三年級下冊科學(xué)今天天刮什么風(fēng)市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
三年級下冊科學(xué)今天天刮什么風(fēng)市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁
三年級下冊科學(xué)今天天刮什么風(fēng)市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁
三年級下冊科學(xué)今天天刮什么風(fēng)市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁
三年級下冊科學(xué)今天天刮什么風(fēng)市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊

今天刮什么風(fēng)第1頁

看不見來摸不到，

四面八方處處跑

.

跑過江河水生波，

穿過森林樹咆哮。謎語第2頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能用各種方式觀察風(fēng),會(huì)用風(fēng)向標(biāo)測量風(fēng)，會(huì)觀察風(fēng)力大小。2、能夠制作風(fēng)向標(biāo)，并知道怎樣使用,了解風(fēng)向標(biāo)工作原理。3、能夠依據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)和觀察大膽想象，愿意研究和制作風(fēng)向標(biāo)。第3頁

風(fēng)就是空氣流動(dòng)現(xiàn)象。第4頁第5頁風(fēng)含有風(fēng)向和風(fēng)力。風(fēng)吹來方向叫風(fēng)向。第6頁

風(fēng)向示意圖北（）（）（）（）（）（）（）（）第7頁東風(fēng)西風(fēng)北風(fēng)南風(fēng)西北風(fēng)東北風(fēng)西南風(fēng)東南風(fēng)

風(fēng)向示意圖北第8頁我們把風(fēng)力量叫做風(fēng)力。第9頁風(fēng)級歌第10頁第11頁學(xué)做風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計(jì)第12頁組裝風(fēng)向標(biāo)風(fēng)力計(jì)1.打開材料袋，一次取出全部材料。2.觀察并討論怎樣組裝這些材料。3.小組合作，組裝風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計(jì)。第13頁第14頁我來發(fā)覺1.小組同學(xué)用嘴吹出風(fēng)，仔細(xì)觀察你們組裝風(fēng)向標(biāo)風(fēng)力計(jì)。2.小組之間討論交流你們發(fā)覺。第15頁風(fēng)級歌第16頁我來挑戰(zhàn)說出以下情況下風(fēng)向。2、小草被風(fēng)吹向東北方向點(diǎn)（)1、國旗向東飄揚(yáng)。()3、水面波紋向西南方向前進(jìn)（）西風(fēng)西南風(fēng)東北風(fēng)第17頁第18頁風(fēng)能利用第19頁第20頁風(fēng)級歌第21頁課外實(shí)踐1、自己大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論