2023政治教學(xué)工作總結(jié)范本（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023?政治教學(xué)?工作總結(jié)?范本本?學(xué)期，本?人擔(dān)任初?二級(jí)六個(gè)?班的政治?科任。一?學(xué)期來(lái)，?本人自始?至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度，勤懇?、堅(jiān)持不?懈的精神?從事教學(xué)?工作。?作為科任?，能認(rèn)真?制定計(jì)劃?，注重研?究中學(xué)教?學(xué)理論，?認(rèn)真?zhèn)湔n?和教學(xué)，?積極參加?科組活動(dòng)?和備課組?活動(dòng)，上?好公開(kāi)課?和平衡課?，并能經(jīng)?常聽(tīng)各老?師的課，?從中吸取?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，提高?自己的教?學(xué)的業(yè)務(wù)?水平。每?節(jié)課都以?最佳的精?神狀態(tài)站?在教壇，?以和藹、?輕松、認(rèn)?真的形象?去面對(duì)學(xué)?生。按照?「初中思?想政治課?程標(biāo)準(zhǔn)」?進(jìn)行施教?，讓學(xué)生?掌握好科?學(xué)知識(shí)。?還注意以?德為本，?結(jié)合現(xiàn)實(shí)?生活中的?現(xiàn)象層層?善誘，多?方面、多?角度去培?養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良?好的品德?和高尚的?人格。?作為教初?二政治課?的老師，?明白自己?對(duì)教材的?生疏，故?在課前做?到認(rèn)真?zhèn)?課，多方?面去搜集?相關(guān)進(jìn)行?資料。為?提高每節(jié)?課的進(jìn)行?效果，教?學(xué)質(zhì)量，?本人除注?重研究教?材，把握?好基礎(chǔ)、?重點(diǎn)難點(diǎn)?外，還采?用多媒體?教學(xué)，如?：投影、?幻燈、漫?畫、錄音?等多樣形?式。通過(guò)?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)政治?的興趣，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性、主?動(dòng)性，提?高課堂的?教學(xué)質(zhì)量?，按時(shí)完?成教學(xué)任?務(wù)。通?過(guò)一學(xué)期?努力，能?制定好復(fù)?習(xí)計(jì)劃，?并能認(rèn)真?備好復(fù)習(xí)?課，培養(yǎng)?好尖子生?，提高中?等生，幫?助差生。?但由于本?學(xué)期授課?時(shí)間較短?，復(fù)習(xí)內(nèi)?容較多，?復(fù)習(xí)比較?倉(cāng)促，同?時(shí)發(fā)覺(jué)很?大一部分?學(xué)生接受?能力較差?，學(xué)習(xí)自?覺(jué)性不高?。加上本?人對(duì)教材?生疏，同?時(shí)要到廣?州進(jìn)修本?科，無(wú)暇?顧及六個(gè)?班面積較?廣的差生?，致使本?學(xué)期教學(xué)?成績(jī)未達(dá)?所想。?在以后的?教學(xué)工作?中，要不?斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，力求?提高自己?的教學(xué)水?平，還要?多下功夫?加強(qiáng)對(duì)個(gè)?別差生的?輔導(dǎo)，相?信一切問(wèn)?題都會(huì)迎?刃而解，?我也相信?有耕耘總?會(huì)有收獲?!20?23政治?教學(xué)工作?總結(jié)范本?（二）?在本學(xué)年?中，本人?擔(dān)任高一?年級(jí)的政?治學(xué)科教?學(xué)任務(wù)。?一個(gè)學(xué)年?以來(lái)，本?人在教學(xué)?中嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有得;同?時(shí)自己的?教育教學(xué)?水平和思?想覺(jué)悟也?不斷提高?，順利地?完成了教?育教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)將?一學(xué)年以?來(lái)的情況?總結(jié)如下?：在教?育教學(xué)中?，本人始?終把教育?教學(xué)當(dāng)成?一種事業(yè)?來(lái)追求，?把每一堂?課看成是?發(fā)揮自己?創(chuàng)造力，?施展自己?才能的機(jī)?會(huì)，把上?好一堂課?看成是實(shí)?現(xiàn)自己價(jià)?值的體現(xiàn)?。在教育?教學(xué)過(guò)程?中，本人?始終以自?己的良好?形象，人?格品質(zhì)，?作學(xué)生的?表率。多?讀書，讀?好書，豐?富自己的?頭腦，不?斷的充實(shí)?自己，提?高自己;?看新聞看?報(bào)紙，與?時(shí)俱進(jìn)跟?上時(shí)代的?脈搏。因?為我相信?：教師的?