小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)模板

小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)模板小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)篇1時光飛逝,伴著新年的步筏,一個學(xué)期又將結(jié)束了?；仡欉^去的一個學(xué)期,也許是因?yàn)閷W(xué)生們都大了,邁進(jìn)了六年級的大門,在這逝去的一個學(xué)期里,班上同學(xué)們都非常聽話,沒有犯過太多錯誤,也沒有給我增添太多麻煩。本學(xué)期,對于班上的管理,我采用自理式的方式,就是“自己管好自己”!我經(jīng)常跟學(xué)生說,我不要求你的表現(xiàn)要有多優(yōu)秀,我只要求你自己做好自己的事情!如果每一個學(xué)生都能按照要求,自己管理好自己,那么對于班級的管理就輕松多了。在這個基礎(chǔ)上,我把班上的事務(wù)分配給了值日組長。開學(xué)初,全班同學(xué)通過集體投票的方式評選出了組長。班級架構(gòu)一形成,我便召開了班干部會議,對值日組長的職責(zé)、任務(wù)、作用等進(jìn)行了講解和分工,如組長負(fù)責(zé)早讀、值日,午休、兩操由組員輪流管理。因?yàn)槊鞔_分工,責(zé)任到人,所以他們在管理起來不會出現(xiàn)漏洞,也不會因?yàn)閰f(xié)商不好而引起一些爭執(zhí)。通過每一位同學(xué)的努力,班級里的氣氛也是非常團(tuán)結(jié)的,班里同學(xué)都非常有集體榮譽(yù)感。一學(xué)期來我們結(jié)合少先隊(duì)的活動,開展了系列的活動:1、開學(xué)初,我們結(jié)合提出的“立志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的中國夢,上了一堂“放飛夢想”活動課,每一位學(xué)生將自己的夢想寫在親手折的鳥上,飛在教室的墻上,時刻鞭策自己。2、期中,我們?yōu)榱藚⒓訉W(xué)校的“與美同行”演講比賽,我們班級組織了一次演講比賽,每一位同學(xué)自己準(zhǔn)備演講稿,背熟練,講給同學(xué),講給父母聽,在過程中,每一位同學(xué)得到了鍛煉,也融洽了同學(xué)之間、父母之間的關(guān)系。3、期末,我們又對學(xué)生進(jìn)行了“少先隊(duì)知識宣傳”,了解少年先鋒隊(duì)的歷史,唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生明確自己的身份,我告訴學(xué)生,我們不僅僅是一名學(xué)生,是一名少先隊(duì)員,更是社會主義事業(yè)的接班人;我們學(xué)習(xí)僅僅為自己學(xué),更是為社會主義的事業(yè)而努力奮斗。4、我們還積極參加了學(xué)校組織的“慶元旦”的各項(xiàng)比賽,學(xué)生們熱情高漲,踴躍報名,我們班人數(shù)不多,所以讓大部分同學(xué)參與了比賽,學(xué)生們樂在其中。我們也取得了可喜的成績:廣播操比賽高年級第三名;趣味運(yùn)動會高段團(tuán)體第三名;乒乓接力賽高段第二名;無敵風(fēng)火輪高段第三名。成績都屬于過去?；厥走@一個學(xué)期,班級中也還是存在一些不足之處,如班里還有幾個學(xué)生的人際關(guān)系不是很好,對于她們的輔導(dǎo)還是做得不夠到位;個別男孩子比較調(diào)皮;還有一部分學(xué)生對他們的感恩教育做得還不夠全面等等。希望在新的學(xué)期里,我們六年級能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些好的作風(fēng),改掉這些不足之處,不僅在行為上,爭取在六年級的畢業(yè)考試中奪得一個令人滿意的成績!小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)篇2本學(xué)期我擔(dān)任五年級一班的班主任。我班有38個孩子，17個外來務(wù)工的子女，針對這種情景，我首先召集班委會成員，研究制定我班班級公約，然后召開班會進(jìn)行討論公約，讓同學(xué)們?nèi)珕T參與自我制定，成立班級公約執(zhí)行監(jiān)督小組。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，采用不一樣的方法，五年級學(xué)生有必須的自制力和確定本事，我主要采取多和他們談心、交流，把班級工作大膽放手，自我只給予指導(dǎo)的方法，同時我根據(jù)他們的身心特點(diǎn)，在班級工作中，采用四多五心措施。分別是：

