2023年有趣的游戲小學(xué)作文篇

2023年有趣的游戲小學(xué)作文篇好玩的嬉戲小學(xué)作文1

在星期六的作文課上，我們玩了一個既好玩又好玩的嬉戲，那就是“畫鼻子”的嬉戲。

嬉戲起先之前，老師畫了一個“殘疾”的人頭。接著老師說：“今日，我們要玩一個畫鼻子的嬉戲，為黑板上的女孩畫上一個好看的鼻子?！崩蠋煹脑拕偮洌淌依锪⒖滔肫鹆司薮蟮臍g樂聲，有的同學(xué)嘴里發(fā)出“耶耶”的聲音，有的同學(xué)興奮的舉起手說：“我來，我來！”

嬉戲最終起先了，曾老師讓我的同桌—楊卓去大顯身手。老師把楊卓的眼睛蒙上，讓后讓楊卓轉(zhuǎn)三圈。楊卓以一副志在必得的神情大搖大擺的走上了講臺。結(jié)果一上去，楊卓的狐貍尾巴就露出來了，東走西走，在殘疾人人頭的右下角畫了一個難看的鼻子，忽然惹得全班同學(xué)哈哈大笑。楊卓扯開圍巾才望見自己吧鼻子畫錯了地方！

下課的鈴聲打斷了我們的嬉戲，可是我恒久記住了這個好玩的嬉戲。

好玩的嬉戲小學(xué)作文2

老師讓我們玩擊鼓傳糖的嬉戲。

嬉戲還沒起先，我們的心情特別驚慌，大家都心想：不要傳到我。隨著“咚，咚，咚。”嬉戲起先了，老師抓緊起先敲鼓。我們抓緊傳，老師的球一會快，一會慢。突然，球傳到熊汪洋的手上。熊汪洋站在臺上不知道表演什么，突然急中生智，個誒我們?nèi)嘀v了一個笑話，大家都笑逐顏開。第一輪結(jié)束了，大家都松了一口氣。

其次輪起先了，我們一邊喊著，一邊傳球。這時老師仿佛要停止了，大家就以最快的速度傳。這是，坐在我旁邊的周子旋抓緊傳到我的手上。說這時，那時快，我抓緊傳，把糖傳到了高文潔的手上，聲音就沒了。她上臺背了一首古詩。

第三輪一起先，大家特別慢的傳，傳了一會，老師停了，糖傳到了鄭秭璇的手上。她上臺給我們出了兩道謎語，我們都猜不到，他就把答案告知了我們。

我們念念不舍的下了課，大家希望下次在組織好玩的活動。

好玩的嬉戲小學(xué)作文3

今日，羅老師上課給我們做了一個嬉戲，叫“搶椅子”。

羅老師講了嬉戲規(guī)則，他選了7個同學(xué)玩嬉戲，剩下來的同學(xué)就喊“一二一、一二一……”，羅老師自己說“?！薄?/p>

嬉戲最終起先了，我們剛起先喊“一二一”的時候，羅老師突然說了一下“?！?，他們都坐下了，只過了幾秒一位同學(xué)就被擠出來了。

其次局了，老師說了一聲起先，我們就起先喊口令，那五個同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)圈，突然老師又叫“?！保麄凂R上坐了下來，有兩位同學(xué)又被淘汰了，老師拿走了兩張椅子。

第三局同樣令人又興奮又擔憂呀!又淘汰了一位同學(xué)。第四局只剩下一名男同學(xué)和兩名女同學(xué)了，太刺激了!

最終，鄧心怡獲勝了。這真是一次好玩的嬉戲!

好玩的嬉戲小學(xué)作文4

今日是學(xué)校的開放日，班里來了幾位學(xué)校老師和家長與我們一起上課。上午第一堂課，王老師讓我們做了很多協(xié)作性很強，特別好玩又具有挑戰(zhàn)力的嬉戲，其中讓我最難忘的那就是親子穿針。

首先，老師請毛浩然上場，接著，又邀請他的媽媽上場協(xié)作嬉戲。嬉戲規(guī)則是這樣的：一個人一只手拿針，另一個人一只手拿著線，對著拿針人的針孔，協(xié)作著將線穿進針孔里。嬉戲起先了，毛浩然手里拿著細線，毛媽媽為了協(xié)作兒子，舉著針蹲到與毛浩然平行的地方，平穩(wěn)地舉著針，等兒子穿線。

