文科實習報告(共3篇)

文科實習報告（共3篇）第1篇：文科實習報告星期天放假2021年7月16日星期一今天上午去了來料這一模塊，來料分外協(xié)和外購。外協(xié)就是跟外面的公司協(xié)商，可以分成外面的公司的工件送進來本公司進行加工，和本公司的半成品送到外面的公司進行加工然后再運回本公司。由于今天外面的公司送工件進來比較晚，所以我還沒看到我們的質檢是怎樣檢測那些工件的。不過看到我們公司的半成品送上了一輛貨車，詢問下知道是兩天左右后運回來，準備兩天后再去查看。外購就是產(chǎn)品完全由外面公司購買，比喻螺絲、螺母類的固件，門鎖、圓柱型的支撐架、橡膠類的工件等，這些工件是我們公司不能加工出來的，所以需要經(jīng)過外購來裝配我們的機箱。下午就是每個部門都走訪一遍，從沖壓、數(shù)沖、數(shù)壓、激光、鉗工、焊工、涂裝到裝配。由于經(jīng)過幾天的時間，我和質檢部的人員都認識了，所以我走過的部門，質檢人員都很熱心的指導我，我也知道了很多細節(jié)，如鉗工的攻絲和拉絲、轉孔的角度、漲鉚和壓鉚、扭力計的使用，李凡都很仔細的指導我。今天的感想，每個部門再走了一圈以后，獲得的成果還是很多的。首先是深入了解公司產(chǎn)品的規(guī)格、做工的手法、流程等，雖然這些東西的細節(jié)看書看資料也可以找得到，但是現(xiàn)場走訪就更容易得到形象的概念。重要的還是能和每個部門的員工進行交流，能和他們拉近距離，這樣對我以后的工作會有很大的幫助。今天還遇到一個工程技術部的實習生，希望以后能和他成為好朋友吧。初步建議，公司的人員每天都在忙，大部分員工都忙得大汗淋漓的，但是我發(fā)現(xiàn)有個別員工是很空閑的，給人一種人浮于事的感覺。我覺得這其實本不是那些員工的錯誤，而是分配給員工工作時的不合理，比如裝配部的流水線，十多個人坐在傳送帶的兩旁，有的要上7到8個螺絲，有的就只是把配件按上去，這樣就把流水線弄得這邊快那邊慢的，搞到忙的人更忙，閑的人更閑。所以我建議分配工作應該要合理，合理的安排，公司的運作才會更暢快，效率更高。2021年7月17日星期二今天是實習的第五天，我開始慢慢的適應了這里的環(huán)境，部門里的人也開始和我談工作以外的事了，雖然我還對不上部門大部分人的名字，但是在以后的工作中就可以慢慢了解熟悉他們。今天繼續(xù)加強觀察各個部門各個工序的運行情況。在鈑金部主要是問質檢員主要測量圖紙上哪些數(shù)據(jù)和怎么看工件合不合格，得到的答案是加工哪里就主要測量哪里，看有沒有加工漏掉的部分，外觀有沒有壓傷等。在鉗焊部主要知道的是加工的工序有什么不同，例如壓鉚、漲鉚、拉鉚、攻絲、拉絲等，徐姐帶我到現(xiàn)場去區(qū)分，壓鉚和漲鉚是有分不同的螺母和螺栓，主要不同是壓到鈑金里的金屬圈，壓鉚的螺母金屬圈是有花紋的，用機器一壓就可以了，漲鉚的螺母金屬圈是沒花紋的，要人工用錘子打壓，使金屬圈漲開。拉鉚就是用吸釘槍把鉚釘吸上，鉚釘剩下較大的頭部就留在鈑金上了。攻絲和拉絲主要就是方向上的不同，攻絲就是把孔里轉出來的鐵絲轉到鈑金的另一面，而拉絲就是把鐵絲拉上來，根據(jù)鈑金的作用有不同的工序。這些工序其實在工藝圖紙上都有標注，要哪道工序哪些規(guī)格，需要哪些螺絲螺母都寫在上面的，所以看懂圖紙是必要的。涂裝部和裝配部的檢測員一般很少帶圖紙，因為加工的工件已經(jīng)基本上成形了，需要檢查的地方已經(jīng)是大同小異了，可以說圖紙就在檢測員心中。涂裝部檢測員檢測的重點從主要外形的數(shù)據(jù)轉移到外觀上，觀察有沒有花痕、劃傷，噴粉前不該染色的地方有沒有包裝好，噴粉以后有沒有變色、起泡等。