《學(xué)弈》省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

學(xué)弈弈：下棋第1頁(yè)【原文】

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心認(rèn)為鴻[hónɡ]鵠[hú]將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗[fú]若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。第2頁(yè)作者介紹字音字詞解釋課后練習(xí)作業(yè)第3頁(yè)【作者介紹】孟子：名柯，字子輿，魯國(guó)鄒邑（今山東鄒邑）人，是魯國(guó)貴族孟孫氏后代，是孔丘孫子子思再傳弟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要思想家，政治家，教育家，是孔子以后儒家學(xué)派最有權(quán)威代表人物?！睹献印肥怯浢献友孕袝５?頁(yè)【字音】思援[yuán]弓繳[zhuó]而射之為[wèi]是其智弗[fú]若與[yú]？第5頁(yè)【字、詞義和譯文】1、弈秋，通國(guó)之善弈者也。①弈秋：秋是人名。因?yàn)槠逑碌煤?，所以叫他弈秋。②通?guó)：全國(guó)。③之：。④善：善于，擅長(zhǎng)。⑤弈：下棋。⑥者：人。譯文：弈秋是全國(guó)下棋最好人。第6頁(yè)2、使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。①使：讓。②誨：教，教誨。③其：他們。指學(xué)弈兩個(gè)人。④惟：只。⑤專心致志：一心一意，集中精神。譯文：讓弈秋教兩個(gè)人下棋，他們中一個(gè)人一心一意，聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，只要弈秋講，他都專心地聽著。第7頁(yè)3、一人雖聽之，一心認(rèn)為鴻[hónɡ]鵠[hú]將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗[fú]若之矣。①之：指弈秋講內(nèi)容。③援：拉、拉開。②鴻鵠：天鵝。④弓繳：弓箭（“繳”本指系在箭上絲繩，這里指系著絲繩箭）。⑤射之：指鴻鵠。⑥雖與之：他，指那個(gè)專心學(xué)習(xí)學(xué)生。⑦俱：一起。⑧弗：不。⑨若：如，像。⑩之：他，指專心學(xué)習(xí)人。譯文：另一個(gè)人即使也在聽弈秋講，可是心里卻一直認(rèn)為天鵝將要飛到這里來，想取過弓和系有絲繩箭，把它射下來。這個(gè)人即使和那個(gè)專心致志人一起學(xué)習(xí)，然而成績(jī)就不如他了。第8頁(yè)4、為是其智弗若與？①為：因?yàn)椤＂谄洌褐改莻€(gè)不專心學(xué)習(xí)人。③與：相當(dāng)于“嗎”，表疑問或反問。譯文：是因?yàn)檫@個(gè)人智力不如那個(gè)人嗎？5、曰：非然也。①曰：說，答。②非然：不是這么。答到：不是這么。譯文：第9頁(yè)【課后練習(xí)】1、想一想為何兩個(gè)人一同向弈秋學(xué)弈，而成績(jī)卻不一樣？答：學(xué)得差那個(gè)人不是因?yàn)橹橇Σ蝗鐚W(xué)得好人，而是因?yàn)闆]有專心去學(xué)。這說明只有專心致志，才能學(xué)到真本事。第10頁(yè)2、說說“之”和“其”各當(dāng)什么講之通國(guó)之善弈者也（）思援弓繳而射之（）天鵝雖與之俱學(xué)（）他，指那個(gè)專心學(xué)習(xí)人其其一人專心致志（）他們，指學(xué)弈兩個(gè)人為是其智弗若與（）這個(gè)人，指不專心學(xué)習(xí)人第11頁(yè)

【作業(yè)】1、把學(xué)弈故事講給家人聽，說說你知道了什么。2、熟練背誦課文，試著默一默。第12頁(yè)學(xué)弈第13頁(yè)小資料：

孟子（約前372-前289），名軻，字子輿，鄒（現(xiàn)在山東鄒城市）人。中國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家、散文家、政治家，是著名儒家代表人物之一。

《孟子》是統(tǒng)計(jì)孟軻言行一部著作，也是儒家主要經(jīng)典之一。篇目有：《梁惠王》；《公孫丑》；《滕文公》；《離婁》；《萬章》；《告子》；《盡心》?！秾W(xué)奕》出自《告子》。

第14頁(yè)文言文學(xué)習(xí)方法1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.逐字逐句，了解意思。3.用自己話說說全文意思。4.朗誦課文，背誦課文。第15頁(yè)

yìyǔjùfúyǐ學(xué)弈

與之俱學(xué)弗若之矣

huìhónɡhúzhuóyú誨

鴻鵠弓繳弗若與

第16頁(yè)

學(xué)奕

弈秋，通國(guó)之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心認(rèn)為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之。雖/與之/俱學(xué)，弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/然也。第17頁(yè)

弈秋，通國(guó)之善弈者也。

弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。通國(guó)：全國(guó)。之：。善：善于，擅長(zhǎng)。第18頁(yè)

使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心認(rèn)為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。使：讓。誨：教誨。其：其中。惟弈秋之為聽：只聽弈秋教誨。之：指弈秋教誨。鴻鵠：天鵝。援：引，拉。繳：本課指帶有絲繩箭。第19頁(yè)

雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

之：他，指前一個(gè)人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。

第20頁(yè)

為：謂，說。與：?jiǎn)?。曰：說。非：不是。

為是其智弗若與？曰：非然也。其：他，指后一個(gè)人。然：這么。第21頁(yè)聯(lián)系課文，說說句子的意思。1、使弈秋誨二人弈。2、思援弓繳而射之。3、為是其智弗若與？第22頁(yè)思考·練習(xí)

用自己話，說說這篇課文內(nèi)容。再聯(lián)絡(luò)實(shí)際，說說學(xué)習(xí)本課體會(huì)。第23頁(yè)用自己話說說這篇文言文意思。思索：“雖與之俱學(xué)，弗若之矣。”原因是什么？從中能總結(jié)出一個(gè)什么道理呢？聯(lián)絡(luò)你身邊人或事物思索一下。第24頁(yè)說說以下“之”分別指什么。1.一人雖聽之()2.思援弓繳而射之()3.雖與之俱學(xué)()4.弗若之矣()弈秋教誨鴻鵠前一個(gè)人前一個(gè)人第25頁(yè)全文解釋：

弈秋是全國(guó)最會(huì)下棋人。讓弈秋教兩個(gè)人學(xué)習(xí)下棋，其中一個(gè)人學(xué)下棋時(shí)專心致志，只聽弈秋教誨；而另一個(gè)人即使在聽著弈秋教誨，可是他心里一直認(rèn)為天鵝會(huì)從頭頂飛過，想拿弓箭去射它。即使他同前一個(gè)人在一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果卻不如前面人好。能說這是他聰明才智不如前一個(gè)人嗎？我說：不是這么。

第26頁(yè)