2023年十佳美德少年事跡材料

2024年十佳美德少年事跡材料2024年十佳美德少年事跡材料

李宇博同學是初二八班的一名品學兼優(yōu)的好同學，他學習成果優(yōu)異，每次考試在班里都是名列前茅，他還利用課余時間，主動關(guān)心一些在學習上有困難的同學，同學們有什么不會的問題也來找他，大家相處非常和諧。他做同學態(tài)度也非常端正，上課時，他用心聽講，跟住課堂，敬重老師，下課后，他見到老師都會主動問好，老師們都認為他是一個懂禮貌的同學。

他不就在校內(nèi)這樣，在校外也是一名道德品質(zhì)優(yōu)秀的好少年。他看到路上有垃圾會主動撿起來，扔到垃圾箱，看到需要關(guān)心的人會主動伸出援手，在家里，他會自己的事情自己做，還會關(guān)心父母做一些家務，不讓父母受累。

“不以善小而不為”，他始終遵守著這樣的做人宗旨，做一名孝敬父母，敬重師長，團結(jié)同學的具有優(yōu)秀美德的好少年。

2024年十佳美德少年事跡材料

程泓博，10歲，桃山林業(yè)局第一學校五(1)班同學，擔當學校同學會生活部長和班級副班長職務，多次被評為“三好同學”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團員”。他的座右銘是“只比學習和品德，不爭吃穿和功利”。

勤奮好學、品學兼優(yōu)

他是一名一般的學校生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹仔細的學習態(tài)度。課前，做好預習，把被悅耳課變?yōu)橹鲪偠n，在課堂上，集中留意力邊聽邊思索;課后，仔細完成作業(yè)并堅持復習，準時把握所學學問，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問父母，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜愛廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的學問充實自己。久而久之，培育了一種樂觀樂觀的生活態(tài)度和頑強的意志。

一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態(tài)度，因此學習成果始終處于班上的前列，不僅多次榮獲“三好同學”、“優(yōu)秀同學干部”等稱號，并且在校進行的硬筆書法競賽中榮獲“第一名”、他的鋼筆畫《馬》榮獲全局書畫展“優(yōu)秀作品獎”、2024年，在全國學校生讀寫力量大賽中榮獲“一等獎”。

心地和善、追求純真

他有一顆和善的心，總是盡可能關(guān)心別人。在學習和生活上盡可能的給別人供應關(guān)心，讓他們感受到暖和。有一次接近期末考試了，班上有一名女同同學病住院了，他就上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清晰，到醫(yī)院把生病的同學教錯了，平常他都沒怎么復習自己的功課，放棄自己的業(yè)余復習時間，只要一有空就去幫這名生病的女同學補習，始終堅持到期末考試，這名女同學的成果上去了，而自己的成果雖然沒有拿到年組第一，但依舊保持著前幾名，并沒有因關(guān)心他人而影響自己的學習。他關(guān)心別人的行為，間或被班上一些的同學誤會，在他背后指教導點，說三道四，但他從沒把它放在心上，依舊關(guān)心他人。他說，“我在最困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的關(guān)心，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去關(guān)心那些更需要關(guān)心的同學”。在“5.12”汶川大地震后，他看到電視上災區(qū)小伴侶生活環(huán)境那樣惡劣，條件那樣艱苦，就用自己平常節(jié)約下的零用錢樂觀的為他們捐款，不僅參與了學校組織的募捐活動，還樂觀參與社會慈善機構(gòu)組織的募捐活動，把自己平常節(jié)約下的書包、筆和本等學習用品寄給災區(qū)的同學，盡其所能地奉獻了自己的一份愛心。

班級管家、同學益友

在學校里他是老師的得力小助手，同學們的好服務員。從學校一班級開頭他就當選為副班長，自當上副班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀擔當起了一份責任。在各項活動中他總是樂觀參加，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了許多的榮譽。由于他是班長，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，他會準時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題他會急躁輔導，有時睡覺了，同學打來電話問他題目怎么做，他都能拋開睡意，開心把自己的解法告知了同學。

