部編道德與法治五年級下冊第1課《讀懂彼此的心》第一課時課件優(yōu)質(zhì)課件

道德與法治五年級下冊第一單元我們一家人第①課時1.讀懂彼此的心道德與法治五年級下冊第一單元我們一家人第①課時1.新知導(dǎo)入思考：1.你是否與家人之間發(fā)生過不愉快呢？2.當(dāng)時你有怎樣的感受？3.為什么原本和諧親密的關(guān)系會變得有些緊張呢？新知導(dǎo)入思考：活動一：嘗試傾聽提問：隨著年齡的增長，同學(xué)們覺得很多事情我們可以為自己做主，可是偏偏我們的想法和家長的意見有分歧，這個時候你會怎么辦？是遵從自己的內(nèi)心還是聽從家長的意見？你們有這樣的時候嗎？你是怎么做的？活動一：嘗試傾聽提問：隨著年齡的增長，同學(xué)們覺得很多事情我們活動一：嘗試傾聽一起來聽聽媽媽們是怎么說的。活動一：嘗試傾聽一起來聽聽媽媽們是怎么說的?；顒右唬簢L試傾聽

同學(xué)們，聽了你媽媽的話，你有什么想法，以后再遇到類似的事情發(fā)生你會怎么做？活動一：嘗試傾聽同學(xué)們，聽了你媽媽的話，你有什么想法活動二：找不同

在家庭中，孩子與父母角色不同，彼此會在興趣愛好、處理問題的方式等方面有較大的不同。請描述一下你和家人的不同。活動二：找不同在家庭中，孩子與父母角色不同活動三：情景表演《媽媽的回應(yīng)》辨析：為什么媽媽會有不同的回應(yīng)？體會每一種回應(yīng)背后的愛。

情景：周日，你和媽媽說：媽媽，上午我可以去同學(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？你的媽媽可能的回應(yīng)。辨析：為什么媽媽會有不同的回應(yīng)？體會每一種回應(yīng)背后的愛。

分析：為什么每個媽媽會有不同的回應(yīng)？體會：每一種回應(yīng)背后的愛?；顒尤呵榫氨硌荨秼寢尩幕貞?yīng)》辨析：為什么媽媽會有不同的回應(yīng)活動四：你們的愛，我體會到了

回憶自己家的故事，以“你們的愛，我體會到了”為題分享家庭故事，一起讀懂家人的心，也讓家人更了解自己。想一想：自己家有哪些類似的愛?；顒铀模耗銈兊膼郏殷w會到了回憶自己家的故事活動五：小組討論小組討論：看了視頻有什么感受？怎樣理解家人的批評和教育。活動五：小組討論小組討論：看了視頻有什么感受？怎樣理解家人的小結(jié)相互理解讀懂彼此的心！小結(jié)相互理解讀懂彼此的心！核心問題：長江的象征意義：永遠(yuǎn)充滿青春活力，永遠(yuǎn)向前發(fā)展。表達(dá)了作者對長江的熱愛、依戀之情。長江的象征意義是什么？這首詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？核心問題：長江的象征意義：永遠(yuǎn)充滿青春活力，永遠(yuǎn)向前發(fā)展。表1.一讀：詩歌是從哪兩個角度贊美長江是無窮的源泉，有母親的情懷的？詩歌是從空間和時間兩個角度贊美長江是無窮的源泉，有母親的情懷的。串珠問題：1.一讀：詩歌是從哪兩個角度贊美長江是無窮的源泉，有母親的情普羅米修斯普

為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種。

——普羅米修斯

為人類造福，有什么錯？我可以聞官軍收河南河北下一頁聞官軍收河南河北下一頁《示兒》《聞官軍收河南河北》16古詩兩首七言絕句七言律詩學(xué)習(xí)古詩方法宋陸游