人教部編版四年級語文上冊第1課《觀潮》優(yōu)質(zhì)課件

觀潮四年級上冊﹒人教版1第一課時讀下面這首詩，想一想這首詩描寫了怎樣的景象。十七日觀潮[宋]陳師道漫漫平沙走白虹，瑤臺失手玉杯空。晴天搖動清江底，晚日浮沉急浪中。課前導(dǎo)入

一望無垠的沙灘上，潮水涌上來了，像一道白色的長虹；我猜想，是不是瑤臺仙人，失手把玉杯中的瓊漿潑向了人間，如此奔騰洶涌。澎湃的潮水中，藍(lán)天的倒影在水里顛簸搖動；夕陽西墜，浮沉出沒在湍急的洪波巨浪中。譯文這首詩描寫的是農(nóng)歷八月___________的壯觀景象。錢塘江大潮資料袋錢塘江位于我國浙江省，在它入?？诘暮３奔礊殄X塘潮，也稱“浙江潮”“海寧潮”，是世界著名涌潮之一。潮頭一般高1至2米，最高達(dá)5米以上，以每秒5至7米的速度浩浩蕩蕩向上游挺進，勢如破竹，蔚為壯觀。錢塘江大潮：課文鏈接錢塘江大潮的成因：

農(nóng)歷八月十六至八月十八，太陽、月球、地球幾乎在一條直線上，所以這幾天海水所到的引潮力特別大。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形。漲潮時，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，潮越來越高，從而形成了洶涌澎湃的壯觀景象。

一線潮丁字潮交叉潮回頭潮大潮分類：鹽薄屹頓鼎昂yánbóyìángdùndǐng我會認(rèn)沸貫浩震余崩fèiguànhàozhènshàyú霎bēng識記方法☆

結(jié)合課文中的詞語識記，如：屹立、橫貫、霎時等?！?/p>

結(jié)合課文做動作，理解字義來識記，如：昂首?！?/p>

聯(lián)想形近字進行辨析，了解形聲字的規(guī)律識記，如：“崩”和“蹦、棚”；“震”和“晨、振”等?！?/p>

借助熟字，換偏旁識記，如：“頓”與“燉”。潮據(jù)堤闊盼滾cháojùdīkuòpànɡǔn我會寫頓逐dùnzhú霎漸崩震余shàjiànbēnɡzhènyú堵猶dǔyóu我會寫結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左邊三點的擺放位置略微形成豎著的弧形。中間部分最后一橫比第一橫稍長。氵組詞：造句：潮cháo潮水潮濕心潮澎湃我和爸爸一起到海邊觀潮。易錯字指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)上面是“雨”的變體，四點均是從左斜著往右下輕輕運筆；下面倒數(shù)第三筆是豎提。雨組詞：造句：震zhèn地震震動震耳欲聾爸爸把手機調(diào)到了震動狀態(tài)。易錯字指導(dǎo)詞語表奇觀農(nóng)歷據(jù)說寬闊滾動頓時逐漸猶如霎時余波依舊人山人海齊頭并進

山崩地裂薄(單薄)(薄荷)例句：一位衣著單薄（）的老奶奶買了一些?。ǎ┖?，準(zhǔn)備用來做薄()餅。bó(薄餅)bóbòbáobòbáo多音字???詞語解釋【籠罩】【薄霧】【屹立】【沸騰】【橫貫】【人聲鼎沸】【山崩地裂】像籠子似的罩在上面。淡薄的霧氣。山岳倒塌，大地裂開。形容巨大的響聲巨大。也比喻突然發(fā)生的重大變故。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容堅定不可動搖。鼎：古代煮食器，三組兩耳。沸：沸騰。比喻人聲嘈雜，像鼎里的水沸騰起來一樣。文中形容情緒高漲。（山脈、河流、道路等）橫著通過去。近、反義詞屹立——矗立霎時——剎那

依舊——照舊顫動——顫抖

逐漸——漸漸猶如——好像寬闊——狹窄沸騰——平靜

人聲鼎沸——萬籟俱寂

風(fēng)號浪吼——風(fēng)平浪靜

近義詞反義詞自由朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考下列問題：整體感知

錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。1.課文是圍繞哪句話來寫的？2.課文是按照什么順序來描寫錢塘江大潮的？潮來前（第2自然段）潮來時（第3～4自然段）

