新蘇教版二年級語文下冊識字7課件

初讀感知品讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測識字7初讀感知品讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測識字7學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字。（重點）2.比較“礻、衤”和“宀、穴”兩組易于混淆的偏旁。（難點）3.看圖熟讀詞語，能借助圖畫來理解詞語，把識字和認(rèn)識事物結(jié)合起來。（難點）4.通過對本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識并掌握形聲字的構(gòu)成及聲旁表音、形旁表義的作用。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字。（重點）

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。點擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音,理讀一讀kùtíng

褲子家庭檢查自讀情況讀一讀kù

kù褲我會認(rèn)庭tíng

kù褲我會認(rèn)庭tíngjiào（教師）jiāo（教書育人）教多音字jiào（教師）教多音字指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。拜bài書寫指導(dǎo)：右邊中間兩橫較短，末橫稍長。部首：?組詞：拜年拜壽造句：每年正月初一我都回家給父母拜年。音序：B結(jié)構(gòu):左右

我會寫拜bài書寫指導(dǎo)：右邊中間兩橫較短，末橫稍長。部首：?組神shén書寫指導(dǎo)：申字方框要扁一些，中間一豎要長、上下都出頭。部首：礻組詞：神話神秘造句：牛郎織女是一個美麗的神話傳說。音序：S結(jié)構(gòu):左右

神shén書寫指導(dǎo)：申字方框要扁一些，中間一豎要長、上下祝zhù書寫指導(dǎo)：右邊的口字稍小，下邊的撇和豎彎鉤分要開寫。部首：礻組詞：祝福祝賀造句：衷心祝福我們的祖國繁榮昌盛。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

祝zhù書寫指導(dǎo)：右邊的口字稍小，下邊的撇和豎彎鉤分要開福fú書寫指導(dǎo)：“口”字要小一些，“田”略寬大。部首：礻組詞：祝福造福造句：我們共同祝福小明生日快樂。音序：F結(jié)構(gòu):左右

福fú書寫指導(dǎo)：“口”字要小一些，“田”略寬大。部首：礻裙qún書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“君”字第二筆橫要出頭。部首：衤組詞：裙子花裙造句：媽媽有好多好看的裙子。音序：Q結(jié)構(gòu):左右

裙qún書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“君”字第二筆橫要出頭。部首襯chèn書寫指導(dǎo)：“寸”橫長，最后一筆點位置偏上。部首：衤組詞：襯衫襯褲造句：小明有一件白色的襯衫。音序：C結(jié)構(gòu):左右

襯chèn書寫指導(dǎo)：“寸”橫長，最后一筆點位置偏上。部首衫shān書寫指導(dǎo)：“彡”的三撇起筆對齊，第三撇要長。部首：衤組詞：襯衫汗衫造句：姐姐新買了好多件長衫。音序：S結(jié)構(gòu):左右

衫shān書寫指導(dǎo)：“彡”的三撇起筆對齊，第三撇要長。部室shì書寫指導(dǎo)：“宀”不宜過大，“至”末筆的橫稍長。部首：宀組詞：臥室教室造句：我們的教室真寬敞??！音序：S結(jié)構(gòu):上下

室shì書寫指導(dǎo)：“宀”不宜過大，“至”末筆的橫稍長。部宅zhái書寫指導(dǎo)：“乇”的撇和橫起筆稍高。部首：宀組詞：住宅內(nèi)宅造句：小明家的住宅是一所古式建筑。音序：Z結(jié)構(gòu):上下

宅zhái書寫指導(dǎo)：“乇”的撇和橫起筆稍高。部首：宀組詞戶hù書寫指導(dǎo)：“戶”字首點居中，“丿”較長。部首：戶組詞：門戶戶籍造句：我家的窗戶真明亮??！音序：H結(jié)構(gòu):獨體

戶hù書寫指導(dǎo)：“戶”字首點居中，“丿”較長。部首：戶組神話：

祝福：祖先：理解詞語關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。造句：今天我讀了一個神話故事。原指祈求上帝賜福，后來指祝人平安和幸福。造句：我祝福災(zāi)區(qū)人民的生活越來越好。一個民族或家族的上代，特指年代比較久遠(yuǎn)的。造句：我們的祖先充滿了智慧。神話：理解詞語關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自教室：窗戶：家庭：學(xué)校里進(jìn)行教學(xué)的房間。造句：放學(xué)后，教室里很安靜，仿佛連針掉在地上的聲音也能聽得見。墻壁上通氣透光的裝置。造句：眼睛是心靈的窗戶。以婚姻和血統(tǒng)關(guān)系為基礎(chǔ)的社會單位，包括父母、子女和其他共同生活的親屬在內(nèi)。造句：我生活在一個溫暖的大家庭中。教室：學(xué)校里進(jìn)行教學(xué)的房間?？吡憾?。造句：貪玩的小男孩兒根本沒注意他的鞋底已經(jīng)磨了個大窟窿?？吡憾础：诵膯栴}：這些詞語教我們?nèi)绾伪嫖鲂谓?？核心問題：神話裙子祝福褲子祖先