裝配部的檢測員更是以外觀為重點，因為他們檢測的一般是已經(jīng)組裝好了的成品，檢測的部位分成三類，A類的就是經(jīng)常見的外表，如機柜的5個可直觀的表面；B類面就是打開機柜后可以見到的，如內表面、里面配件的表面等，C類就是不經(jīng)常見的，如底面、被機柜里的配件隱藏了的部位等。自我感想，我每天去查看都有發(fā)現(xiàn)新的問題，每個問題都可以知道新的內容，隨著每個疑問又可以得出另一個疑問，我相信很快就可以熟悉公司生產(chǎn)部門的整個流程了。雖然每個工序都非常簡單，每個工人都重復著非常簡單的動作，但是幾道工序下來，就可以做出一個完整而且漂亮的機柜，這就是簡單中的不平凡，也是每個工人嚴格規(guī)定的成果。個人建議，今天問了一下裝配部的檢測員，問那些裝機盒的紙箱是外面公司的嗎，他說是中興的另一間公司專門做的。我就想，從機盒到里面的電路板裝配甚至到紙皮箱都是由中興公司做的，那為什么這里的員工工作還是這么辛苦，生活還是那么困難呢。我認為是市場把握得不好，就算我們一天可以做幾萬個機盒子，但是可能真正賣出去的產(chǎn)品還不到一百個，那是完全行不通的，賣不出去就只能放倉庫，等一更新?lián)Q代就只能報廢或者低價出售了。所以建議公司生產(chǎn)產(chǎn)品時要思考的是賣得出去、賺得多，而不是生產(chǎn)得多、賺得多。第2篇：本科文科畢業(yè)實習總結報告貴州民族學院畢業(yè)實習總結報告學院：民族文化學院班級（專業(yè)）:2021級中國少數(shù)民族語言文學學生姓名：舒彩芝學生學號：202107020215指導教師：葉成勇老師2021年7月19日至23日，由我院教師、研究生、本科生共二十余人組成的普查工作組在李相興副院長的帶領下，奔赴貴州省岑鞏縣展開非物質文化遺產(chǎn)普查工作。2021級中國少數(shù)民族語言文學班一行六人將其作為畢業(yè)實習參加了此次實習，我便是其中一人。作為我的畢業(yè)實習，也是我第一次參加如此大規(guī)模的普查工作，我感到很興奮，我對自己說一定要圓滿地完成此次普查工作。在出發(fā)之前我也查閱了很多相關資料，對岑鞏縣有了一個大致的了解：岑鞏縣位于貴州省東大門，地處湘黔交界結合部，自古為楚、黔、滇交通要衢，總面積1486.5平方千米，轄4個鎮(zhèn)、6個鄉(xiāng)、1個民族鄉(xiāng)：思旸鎮(zhèn)、水尾鎮(zhèn)、天馬鎮(zhèn)、龍?zhí)镦?zhèn)、大有鄉(xiāng)、注溪鄉(xiāng)、天星鄉(xiāng)、羊橋土家族鄉(xiāng)、凱本鄉(xiāng)、平莊鄉(xiāng)、客樓鄉(xiāng)。2021年末，全縣總人口22.08萬人。人口較多的少數(shù)民族有苗族、侗族、土家族。岑鞏歷史悠久，文明早孕。岑鞏古稱思州，文化燦爛，史跡輝煌，史有“先有思州后有貴州”之說，歷史文化沉淀深厚。尤以“思州石硯”最負盛名，思州石硯，史有千年，唐代即名傳于世，享譽神州內外，是“八大名硯”之一。有被專家學者譽為“人間天上”的龍鰲河省級風景名勝區(qū)，有譽為“東方的神秘”的思州儺戲儺技，還有隱匿300年的晚明佳人陳圓圓墓等等，吸引了無數(shù)中外客人和尋古探幽的專家學者。懷著對“思州石硯”的仰慕之情，我盼望著普查早日來到。19日，我起了個大早，拎了行囊，懷著激動的心情早早地等候在約定好的乘車地點。開了一個簡短的分組會議后，上午9點半，送我們到火車站的校車準時出發(fā)，大家都很興奮，一路上談笑風生。李院長又在車上給我們本科生做了大致的工作安排，要求我們虛心向本組帶隊老師和研究生學習。與我一組的是剛剛博士畢業(yè)的葉老師和民族學研究生楊丹師姐，我感到我有了學習的榜樣。