第一次，毛浩然眉頭緊鎖，嘴巴張成O形，全身繃緊，當心翼翼地將線往針眼里塞。這時，同學(xué)們有的趴在桌子上，有的站在椅子上，還有的大聲喊：“快點穿進去呀！”最終，功夫不負有心人，在毛浩然試第八次時，把線穿了進去，在穿進去的一瞬間，他的心里就像一塊大石頭落地一樣，臉上也顯出輕松的表情。

通過這個嬉戲，我明白了團隊協(xié)作的重要性，做事肯定要有耐性。

好玩的`嬉戲小學(xué)作文5

今日，老師宣布給我們玩?zhèn)€嬉戲，教室就笑開了鍋。是什么嬉戲呢？原來這個嬉戲叫逗笑人和木頭人。

老師和大家念起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說話，不許動，不許露出大門牙。”“撲哧”只有逗笑人沒有停住。其他人就像個被惡魔施了魔法一樣定住了，真是“形態(tài)各異”呀！有的把手放在遠處，手上還做著“耶”的動作，有的擺了個大力士的動作，仿佛肌肉要浮起來了，還有的嘴張得老大，足夠可以放下一個大鴨蛋，眼睛里流露出驚恐的神情，像是見了UFO。這時，逗笑人做出了搞笑的動作。我的同座位呀，他露出了可憐的表情，大喊：“媽媽，我要回家，嗚嗚嗚，媽媽你為啥不理我？”“撲哧”我笑了，哈哈哈，笑得真快樂！我做著可憐人的動作，手捧著下巴，又大聲地哭著:“嗚嗚嗚……”可他怎么也不笑，可把我累死了！

今日，就像吃到了快樂丸一樣快樂，帶來了歡樂，驅(qū)走了學(xué)習(xí)的疲憊。

好玩的嬉戲小學(xué)作文6

今日課外活動，我和班上幾位女同學(xué)玩起了“偷西瓜”的嬉戲。

一個人當“農(nóng)夫”，一個人當“瓜賊”，其他人當“西瓜”。農(nóng)夫”要看好“西瓜”，不能讓“瓜賊”把“瓜”偷走。“農(nóng)夫”先在算帳，這時，“賊”可以偷瓜，“農(nóng)夫”一回頭，“瓜賊”就不能動，假如動了，瓜棚里的瓜就要被吃了。“農(nóng)夫”贏了還當“農(nóng)夫”，輸了只能當“西瓜”。

我第一輪就當上了“農(nóng)夫”。嬉戲一起先，我就裝腔作勢地在那兒算帳，突然，我覺得有動靜，猛得一回頭，“瓜賊”已神不知鬼不覺得把西瓜偷回了家，她正得意得朝我笑呢！唉，我只能當“西瓜”了。

嬉戲又起先了，眼看我就要被“農(nóng)夫”吃了，“賊”還沒有來把我偷走。我眼睛閉得緊緊的，好象有人在拍我，啊！有人來救我了，真是太好了！我睜開眼，她正沖我哈哈大笑，“笨蛋，上課啦！”??？非常鐘這么快就過去啦！

好玩的嬉戲小學(xué)作文7

上課鈴響了，王老師舉著針線盒走進教室，特別神奇地告知同學(xué)們，今日要一起做“張飛穿針”的嬉戲。

單人穿針、合作穿針、親子穿針三個環(huán)節(jié)都精彩不斷，而最讓我激烈的還是親子穿針。你看，只見王老師一聲令下，毛浩然和阿姨快速進入狀態(tài)，就像變了個人似的。阿姨右手當心翼翼地舉著針，彎著腰，紋絲不動地，眼睛絲毫不敢離開針一下。毛浩然手中緊緊地拿著線，眉毛緊蹙，嘴都張成“O”型了，感覺頭發(fā)都豎起來了。可手中的線還是不聽他的指揮，一到針孔跟前，線就忽左忽右，晃來晃去，像個不聽話的孩子，就是不愿穿過針孔。一次，兩次……毛浩然不停地發(fā)起進攻，阿姨像雕塑一樣靜靜地協(xié)作著。只聽，“哎呦，累死我了”，毛浩然長出一口氣，線最終從阿姨手中的針孔穿了進去。

