?創(chuàng)新思維?能力。?對(duì)于我負(fù)?責(zé)的美術(shù)?選修課的?教學(xué)，我?采用系統(tǒng)?性、階段?性相結(jié)合?的原則，?做到定時(shí)?間、定地?點(diǎn)、定內(nèi)?容，使每?堂課都能?讓學(xué)生有?收獲。?總之，不?管在課堂?教學(xué)，還?是在選修?課教學(xué)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓美術(shù)教?學(xué)對(duì)學(xué)生