二年級語文下冊沙灘上的童話省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

新課導入兒童，你喜歡童話嗎？看過哪些童話？第1頁第2頁沙灘上童話二年級下冊10第3頁資料袋金波：原名王金波。畢業(yè)于北京師范學院漢字系。歷任首都師范大學教授，中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員，北京作家協(xié)會兒童文學創(chuàng)作委員會主任。作品曾獲“五個一”工程獎、中國作家協(xié)會全國優(yōu)異兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎等。主要作品有童話集《小樹葉童話》《眼睛樹》等，散文集《等你敲門》等。第4頁我會認bǎo堡插chā第5頁兇xiōng狠hěn第6頁攻gōng商shāng第7頁駕jià轟hōng第8頁駁bó贊zàn第9頁2.追求產(chǎn)品數(shù)量當然主要，可質(zhì)量（

liáng）尤其主要。量liàng

liáng

（數(shù)量）（商議）例：1.班主任經(jīng)常和我們一起商量（liáng）班級工作。多音字第10頁堡插椰子熟了兇狠攻商駕轟駁量贊第11頁bǎochāhěn兇狠插上反駁駕駛hōnɡ商量城堡補充chōnɡshānɡbó轟塌

jià攻打ɡōnɡ火藥yào合力贊賞jìzànhéxiōnɡbǔliánɡ忘記我會讀第12頁書寫指導：被包圍部分上面是“土”，不要寫成“士”，橫寫在橫中線上，下面是“口”，橫折稍稍往里收。周zhōu

我會寫

周圍組詞：周圍四面造句：我們村周圍都是山。結(jié)構(gòu):半包圍音序：Z部首：第13頁書寫指導：注意把國字框?qū)懛秸?，框?nèi)部分大小要適當。圍wéi我會寫周圍組詞：親手親自造句：新年快到了，同學們把自己親手制作賀年卡贈予給老師。音序：W部首：口結(jié)構(gòu):全包圍第14頁書寫指導：右上包左下，第一筆是短撇，第二筆橫折鉤要寫得舒展。句jù我會寫一句組詞：一句話病句造句：老師說一句話讓我心

里很感動。音序：J部首：勹結(jié)構(gòu):半包圍第15頁書寫指導：“衤”不要誤寫成“礻”，右邊“卜”要寫在豎中線右邊，最終一筆豎彎鉤要寫得舒展。補bǔ我會寫

補充組詞：補充補習造句：兒童在生長發(fā)育期，要注

意補充營養(yǎng)。音序：B部首：衤結(jié)構(gòu):左右第16頁書寫指導：點橫頭點寫在豎中線上，第三筆撇折折段寫在橫中線上，最終一筆豎彎鉤要寫得舒展。充chōng我會寫

補充組詞：充滿填充造句：宇宙間充滿了奧秘，有待

于人類去探索。音序：C部首：亠結(jié)構(gòu):上下第17頁書寫指導：“艸”要寫得寬而扁，覆蓋“約”，絞絲旁撇折起筆與“勺”撇起筆一樣高度。藥yào我會寫火藥組詞：炸藥火藥造句：除夕夜,空氣中彌漫著濃烈

火藥味。音序：Y部首：艸結(jié)構(gòu):上下第18頁書寫指導：人字頭撇和捺要寫得舒展，蓋住下面部分。合hé我會寫

合力組詞：協(xié)力合作造句：我們要發(fā)動一切力量，合

力抗擊自然災害。音序：H部首：人結(jié)構(gòu):上下第19頁書寫指導：第一筆橫寫在上格正中間，下面“夕”第一撇稍短，第二筆橫撇舒展稍長。死sǐ我會寫炸死組詞：死亡炸死造句：撒哈拉沙漠是世界有名

不毛之地,死亡之谷。音序：S部首：歹結(jié)構(gòu):上下第20頁書寫指導：左窄右寬，右邊是“己”，不是“已”。記jì我會寫忘記組詞：忘記記住造句：人民不會忘記革命前輩

歷史功勞。音序：J部首：讠結(jié)構(gòu):左右第21頁詞語解釋【城堡】堡壘式小城。【兇狠】（性情、行為）兇惡狠毒。【補充】在主要事物之外追加一些?！旧套h】交換意見?！痉瘩g】說出自己理由，來否定他人跟自己不一樣理論或意見。【贊賞】贊美賞識。第22頁