嬉戲結(jié)束了，好玩的課堂也告一段落，默契協(xié)作、合作勝利，深深地印在了我心中。

好玩的嬉戲小學(xué)作文8

一夜之間，大雪“野心勃勃”地“統(tǒng)治”了我所生活的這個世界。

看到這種景象，我們這幫不知天高地厚的小家伙們可是瘋狂到了極點。我們來到操場，進行了一場轟轟烈烈的斗爭---打雪仗。首先我們分成兩隊-----男女各一隊;然后，各自做戰(zhàn)前動員，鼓舞士氣;最終，大戰(zhàn)起先。

我軍趁敵軍不備，領(lǐng)先發(fā)起雪役總攻。我方司令眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢將足球大的一顆雪彈投向敵方陣地。敵人被激怒了，順手從地上捏起一把雪渣，向我們砸來。雪花像地雷爆炸后紛紛飄落的碎屑一般，落在了我們的頸項上、頭上、鞋子里、衣服里……我們忽然像掉進了冰窖里，渾身冰涼，齜牙咧嘴，滿目全非，抱頭鼠竄。敵軍卻乘勝追擊，浩浩蕩蕩地向我們逼來，俘虜了我方多數(shù)兵將。

雖然已經(jīng)過去一段時間了，每每想起，我都會忍俊不禁，呵呵……

好玩的嬉戲小學(xué)作文9

丁零零&&上課鈴響了，同學(xué)們魚貫而入進入教室。這節(jié)課是音樂課吧？卞茂林靜靜地問。突然，音樂張老師走進教室，說：同學(xué)們，我們該學(xué)習(xí)的歌曲學(xué)完了，所以&&，張老師，你又賣關(guān)子！我們玩嬉戲！耶！玩數(shù)數(shù)字。嬉戲規(guī)則是：我們首先數(shù)數(shù)，然后遇到3或3的倍數(shù)和帶有3的數(shù)字就拍手。假如說錯，就要表演一個節(jié)目。嬉戲起先了，李欣駿站起來說：1，下面的人就說：2，周書菡想也不想就說了個3。同學(xué)們瞪大了眼睛，邊發(fā)出嗯的聲音邊望著她，上去表演！上去表演！也不知道誰喊了一聲，全班就跟著一起喊：上去表演！說完，周書菡大大方方的跑到講臺上，給我們講了個小笑話。在表演前，她還舉著拳頭向我們展示x力，好像要把我們打飛。唉，真輸不起！這個嬉戲真好玩！接著有人傻傻的說13，有人呆若木雞地說27。我呢，卻一次也沒說錯，怎么樣，厲害吧？時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間下課了。這堂課真好玩呀！

好玩的嬉戲小學(xué)作文10

還記得一次品德課上……那時候我們還在上四年級，是一位女老師教。有一次她為了讓我們更加，徹底的理解那些殘疾人的不便。就讓我們做了一個嬉戲——“金雞獨立”!

嬉戲規(guī)則是這樣的：兩只手微微翹起，上面各放一支筆，每人都用單腳站立，看看誰堅持的久，誰就贏了。第一批，老師選了一些男生，最終熊師杰取得了勝出。到了其次批，老師選了女生，我也有幸成為了競賽成員中的一員。在激烈的競賽中，全場就只剩下我和劉佳怡了。在我環(huán)顧四周的同時，我發(fā)覺姜仲偉雙手攥著3根自動鉛筆的筆芯，做出一副上香拜佛的樣子(也可以說是上墳燒香的樣子)。我看到了，不禁笑了起來，笑得筆都快掉了。說時遲，那時快，我在筆快要掉下去時穩(wěn)住了重心，才保住了一條“小命”。

最終，我們到了下課還沒有比出輸贏，老師最終說下節(jié)課接著。就算是下課了，我也沒有從這個嬉戲中“醒悟”過來，還和幾個好摯友在走廊上比拼呢!

好玩的嬉戲小學(xué)作文11

今日，一開課張老師就拿出一個罐子，罐子里裝滿了糖果。我心里想，張老師拿糖果做什么呢？原來張老師是要讓我們來玩一個嬉戲，嬉戲的名字叫“抓糖果”。

張老師說：“誰抓出一把糖果，立刻猜出有幾顆糖，猜對了那幾顆糖就是誰的了?！边@嬉戲太有吸引力了，我們迫不急待地想起先嬉戲。

嬉戲起先了，最先上臺的是蔣心志，他快速地抓起一把糖，張老師說：“起先說數(shù)！”蔣心志就說出四顆糖，結(jié)果是三顆，蔣心志猜錯了，同學(xué)們都笑了起來。輪到我上臺了，我心里特別驚慌，怕說錯顆數(shù)，于是我輕輕地抓出幾顆糖在手心，糖很少我便能很簡單地數(shù)出。張老師說：“起先！”我就說有兩顆糖，結(jié)果真的只有兩顆。我猜對了，那兩顆糖就歸我了，我心里甜得像吃了蜜一樣。接著，有幾個同學(xué)陸接連續(xù)地上臺參加了抓糖，不管是猜對還是猜錯的同學(xué)都很快樂。

