華東師范版七年級(jí)上冊(cè)第11課省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

憶一憶

2、中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義是陳勝吳廣起義4、公元前

，劉邦建立

，定都

，史稱(chēng)

。3、與發(fā)生了歷時(shí)四年項(xiàng)羽劉邦

1、秦朝滅亡根本原因秦暴政楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)202年漢朝長(zhǎng)安西漢1/27憶一憶5、劉邦實(shí)施政策，使社會(huì)生產(chǎn)得到快速發(fā)展。休養(yǎng)生息6、文帝、景帝時(shí)候，西漢出現(xiàn)了繁榮安定局面，史稱(chēng)。文景之治

2/27第11課統(tǒng)一國(guó)家的鞏固3/27本課重點(diǎn):漢武帝時(shí)期穩(wěn)固大一統(tǒng)局面軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等方面辦法本課難點(diǎn)：怎樣正確、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)漢武帝一生功過(guò)4/27大一統(tǒng):

就是中央加強(qiáng)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等各方面統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),形成高度中央集權(quán)政治局面.5/27漢武帝時(shí)社會(huì)情況:人口增殖，經(jīng)濟(jì)富庶，國(guó)家強(qiáng)盛，空前繁榮。漢武帝劉徹6/27（一）漢武帝時(shí)期大一統(tǒng)局面出現(xiàn)背景（二）漢武帝鞏固大一統(tǒng)局面：（1）、辦法（2）、影響

（三

）年號(hào)和古代紀(jì)年方法板書(shū)統(tǒng)一國(guó)家的鞏固（1）客觀上：漢初統(tǒng)治者推行“涵養(yǎng)生息”政策，文帝、景帝時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮（為漢武帝時(shí)期大一統(tǒng)打下物質(zhì)基礎(chǔ)）。

（2）主觀上：漢武帝雄才大略，善于用人。（3）邊疆少數(shù)民族尤其是匈奴對(duì)西漢形成威脅

7/27軍事上：北擊匈奴*公元前127年至公元前119年，漢武帝發(fā)動(dòng)了三次對(duì)匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)*將領(lǐng):衛(wèi)青、霍去病*意義：解除了匈奴對(duì)長(zhǎng)安威脅，北部邊郡得以安寧，并開(kāi)通了西漢聯(lián)絡(luò)西域以至中亞各地通道。8/27注意:#從戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo)和作用來(lái)看，西漢對(duì)匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)是正義戰(zhàn)爭(zhēng)。#西漢同匈奴關(guān)系是國(guó)內(nèi)民族之間關(guān)系#民族融合、各民族間友好相處是古代民族關(guān)系主流9/27讀了衛(wèi)青與霍去病故事，給了你什么啟迪？你認(rèn)為一個(gè)人怎樣才能建功立業(yè)？要樹(shù)立為國(guó)家、為社會(huì)作貢獻(xiàn)志向，并知道一個(gè)人要建功立業(yè)必須有剛毅頑強(qiáng)、百折不撓、奮發(fā)向上、公而忘私精神10/27民族關(guān)系上：（1）河西屯田（開(kāi)通河西走廊、進(jìn)行河西屯田（2）西南開(kāi)邊“西南夷”（說(shuō)服西南諸國(guó)歸順西漢并興辦學(xué)校）（3）東北拓展“東胡”（打敗匈奴左部，在東北建立行政機(jī)構(gòu)）11/27匈奴

鮮卑烏桓西南夷河西走廊12/27民族關(guān)系：經(jīng)濟(jì)辦法鞏固大一統(tǒng)局面辦法東北拓展（設(shè)行政機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理）軍事上：北擊匈奴河西屯田（開(kāi)通河西走廊、移民屯田）西南開(kāi)發(fā)（西南夷歸漢、漢辦學(xué)校）1、統(tǒng)一鑄五銖錢(qián)2、興修水利（六輔渠和白渠；治理黃河）1、重視經(jīng)書(shū)重寫(xiě)2、建立太學(xué)、發(fā)展儒學(xué)教育政治辦法：頒布“推恩令”減弱地方侯國(guó)勢(shì)力