（1）多觀察，觀察他們對某件小事的處理方法。（2）多活動，經(jīng)常和他們做游戲活動，在游戲中活動中，觀察他們的組織本事，以便有的放矢的管理他們。（3）多交流，經(jīng)常和他們談話，從談話中了解他們的興趣和愛好。（4）多交友，在與他們交朋友過程中，取得他們的信任，拉進(jìn)與他們的距離。五心是:

（1）對待學(xué)生要耐心

（2）對待學(xué)生要細(xì)心

（3）對待學(xué)生要關(guān)心

(4)對待學(xué)生要有恒心

（5）對待學(xué)生要有愛心。經(jīng)過這些手段，我對我的學(xué)生從陌生到熟悉再到熟知。根據(jù)掌握的情景，對待不一樣性格的學(xué)生采取不一樣的方法，如：對于膽小的，采用多鼓勵多表揚(yáng)的方法，對于膽大性格張揚(yáng)的給于正確的引導(dǎo)，利用他們膽大潑辣的性格特點(diǎn)給于適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，使他們成為教師的得力小助手。我班一半的孩子是外來務(wù)工子女，家庭環(huán)境復(fù)雜，由于家長忙于生計，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，使學(xué)生養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣，針對這一點(diǎn)，我從小學(xué)生行為習(xí)慣抓起，利用班會和學(xué)生一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，是他們慢慢的從小事做起，逐步將自我的壞習(xí)慣改掉，有落后生變?yōu)橄冗M(jìn)生。從而使整個班風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。在班級工作中，我異常注意哪些學(xué)習(xí)上比較吃力的學(xué)生，為了使他們從自卑中走出來，我利用課余時間進(jìn)行家訪，找出他們學(xué)習(xí)吃力的原因，對癥下藥，利用課下時間給他們補(bǔ)課，鼓勵他們，從其它方面找他們的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)使他們找到自信。對于學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生只要不歧視他，及時的鼓勵表揚(yáng)他，他們會有很大的提高。學(xué)生安全是班主任工作的一個重點(diǎn)，每一天上班我總是早到一會，坐在教室靜靜的等待著學(xué)生的到來，預(yù)防學(xué)生早來后打鬧發(fā)生危險，我利用班會對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，突發(fā)安全事故教育、防火放電教育，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)篇3時間過得真快，一晃眼一學(xué)期又過去了。一學(xué)期來，我和我們五班的孩子們一起學(xué)習(xí)生活，覺得很充實(shí)，也很快樂?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、精心美化班級教室在學(xué)習(xí)德育處的要求下，在小班化教育理念的引領(lǐng)下，我們把“創(chuàng)建美麗”班級之環(huán)境布置作為了開學(xué)時的第一件大事。我與孩子們一起討論，征求他們的意見，怎樣使班級環(huán)境更適合我們的學(xué)習(xí)。孩子們非常的負(fù)責(zé)，給我出了不少主意。在我們的共同努力下，班級布置順利完成了，也為孩子們的學(xué)習(xí)提供了一個良好的環(huán)境。二、繼續(xù)完善個人競賽制度本學(xué)期，我在班級中仍然實(shí)行“個人競賽”制度，主要在“學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律”三大塊進(jìn)行人加分，有小組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計，滿100分可以到老師那里領(lǐng)取一張心愿卡，完成一個心愿。