下午5點，火車停在了羊坪站（屬鎮(zhèn)遠，緊靠岑鞏新縣城），我們受到了熱烈歡迎，王副縣長親自來接我們，我們感受到了當?shù)氐臒崆?。王副縣長帶領我們到岑鞏新縣城的一個酒店，馬上召開了見面會。見面會除了我院一行，還有岑鞏縣王副縣長，縣政府辦、民宗局、教育局、文廣局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導，雙方就工作情況作了大致介紹，并當場作了工作安排，將各個小組安排到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，明確任務。晚餐之后，各個小組就由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導直接帶往各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，20日準時開展工作。我們這一小組被安排到思旸鎮(zhèn)，思旸鎮(zhèn)楊鎮(zhèn)長親自到縣城來接我們。據(jù)楊鎮(zhèn)長介紹，思旸鎮(zhèn)政府所在地是岑鞏老縣城，離新縣城很近，思旸就是著名的”思州”所在地，有悠久的歷史，“思州石硯”就是產(chǎn)于此鎮(zhèn)??聽到這里，我不禁暗喜：終于可以見到著名的“思州石硯”了!到達思旸鎮(zhèn)時天已經(jīng)黑了。但透過暮色依然可以看到街上的冷清和破敗，2021年岑鞏縣城開始從思旸鎮(zhèn)龍江村（鎮(zhèn)政府所在地）向距此12公里的新興村搬遷，因此，老縣城漸漸冷清下來。楊鎮(zhèn)長安排我們住在郵政賓館。由于縣城已基本搬遷至新興村，此地往來商客減少，郵政賓館也日益蕭條，設備陳舊，房間里的空調都壞掉了。正值酷暑，酷熱難耐。由于海拔低，岑鞏要比貴陽熱許多，我們一時難以適應。但我想比起農(nóng)村的家里來，這里條件已經(jīng)不錯了，我一定能克服的。好心的店家給我們送來了電風扇。我和葉老師住一個房間，休息之前葉老師把楊丹師姐叫過來，給我們細致地分配了工作。由于縣里給我們的名單上，我們這個小組主要是做一些民間傳說和民間故事的收集工作，因此李院長只發(fā)給我們一個照相機。聽從葉老師的指導，在縣里所列的八個項目中，我和楊丹師姐每人負責四個，我又自告奮勇地承擔了拍照的任務。睡覺的時候，我看到葉老師還捧著一本厚厚的《貴州通史?明朝卷》，葉老師教導我，只有對岑鞏的歷史有一個全面的、整體的把握，調查工作才能很好地進行。到這時我才明白我之前查閱的資料是多么淺陋和片面，連《岑鞏縣志》都沒有查閱過。第二天一早，楊鎮(zhèn)長來叫我們，說親自帶我們走走。我們決定先從最近的地方開始。簡單的早餐之后我們就出發(fā)了，我們來到附近的一個小村寨——平壩村。實際上在這里就可以調查到兩個項目，也就是兩個傳說故事——“洞仙借物的故事”和“楊翠鳳嫁洞仙”。我們找到當?shù)氐睦先耍敿毜牧私饬藘蓚€傳說故事的具體情況，并來到故事的發(fā)生地點——白巖山。走在風景如畫的田野間，聽著老人講著古老的故事，我感到民間文學是多么動聽的歌謠啊。隨后我們又來到附近的“思州石研”石材主要來源地之一“文石涵星”。據(jù)楊鎮(zhèn)長介紹，此地是著名的古“思州八景”之一，也是我們所調查的“乾隆皇帝在思州”的傳說故事的主要發(fā)生地之一，因盛產(chǎn)黛青色、內含金星的思州石研優(yōu)質石材而得名。下午我們又來到位于旅館不遠處的思旸小學，實地考察另一個項目——“狀元橋的傳說”。據(jù)陪同我們做調查的思旸鎮(zhèn)龍江村老支書楊秀華老人介紹，“狀元橋”的原址便在思旸小學的操場旁。