獨(dú)尊儒術(shù)文化上：思想上：13/27（五銖錢(qián)）（秦半兩）14/27董仲舒“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”主要內(nèi)容：廢除諸子百家主張，只尊重儒家主張，把儒家思想作為封建統(tǒng)治正統(tǒng)思想．15/27比較秦始皇“焚書(shū)坑儒”和漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”異同*相同點(diǎn)：1、目標(biāo)相同，都是為了加強(qiáng)中央集權(quán)2、實(shí)質(zhì)相同，都是思想文化專(zhuān)制表現(xiàn)*不一樣點(diǎn)：方式和結(jié)果不一樣，秦始皇采使用方法家思想，對(duì)其它思想進(jìn)行粗暴橫蠻破壞，結(jié)果未能鞏固其統(tǒng)治，反而加速其滅亡。漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)，以儒學(xué)為正統(tǒng)，促進(jìn)了大一統(tǒng)局面形成和鞏固。16/27大漠西域南海大海17/27秦朝疆域圖18/27思索——漢武帝鞏固大一統(tǒng)辦法對(duì)當(dāng)初國(guó)家有什么影響？1、鞏固了國(guó)家政權(quán)。2、促進(jìn)了民族融合。3、促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。4、促進(jìn)了教育事業(yè)發(fā)展。5、成為世界最強(qiáng)國(guó)家之一。19/27總結(jié)雄才大略漢武帝為鞏固秦漢以來(lái)大一統(tǒng)局面，在政治、民族關(guān)系、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，采取中央集權(quán)政治局面，使西漢王朝成為當(dāng)初世界上疆域遼闊、最強(qiáng)大國(guó)家之一。20/272、怎樣評(píng)價(jià)漢武帝？評(píng)價(jià)1漢武帝是中國(guó)歷史上一位含有雄才大略皇帝，他大一統(tǒng)辦法增強(qiáng)了國(guó)力，中央集權(quán)空前加強(qiáng)，使西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期2、即使他在位期間也連年征戰(zhàn)，花費(fèi)了大量民力和物力。晚年社會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩，但能及時(shí)改過(guò)，仍是一位有作為皇帝評(píng)價(jià)歷史人物4要素：1、要把歷史人物放在當(dāng)初歷史背景下

2、要注意歷史人物實(shí)踐活動(dòng)和主要功勞3、要堅(jiān)持實(shí)事求是、一分為二觀點(diǎn)4、要注意用階級(jí)分析方法21/27（三）年號(hào)和古代紀(jì)年方法年號(hào)是帝王用來(lái)紀(jì)其在位年代名號(hào),年號(hào)紀(jì)年是中國(guó)古代紀(jì)念方法之一.中國(guó)歷史上正式建立年號(hào)是從

開(kāi)始.漢武帝22/27*中國(guó)古代除了年號(hào)紀(jì)年法還有帝王紀(jì)年法和干支紀(jì)年法。*帝王紀(jì)年法出現(xiàn)最早，如始皇五年、六年等*干支紀(jì)年法應(yīng)用普遍，如甲午年，庚子年等*年號(hào)紀(jì)年如漢武帝有……11個(gè)年號(hào)。其中建元這個(gè)年號(hào)用了六年：公元前140年前139年前138年前137年前137年前136年……建元元年建元二年建元--建元--建元--建元--……23/27

1、漢武帝發(fā)動(dòng)三次對(duì)

戰(zhàn)爭(zhēng)，在

和

統(tǒng)帥下，漢軍取得勝利。

2、

廢半兩錢(qián)改鑄

錢(qián)；接收

“

”提議，發(fā)展儒學(xué)教育；在

興辦

（

是中國(guó)古代最高學(xué)府）。

匈奴衛(wèi)青霍去病漢武帝五銖董仲舒獨(dú)尊儒術(shù)”長(zhǎng)安太學(xué)太學(xué)知識(shí)鞏固24/27知識(shí)鞏固

3.史書(shū)記載：“主父偃說(shuō)上曰：‘愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之。’于是上從其計(jì)?！蔽闹小吧稀敝福?/p>

A．漢高祖B．漢文帝

C．漢景帝D．漢武帝

4.假如你生活在漢武帝時(shí)期，要進(jìn)入全國(guó)最高學(xué)府接收教育，必須到：

A．長(zhǎng)安B．洛陽(yáng)C．咸陽(yáng)D．開(kāi)封

5.漢武帝“罷黜百家”是指：

A．諸子百家B.除儒家以外諸子百家

C．法家和墨家D.道家和兵家

6、漢武帝減弱諸侯國(guó)勢(shì)力實(shí)質(zhì)是：

A．剝奪王國(guó)封地B.加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治

C．分割王國(guó)封地D.收回王國(guó)官吏任免權(quán)25/27小組討論秦始皇在思想上采取“焚書(shū)坑儒”辦法，與漢武帝在思想上采取“獨(dú)尊儒術(shù)”辦法，實(shí)質(zhì)是一樣，但帶來(lái)結(jié)果是不一樣