四年級(jí)上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-家鄉(xiāng)的橋-上海版_第1頁(yè)
四年級(jí)上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-家鄉(xiāng)的橋-上海版_第2頁(yè)
四年級(jí)上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-家鄉(xiāng)的橋-上海版_第3頁(yè)
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四年級(jí)上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-家鄉(xiāng)的橋-上海版教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)單元的目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)自己家鄉(xiāng)的橋梁，認(rèn)識(shí)橋梁構(gòu)造及其功能，了解上海橋梁的特點(diǎn)。具體目標(biāo)如下：通過(guò)學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)橋梁，了解橋梁的構(gòu)造原理；通過(guò)觀察上海的幾個(gè)著名的橋，了解上海橋梁的特點(diǎn)；通過(guò)繪畫，畫出自己課本所學(xué)習(xí)的橋梁。教學(xué)資源《美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)》課本上海市橋梁照片彩色鉛筆水彩筆教學(xué)流程第一課：認(rèn)識(shí)橋梁導(dǎo)入老師給學(xué)生出示圖片：“請(qǐng)大家看看這是什么？”學(xué)生回答：“是橋梁。”老師問(wèn)：“那什么是橋梁呢？”學(xué)生回答：“橋梁是連接兩端的建筑物?！苯虒W(xué)老師通過(guò)圖片和視頻的演示，引導(dǎo)學(xué)生了解橋梁的種類、材料、構(gòu)造原理等相關(guān)知識(shí)。拓展老師通過(guò)講述本地橋梁的歷史，讓學(xué)生更加深入了解本地橋梁的特點(diǎn)。第二課：了解上海的橋梁導(dǎo)入老師出示上海著名的幾座橋梁的圖片讓學(xué)生觀察，然后讓學(xué)生回答問(wèn)題：“這座橋梁在哪里？”教學(xué)老師介紹上海著名的橋梁：“虹橋”，“楊浦大橋”，“南浦大橋”，“松江大橋”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解其建筑特點(diǎn)。拓展老師引導(dǎo)學(xué)生討論上海橋梁的交通作用，讓學(xué)生知道這些橋梁是上海市內(nèi)外交通的重要樞紐。第三課：畫家鄉(xiāng)的橋梁導(dǎo)入老師詢問(wèn)學(xué)生：“你們家附近有什么橋梁？”學(xué)生回答后，老師讓學(xué)生畫出自己研究過(guò)的橋梁。教學(xué)老師介紹畫畫時(shí)的基本技巧，如保證畫畫的比例和色彩的運(yùn)用等。拓展讓學(xué)生相互交流彼此畫的家鄉(xiāng)橋梁，了解橋梁的多樣性和不同的區(qū)域特點(diǎn)?？偨Y(jié)通過(guò)以上三堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了橋梁的構(gòu)造原理和功能，認(rèn)識(shí)了上海的著名橋梁的特點(diǎn)，并通過(guò)自己的繪畫表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)橋梁的一種

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