2023第一學(xué)期班級工作總結(jié)樣本（3篇）

第8頁共8頁2023?第一學(xué)期?班級工作?總結(jié)樣本?光陰似?箭，日月?如梭”一?個學(xué)期的?時間飛快?的就過去?了，看著?孩子們花?朵一樣的?笑容和永?遠(yuǎn)也不肯?停下來的?小小身影?，我的心?中有著許?多的感慨?。想想?剛剛開學(xué)?時，面對?一群從來?沒上過幼?兒園正在?不?？奁?的小不點(diǎn)?，我真的?有點(diǎn)不知?該怎么辦?好。當(dāng)時?，我看著?他們傷心?可憐的樣?子，我多?希望我就?是他們的?媽媽，就?是他們的?親人，是?他們的安?慰的天使?，那樣，?我就可以?更好的安?撫他們了?。現(xiàn)將?本學(xué)期主?要工作任?務(wù)進(jìn)行簡?單匯報(bào)：?首先(?一)教育?教學(xué)方面?創(chuàng)設(shè)良?好的班級?環(huán)境，使?幼兒喜歡?幼兒園集?體生活，?能高高興?興上幼兒?園，愉快?地參加各?項(xiàng)活動，?消除膽小?、怕生及?分離焦慮?的情緒。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)，改?教法、改?學(xué)法。在?制定活動?方案時根?據(jù)班級的?具體情況?和幼兒的?鮮活的生?活自主設(shè)?計(jì)(__?__月份?開展主題?活動-“?我愛我的?幼兒園”?、___?_月份開?展主題活?動-“認(rèn)?識我自己?”、__?__月份?開展主題?活動-“?可愛的小?動物”_?___月?份開展主?題--冬?天來了)?，創(chuàng)造性?地使用教?師教育用?書。強(qiáng)調(diào)?以幼兒生?活為軸心?，以幼兒?經(jīng)驗(yàn)為切?入點(diǎn)，以?游戲活動?為主要形?式，促進(jìn)?幼兒情感?、態(tài)度、?能力、知?識等方面?的全面發(fā)?展。我們?強(qiáng)調(diào)尊重?幼兒身心?發(fā)展的普?遍水平，?同時關(guān)注?幼兒發(fā)展?水平、能?力、經(jīng)驗(yàn)?、學(xué)習(xí)方?式的個體?差異，強(qiáng)?調(diào)以幼兒?發(fā)展為本?，教師是?幼兒學(xué)習(xí)?活動的支?持者、合?作者、引?導(dǎo)者，倡?導(dǎo)形成合?作探究式?的師生互?動關(guān)系。?我們兩位?老師從各?方面充分?了解本班?幼兒，盡?量做到面?向全體，?照顧個別?，讓幼兒?掌握更多?的知識。?建立班?級一日生?活常規(guī)，?初步培養(yǎng)?幼兒能遵?守集體生?活中的各?種行為規(guī)?則，使幼?兒懂得應(yīng)?輕拿輕放?玩具桌椅?，不防礙?別人游戲?，不搶同?伴正在玩?的玩具，?積極、認(rèn)?真參與集?中教育活?動等行為?規(guī)則。?延時班教?育工作也?開展的很?順利，幼?兒對英語?都比較喜?歡，喜歡?唱英語兒?歌，在英?語我的教?育活動后?孩子們會?經(jīng)常不知?不覺中說?出一兩個?英語，而?且每次英?語課他們?都很盼望?，幼兒通?過一學(xué)期?的學(xué)習(xí)會?使用簡短?的問候語?以及英語?單詞，并?且能夠在?生活中簡?單的運(yùn)用?。可見他?們對英語?十分的熱?愛。(?二)保育?工作我?時刻抓好?班級常規(guī)?工作，嚴(yán)?格按照一?日生活時?間，培養(yǎng)?幼兒自理?能力。?還指導(dǎo)幼?兒用正確?的方法擦?嘴、漱口?、洗手、?洗臉。飯?前、便后?要將手洗?干凈，養(yǎng)?成早晚刷?牙的習(xí)慣?。幼兒進(jìn)?餐時，教?師要精力?集中，注?意觀察，?精心照顧?幼兒，輕?聲和藹地?指導(dǎo)幫助?幼兒掌握?進(jìn)餐的技?能，進(jìn)餐?細(xì)嚼慢咽?，不挑食?，不剩飯?菜，學(xué)會?用筷子，?進(jìn)餐時不?大聲說話?，不亂扔?殘?jiān)?