這個心愿是在爸爸媽媽那里實(shí)現(xiàn)，但規(guī)定金額不超過20元，而且是對學(xué)習(xí)有用的心愿。這個活動的開展，對于孩子在班級中的表現(xiàn)有一定的促進(jìn)作用，很多孩子都是你追我趕，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了一定的改善。特別是我讓孩子們在班級中亮出自己的禮物時，他們非常的開心。但是我也看到了個別學(xué)生，對于這個競賽還是處于冷淡情緒，所以我想對于這個制度，我還要繼續(xù)改進(jìn)，讓每一個孩子都積極參與。三、積極開展班級活動本學(xué)期開學(xué)初，我就與班級干部商量好，每月一次的中隊(duì)活動，請孩子們自主報名主持活動，確定活動主題。三月分我們開展了“綠色，讓生活更美麗”主題活動，四月份開展了“學(xué)雷鋒踐行動”活動，五月份開展了“跳蚤市場”活動和野炊活動，六月份開展了“談?wù)勎业钠谀?fù)習(xí)計劃”活動。在活動中我看到了孩子們能干的一面。特別是四月份的那一次平湖市級“學(xué)雷鋒踐行動”中隊(duì)活動，我們的孩子們認(rèn)真參與，積極表現(xiàn)，像小品《陽光天使》，都是孩子們自編自導(dǎo)自演的，我只是起到一個指導(dǎo)的作用。還有我們班級的覃江艷同學(xué)，她每天早晨在校園路邊撿垃圾，真的令我們很感動。所以，她是我們班級的驕傲!再有，在野炊活動中，我發(fā)現(xiàn)我們的外地學(xué)生在燒飯、做菜方面特別能干，而我們的本地學(xué)生就顯得不盡人如意了，所以在活動結(jié)束后，我也鼓勵班級孩子回家學(xué)做家務(wù)，鍛煉孩子們的動手能力。四、注重家校溝通作為班主任老師，我每一天都會盡心關(guān)注每一個孩子。孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上有困難，我會盡自己的能力去幫助他，也會及時與孩子家長聯(lián)系，或是電話或是短信，或是家訪，做好家校溝通工作。本學(xué)期，我把家訪工作作為一向重點(diǎn)工作。在開學(xué)初不久，我班的小彭同學(xué)就在思想上出現(xiàn)了問題——說謊，在教育之后，效果不是很大。記得在一個星期一的早晨，我在路口值日，孩子爸爸騎車送孩子來上學(xué)，非常無奈地跟我說孩子在雙休日那天，又說謊了。我意識到了問題的嚴(yán)重性，于是我對于這個孩子進(jìn)行了家訪。在家訪中，我與孩子媽媽聊了很多，體會到了孩子父母對于孩子的要求是非常嚴(yán)格的，期望也很大。所以對于孩子一直說謊這個問題，媽媽很是著急。我也告訴了孩子媽媽，教育這個事情不能著急，我們只有一起耐心教育，讓孩子慢慢進(jìn)步。后來，我也請我們心理輔導(dǎo)老師張老師也對于這個孩子進(jìn)行了心理疏導(dǎo)。在老師和家長的共同努力下，這個孩子在后半學(xué)期有了一定的進(jìn)步。在期末階段，我與沈老師、車?yán)蠋煂τ诎嗉?3位新居民學(xué)生，進(jìn)行了家訪。我覺得，家訪讓我們老師對于學(xué)生有了更多地了解，與家長的關(guān)系更加近了。記的在一所學(xué)校的橫幅上，看到過這樣一句話“孩子，我只想對你好一點(diǎn)?！蔽铱戳撕苁歉袆印Ｎ蚁耄鳛橐幻嘀魅卫蠋?，都想是對孩子好一點(diǎn)。在接下來的日子里，我會為了對孩子好一點(diǎn)，更好一點(diǎn)而不斷努力。小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)篇4本學(xué)期，我擔(dān)任五年級（1）班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下，各項(xiàng)工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的：一、基本情況。本班有學(xué)生51人，大部分同學(xué)能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二、選好班干部，促進(jìn)班級體制建設(shè)。俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。激勵、允許錯誤，公平公正。三、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。四、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問題學(xué)生的心理工作。