襯衫這一部分詞語是由“礻”“衤”兩個形近偏旁構(gòu)成的生字組成的兩組詞語。左邊的詞語中的“神”“?！薄案！薄白妗倍加惺咀峙?，這部分大多與神仙、祖先有關(guān)。右邊的詞語中的“裙”“褲”“襯”“衫”都有衣字旁，大都與衣服有關(guān)。這一部分詞語有什么特點？神話裙子這一部分詞語是由“礻”“衤”兩個教室鳥窩住宅窗戶家庭窟窿這一部分詞語有什么特點？你還能寫出哪些帶有“宀”“穴”的字呢？左邊的詞語中的“室”“宅”“家”都有寶蓋頭，這部分大多與房屋有關(guān)。右邊的詞語中“窩”“窗”“窟”“窿”都有穴寶蓋，大都與洞穴有關(guān)。這一部分詞語是由“宀”“穴”兩個形近偏旁構(gòu)成的生字組成的兩組詞語。我知道：“宀”寧?它?宇守?客?安?字?完?宋；“穴”究?窮?空?簾?窄?突?穿?竊?竅教室鳥窩這一部分詞語有什么特點？你還能寫出哪核心問題：本課將一些由形近偏旁構(gòu)成的字歸在一起，指導(dǎo)我們對形近偏旁進(jìn)行辨析。采用比較記憶的方法進(jìn)行辨析，能強化記憶的效果。這些詞語教我們?nèi)绾伪嫖鲂谓?？核心問題：本課將一些由形近偏旁構(gòu)成的字歸在一起，指導(dǎo)我們對形驕傲的青蛙有一只驕傲的青蛙，總是認(rèn)為自己是最厲害的。

有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛說自己有多大。這時候，剛好一只牛走過來吃草，同伴就問：“你能夠比那只牛還大嗎？”

驕傲的青蛙說：“當(dāng)然能??！”

說完，驕傲的青蛙就猛(měng)吸一口氣把肚子鼓了起來。

推薦閱讀驕傲的青蛙推薦閱讀同伴說：“還不夠大！”

于是驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏（yíng）過那只牛，他吸呀吸的，終于砰(pēng)的一聲，把自己的肚皮給撐(chēng)破了。

同伴說：“還不夠大！”

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

(《獨坐敬亭山》李白)

國學(xué)誦讀眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。國學(xué)誦讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【謎語】日飛落樹上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸。（打一動物名）

（謎底：）麻雀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【謎語】麻雀本課的識字讓我們辨析了“礻”“衤”“宀”“穴”兩組易于混淆的偏，旁并且通過觀察圖畫體會字義，初步了解了象形字、會意字的構(gòu)字特點，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)漢字的興趣。課堂小結(jié)本課的識字讓我們辨析了“礻”“衤”“宀”“穴”兩組一、看拼音，寫詞語。jiàoshì

chángqún

chènshān

shénhuàzhùfúzhùzhái住宅教室長裙襯衫神話祝福一、看拼音，寫詞語。住宅教室長裙襯衫神話祝福二、照樣子，填上合適的詞。例：一(條) (漂亮)的褲子一(

) (

)的神話一(

) (

)的祝福一(

) (

)的窗戶一(

) (

)的教室一(

) (

)的家庭個動聽則美好扇干凈間明亮戶溫暖二、照樣子，填上合適的詞。個動聽則美好扇干凈間明亮戶溫暖三、

用“——”畫出不同的一項。1．裙子

服裝

褲子

外套2．烏鴉

畫眉

猴子

鸚鵡3．字

窩

窟

窮三、用“——”畫出不同的一項。四、寫出帶有下列偏旁的字。祝福視襯衫寶家客袖四、寫出帶有下列偏旁的字。祝福視襯衫寶家客袖五、先組詞，再寫句子。福(

)

_______________________________室(

)

_______________________________神(

)

_______________________________祝福春節(jié)到了，我給長輩們送祝福。教室我們坐在教室里上課。神奇水滴的旅行很神奇。五、先組詞，再寫句子。祝福春節(jié)到了，我給長輩們送祝福。教室我六、填一填。1．夏天到了，愛美的女