潮去后（第5自然段）大家昂首東望，等著，盼著。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！霎時，潮頭奔騰西去?！?/p>

錢塘江大潮為什么被稱為天下奇觀？讓我們一起去品讀課文，尋找答案吧！課文探究

讀一讀第2自然段，想一想：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？試著一邊讀描寫這些景物的句子，一邊想象含有這些景物的畫面。潮來前

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前?！皺M臥”形象地寫出了錢塘江的靜態(tài)美，體現(xiàn)了錢塘江的寬闊。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧?！捌届o”寫出了潮來前錢塘江風(fēng)平浪靜的樣子。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

“人山人海”說明了觀潮人數(shù)之多；“昂首東望”“等著”“盼著”等詞語傳達(dá)出人們心中的期待。觀潮的時間：_____________________填一填觀潮的地點：_____________________觀潮的人數(shù)：_____________________潮來前的江面：___________________觀潮者的心情：___________________農(nóng)歷八月十八的早晨海寧市鹽官鎮(zhèn)海塘大堤上人山人海平靜，霧蒙蒙期待，等著，盼著觀潮四年級上冊?人教版1第二課時潮來時

在人們的期盼下，錢塘江大潮終于來了。潮來時的景象是怎樣的呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑∥绾笠稽c左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。課文探究

這句話運用比喻的修辭手法，用“悶雷”形容大潮的聲音，暗示了錢塘江潮的聲勢浩蕩。

頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。

采用襯托的寫法，用“人聲鼎沸”“踮著腳”等詞語寫出了觀潮者心情的迫切，暗示了大潮的壯觀。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

運用比喻的手法，把寬闊的潮頭激起白色的浪花比作“一條白線”，形象地描繪出大潮從遠(yuǎn)處而來的形態(tài)。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。

“橫貫”指橫向貫穿。由前文的“橫臥”變?yōu)椤皺M貫”，體現(xiàn)了潮來時的動態(tài)變化。把白浪比作“水墻”，形象地說明了大潮的浪頭之高、范圍之寬。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

這句話運用了比喻和夸張的修辭手法，用“千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進”比喻大潮的形狀；用“山崩地裂”形容大潮到來時的巨大聲響。思考：這兩個自然段分別是從哪些方面描寫潮來時的景象的？采用了哪些方法進行描寫？

1.江潮的聲音，如：“隆隆的響聲”“悶雷滾動”等。2.江潮的樣子，如：“一條白線”“拉長變粗”等。

3.觀潮者的活動，如：“人聲鼎沸”“踮著腳”等。寫江潮的聲音和樣子屬于直接描寫。寫觀潮者的活動屬于間接描寫。一條白線拉長、變粗橫貫江面再近些水墻越來越近白色戰(zhàn)馬

我仿佛看到了錢塘江潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來的樣子，聽到了潮水翻滾、浩浩蕩蕩的聲音。想一想

結(jié)合以上圖片，再讀第3～4自然段，邊讀邊想象：你仿佛看到了什么？聽到了什么？比一比A.浪潮越來越近，猶如白色戰(zhàn)馬飛奔而來。B.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。C.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。把意思說完整了寫出了顏色和數(shù)量更形象地說明了潮來時的聲音之大、形態(tài)之壯觀填一填踮著腳風(fēng)平浪靜越來越大水天相接沸騰起來1.我們

往東望去，江面還是

，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲

，只見東邊

的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又

。2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬

，浩浩蕩蕩地

；那聲音如同

，好像大地都被震得顫動起來。齊頭并進山崩地裂飛奔而來

讀課文第5自然段，思考：潮水過后，江面的景象是什么樣的？潮去后課文探究

霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。潮頭奔騰西去—余波涌來—風(fēng)號浪吼—恢復(fù)平靜—江水漲高

“霎時”強調(diào)時間極短，在如此短的時間內(nèi)，潮頭便已西去，說明潮水奔流速度極快。

“漫天卷地”“風(fēng)號浪吼”寫出了浪潮的余波氣勢之大，余威猶在。

“兩丈來高”從水量之大突出了錢塘江大潮的壯觀。層次梳理觀潮天下奇觀薄霧籠罩風(fēng)平浪靜盛贊錢塘潮錢塘江大潮潮來前潮來時潮去后遠(yuǎn)：悶雷滾動一條白線近：拉長、變粗成水墻更近：萬馬齊奔山崩地裂余波洶涌江水漲高主旨概括

