北師大版認識角課件

認識圖形第1課時認識角（一）

北師大版數(shù)學二年級下冊北師大版認識角PPT精品課件北師大版認識角PPT精品課件認識圖形第1課時認識角（一）北師大版數(shù)學二年1.結合生活實際，經(jīng)歷從實際物體中抽象出角的過程，直觀認識平面圖形中的角，初步發(fā)展空間觀念。2.結合直觀操作活動，了解比較角的大小的方法。3.在生活情境中認識角，感受角與生活的密切聯(lián)系?！局攸c】建立角的正確表象?！倦y點】會比較角的大小。1.結合生活實際，經(jīng)歷從實際物體中抽象出角的過程，直觀認識平在生活中,我們經(jīng)?？吹礁鞣N角,你能指出下面圖形中的角嗎?在生活中,我們經(jīng)?？吹礁鞣N角,你能指出下面圖形中的角嗎?剪刀所張開的兩個刀刃所形成的圖形是角。鐘面上時針和分針所形成的圖形是角。在生活中,我們經(jīng)常看到各種角,你能指出下面圖形中的角嗎?剪刀所張開的鐘面上時針和分針在生活中,我們經(jīng)?？吹礁鞣N角,你像這樣從一點引出兩條射線，就組成一個角。這些都是角。畫一畫像這樣從一點引出兩條射線，就組成一個角。這些都是角。畫一畫這個由兩條射線共同出發(fā)的點就叫角的頂點。這兩條射線叫作角的兩條邊。認一認這個由兩條射線共同出發(fā)的點就叫角的頂點。這兩條射線叫作角的兩記作:∠1讀作:角11標一標記作:∠1讀作:角11標一標畫一畫用三角板畫角畫一畫用三角板畫角畫一畫用實物畫角畫一畫用實物畫角畫一畫用直尺畫角畫一畫用直尺畫角畫一畫畫一畫下圖中是角的在（）里畫“○”，不是角的畫“□”。（）（）（）（）□○○○1下圖中是角的在（）里畫“○”，不是角的畫“□”。（）在下面的圖中各找出三個角,標一標。1234567891012345612342在下面的圖中各找出三個角,標一標。1234567891012在下面每個圖形中各標出三個角。1231231233在下面每個圖形中各標出三個角。1231231233數(shù)一數(shù),圖中各有幾個角。()個角()個角(

)個角4434數(shù)一數(shù),圖中各有幾個角。()個角1.什么是角角是由一個頂點和由這個頂點引出的兩條邊所組成的。2.角的記法:記作：∠13.角的讀作：∠1讀作：角1。1.什么是角借助三角板畫出一個角，描出這個角的邊和頂點。邊邊頂點1借助三角板畫出一個角，描出這個角的邊和頂點。邊邊頂點1在下面每個圖形中標出三個角。111222333∟∟∟2在下面每個圖形中標出三個角。111222333∟∟∟2把一張長方形的紙，剪去一個角，還有幾個角？4個角5個角4個角3個角3把一張長方形的紙，剪去一個角，還有幾個角？4個角5個角4個角1.人，就要永不知足，永遠追求新的高度2.換一個山頭，又是一片風光3.人生就是探索，是追求，反對不思進取4.真實描述自己熟悉的農(nóng)民工形象并表達自己的感悟；5.反思自己或他人對農(nóng)民工的言行舉止，社會現(xiàn)象，表達自己的思考；6.記敘看