統(tǒng)編語文四年下四單元《習作》課件

【小學】語文四下統(tǒng)編版第四單元習作我的動物朋友【小學】語文四下統(tǒng)編版第四單元習作我的動物朋統(tǒng)編語文四年下四單元《習作》課件2統(tǒng)編語文四年下四單元《習作》課件3統(tǒng)編語文四年下四單元《習作》課件4統(tǒng)編語文四年下四單元《習作》課件5統(tǒng)編語文四年下四單元《習作》課件6統(tǒng)編語文四年下四單元《習作》課件7統(tǒng)編語文四年下四單元《習作》課件8

小小的身體，毛茸茸地縮成一團，就像個金色的毛球。小小的臉上那對又黑又亮的圓眼睛骨碌碌地東瞧瞧，西看看，然后怕羞似的鉆進一堆木屑里，跟旁邊的小伙伴兒擠呀擠的，像一個調皮的孩子。最好玩的，是頭頂上立著的兩只橢圓形的小耳朵，毛很短，露出皮膚的肉色，上面還有深淺不同的灰色或黑色花斑，我當即決定，就叫它花耳，不過后來，大家叫來叫去，叫成了花兒。小小的身體，毛茸茸地縮成一團，就像個金色的毛球。小小9

小小的身體，毛茸茸地縮成一團，就像個金色的毛球。小小的臉上那對又黑又亮的圓眼睛骨碌碌地東瞧瞧，西看看，然后怕羞似的鉆進一堆木屑里，跟旁邊的小伙伴兒擠呀擠的，像一個調皮的孩子。最好玩的，是頭頂上立著的兩只橢圓形的小耳朵，毛很短，露出皮膚的肉色，上面還有深淺不同的灰色或黑色花斑，我當即決定，就叫它花耳，不過后來，大家叫來叫去，叫成了花兒。抓特點按順序小小的身體，毛茸茸地縮成一團，就像個金色的毛球。小小10

小小的身體，毛茸茸地縮成一團，就像個金色的毛球。小小的臉上那對又黑又亮的圓眼睛骨碌碌地東瞧瞧，西看看，然后怕羞似的鉆進一堆木屑里，跟旁邊的小伙伴兒擠呀擠的，像一個調皮的孩子。最好玩的，是頭頂上立著的兩只橢圓形的小耳朵，毛很短，露出皮膚的肉色，上面還有深淺不同的灰色或黑色花斑，我當即決定，就叫它花耳，不過后來，大家叫來叫去，叫成了花兒。抓特點按順序小小的身體，毛茸茸地縮成一團，就像個金色的毛球。小小11

小小的身體，毛茸茸地縮成一團，就像個金色的毛球。小小的臉上那對又黑又亮的圓眼睛骨碌碌地東瞧瞧，西看看，然后怕羞似的鉆進一堆木屑里，跟旁邊的小伙伴兒擠呀擠的，像一個調皮的孩子。最好玩的，是頭頂上立著的兩只橢圓形的小耳朵，毛很短，露出皮膚的肉色，上面還有深淺不同的灰色或黑色花斑，我當即決定，就叫它花耳，不過后來，大家叫來叫去，叫成了花兒。抓特點按順序小小的身體，毛茸茸地縮成一團，就像個金色的毛球。小小12

小小的身體，毛茸茸地縮成一團，就像個金色的毛球。小小的臉上那對又黑又亮的圓眼睛骨碌碌地東瞧瞧，西看看，然后怕羞似的鉆進一堆木屑里，跟旁邊的小伙伴兒擠呀擠的，像一個調皮的孩子。最好玩的，是頭頂上立著的兩只橢圓形的小耳朵，毛很短，露出皮膚的肉色，上面還有深淺不同的灰色或黑色花斑，我當即決定，就叫它花耳，不過后來，大家叫來叫去，叫成了花兒。抓特點按順序小小的身體，毛茸茸地縮成一團，就像個金色的毛球。小小13

小小的身體，毛茸茸地縮成一團，就像個金色的毛球。小小的臉上那對又黑又亮的圓眼睛骨碌碌地東瞧瞧，西看看，然后怕羞似的鉆進一堆木屑里，跟旁邊的小伙伴兒擠呀擠的，像一個調皮的孩子。最好玩的，是頭頂上立著的兩只橢圓形的小耳朵，毛很短，露出皮膚的肉色，上面還有深淺不同的灰色或黑色花斑，我當即決定，就叫它花耳，不過后來，大家叫來叫去，叫成了花兒。抓特點按順序整體局部小小的身體，毛茸茸地縮成一團，就像個金色的毛球。小小14①②③①②③15統(tǒng)編語文四年下四單元《習作》課件16我想向我的好朋友介紹我家的小烏龜。

去親友家，他想送給我一只小貓，我向媽媽介紹這只小貓，想讓媽媽同意我把它帶回家。

同學過生日，我想送給他兩條金魚做禮物。我還能創(chuàng)設其他情境......我想向我的好朋友介紹我家的小烏龜。去親友家，他想送給17外形習性性格外形習性性格18特點外形習性性格大小、形狀、顏色......吃、睡、玩......頑皮、勇敢、溫順......與眾不同印象深刻感受最深特點外形習性性格大小、形狀、顏色......吃、睡、玩.19寫作提綱我的動物朋友習性外形情境性格來歷、故事、關系......寫作提綱我的動物朋友習性外形情境性格來歷、故事、關系....20寫作內容提綱我的“小”朋友白天睡、晚上玩兒、雜食、愛吃干果身體小、皮毛黃色、花耳朵因為身體原因需要送給表妹活潑、膽小我照料它，它逐漸信任我，帶給我快樂。寫作內容提綱我的“小”朋友白天睡、晚上玩兒、雜食、愛吃干果身21寫作提綱我的動物朋友習性外形情境性格來歷、故事、關系......寫作提綱我的動物朋友習性外形情境性格來歷、故事、關系....22概括寫具體寫概括寫具體寫23概括寫具體寫概括寫具體寫24概括寫具體寫具體寫概括寫具體寫具體寫25寫作方法先概括寫再具體寫層次清楚主題鮮明對比寫法寫作方法先概括寫再具體寫層次清楚對比寫法26對比對比對比對比對比對比對比對比27對比對比28對比對比29寫作方法先概括寫再具體寫層次清楚主題鮮明對比寫法突出特點印象深刻寫作方法先概括寫再具體寫層次清楚對比寫法突出特點30比喻擬人

