任務(wù)大挑戰(zhàn)（導(dǎo)學(xué)案）全國通用一年級上冊綜合實踐活動

任務(wù)大挑戰(zhàn)（導(dǎo)學(xué)案）全國通用一年級上冊綜合實踐活動一、活動背景隨著社會的發(fā)展，越來越多的人們認(rèn)識到綜合素質(zhì)教育的重要性。學(xué)校教育作為教育的主要形式，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了很好的平臺。為此，一年級上冊綜合實踐活動的任務(wù)大挑戰(zhàn)應(yīng)運(yùn)而生。此活動將有助于學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升，也為學(xué)校教育的改革提供了一個生動的案例。二、活動目的提高學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。開拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。促進(jìn)學(xué)生之間的合作交流，培養(yǎng)集體意識。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。三、活動要求分組活動，每組4-5人。選題自擬，課外時間完成構(gòu)思和組織材料，書面提交選題方案，獲得教師同意后開始動手制作。制作材料需包含文具、工具、材料和食材等不同維度，需有統(tǒng)一的主題，如“春天的創(chuàng)意”、“科技傳奇”等?；顒訒r間為一周，各組自行安排時間表，需主動協(xié)調(diào)和合作，周末需要在校進(jìn)行制作。制作完成后進(jìn)行小組展示，并評選出最具創(chuàng)意的作品。四、評分標(biāo)準(zhǔn)選題方案：5分構(gòu)思設(shè)計：10分制作過程是否規(guī)范、完善：15分呈現(xiàn)效果與展示：20分離題程度：10分合作和貢獻(xiàn)度：20分創(chuàng)新能力和解決問題的能力：20分五、活動收獲增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐精神。開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。提高學(xué)生的綜合能力和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自立能力，拓展學(xué)生的能力和眼界。促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展和良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬感和集體榮譽(yù)感。六、注意事項活動要結(jié)合實際情況制定細(xì)節(jié)措施。活動過程中，要保證安全和衛(wèi)生。制作過程中的尖銳器具、熱源、食品等要小心操作。學(xué)生要注意整理好制作材料，防止損壞或丟失。展示要求時限為5-10分鐘，制作材料需講解制作思路和方法。學(xué)生需要最終呈現(xiàn)精品作品。活動成果可展示在宣傳欄或?qū)W校發(fā)展與規(guī)劃處。教師要引導(dǎo)學(xué)生不斷探索創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)造的結(jié)果，而不是動機(jī)?；顒禹氂薪Y(jié)束總結(jié)與評估，可會議或其他形式完成。七、活動總結(jié)綜合實踐活動是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育、實現(xiàn)全員素質(zhì)教育的重要手段之一。本次任務(wù)大挑戰(zhàn)的開展，豐富了學(xué)生的課外生活，拓寬了學(xué)生的視野，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流、合作和分享。在活動中，學(xué)生發(fā)揮了自己的想象力，挖掘出自己的潛在能力和創(chuàng)造力，這是學(xué)生智力和能力的一次