全面進展，愛好廣泛

他愛好愛好也非常廣泛，繪畫、書法等是他的最愛，班級里的辦黑板報更是他的拿手活?！岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮姆较?。學校每次組織的活動都少不了他的身影，做過節(jié)目的主持人，參與過繪畫、詩歌競賽等，通過這些活動，既熬煉了自己，又豐富了學校的課余生活，為同學們帶來了歡樂，也為自己的成長供應了珍貴的財寶。

孝敬父母，敬重長輩

程泓博還是一個特別孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽下班后，他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。有時，媽媽干完活太累了，回家后倒頭便睡。當觀察碗和衣服還沒有洗的時候，就會主動拿去洗，經(jīng)常是把水濺滿了一身。媽媽起床后，感覺腰酸背疼，他又跑過去幫媽媽捶背、揉腰;在空余時間，他總會陪父母聊談天，給他們帶來無盡的歡樂。他還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操勞，盡可能的減輕父母的負擔。

這就是他——程泓博，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

2024年十佳美德少年事跡材料

盛偉博，男，11歲，鐵力市第一學校五年三班學習委員，現(xiàn)任學校少先隊副大隊長。小小年紀，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)，連續(xù)五年被評為校三好同學，連續(xù)三年被評為鐵力市優(yōu)秀同學干部。他是同學中的名人，他是校內(nèi)里的一道亮麗的風景線。

盛偉博是一個喜愛集體、關(guān)懷他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好同學。自入學以來，他先后擔當衛(wèi)生委員、學習委員、大隊委等工作。

他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他常常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，常常主動關(guān)心學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍急躁地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在老師的指導關(guān)心下，他仔細負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，幫助老師仔細做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成果優(yōu)秀的同學與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成果提高很快。

學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，由于他知道勞動的辛苦，假如有同學不守紀律，他會準時給同學們指出來，關(guān)心他們改正錯誤。作為一名大隊部干部，他按時執(zhí)勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查工作，到處維護學校榮譽，樹立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊干部。

盛偉博愛學習，勤思索、愛鉆研、求知欲劇烈，各門功課都努力學好，課前，他能仔細做好各門功課的預習，課堂上認仔細真地聽講，樂觀思索和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發(fā)言。課后，能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。仔細學好課本學問的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級溝通，多次參與學校作文大賽并獲一等獎。

盛偉博不但在學習上取得了不少成果，而且愛好廣泛，全面進展。幾年來在各科老師的細心培育下，樂觀參加了班級及學校的各種活動，既提高了力量，又豐富了自己多彩的生活。在美術(shù)方面的素養(yǎng)也很高，是班級手抄報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把手抄報辦成了班內(nèi)的一個亮點，多次獲得校一等獎，令其他班級艷羨不已。設(shè)計布置櫥窗、板報也是他的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，里面少不了他的參加，布置的板報，版面獨特，有創(chuàng)意，內(nèi)容新奇，博得全校師生的好評。他同時還是校鼓號隊的員，參與了大型運動會的開幕儀式。

盛偉博還是一個特別節(jié)儉和布滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關(guān)懷長輩，常常關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶談天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里寵愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物?？蓮牟粊y花一分錢的他當?shù)弥氪ǖ卣鸬南?，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區(qū)的小伴侶，玉樹地震，他不但自己捐錢，還號召四周的親戚伴侶捐錢，他以行動表達了自己對祖國的喜愛和對災區(qū)小伴侶的關(guān)懷。

他有較強的活動力量和組織力量，還有良好的心理素養(yǎng)，心胸開闊，樂觀豁達，具有肯定的人際交往力量，英勇頑強，在困難面前從不低頭，有著樂觀向上的生活態(tài)度和劇烈的進取精神。由于他綜合素養(yǎng)全面，組織力量和獨立力量較強，老師和同學們都感到讓他做事非常放心。

一路走來，盛偉博同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素養(yǎng)訓練春風吹拂下健壯成長的小苗，他那和善真誠的'心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。

2024年十佳美德少年事跡材料

甄津同學，是新青區(qū)永紅學校六(三)班同學。現(xiàn)擔當六(三)班的班長，校少先隊大隊長。他喜愛集體、樂觀向上、品學兼優(yōu)、樂于助人。良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)，使他成為同學中的佼佼者，五年多來先后被授予校、區(qū)級“優(yōu)秀少先隊員”、市級“好習慣勞動之星”等榮譽稱號。