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。

因為附近的狗都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。比喻擬人它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿31寫作方法先概括寫再具體寫層次清楚主題鮮明對比寫法突出特點印象深刻擬人、比喻等修辭生動有趣寫作方法先概括寫再具體寫層次清楚對比寫法突出特點擬人、比喻等32我的“小”朋友我有一個特別“小”的動物朋友——花兒。有多小呢？它的身體只比雞蛋大一點，奇怪嗎？哈哈，因為它是一只小倉鼠，所以才這么小的。這只小倉鼠是兩個月前我在花鳥市場買的。原本我只是想逛逛的，可看到它時，一下子就被吸引住了：小小的身體，縮成一團，就像個金毛球。小小的臉上那對又黑又亮的圓眼睛骨碌碌地東瞧瞧，西看看，然后怕羞似的鉆進一堆木屑里，跟旁邊的小伙伴兒擠呀擠的，像一個調皮的孩子。最好玩的，是頭頂上兩只立著的橢圓形的小耳朵，毛很短，露出皮膚的肉色，上面又有深淺不同的灰色或黑色花斑，我當即決定，就叫它花耳，后來，大家叫來叫去，叫成了花兒。我把它帶回了家，還給它們置辦了一個漂亮的帶有輪子玩具的家，和一袋木屑，據說它特別喜歡躲在木屑里，因為它很膽小，覺得躲在木屑里面很安全。我的“小”朋友33

剛回到家，我就發(fā)現(xiàn)，它真是個膽小又可愛的小東西。我把一些糧食放到它的食盒里，想看看它怎么吃東西。它呢？好像對吃的不屑一顧似的，只是拼命往木屑里鉆?？傻任译x開一會兒再回來，卻發(fā)現(xiàn)我放的糧食不見了。有時，我遠遠看見它在安穩(wěn)地睡大覺，就悄悄走過去想仔細看看。剛到籠子旁邊，它卻一下子睜開眼睛，警惕地看著我。看我沒有什么動作，可能覺得安全了，腦袋往木屑里鉆了鉆，才又繼續(xù)睡了。如果這時我不小心弄出一點兒聲音，它又會立刻驚醒。沒辦法，我就盡量離遠一點兒看他，發(fā)現(xiàn)它吃東西的速度真快，小嘴一張一合，胡子一動一動，一會兒工夫，居然變胖了——原來它把食物都存到了兩腮里面?？粗闹鴥扇男〔稽c兒，我的心都融化了。剛回到家，我就發(fā)現(xiàn)，它真是個膽小又可愛的小東西。34

隨著它在我家的時間越來越長，我漸漸發(fā)現(xiàn)它有很多有趣的習性。它食量很大，吃的東西也很雜，各種糧食啦，蔬菜啦，干果啦，來者不拒。但是，要把好幾樣食物放在它面前，它一般會優(yōu)先選擇干果的。我最喜歡看他吃瓜子的樣子，兩只前爪捧著瓜子，快速送進嘴里，胡須翹了幾翹，吐出瓜子皮來，眨眼功夫，兩腮腫了，地上只剩一堆瓜子皮。它比較喜歡在白天睡覺，只要周圍沒有太大的動靜，它就鉆進木屑進入夢鄉(xiāng)。而到了晚上，它就精力充沛得像個孩子，不停地跑啊，追啊，鬧啊。而且格外喜歡登著輪子跑，執(zhí)著而堅定，仿佛那就是它的使命似的。自從有了它，我的生活一下子充實起來，給它喂食，幫它打掃安樂窩，更換新的木屑，更多的時候是看著它玩耍。每次看到它無憂無慮，活潑可愛的樣子，我所有的疲勞和煩惱都會煙消云散。隨著它在我家的時間越來越長，我漸漸發(fā)現(xiàn)它有很多有趣的習性。35

漸漸地，它不再怕我了。有時我會輕輕打開籠子，把它放在手里撫摸它們柔軟的小身體。漸漸地，花兒的膽子越來越大，我伸出手去，它甚至會故意跑上來再跑開。這時，我覺得它就是個可愛的孩子?？上ВF(xiàn)在這個可愛的孩子卻不能再繼續(xù)陪在我身邊了。因為我得了過敏性鼻炎，家里不適合養(yǎng)倉鼠這樣的小動物了。沒辦法，我得給它再找一個家了。一定要找一個能像我一樣愛它的人照顧它才行，于是我想到了你，親愛的表妹，請你收留它吧！我知道你是個善良的人，一定會把它照顧的很好的。照顧它很簡單的，只要每天給它干凈的食物和水，隔幾天幫它打掃一下籠子，換點干凈的木屑就可以。所以，親愛的表妹，你會愿意代替我繼續(xù)照顧它嗎？漸漸地，它不再怕我了。有時我會輕輕打開籠子，把它放在手里撫36我的“小”朋友長得可愛好喂養(yǎng)性格討人喜歡給我