由于年代久遠及破壞嚴重，“狀元橋”早已不見影子，古老建筑也已不見一絲痕跡，唯有大操場邊擺的幾排大大的柱基石說明此地曾有雄偉的古建筑。憑著年過六十的楊老支書的回憶，我們大致對“狀元橋”及其周邊古建筑有了一個了解。下午回到旅館時已是六七點，晚飯之后，我們回到房間整理材料。對于我來說，這天的收獲是豐富的，不僅是收集到的材料很豐富，而且自己也學到了一些田野調查的實際方法。葉老師教導我說，在聽講述人講述民間傳說故事時，要盡量聽其自由說來，避免使用具有引導性的話語，以免傳說故事變質。我還從楊丹師姐那里學到了一些速記的技巧。但令我們擔憂的是，此地雖有著深厚的歷史積淀，但由于不注意保護，很多遺跡已破壞殆盡，非?？上?。陪同我們做調查的除了楊鎮(zhèn)長還有思旸中學黨委書記熊天木、思旸鎮(zhèn)龍江村老支書楊秀華。第二天，由熊書記和楊老支書陪同我們繼續(xù)調查。我們來到了距思旸鎮(zhèn)西十里的盤街村錢家寨，調查“擒孟坡的傳說”。這是一個很有意思的民間傳說，人們根據(jù)“諸葛亮七擒孟獲”的故事，把當?shù)囟噙_二十幾個地名串聯(lián)起來，形成一個既有情節(jié)又有地點佐證的諸葛亮第三次擒孟獲的故事。葉老師教導我，要從歷史地理學的角度，從漢族與少數(shù)民族的民族關系來考察這個故事。可以看出這個故事明顯受到《三國演義》、《三國志》等的影響，但其蘊含的地名的文化內涵仍是極有意思的現(xiàn)象。酷熱的中午，我們爬上高聳的“擒孟坡”，放眼四方，仿佛看到古代慘烈的戰(zhàn)場。雖然衣服都被汗水濕透了，但我們依然沒有退縮。下午我們又調查了一些當?shù)亓曀?，發(fā)現(xiàn)當?shù)亓曀状蠖寂c漢族無異，沒什么有價值的東西。兩天下來，縣里給的名單我們大都已經(jīng)完成，但發(fā)現(xiàn)價值都不大，沒有達到我們預期的設想，于是葉老師又提出一些課題，接下來的時間我們又分別調查了思州古城遺址、觀音閣、禹王宮、劉貴墓、思州石研制作工藝等，發(fā)現(xiàn)古跡損壞嚴重，亟待保護。幾天的普查工作很快就結束了，24日早，我們一行三人不舍地離開了思旸鎮(zhèn)，趕往岑鞏縣城與李院長匯合。王副縣長又熱情地接待了我們，我們把我們收集調查到的第一手資料拷貝給了王副縣長。下午三點，李院長帶領大家來到客車站，準備返回學校。因為岑鞏離我的家鄉(xiāng)很近，我就此與李院長一行告別，啟程回家。時間雖然短暫，但這幾天的實習生活仍給我以巨大幫助。我認識到實踐動手能力是多么重要，不管你理論知識學的多么扎實，在學校里面的考試成績有多么棒，實踐動手能力仍是極其重要的學習手段。理論知識扎實并不代表實踐能力就強，在社會實踐里有很多課堂上不能預見的因素存在，因此我們要排除干擾我們判斷力的因素，“撥開迷霧見云天”。我很榮幸地認識了葉老師和楊丹師姐，葉老師教導我看問題要從整體出發(fā)，要從宏觀角度加以把握，再來做微觀的考察，這樣才能把問題搞清楚。葉老師教予我田野調查的基本方法，告誡我做田野調查應注意的一些問題，給予我很大幫助。楊丹師姐成為我學習的榜樣，讓我決心做一名民族文化的研究者。第3篇：文科應屆畢業(yè)生的實習報告參考文科好內容的實習報告參考,關鍵詞是實習報告,文科好內容,畢業(yè)臨近，我到**公司為期兩個月的實習，而這也是我大學期間的最后一次實習了，所以倍感珍惜，現(xiàn)將我的實習情況總結報告如下：從總體上感覺做報關工作還挺有趣味的。做報關工作既鍛煉了自己的能力又充實了自己的知識面。