3 植物媽媽有辦法 閱讀理解題（含答案）

第第頁3植物媽媽有辦法閱讀理解題（含答案）部編版語文二年級(jí)上冊(cè)第3課《植物媽媽有辦法》閱讀理解題

1.閱讀理解。

奇妙的植物

世界上有許許多多奇妙的植物。

植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣。小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過1—2小時(shí)，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。

植物還會(huì)聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉小提琴，放交響樂。日子久了，他竟然發(fā)現(xiàn)那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過30厘米。

此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆樹……

(1)短文共有個(gè)自然段。

(2)根據(jù)短文的介紹，選擇合適的內(nèi)容填空。（填序號(hào)）

①毛氈苔②水稻③山芋藤④水葫蘆⑤漆樹

世界上有許多奇妙的植物，有會(huì)“咬人”的，有會(huì)捕捉飛蟲的，有會(huì)凈化水的，還有會(huì)聽音樂的，甚至還有會(huì)預(yù)報(bào)地震的。

(3)第2自然段中加點(diǎn)詞“常?！笨梢杂孟铝心膫€(gè)詞替換？()

A.經(jīng)常B.往常C.非常

(4)聽音樂的水稻長(zhǎng)得比沒有聽音樂的水稻()。

A.一樣好B.更好C.差

(5)“毛氈苔”是怎樣捕捉飛蟲的？()

A.釋放有臭味的毒氣毒暈飛蟲。

B.用絨毛編織成網(wǎng)，網(wǎng)住飛蟲。

C.分泌有甜味和香氣的黏性液體，粘住飛蟲。

(6)我知道的奇妙的植物還有。它的奇妙之處是：。

2.閱讀詩歌，完成練習(xí)。

種子的旅行（節(jié)選）

風(fēng)滾草的果子，

卷縮成一個(gè)個(gè)球形

隨風(fēng)在草原上滾動(dòng)，

把種子播進(jìn)泥層

池塘里的睡蓮，

種子在水面漂行，

隨著波浪漂哇漂哇，

沉下水底發(fā)芽生根

椰（yē）子樹的果實(shí)像只小船，

它的外殼又堅(jiān)又硬，

浪潮把它沖上海島，

岸邊又會(huì)長(zhǎng)出新的椰林

有的種子成熟了，

螞蟻會(huì)來搬運(yùn);

有的種子靠鳥傳播，

鳥糞里常有幼苗誕（dàn）生

（本文：張偉）

(1)把下列植物和它們傳播種子的方式連一連。

風(fēng)滾草借助浪潮沖上海島

睡蓮借助風(fēng)滾動(dòng)，把種子播進(jìn)泥層

椰子樹隨水漂行，沉下水底

(2)椰子樹的果實(shí)像只()。

A.小鳥B.小船C.螞蟻

(3)下列哪種植物的種子是靠小鳥傳播的？()

A.蘋果的種子B.蒲公英的種子C.蒼耳的種子

3.閱讀短文，按要求作答。

小水滴旅行記

小水滴告別大海媽媽去旅行。

太陽公公讓小水滴變成水汽向空中飛去，小水滴來到了云媽媽的懷里。

云媽媽一下變胖了。它帶著小水滴到處旅行，看到了茂密的樹林和可愛的動(dòng)物。

幾天后，小水滴來到了北極，北極真冷?。⌒∷尾唤哙缕饋?，一陣大風(fēng)吹過，小水滴從云媽媽的身上掉下來。寒冷的風(fēng)讓它變成了雪花，飄落到了北冰洋。

小水滴從北冰洋向南游去，回到了自己的家。

(1)根據(jù)短文，在括號(hào)里填上合適的詞語。

()的樹林()的動(dòng)物()的風(fēng)

(2)誰讓小水滴變成水汽飛向空中？()

A.云媽媽B.大海媽媽C.太陽公公D.可愛的動(dòng)物

(3)為什么“云媽媽一下變胖了”？()

A.云媽媽穿厚了B.云媽媽的懷里藏了小動(dòng)物

C.小雨滴跑到了云媽媽的懷里

(4)下面說法正確的一項(xiàng)是()。

A.大海媽媽帶小水滴去旅行B.云媽媽讓小水滴變成了雪花

C.小水滴旅行時(shí)去了南極D.小水滴最后回到了自己的家

(5)小水滴經(jīng)過了哪些地方呢？把下面的路線圖補(bǔ)充完整。

來到的懷里→來到→落到了→回到了。

參考答案

1.【答案】(1)4

(2)⑤；①；④；②；③(3)A(4)B(5)C

(6)含羞