詞語對對碰兇狠——兇惡商議——商議進攻——進攻反駁——反對贊賞——贊美勝利——成功近義詞兇狠——善良進攻——守衛(wèi)贊賞——批評反駁——贊同勝利——失敗忘記——切記反義詞第23頁認真聽課文朗誦，注意生字詞讀音，邊聽邊思索：課文主要寫了什么內(nèi)容？妙解課文

課文描述了一群孩子在海邊沙灘上修筑城堡、編織童話故事情景。第24頁海邊沙灘是我們高興天地。全文總起句和中心句。我們在海灘上堆城堡、編童話，十分自由高興。為何海邊沙灘是“我們”高興天地？第25頁在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們樹。“我們”是怎樣修筑城堡、編織童話故事？動作描寫，說明孩子們在修筑城堡時尤其認真。想象力十分豐富第26頁在不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠魔王。”有些人接著補充：“他搶去了漂亮公主！”第三個小搭檔說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”就這么，我們編織著童話。天真活潑想象力豐富第27頁“我們”是怎樣去營救城堡里面公主？轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造城堡成了一座魔窟，我們也成了進攻魔窟勇士。城堡魔窟我們勇士孩子們勇敢、善良第28頁我們一起商議怎樣攻下那座城堡。一個小搭檔說：“我駕駛飛機去轟炸。”有些人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”我說：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！北砻骱⒆觽兒泻献骶?。團結(jié)合作、天真聰明第29頁“我們”最終救出城堡里面公主了嗎？我方法得到了大家贊賞。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后協(xié)力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。孩子們想趕快救出公主迫切心情。孩子們不畏艱辛，堅持不懈。第30頁我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。三個“歡呼著”組成了排比句式，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王、救出公主后激動心情。第31頁公主被救出來了，可是她在哪兒？但公主在哪兒？突然，我發(fā)覺媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。把媽媽當成公主，這讓童話有了一個美好結(jié)局。第32頁真，那時候，連我也忘記了她是我媽媽！“我”為何忘記了她是“我”媽媽？因為當初“我們”都玩得十分開心，十分投入，“我們”都進入了自己編織童話故事里。第33頁說一說回顧課文，講一講“我們”在沙灘上編造童話故事。“我們”親手建造城堡成了魔窟。魔窟里住著一個兇狠魔王，他搶去了漂亮公主，公主在城堡中哭泣。于是“我們”成了進攻魔窟勇士，“我們”商議著挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。經(jīng)過大家努力，“我們”把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轟塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在“我們”身后媽媽。第34頁層次梳理第35頁主旨歸納本文寫了一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個漂亮童話故事，表現(xiàn)了孩子們天真可愛、富于幻想天性和勇敢、善良美好品質(zhì)，同時也表現(xiàn)了童年生活幸福和高興。第36頁綜合拓展表現(xiàn)童趣詩句兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。第37頁蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。第38頁一群孩子在沙灘上編出了漂亮童話。童話中他們一起修筑城堡，進攻魔窟，救出漂亮公主……他們是那么勇敢，那么善良！現(xiàn)在，我們正處于最高興、最美好時光，我們要永遠保持善良、天真、活潑、勇敢本色！結(jié)束語第39頁課后習題解析1.朗誦課文，注意讀好對話。

本文寫是一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個漂亮童話故事，所以人物對話要用夸大語氣，讀出兒童天真活潑和富于幻想、勇敢、善良特點。第40頁2.依據(jù)開頭編故事，試著用上下面詞語。到下面情景，你會想到什么？試著寫下來。

在一片沙漠里，有……

從前，有一座大山……城堡堡壘兇狠兇惡進攻進攻火藥炸藥贊賞贊美協(xié)力合作第41頁解題答案示例：

在一片沙漠里，有一座魔窟，魔窟里住著一個兇狠魔王。他因為沒有一個朋友，甚至連一個說話人都沒有，整天悶悶不樂。有一天，星星公主到森林里采蘑菇，她不知不覺地就迷了路。說來也巧，大魔王恰好出去散步，他看見公主以后，想：要是我能把她搶過來就好了。于是大魔王就沖出去，把公主搶過來帶回了魔窟。國王和王后知道后馬上召集全部大臣開會，想方法救公主。一個大臣說：“駕駛飛機去轟炸?！绷硪粋€大臣說：“挖地道，在里面裝上炸藥，把魔窟炸平?！薄?2頁國王以為這些方法都會傷到公主，他問：“莫非就沒有一個萬全之策