PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit4 We love animals教學(xué)設(shè)計

PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit4

We

love

animals教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)內(nèi)容

Part

A

Let's

talk

二、教學(xué)目標(biāo)

1.(1)在聽說認讀的活動中掌握pig,bear,cat,duck,dog這些單詞的詞形和意義，掌握正確的語音語調(diào)。

(2)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握句型

What's

this?及其答語It's

a/an...，并能熟練準(zhǔn)確的表演對話。

2.(1)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生有興趣聽、說英語，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、樂于模仿的良好習(xí)慣。

(2)讓學(xué)生在鼓勵性評價中樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。

3.充分利用教材所提供的學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物和保護動物的意識。

4.能在正確的語境中進行簡單的英語交流和表達，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行交流的能力。

三、教學(xué)重難點

1.能聽說認讀

pig,bear,cat,duck,dog等單詞。

2.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟練掌握句型

What's

this?

及其答語It's

a/an...

四、教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)課件、頭飾、動物圖片，單詞卡

五、教學(xué)過程

Step1

Warming-up

&

Revision

Sing

an

English

song《Hello》,and

do

actions.用游戲的方式邊聽動物叫聲邊問What's

this?引導(dǎo)學(xué)生回答:pig,bear,cat,duck,dog這五個單詞。復(fù)習(xí)了舊知識，渲染了學(xué)習(xí)英語的良好氣氛。

Step2

Presentation

1.出示多張動物圖片反復(fù)向?qū)W生提問“What's

this?”，學(xué)生可用中文來回答。教師引導(dǎo)用“It's

a/an

…”來回答，自然引出本節(jié)課的主要句型。

2.其次我設(shè)計了Show

time環(huán)節(jié)，運用歌謠形式教學(xué)對話，加強了對話練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用“It's

a/an

…”句型來回答,

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

3.(1)出示Let's

talk

對話，結(jié)合課文插圖，聽課文錄音，理解文意。

(2)再聽錄音，生逐句模仿讀。教師適時正音。

Step3

Practice

1.趣味操練--多種形式賽讀，多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)自信心，讓他們感受到成功的快樂。

2.演一演

學(xué)生以小組練習(xí)對話，并挑選兩組同學(xué)復(fù)述對話內(nèi)容，分角色朗讀，表演對話。

Step4

Consolidation

and

extension

1.記憶大比拼

請幾位分別戴有pig、bear、cat、duck、dog頭飾的同學(xué)來自我介紹，然后請臺下同學(xué)認真觀察記憶，臺上同學(xué)去掉頭飾并重新排列，練習(xí)對話。

2.課堂結(jié)束時，首尾呼應(yīng)。學(xué)生們以改編版《Hello》再次練習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。

Step5

Summary

總結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么內(nèi)容并對本節(jié)課進行一個復(fù)習(xí)。

Step6

Homework

1.Practice

the

dialogue

with

your

partner.

2.Play

hand

shadow

games

with

your

family.

3.Collec