我們盼望著下次能再實行這種在消遣中學(xué)習(xí)的有意義的嬉戲。

好玩的嬉戲小學(xué)作文12

最終到了星期六，原來想和爸爸媽媽上廣場逛逛。可是，下了大雨。我靈機一動，對在看電視的爸爸媽媽說：“家里那么悶，玩點兒嬉戲吧！”爸爸問：“玩什么呢？”“詞語接龍?！薄澳墙硬涣说牧P表演節(jié)目?！薄昂??！眿寢屨f。

嬉戲起先了，我先說：“跺腳?！卑职纸又f：“腳步?！眿寢尳硬簧?，問：“可以用同音字嗎？”爸爸和我見媽媽急了，說：“不行！”媽媽只好有感情地唱了一首《隱形的翅膀》。

我又說：“空氣?！卑职纸硬簧蟻?，我靜靜地對爸爸說：“你可以說氣球?！眿寢屚娏耍s忙說：“你告知他，你也得表演節(jié)目！”我只好跳了一支“怪舞”，這舞說怪不怪，因為這是蝴蝶舞加老虎掌，爸爸笑得合不上嘴。

嬉戲結(jié)束了，媽媽被我和爸爸打戰(zhàn)勝了，她不服氣地說：“下次看你怎么過！”我說：“我很膽怯 喲！”

好玩的嬉戲小學(xué)作文13

今日，x師在課上帶我們做“對著干”的嬉戲。嬉戲的規(guī)則就是和x師對著干，老師說“向左”我們就向右，老師說“向前”我們就向后。這可太有意思了！

老師請第一組同學(xué)上臺表演。老師說：“摸左耳朵。”臺上的同學(xué)一陣勞碌，有的同學(xué)摸左耳朵，有的同學(xué)摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他望見了旁邊的同學(xué)都摸的是右耳朵，才趕忙改了過來。臺上的同學(xué)亂作一團，臺下的同學(xué)哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。

接著，老師說：“回座位吧?！蓖瑢W(xué)們都向座位走去。這時老師笑著說：“你們都上當了，嬉戲還沒有結(jié)束呢！”臺上臺下的同學(xué)這才茅塞頓開，又笑得東倒西歪的。

這個嬉戲真好玩，只要記好了反義詞，就可以做對了。

好玩的嬉戲小學(xué)作文14

今日上午，老師宣布今日要玩穿針的嬉戲，我們主動的舉起了手，生怕得不到這珍貴的機會。最終我和屠皓齊作為男生代表獲得了這個機會。

嬉戲起先了，我和屠皓齊一人拿針一人拿線手忙腳亂地把線直往針眼里插，可是插了幾次都插不進去，我把線調(diào)了個頭還是插不進去，看著老師和同學(xué)們迫切的眼神我更加焦急：“針呀針，線呀線，你倆為什么不能快點合在一起呢？”我口里叨念著啊，針線好像真聽了我的話，真插了進去，可屠皓齊手一抖，硬生生地把線抽了出來，呀！老屠你怎么也不用心點兒呀！唉，我倆一心想著快點，可手越來越抖。就這樣，我蹲下身子細致地穿針，屠皓齊的身子也越蹲越低，我們倆的頭都擠在了一起。突然，老師一聲“時間到”停止了競賽，我倆都深深地嘆了一口氣。當另一組說他們勝利的秘訣時，我感嘆著為什么我們就沒想到這個方法呢？

嬉戲在歡聲笑語中結(jié)束了，我們懂得了一個道理：心要靜，才能做好一件事。

好玩的嬉戲小學(xué)作文15

星期天，我和姐姐去奶奶家玩。當我正覺得無聊時，住在我奶奶家隔壁的幾個小摯友來找我玩老鷹抓小雞的嬉戲。我立刻答應(yīng)了。然后，我們來到奶奶家后院的空地上，接著又用石頭、剪刀、布的方式選出了老鷹和母雞，而我就是躲在最終面的小雞。

母雞