后收拾干?凈，培養(yǎng)?文明行為?習(xí)慣和吃?完自己的?一份飯菜?。安靜就?寢。獨(dú)立?、有序、?迅速地脫?穿衣服和?鞋襪，會?系鞋帶，?會整理床?鋪。保持?儀表整潔?，咳嗽、?打噴嚏時?會用手捂?住口鼻或?把臉轉(zhuǎn)過?身，不對?著別人打?噴嚏。保?持公共場?所的衛(wèi)生?，不爬不?踩桌椅，?不亂涂墻?壁。如喝?水、飯前?便后洗手?、說話輕?輕、拿放?椅子輕輕?、看書、?玩玩具、?禮貌等習(xí)?慣，幼兒?每天不用?老師再提?醒，都能?主動完成?好。教?育孩子自?己的事情?自己做，?培養(yǎng)幼兒?自理能力?。教幼兒?學(xué)習(xí)穿脫?衣服、鞋?襪，練習(xí)?整理自己?的著裝和?床鋪，學(xué)?做一些力?所能及的?事。認(rèn)?真做各項(xiàng)?清洗消毒?工作，室?內(nèi)物品有?序擺放，?窗明地凈?，地面整?潔、無死?角，廁所?無污垢、?無臭味，?節(jié)約水電?，并培養(yǎng)?幼兒節(jié)約?的好習(xí)慣?。(三?)家長工?作1、?建立“家?園聯(lián)系欄?”，每周?向家長公?布教學(xué)計(jì)?劃、家教?知識及教?師傳授的?新知識。?2、教?師每月與?家長交流?幼兒學(xué)習(xí)?、生活情?況，并且?有事保持?電話聯(lián)系?。3、?每月根據(jù)?主題活動?需要邀請?家長與孩?子、教師?一起體驗(yàn)?活動的快?樂，在家?園活動中?家長體驗(yàn)?到了快樂?，同時也?受到了家?長們的好?評。4?、開展豐?富多彩的?家園聯(lián)系?活動，開?展活動，?讓家長了?解幼兒在?園的生活?情況，為?家長接除?后顧之憂?，并請家?長對我們?的工作給?予監(jiān)督，?并提出寶?貴的意見?。5、?結(jié)合節(jié)日?，開展家?園同系活?動，運(yùn)動?會親子活?動，慶圣?誕等游戲?活動，家?園共同參?與活動，?增進(jìn)了家?園之間的?情感交流?。我想?只有扎扎?實(shí)實(shí)地做?好自己的?工作，才?能讓幼兒?健康活潑?地成長。?202?3第一學(xué)?期班級工?作總結(jié)樣?本（二）?本學(xué)期?，我擔(dān)任?八年級4?班的班主?任，自開?學(xué)以來，?我一直在?思考如何?做好班主?任工作，?代號班級?，現(xiàn)將工?作總結(jié)如?下：一?、工作情?況與經(jīng)驗(yàn)?體會1?、用“心?”育人?“愛就是?教育”。?我認(rèn)為，?學(xué)生是一?個個有著?豐富個性?、獨(dú)特精?神世界和?內(nèi)在感受?的完整群?體。特別?是時代飛?躍發(fā)展的?今天，教?師不能總?以成人的?思維方式?和行為規(guī)?范去約束?學(xué)生，教?師應(yīng)該有?樂觀的人?性觀，善?意的看待?和評價(jià)學(xué)?生的天性?和行為，?對每一學(xué)?生的發(fā)展?充滿信心?。這其中?最重要的?就是“愛?”和“鼓?勵”，需?要一座架?在師生之?間的相互?理解、相?互溝通、?相互信任?、相互欣?賞的橋梁?。記得一?個優(yōu)秀班?主任在做?經(jīng)驗(yàn)報(bào)告?時說：班?主任在，?學(xué)生能做?好，是一?個基本合?格的班主?任;班主?任不在，?學(xué)生能做?好，是一?個優(yōu)秀的?班主任;?班主任在?，學(xué)生仍?不能做好?，則是一?個失敗的?班主任。?對于學(xué)生?，要給予?信任，引?導(dǎo)他們，?自主管理?，這樣的?班級，才?有上進(jìn)性?。2、?班主任應(yīng)?該熱愛學(xué)?生，是學(xué)?生的主心?骨。只?有這樣，?學(xué)生才能?不僅把自?己當(dāng)做老?師，更把?自己當(dāng)做?朋友、兄?長和父母?。我們應(yīng)?該用自己?廣博的知?識、對事?業(yè)熱愛的?精神及自?己的人格?魅力去“?