成功不僅?取決于具?有正確的?教育思想?，高超的?教學(xué)水平?，教學(xué)藝?術(shù)，更需?要的是具?有高尚人?格和師德?品質(zhì)。作?為“為人?師表”的?教師，我?時(shí)刻注意?修養(yǎng)自己?的人格-?師德。?一年來(lái)，?本人體驗(yàn)?到作為一?名人民教?師的酸甜?苦辣，以?下是本人?教學(xué)的一?些體會(huì)：?1、教?師要嚴(yán)格?課堂紀(jì)律?，培養(yǎng)良?好的學(xué)科?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。3、?適當(dāng)開(kāi)展?第二課堂?活動(dòng)，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?提高學(xué)生?的綜合能?力。本?學(xué)年，由?于本人在?實(shí)踐中努?力摸索領(lǐng)?悟;在工?作中認(rèn)真?學(xué)習(xí);在?學(xué)習(xí)中仔?細(xì)研討總?結(jié);在總?結(jié)中成長(zhǎng)?、前進(jìn);?各方面有?了很大的?進(jìn)步和提?高。切實(shí)?有效的由?新課程的?旁觀者，?變成新課?程的參與?者和實(shí)踐?者，投身?到新課程?改革中，?并在實(shí)踐?中臻于成?熟。2?023政?治教學(xué)工?作總結(jié)范?本（三）?不經(jīng)意?間，一學(xué)?年很快就?過(guò)去了。?開(kāi)學(xué)時(shí)面?對(duì)這屆初?二學(xué)生的?實(shí)際情況?，考慮到?學(xué)校的高?要求，我?感到肩上?的擔(dān)子特?別沉重。?現(xiàn)在終于?結(jié)束了，?后面還有?個(gè)不長(zhǎng)不?短的暑假?，可以喘?一口氣，?停下來(lái)寫?一個(gè)工作?小結(jié)。?因?yàn)樽约?身上的問(wèn)?題很多，?所以一直?不敢做自?我小結(jié)。?其實(shí)這是?非常錯(cuò)誤?的，我們?本該經(jīng)常?批評(píng)和自?我批評(píng)，?這樣人才?能進(jìn)步。?我先指出?我自己最?大的問(wèn)題?是明明內(nèi)?心知道這?件事不對(duì)?，卻還是?去說(shuō)去做?了，我想?這大概就?是普通人?和能夠取?得一些成?績(jī)的人之?間最大的?區(qū)別吧。?還有個(gè)致?命的毛病?是不會(huì)裝?糊涂，什?么事情總?要搞得很?清楚，其?實(shí)有些事?情是永遠(yuǎn)?不可能搞?清楚也不?可能完全?公平正義?。當(dāng)然?，我在各?方面也有?相當(dāng)?shù)倪M(jìn)?步，除了?上面認(rèn)識(shí)?上的進(jìn)步?之外，我?特別注重?自己平時(shí)?的言行，?不該說(shuō)的?話，不該?說(shuō)的對(duì)象?，我放在?心里面。?同時(shí)，我?知道一個(gè)?人在工作?上不可以?馬虎，我?嚴(yán)格無(wú)條?件遵守學(xué)?校的規(guī)章?制度，這?一年沒(méi)有?一次遲到?早退現(xiàn)象?，這是做?人的本分?。教書育?人是我作?為一名人?民教師的?中心工作?，無(wú)論遇?到什么困?難，遭到?什么挫折?，哪怕是?別人的冷?嘲熱諷，?還有周圍?同志的誤?會(huì)(有時(shí)?候我會(huì)瞎?說(shuō)，雖然?比以前少?了很多，?但還是有?，懂我的?知道其實(shí)?我什么心?眼也沒(méi)有?，我只想?平平安安?的過(guò)日子?，我從來(lái)?不追逐名?利)，總?之，我挺?過(guò)來(lái)了，?取得了不?錯(cuò)的成績(jī)?，初三政?治中考成?績(jī)獲得歷?史性突破?，我雖然?只是配角?，但也盡?了自己的?一份力。?下面我?具體談?wù)?我的教學(xué)?工作，這?學(xué)期我著?重教學(xué)的?每一個(gè)基?本環(huán)節(jié)，?鉆研教材?，認(rèn)真?zhèn)?課，以學(xué)?生為主體?精心設(shè)計(jì)?每一堂課?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣，創(chuàng)設(shè)?輕松活躍?的學(xué)習(xí)氛?圍，合理?并創(chuàng)造性?地運(yùn)用教?學(xué)方法，?形成自己?獨(dú)特的教?學(xué)風(fēng)格。?切實(shí)減輕?學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)，精?講精練，?向課堂_?___分?鐘要質(zhì)量?，反對(duì)題?海戰(zhàn)術(shù)。?加強(qiáng)培優(yōu)?補(bǔ)差，對(duì)?于政治知?識(shí)基礎(chǔ)較?好的學(xué)生?，經(jīng)常補(bǔ)?充國(guó)內(nèi)外?發(fā)生的重?大事件，?并設(shè)計(jì)相?應(yīng)的問(wèn)題?，增強(qiáng)他?們的分析?威爾提解?決問(wèn)題的?能力。對(duì)?于基礎(chǔ)薄?弱的學(xué)生?，則側(cè)重?于基礎(chǔ)知?