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”總之，一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。再說，班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實(shí)踐總結(jié)，爭取把班主任工作干得更出色。小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)篇5本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我接手了新的班級——五年級二班。在領(lǐng)導(dǎo)的支持、家長的配合、師生的齊心協(xié)力下，圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)管理任務(wù)?？偟膩碚f，本學(xué)期的工作緊張而又忙碌，但卻又感到無比充實(shí)和快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：學(xué)生總體印象：這個班學(xué)生一共33人，其中男生20人，女生13人?？傮w來看，男同學(xué)聰明能干、活潑好動，但精力過于旺盛，習(xí)慣較差；而女生又顯得過于沉悶、呆板、猶豫而活力不夠，根本就沒有十來歲的孩子所具有的那種天真活潑可愛，反倒是像垂暮之年的老人一般。但總體來看，大部分學(xué)生綜合素質(zhì)還是不錯的，不過有個別調(diào)皮的學(xué)生，總是在有意無意間引導(dǎo)著班級的輿論導(dǎo)向，所以導(dǎo)致班級風(fēng)氣不好，正氣不夠。一、加強(qiáng)學(xué)生思想道德工作良好的思想品德是做一個合格學(xué)生的前提。因此，我非常重視學(xué)生思想道德建設(shè)工作。開學(xué)之初，我提出了班級目標(biāo)：“自信、團(tuán)結(jié)、勤奮、實(shí)干”，并制定了班訓(xùn)“讓人們因我的存在而感到幸?！?。同時我告訴大家“讓我們一起努力，成為全校最后的班級”。有了明確的班級目標(biāo)，學(xué)生們就有了努力的方向。在我的鼓勵下，學(xué)生們的斗志被激發(fā)了出來，班級風(fēng)貌開始變得積極向上、充滿活力。同時，我利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)他們愛家人、愛老師、愛同學(xué)的良好品質(zhì)。班會課和午會課是班主任老師教育學(xué)生的重要陣地，因此我充分利用好兩大陣地，及時的對學(xué)生進(jìn)行教育。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)在和學(xué)生接觸了一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)他們并沒有我之前想象的那么差，相反，我認(rèn)為他們總體水平不錯。只是個別調(diào)皮的學(xué)生影響了班級，班級風(fēng)氣也因此不好，所以才導(dǎo)致他們成為全校老師和同學(xué)心目中的所謂“差班”。因此，我所要做的，只是規(guī)范他們的習(xí)慣，激發(fā)他們的潛力，引導(dǎo)他們朝著正確的方向前行。在開學(xué)之初，經(jīng)過自我推薦、競選演講、民主投票，大家選出了新一屆班干部。同時，制定出《五年級二班班級管理制度》和《五年級二班班級考核處罰條例》，從制度上規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并嚴(yán)格執(zhí)行，有錯必糾。因?yàn)榘嗉壒芾黹L期松懈的原因，所以一開始學(xué)生并沒有朝著我期待的方向前行。但是我并不著急，因?yàn)槲抑?，“冰凍三尺非一日之寒”，學(xué)生不是一朝一夕就能夠轉(zhuǎn)變的。我需要的的耐心，需要的是時間。給他們以時間慢慢改正，有足夠的耐心去包容他們前行中所犯的錯誤。但是，光需要耐心還不夠，也不可能只需要愛心就能夠融化學(xué)生心中的堅冰?！皝y世當(dāng)用重典”，對于這批懶散慣了，調(diào)皮慣了，自以為是、目中無人的學(xué)生們，必須要重拳出擊，給予他們狠狠地打擊。所以，我瞅準(zhǔn)時機(jī)，抓住幾個富有代表性的學(xué)生：宋珂帆、葉偉堅、李怡雯、潘思宇、張新元、劉君涵、陳翼卓等，利用他們的幾次犯錯，予以懲罰，并故意展示給全班同學(xué)看，達(dá)到“殺一儆百”的效果。