認識自己-部編版七年級道德與法治上冊

背一背1.學習有什么重要性？（或：學習與生命成長的關系如何？）2.怎樣學會學習？青蛙的故事

森林舉辦“大”比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼“大”。大象登臺表演，動物們也歡呼“大”。

青蛙覺得自己也很大，“嗖”地跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚地高喊：“我大嗎?”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，青蛙的肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也不知道它到底有多大。這個故事說明了什么?要正確認識和評估自己，明白自己的長處與不足……第一單元第三課發(fā)現(xiàn)自己認識自己發(fā)現(xiàn)自己做更好的自己人貴自知多把尺子量自己接納與欣賞自己我要飛得更高貴量自主發(fā)展——健康生活——自我管理核心素養(yǎng)目標：學習目標：1.我能說出正確認識自己的重要性。2.我能正確認識和評價自己，會正確對待他人的評價。第一單元第三課發(fā)現(xiàn)自己《認識自己》一、人貴自知請同學們認真閱讀P26-31頁，能根據(jù)課文知識至少提出兩個主要問題：1.正確認識自己有什么重要性(作用或意義)？(或：為什么要正確認識自己？)2.我們應怎樣正確認識自己？(或：正確認識自己有哪些途徑？)3.如何正確對待他人評價？1.正確認識自己有什么重要性(作用、意義)？(或：為什么要正確認識自己？)P27①②①可以促進自我發(fā)展。增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②可以促進與他人交往。認識到自己離不開他人和社會，有助于與他人積極互動。合作探究

認真閱讀教材P27頁“探究與分享”,完成下列問題。1.你如何看待小剛對自己的認識？2.這樣的認識給他帶來怎樣的影響？

(1)你如何看待小剛對自己的認識？

小剛對自己的認識是錯誤的，是自負的表現(xiàn)。

小剛只看到自己的優(yōu)點，沒看到自己的不足，過高地評價自己，他沒能正確客觀地認識自己。

(2)這樣的認識給他帶來怎樣的影響？①不利于自我發(fā)展；②不利于與同學之間的交往、互動；③對自己和集體都是有害的。二、多把尺子量自己2.怎樣正確認識自己？(或：正確認識自己有哪些途徑？)P28-31①②③④①可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。P28

②通過自我評價來認識自己。P29③通過他人評價來認識自己P29④認識自己是一個過程。不斷探索、發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。P31我長得比較矮……我是一名男生……我不愛說話，很內(nèi)向……我是媽媽的好兒子，老師的好學生，同伴的好朋友……思考：1.你是從哪些方面認識自己的？

2.你是怎么得出這些認識的？你對自己的認識有多少？生理心理群體關系鏡子前的小貓認識自己了嗎？No，它過于夸大自己①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。

身材、相貌、體能、性別等性格、氣質等社會角色、與他人的關系2.怎樣正確認識自己？(或：正確認識自己有哪些途徑？)自我評價的方法有哪些？P29“方法與技能”①自我觀察和分析。②與他人比較。②我們可以通過自我評價來認識自己。2.怎樣正確認識自己？(或：正確認識自己有哪些途徑？)“以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替?！雹弁ㄟ^他人評價來認識自己

2.怎樣正確認識自己？(或：正確認識自己有哪些途徑？)④認識自己是一個過程

隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。2.怎樣正確認識自己？(或：正確認識自己有哪些途徑？)父子倆牽著驢進城，路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢。走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上。又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累著！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。你怎么看待這父子倆？3.怎樣認識和正確對待他人的評價？P29-30

①他人評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。②我們要重視他人的態(tài)度與評價，既不盲從，也不能忽視。③用理性的心態(tài)面對他人的評價。做到用心聆聽勇于面對、平靜拒絕等。P30正確對待他人評價的方法有：

用心聆聽

勇于面對

平靜拒絕課堂回顧

一、認識自己一、人貴自知為什么要學會正確認識自己？（背誦）二、多把尺子量自己

怎樣認識自己？（或：認識自己的途徑有哪些？）（背誦）1.小輝在參加“經(jīng)典誦讀”比賽前，每天對著鏡子反復練習，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。他是通過

的途徑認識自己。（

）

A．他人評價B．自我觀察

C．集體輿論D．名師點評B課堂檢測2.小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學期學習退步的主要原因是學習方法不當，學習效率不高。”小青認識自我的途徑是（

）A.他人的態(tài)度B.考試的成績反饋

C.自我觀察和反省D.集體綜合評價C3.八年級班的小健同學認為自己智力一般不突出，但老師和同學都說他聰明過人。下列認識中正確的有()①這是通過自我評價、他人評價來認識自己②這些評價能客觀地找出自己的優(yōu)點和不足之處，正確地認識自己③自我評價往往比他人評價更準確④還可通過生理、心理、社會等方面來認識自己A.①③B.③④C.①④D.①②④D4.下列名言警句與自我認識的方式對應錯誤的是：A.吾日三省吾身——自我觀察；B.金無足赤人無完人——全面客觀認識自己;C.知人者智，自知者明——在與他人的接觸交流和比較中認識自我;D.士別三日當刮目相看——用發(fā)展的眼光看待自己C4.七年級(1)班的路小梅同學，十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型,經(jīng)常在課堂上掏出小鏡子，對著自己的容貌欣賞,致使在課堂上精力不集中，影響聽課效果，學習成績也并不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學習上，她