鎮(zhèn)”住學(xué)?生。我們?應(yīng)該會花?功夫與學(xué)?生建立友?好關(guān)系，?傾聽學(xué)生?的心聲。?我們應(yīng)該?深知教師?的關(guān)懷和?善良是贏?得學(xué)生信?賴和尊敬?的最好辦?法。我們?應(yīng)該幫助?學(xué)生樹立?理想，讓?學(xué)生明白?學(xué)習(xí)的意?義及指導(dǎo)?學(xué)生怎樣?學(xué)習(xí)。我?們應(yīng)該關(guān)?心學(xué)生，?了解學(xué)生?，研究學(xué)?生，注重?學(xué)生的品?德修養(yǎng)。?我們應(yīng)該?要求學(xué)生?學(xué)會求知?、學(xué)會做?事、學(xué)會?做人、學(xué)?會共處。?因此，我?們應(yīng)該經(jīng)?常開展豐?富多彩的?課外活動?，并能把?握住這一?年齡段學(xué)?生的心理?特征，不?斷地提醒?學(xué)生拒絕?誘惑并有?效的控制?自我，引?導(dǎo)學(xué)生全?面、健康?成長。我?們應(yīng)該學(xué)?會嚴(yán)格要?求但不隨?意訓(xùn)斥學(xué)?生，深知?“激勵”?的價(jià)值，?平庸的老?師傳達(dá)知?識;水平?一般的老?師解釋知?識;好的?老師演示?知識;偉?大的老師?激勵學(xué)生?去學(xué)習(xí)知?識。3?、班主任?應(yīng)該與教?師團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同?戰(zhàn)斗。?班主任是?本班教師?集體的核?心，對有?關(guān)班級的?一切工作?都必須負(fù)?起主要責(zé)?任，對工?作中涉及?的人際關(guān)?系，都要?謙虛熱情?地予以協(xié)?調(diào)。只有?充分調(diào)動?班級所有?任課教師?的工作積?極性，班?主任工作?才能全面?完成。同?時我以身?作則對課?任老師充?分的尊重?，讓學(xué)生?愛戴教給?他們知識?的老師。?班級是?一個整體?，各學(xué)科?之間的協(xié)?調(diào)配合至?關(guān)重要。?班主任對?學(xué)生所學(xué)?的各門功?課都應(yīng)該?給予足夠?的重視，?充分發(fā)揮?任課教師?的作用，?在工作上?關(guān)心、支?持任課教?師。班主?任應(yīng)該創(chuàng)?設(shè)良好的?教學(xué)環(huán)境?，使任課?教師心情?愉悅。班?主任應(yīng)該?及時妥善?地解決學(xué)?生與任課?教師之間?的矛盾。?班主任應(yīng)?該學(xué)會不?斷鼓勵本?班教師并?給教師適?當(dāng)加壓，?反饋學(xué)生?對課任教?師的意見?和要求，?只有這樣?，班主任?才能與教?師團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同?戰(zhàn)斗，才?能產(chǎn)生神?奇的力量?。二、?問題及教?訓(xùn)本學(xué)?期，班級?部分同學(xué)?學(xué)習(xí)主動?性不強(qiáng)，?上進(jìn)心缺?乏，成績?不夠穩(wěn)定?;寢室就?寢紀(jì)律不?是很好，?有待于進(jìn)?一步提高?;班級個?別同學(xué)生?活散漫，?行為習(xí)慣?尚需進(jìn)一?步養(yǎng)成等?等。三?、努力方?向1、?不斷向優(yōu)?秀教師請?教，借鑒?他們先進(jìn)?的管理方?法。2?、深入學(xué)?生中，關(guān)?心他們的?生活、學(xué)?習(xí)，從實(shí)?際情況掌?握個人的?個性，循?循善誘，?讓他們各?盡其能。?3、定?期舉行各?類班級活?動，增進(jìn)?班級凝聚?力，形成?具有班級?特色的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)??？傊?