生命教育：《感謝的味道》（教案）2022-2023學(xué)年心理健康一年級(jí)下冊(cè)

生命教育：《感謝的味道》（教案）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)了解感恩的內(nèi)涵，掌握感恩的方法與技巧；培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，形成感恩習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、觀察分析能力、表達(dá)能力。情感與態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，關(guān)注他人，感恩生活；培養(yǎng)學(xué)生的積極向上心理，積極抵抗負(fù)面情緒；提高學(xué)生的自信心和自尊心。二、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)了解感恩的內(nèi)涵，并掌握感恩的方法與技巧；培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，形成感恩習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，關(guān)注他人，感恩生活。教學(xué)方法和教具教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)法、情境模擬法、啟發(fā)式教學(xué)法、討論式教學(xué)法。教具黑板、粘貼紙、筆。三、教學(xué)過程課前準(zhǔn)備整理課件，準(zhǔn)備教學(xué)材料；準(zhǔn)備粘貼紙、筆；安排小組，分組討論；整理每位學(xué)生的感恩日記。教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)感恩的內(nèi)涵與方法；提問：你們最近是否有什么感恩的事情？讓學(xué)生自由發(fā)言。步驟二：學(xué)習(xí)根據(jù)每位學(xué)生的感恩日記，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧并分享自己的感恩經(jīng)歷；分組討論：小組成員分享自己的感恩經(jīng)歷，并分析感恩的原因與意義；整合討論結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)感恩的方式和方法。步驟三：練習(xí)小組合作：學(xué)生們討論并設(shè)計(jì)出一份感恩計(jì)劃書，計(jì)劃如何感恩班級(jí)中的老師、同學(xué)和家人；學(xué)生依照計(jì)劃書進(jìn)行感恩實(shí)踐，感恩班級(jí)中的老師、同學(xué)和家人。步驟四：評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)；學(xué)生評(píng)價(jià)：小組內(nèi)部進(jìn)行互評(píng)，總結(jié)自己的不足和進(jìn)步。課后作業(yè)讓學(xué)生在感恩日記中記錄下自己的愿望和計(jì)劃；建議學(xué)生與家人分享自己的感恩經(jīng)歷。四、教學(xué)反思本節(jié)課通過分享感恩經(jīng)歷、討論感恩的方式方法、制定感恩計(jì)劃書、進(jìn)行感恩實(shí)踐的形式，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的積極向上心理，提高了學(xué)生的自信心和自尊心。但是，本節(jié)課還存在一些問題，如讓學(xué)生回顧自己的感恩經(jīng)歷時(shí)，有的同學(xué)不太愿意分享，需要更好的引導(dǎo)。另外，在小組討論方面，有的小