甄津同學學習刻苦努力，思維靈敏，身上有一股不服輸?shù)捻g勁。能夠科學支配學習時間，提高學習效率。課前，他能仔細做好各門功課的預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題仔細聽講，思維跟著老師講課的內(nèi)容走，樂觀思索老師提出的問題，踴躍發(fā)言。課后，能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)，準時復習。他在仔細學好課本學問的同時，還閱讀了大量課外讀物，提高了自我的寫作力量，他寫的作文常常被老師作為范文念給同學聽。課外書也豐富了他的視野，使他有著同齡人并不具備的較寬的學問面，為他在學校少先隊活動中施展才能起到重要作用。

甄津同學不僅能夠自主學習，還樂觀鼓舞、關(guān)心、帶動同學一起學習。當同學們在學習中遇到困難，他總是主動地關(guān)心解決;對于后進的同學，更是熱心關(guān)心，總是不厭其煩地為他們講解難題、總結(jié)學習心得。他在班里成立了“幫困小組”，成果優(yōu)秀的同學與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成果始終保持在同班級前列。

甄津同學身兼班長、學校少先隊大隊長職務，要求同學做到的，他自己首先做到，并要求班委成員同時做好。工作中他會依據(jù)班內(nèi)消失的苗頭問題，確定班會主題，開展形式多樣的主題活動。曾經(jīng)有一段時間，班里同學的組織紀律性較差，上課講話現(xiàn)象時有發(fā)生。他看在眼里，急在心頭，和班主任商議?后，打算組織一場題為“我的抱負”班會，讓大家在暢談自己抱負的同時查找自身存在的缺點，端正學習態(tài)度。大家在對比自己的抱負和現(xiàn)狀后，紛紛表示要從現(xiàn)在做起，朝抱負邁進。老師說，這場班會的效果比她苦口婆心地訓練好多了。他現(xiàn)已成為老師的好幫手，班主任不在時，能代替班主任獨擋一面，仔細負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣。

甄津同學身為少先隊大隊長，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，能帶領(lǐng)大隊部的委員們在日常的學習中去訂正同學們不好的習慣和行為，樹立良好的學風和校風，維護學校教學秩序，做同學們的榜樣。

甄津同學有較強的活動力量和組織力量，有良好的心理素養(yǎng)，心胸開闊，樂觀豁達，樂觀參與并組織學校的各項文體活動。每逢班級有活動前，他都利用課外時間主動把同學們召集在家里，自編舞蹈。每一個節(jié)目、每一個細節(jié)動作都要反復排練。在他的指導和組織下，每次演出都得到老師和同學們的全都好評。他還和大隊輔導員一起主持學校每周的升旗儀式，每一次，那冉冉升起的國旗和響亮的國歌都蕩滌著他的心靈，讓他為祖國的強大而驕傲，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并立志努力學習，長大也能為祖國貢獻出自己的一份力氣。

在學校組織獻愛心活動，他都樂觀參加，無私奉獻。汶川大地震、西南干旱、玉樹大地震，他領(lǐng)先垂范，每次都捐款50元。由于媽媽說過，奉獻愛心是每個少先隊員義不容辭的責任，50元對他來說不少，但每次捐款他總說：“災區(qū)的孩子們比我更需要這些錢”。

他始終把濃濃的愛獻給他人，一切從小事做起，從身邊的事做起，為大家的事做起，就像同學們心中的小太陽，專心去暖和著身邊的每一個人。他家離學校很近只有200米遠，每天下午放學后他總是先把教室的門窗關(guān)好以后最終一個離開學校。早上又是第一個到校關(guān)心同學們掃地、擦門窗、擦黑板。還義務關(guān)心老師整理作業(yè)本，關(guān)心同學補習功課，提示、查記同學言行文明表現(xiàn)。每學期開學的第一天，他都幫著老師分發(fā)書。之后，就把班干部召集起來開會，制定學期方案。放假離校的