本文記敘了一次觀潮的盛況。作者用生動的語言，豐富的想象，細(xì)膩的筆觸，描寫了錢塘江大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程，寫出了大潮的雄偉壯觀，表達(dá)了對錢塘江大潮的驚嘆與熱愛。課堂小結(jié)

雄奇壯麗的錢塘江大潮不僅給世界人民帶來了感官上的沖擊，更讓我們感受到了大自然的神奇。同學(xué)們，讓我們做一個有心人，留心觀察，去發(fā)現(xiàn)大自然中更多的奧秘吧！拓展延伸古往今來，有很多描寫錢塘江大潮的詩詞，下面讓我們來欣賞其中的一篇。酒泉子·長憶觀潮[宋]潘閬（làng）長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。弄濤兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來幾向夢中看，夢覺尚心寒。拓展延伸譯文

（我）常常想起錢塘江觀潮的情景，滿城的人爭著向江上望去。潮水涌來時，仿佛大海都空了，潮聲像一萬面鼓齊發(fā)，聲勢震人。踏潮獻(xiàn)技的人站在波濤上表演，手里拿著的紅旗絲毫沒被水打濕。此后幾次夢到觀潮的情景，夢醒時依然感覺心驚膽戰(zhàn)。

此詞上片回憶觀潮，表現(xiàn)了錢塘江的宏偉壯觀；下片回憶弄潮，表現(xiàn)人定勝天的奇跡。全詞以豪邁的氣勢和勁健的筆觸，描繪了錢塘江潮涌的壯美風(fēng)光以及弄潮兒的英勇無畏精神，具有很強的藝術(shù)感染力。主旨拓展延伸如果你是小導(dǎo)游，你怎樣向游人介紹錢塘江大潮的壯觀景象呢？

大家好，我是錢塘江大潮景區(qū)的小導(dǎo)游。今天是八月十八，我將帶領(lǐng)大家去浙江省海寧市鹽官鎮(zhèn)，那里是最佳的觀潮地點。

錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。漲潮時，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，水面越來越窄，涌潮后推前阻，潮越來越高，形成洶涌澎湃的景象。潮來時，海浪會形成兩丈來高的水墻，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。潮退后，江面很快就會恢復(fù)平靜。這是多么壯觀的景象??！希望大家都能有一次美好的體驗！課后習(xí)題及參考答案1.有感情地朗讀課文。背誦第3～4自然段。

朗讀指導(dǎo)：在朗讀描寫潮來前的語句時，要想象錢塘江橫臥眼前的情景，語速要慢；在朗讀描寫潮來時的語句時，語調(diào)高昂，想象大潮的樣子、聲音，讀出大潮的聲音宏大。

背誦指導(dǎo)：背誦第3～4自然段時，要先理清潮來時的過程：一條白線→拉長，變粗→白浪翻滾，山崩地裂。然后在熟讀的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句背誦。2.說說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，選擇印象最深的和同學(xué)交流。

描寫順序：課文是按照時間順序，即“潮來前、潮來時、潮去后”的順序描寫錢塘江大潮的。

印象最深的畫面：潮來前，寬闊的江面非常平靜，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧，遠(yuǎn)處的小山在云霧中若隱若現(xiàn)。潮來時，東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，白線逐漸拉長，變粗；再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻；浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。潮去后，潮頭奔騰西去，余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼，很久后才恢復(fù)平靜。3.讀下面這首詩，從課文中找出與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子。八月濤聲吼地來，頭高數(shù)仗觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。zhànɡtāoyúyǔ[唐]劉禹錫xī浪淘沙（其七）

參考答案：文中的“農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日”“午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動”“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”等句子與前兩句詩描寫的內(nèi)容有關(guān)；“霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼”等句子與后兩句詩描寫的內(nèi)容有關(guān)。

古詩大意：八月的濤聲如萬馬奔騰驚天吼地而來，數(shù)丈高的浪頭拍向岸邊的山石又反彈回來。片刻之間，潮水便退向江海匯合之處，它所卷起的座座沙堆在陽光的照耀下像潔白的雪堆。觀潮

1語文四年級上冊第二課時第一課時親愛的同學(xué)們:大自然的美景數(shù)不勝數(shù)，如一幅幅多姿多彩的畫卷：江潮的壯觀，鄉(xiāng)村的靜謐，秋晚江上的絢麗，星空的璀璨。