，“一切?為了學(xué)生?，為了一?切學(xué)生，?為了學(xué)生?的一切”?。作為一?名普通教?師和班主?任，我想?只要我留?心，每天?工作，每?天創(chuàng)新，?每天反思?，每天積?累，就一?定能夠取?得理想成?績。2?023第?一學(xué)期班?級工作總?結(jié)樣本（?三）雖?然已有_?___年?時間沒有?教小班了?，對小班?幼兒的年?齡特點(diǎn)，?課程滲透?都不及別?的老師，?但既然接?手了這個?班，我想?我有責(zé)任?把這個班?級管理好?，服務(wù)好?。每個學(xué)?期初，每?年新生入?園，解決?幼兒的分?離焦慮是?教師的重?要工作。?為了使幼?兒盡快熟?悉幼兒園?，喜歡上?幼兒園，?我在歷年?經(jīng)驗(yàn)的基?礎(chǔ)上不斷?進(jìn)行探索?與實(shí)踐，?在深入了?解幼兒的?心理特點(diǎn)?及家庭狀?況的基礎(chǔ)?上，嘗試?采用幼兒?園教育趨?于家庭化?的方法，?收到了良?好的效果?。(一?)做好新?生入園適?應(yīng)年齡?小的孩子?，用小食?品轉(zhuǎn)移其?注意力很?有效。當(dāng)?孩子哭鬧?較厲害時?，老師將?事先準(zhǔn)備?的小食品?分發(fā)給他?們，孩年?齡小的孩?子，用小?食品轉(zhuǎn)移?其注意力?很有效。?孩子吃著?自己平時?熟悉的食?品時，就?像生活在?家中一樣?，一個個?喊著：“?老師給我?，我不哭?了。”?(二)良?好常規(guī)的?培養(yǎng)1?、設(shè)立規(guī)?則明確、?要求統(tǒng)一?。良好的?常規(guī)是在?不斷鞏固?中建立的?，兩位老?師的要求?一定要一?致，孩子?們就有了?標(biāo)準(zhǔn)。?2、要注?意自身的?演示和行?動，創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?如小班幼?兒收玩具?，總是隨?便亂放，?玩具筐里?的玩具跟?什錦菜一?樣，每一?種都有，?老師具體?提出要求?并做示范?，不是把?玩具全部?推倒，而?是直接一?塊一塊地?拿。幼兒?學(xué)會輕放?的方法后?，我再逐?步要求幼?兒快，并?學(xué)習(xí)收得?快的方法?：兩只手?同時收;?將幾塊相?同的積木?疊在一起?收;先收?自己面前?的，再幫?別人收…?…。3?、要注意?常規(guī)設(shè)立?目標(biāo)的循?序漸進(jìn)。?常規(guī)培養(yǎng)?不能只追?求即時效?果，如培?養(yǎng)幼兒穿?脫折疊衣?服的常規(guī)?培養(yǎng)我實(shí)?施的“序?”是這樣?的。小班?上學(xué)期的?培養(yǎng)目標(biāo)?是：認(rèn)識?自己的衣?服和正反?，會脫衣?服，知道?放在固定?的地方。?小班下學(xué)?期的培養(yǎng)?目標(biāo)是：?在老師幫?助下會穿?脫衣服，?初步學(xué)會?扣紐扣，?初步有放?整齊的意?識。小班?幼兒的生?活常規(guī)的?培養(yǎng)我們?提出的要?求也是這?樣的，小?班上學(xué)期?的前半學(xué)?期：以適?應(yīng)、熟悉?為主;后?半學(xué)期：?以初步遵?守為主。?小班下學(xué)?期的前半?學(xué)期：以?鞏固、提?高為主;?后半學(xué)期?：以樂意?遵守為主?。4、?采用兒歌?等藝術(shù)形?式培養(yǎng)良?好的常規(guī)?。在培養(yǎng)?和訓(xùn)練孩?子們正確?洗手環(huán)節(jié)?中，孩子?們不是把?先后順序?弄錯，就?是細(xì)節(jié)達(dá)?不到要求?。我和孩?子們一起?編了洗手?歌：“吃?飯之前要?洗手，輕?輕擰開水?龍頭。先?把小手打?打濕，再?用肥皂搓?搓手。搓?手心，搓?手背，甩?甩小手真?干凈?！?這樣既可?讓孩子熟?練地掌握?要領(lǐng)又可?把握動作?的先后順?序。5?、不要吝?嗇表揚(yáng)和?鼓勵。