在我的威懾之下，學(xué)生收斂了不少，大家都逐漸把自己以前的種種壞習(xí)慣慢慢地收斂起來。班級風(fēng)貌也蒸蒸日上。在加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)方面，為增強(qiáng)班級凝聚力，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的想法，展示自己的成果，我決定繼續(xù)辦好班級作文周報——《壹周作文秀》。同時，為了改變班上死氣沉沉的局面，提升學(xué)生的“精氣神”，我?guī)ь^帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行全民運(yùn)動，無論是籃球、足球、跑步、游戲，我都要求每一位學(xué)生參加。不僅是參加，還監(jiān)督那些想偷懶的學(xué)生，讓他們沒有可乘之機(jī)。通過鍛煉，不但增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了他們熱愛運(yùn)動的意識，而且在運(yùn)動中提升了學(xué)生們的“精氣神”。我又重新看到了他們那久違的笑臉、燦爛的笑容、矯健的身影。三、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，發(fā)揮他們的主觀能動性班干部是班主任進(jìn)行班級管理工作的重要幫手。班干部工作做得好，班主任就會輕松很多。尤其是面對新的班級的時候，如果能培養(yǎng)好班干部，讓他們積極管理班級，并營造班級的良好的輿論氛圍，那么各種歪風(fēng)邪氣就會不攻自破。開學(xué)之初，通過毛遂自薦、演講投票，選出新一屆班委，同時針對班級各類繁雜事務(wù)，設(shè)立其它相應(yīng)的崗位，如各種管理員、后勤服務(wù)中心、個人衛(wèi)生管理員、體育用品管理員、《壹周作文秀》編輯部、生日party主持人等，力求做到“人人有事做，事事有人做”，學(xué)生的積極性高漲，在各自的崗位上，盡職盡責(zé)，都很好的履行了自己的職責(zé)。僅僅是選出來了還不夠。所以我不斷對班委干部進(jìn)行培訓(xùn)，每周一次的例行班委會，每天的班委住持演講，定期的班委談話等等，讓這些班委能力得到了提升。無論是王元佑、喬維訓(xùn)、宋珂帆，還是邱天、張云天、杜萬祺等同學(xué)，管理的意識得到了很大的提高，能力也提升了不少。在班委管理的過程中，如果遇到不稱職的班干部，我也會毫不客氣的予以打擊——就地免職。包括宋珂帆、葉偉堅、張新元、潘思宇、王一如、李怡雯、徐若桐、喬維訓(xùn)、趙映棵等學(xué)生，都曾經(jīng)有過被撤職的經(jīng)歷。當(dāng)然，這樣做并不代表我就獨(dú)斷專行。而是要通過這樣的策略，讓他們認(rèn)識到，班干部是為班集體服務(wù)的，不僅要管好自己，而且還要協(xié)助老師管好班級，更不能有自私自利、斤斤計較、打架罵人等壞習(xí)慣。撤了職，也不是說就將他們“一棍子打死”。而是找機(jī)會和他們談話，勉勵他們好好表現(xiàn)，爭取機(jī)會“東山再起”。果然，這些被撤職的同學(xué)，剛開始都不服氣，后來在我的解釋下明白了道理，一個個都努力表現(xiàn)，好多同學(xué)又贏得了“重新上崗”的機(jī)會。如今在我的打磨下，現(xiàn)在的班委已經(jīng)是一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能上進(jìn)的隊(duì)伍了。在他們的帶領(lǐng)下，班級正朝著目標(biāo)大踏步地前行著。而我這個班主任，如今也越來越輕松了。四、配合科任老師，協(xié)調(diào)各方力量科任老師是班主任的一筆優(yōu)秀的資源，利用得好，班主任工作就會游刃有余，得心應(yīng)手。因此，本期繼續(xù)積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。開學(xué)之初，我制訂了《五年級二班課堂評價表》，讓每位老師都對學(xué)生當(dāng)堂課的表現(xiàn)進(jìn)行一個總體的評價。每隔段時間，我就會認(rèn)真審閱《課堂評價表》，如果學(xué)生在某一節(jié)課上表現(xiàn)不好，就按照班規(guī)，對相關(guān)學(xué)生予以懲罰，并當(dāng)面向該科任老師致歉。這樣做，為了樹立科任老師在學(xué)生中的威信，也讓學(xué)生明白，不管是哪一位老師的課堂，都要認(rèn)真對待，甚至對待科任老師的課堂要更比班主任老師的課堂還要重要。在我的