現(xiàn)在，就跟我一起走進課文，想象畫面，感受大自然之美！邊讀邊想象畫面，感受自然之美。推薦一個好地方，寫清楚推薦理由。觀潮走月亮現(xiàn)代詩二首繁星賞美景想畫面感受自然之美任務(wù)一：觀美景，

賞美圖任務(wù)二：賞月色，

探星空任務(wù)三：薦美景，

倡保護觀錢塘潮這一“天下奇觀”賞秋江晚景圖和花牛休閑圖賞月下美景，感濃濃親情探星空美景，想畫面情境美景我推薦，寫好導(dǎo)游詞美景要保護，我們來行動任務(wù)：觀錢塘潮這一“天下奇觀”“八月十八潮，壯觀天下無”是北宋大詩人蘇東坡留下的詠贊錢塘潮的千古名句。當(dāng)浪潮猶如千萬匹白馬齊頭并進，浩浩蕩蕩飛奔而來時，會帶給我們怎樣的震撼？讓我們一起走進課文，去看看錢塘江大潮的壯觀景象吧！乘車前往鹽官鎮(zhèn)觀潮第一課時鹽官鎮(zhèn)薄霧屹立昂首鼎沸橫貫

浩浩蕩蕩山崩地裂震動霎時余波恢復(fù)途經(jīng)

字詞集中站生字我會認(rèn)guànyánbóyìángdǐngfèihàobēngzhènshàyú1huī多音字我會讀薄bóbáo很薄薄餅薄弱薄霧潮據(jù)堤闊盼滾頓逐漸堵猶崩震霎余生字我會寫點擊生字觀看生字視頻cháo

左邊三點擺放略呈弧形。中間部分倒數(shù)第二筆為提。書寫指導(dǎo)

雨字旁四點從左斜往右下運筆；下面倒數(shù)第三筆是豎提。zhèn

自由朗讀課文：

1.說說課文是圍繞哪句話寫的。

2.思考作者是按什么順序來寫錢塘江大潮的。途經(jīng)

課文朗讀驛站點擊圖片，播放視頻2中心句

課文按照（）順序，先寫（），再寫（），最后寫（），表現(xiàn)了錢塘江大潮奇特、壯觀的景色。時間潮來時的潮去后的景象潮來前的景象景象填一填恭喜你到達(dá)目的地！觀潮

1語文四年級上冊第二課時觀看錢塘潮朗讀課文的第2自然段，看看這一自然段中描寫了哪些景物，并想象含有這些景物的畫面。觀潮過程1：潮來前讀描寫這些景物的語句，想象含有這些景物的畫面，感受潮來前江面平靜、開闊的特點。朗讀課文第3、4自然段，思考：哪些語句描寫江潮的聲音？哪些語句描寫江潮的形態(tài)？觀潮過程2：潮來時江潮的聲音江潮的形態(tài)大潮過程聲音

思考：潮來時伴隨著聲音和形態(tài)的變化，你能梳理出潮來的過程嗎？悶雷滾動響聲越來越大山崩地裂一條白線橫貫江面一堵水墻千萬匹白色戰(zhàn)馬遠(yuǎn)處水天相接的地方向前移動

再近些越來越近形態(tài)位置讀語句，想畫面

讀這句話，我仿佛看到了____________________________________________________________________________________________________

我來為大家讀一讀：……一堵兩丈多高的銀白色水墻，而且這堵墻橫跨整個江面，寬達(dá)幾千米。我深深感受到錢塘江大潮那排山倒海的氣勢。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

讀這句話，我仿佛看到了__________________________________________________________________________________

我來為大家讀一讀：……潮水奔騰的聲音。那潮涌的聲音，就像一架飛機從我頭頂上飛過時發(fā)出的聲音一樣，震耳欲聾！朗讀課文第5自然段，思考：大潮退去了，江面上是一幅怎樣的畫面呢？觀潮過程3：潮去后霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。（）地涌來（）的江面（）的江水漫天卷地風(fēng)號浪吼兩丈來高觀潮過后，回味體會回味1：想畫面，讀課文在對課文有了一定的理解和領(lǐng)悟后，你能一邊想象畫面，一邊有感情地朗讀課文嗎？怎樣能達(dá)到這個要求呢？

讀潮來前（第1、2自然段）：要想象錢塘江橫臥在眼前的情景，讀出平靜和期待