首先，你面對的是海關和往來的客戶，做為橋梁作用的報關員就要充分發(fā)揮兩者之間的協(xié)調和溝通作用了，這從另一個側面來看報關工作鍛煉你的交際和溝通能力;其次，隨時間的推移,海關的法規(guī)和海關通關作業(yè)的程序也在不斷的改變，為適應新的形勢的發(fā)展需要，能夠清楚的了解海關通關程序和法規(guī)及其他貿(mào)易管制措施，很多東西要靠自己在工作中去學習，積累，和實踐，從而不斷更新自己的知識面。剛走出校門的我對外面的世界當然是充滿著好奇和向往。從大學校園生活直接步入社會，需要你去接觸的不再是那些熟悉的面孔，換之而來的是各行個業(yè)的人。對他們的了解要從頭開始，如何去了解一個人的內心世界，如何去和一個人溝通，這一系列的問題都要你去探索和解答。但是最重要的是切記“人心叵測”，外面的世界固然很誘人，而它不再像校園生活那樣單純了，所以你要時刻留心發(fā)生在自己身邊的每一件事，處理好發(fā)生在自己身邊的每一件事，同時搞好自己的人際關系網(wǎng)，與同事，與客戶，與海關，樹立良好的自我形象。通過在學校的知識積累和交際方面的經(jīng)驗的積累，我相信我一定能夠成功的。也許正是我的自信，使我向往外面的世界，勇于去接受現(xiàn)實的考驗。實習之初先熟悉工作環(huán)境了，在辦公室看同事如何的工作，跟他們一起辦手續(xù)，看他們都需要去哪些地方。其實我覺得在工作的一開始，我是從復印資料開始做的，幫同事復印一些資料。其實看起來很簡單的，但是里面有好多需要你去掌握的。至少你要記得哪些資料是有用的，哪些是沒用的，還有需要的份數(shù)。隨后在看了幾次如何裝訂和蓋章后我就開始嘗試著自己來裝訂了，這個時候我又充當了一名裝訂和蓋章的角色了。雖然工作很簡單，但能夠幫上一些忙，感到很開心。然后，就是學習一些實際的國內的收發(fā)貨，剛開始的時候，很糊涂，很多操作都要細心。收貨時要注意很多細節(jié)，要不出錯了那可就麻煩大了。收貨后，就要做一些相關的記錄。在聯(lián)系到買家之后就要發(fā)貨了，這當中都有很多知識要去學習。還有一點就是做進口了，查商品編碼，做單據(jù)，核對單證，聯(lián)系司機……很多的前期準備，讓我感到這份工作很有挑戰(zhàn)性。以前在學?；旧蠈伍Ш苁煜ち?，所以操作起來也就相對容易些了。有帶我的同事的指點，我很快就掌握了。通過實習我體會到在工作中，首先，一定要做個勤學好問的人，只有這樣你的業(yè)務才能夠熟練和精通;然后，就是要積極好動，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就會有多的收獲的;最后，最重要的就是搞好人際關系和塑造自己的形象，因為在以后的工作中你是要經(jīng)常和人打交道的，尤其是像我們從事報關工作的，與人的關系處的好，而且自己的形象也不錯，那就在以后的工作中會受到歡迎的。在實習當中通過對業(yè)務的操作，從中也發(fā)現(xiàn)很多的不足。以前在學校里學的只是理論上的東西，和實際的操作有很大的差別的。就報關單的填制就可以知道的。海關總署只是制定了統(tǒng)一的標準，而具體到每個海關，就有不同的規(guī)范了。進出口商品如何規(guī)范申報,是我們在辦理通關事務時經(jīng)常遇到的難題,雖然報關單填制規(guī)范對報關單中各項的內容的填報作了具體的規(guī)定。但對于不同的商品來講,海關在歸類,審價和監(jiān)管方面的要求是不同的,因此相應的商品申報規(guī)范也是不同的,而某項商品的名稱,規(guī)格型號具體應該如何申報,海關總署并無相應的規(guī)定,各地海關目前也無統(tǒng)一做法。因此,我們如何對海關提供具體的商品的申報規(guī)范,這就要求我們在平時的工作當中不斷的學習和積累了,要把這些已經(jīng)掌握的東西變成自己的。在工作中最好的辦法就是多學多問。首先，多