古代的編鐘（教學設(shè)計）滬教版美術(shù)四年級下冊

古代的編鐘（教學設(shè)計）一、教學目標了解古代編鐘的歷史背景和制作工藝，培養(yǎng)學生對古代文化的認知和興趣。能夠觀察、分析古代編鐘的形體構(gòu)造和裝飾紋樣，提高學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞水平。能夠通過手工制作編鐘，鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)造力。能夠運用編鐘元素創(chuàng)作一幅自己的編鐘圖案或故事情節(jié)圖。二、教學內(nèi)容古代編鐘的歷史背景和制作工藝。觀察分析古代編鐘的形體構(gòu)造和裝飾紋樣。手工制作編鐘。運用編鐘元素創(chuàng)作編鐘圖案或故事情節(jié)圖。三、教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)介紹古代編鐘的歷史背景和制作工藝，讓學生了解編鐘的特點及其在古代的應用，提高學生對古代文化的興趣和認識。2.學習環(huán)節(jié)觀察古代編鐘的形體構(gòu)造和裝飾紋樣。教師先向?qū)W生展示多張古代編鐘圖片，讓學生仔細觀察編鐘的形體特點和裝飾紋樣，引導學生發(fā)現(xiàn)編鐘的美感所在。手工制作編鐘。教師讓學生制作一個小型的編鐘模型，讓學生親手體驗古代編鐘的制作過程。制作時，可以使用紙板、顏料、線等材料。運用編鐘元素創(chuàng)作編鐘圖案或故事情節(jié)圖。教師可以創(chuàng)設(shè)一些情境，供學生運用編鐘元素進行創(chuàng)作。比如，編鐘圖案、編鐘樓、瑤族編鐘節(jié)等。3.結(jié)束環(huán)節(jié)教師帶領(lǐng)學生回顧本次教學的重點和難點，讓學生掌握本次教學所涉及的內(nèi)容和技能。四、教學重點和難點1.教學重點：讓學生了解古代編鐘的歷史背景和制作工藝。培養(yǎng)學生對古代文化的認知和興趣。提高學生的審美能力和藝術(shù)鑒賞水平。鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)造力。2.教學難點：讓學生深入了解古代編鐘的制作工藝和裝飾紋樣。培養(yǎng)學生審美能力和藝術(shù)鑒賞水平。五、學練結(jié)合實施方案1.學做結(jié)合：教師在講解編鐘的形體構(gòu)造和裝飾紋樣時，讓學生動手進行實物觀察和模型制作，讓學生在實踐中深入了解編鐘的特點。2.美育結(jié)合：教師可以讓學生觀賞編鐘的美麗圖案、舒適曲調(diào)并進行藝術(shù)鑒賞，提高學生的審美能力和藝術(shù)欣賞水平。3.生活實踐結(jié)合：教師可以啟發(fā)學生運用編鐘元素進行創(chuàng)作，比如，在剪紙、繪畫、手工布藝等生活實踐中穿插編鐘元素，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力。六、教學反思古代編鐘是我國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，本次教學通過講解編鐘的歷史背景和制作工藝，讓學生了解了古代文化的特點和魅力。在形體構(gòu)造和裝飾紋樣的觀察分析中，學生們逐漸掌握了編鐘的審美特點和美感所在，提高了藝術(shù)鑒賞水平。在手工制