三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)校園的樹(shù)木市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

校園樹(shù)木第1頁(yè)觀察樹(shù)詳細(xì)內(nèi)容看：遠(yuǎn)看樹(shù)位置，枝干、樹(shù)冠大小、粗細(xì)、高矮等近看樹(shù)根、樹(shù)干質(zhì)地顏色，花葉顏色、形狀、大小、結(jié)構(gòu)，樹(shù)上樹(shù)下植物動(dòng)物等聞：花葉味道聽(tīng)：樹(shù)周?chē)?xì)小聲音第2頁(yè)第3頁(yè)樹(shù)冠第4頁(yè)樹(shù)葉第5頁(yè)不同的樹(shù)葉第6頁(yè)花開(kāi)了第7頁(yè)樹(shù)上果實(shí)第8頁(yè)樹(shù)干第9頁(yè)第10頁(yè)樹(shù)皮拓片第11頁(yè)樹(shù)根第12頁(yè)第13頁(yè)果實(shí)第14頁(yè)第15頁(yè)樹(shù)根做家俱第16頁(yè)蘋(píng)果樹(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)第17頁(yè)不一樣形狀樹(shù)第18頁(yè)一、觀察樹(shù)木方法1.總?cè)蝿?wù)：分小組進(jìn)行觀察，每個(gè)小組盡可能觀察不一樣樹(shù)木；小組內(nèi)要分工明確，每個(gè)人要有觀察任務(wù)；描述一棵樹(shù)，完成一篇觀察筆記。2.分任務(wù)：我們所要觀察樹(shù)長(zhǎng)在校園哪個(gè)地方？我們?cè)趺窗创涡騺?lái)觀察一棵樹(shù)？（由遠(yuǎn)及近，由整體到局部）3.交流：我們能夠用哪些新觀察方法來(lái)觀察新內(nèi)容？（畫(huà)簡(jiǎn)圖、測(cè)量樹(shù)干粗細(xì)、聞樹(shù)葉、看果實(shí)、拓印樹(shù)皮、撿拾標(biāo)本、對(duì)比法……）4.比較：我們能比書(shū)上觀察統(tǒng)計(jì)記得更加好嗎？（先用簡(jiǎn)單詞語(yǔ)統(tǒng)計(jì)下來(lái)，回到教室后整理成觀察筆記。）第19頁(yè)整理交流我們觀察統(tǒng)計(jì),想一想你怎么描述？1、觀察了哪些樹(shù)？2、這些樹(shù)是怎么樣？3、它們生長(zhǎng)需要什么樣條件？4、不一樣樹(shù)有哪些相同和不一樣？第20頁(yè)總結(jié)樹(shù)相同之處：都有樹(shù)葉、樹(shù)干、樹(shù)皮、樹(shù)根。都需要陽(yáng)光、水分、空氣。樹(shù)不一樣之處：有能開(kāi)花結(jié)果，有不會(huì)，有樹(shù)根很多，有樹(shù)枝很多。第21頁(yè)樹(shù)觀察統(tǒng)計(jì)時(shí)間：9月--日地點(diǎn)：校園里小組組員—

我們觀察樹(shù)很高大，長(zhǎng)在校園大路邊，樹(shù)干很粗，用雙臂剛好能抱住。樹(shù)皮是灰色，摸上去非常粗糙，樹(shù)干上還長(zhǎng)著青苔，有螞蟻在爬行。樹(shù)葉茂盛，樹(shù)葉形狀像一把扇子，聞?dòng)幸还上阄?，?shù)枝上長(zhǎng)著暗紅色果實(shí)。我問(wèn)了老師，這棵樹(shù)是香樟樹(shù)，在學(xué)校里已經(jīng)生長(zhǎng)了幾十年了。第22頁(yè)經(jīng)過(guò)深入討論，我們發(fā)覺(jué)了這么多大樹(shù)之間相同點(diǎn)和不一樣點(diǎn)，請(qǐng)選定一棵你喜歡大樹(shù)，在課外繼續(xù)觀察它，它會(huì)怎樣改變？把你意外發(fā)覺(jué)都統(tǒng)計(jì)下來(lái)，同時(shí)把精彩發(fā)覺(jué)張貼于科學(xué)學(xué)習(xí)欄目?jī)?nèi)。第23頁(yè)它生活在什么樣環(huán)境里？它有哪些基本生活需要？從哪里取得生命所需養(yǎng)料？生命怎樣循環(huán)？它怎樣呼吸？這種動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育經(jīng)歷了哪些過(guò)程？這種植物怎樣繁殖后代？這種植物會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)嗎？