七年級(jí)生物上冊(cè)111形形色色的生物課件北師大

第一章生命的世界第一章生命的世界1一萬米10000米11000米大氣圈下層整個(gè)水圈巖石圈上層一萬米10000米11000米大氣圈下層整個(gè)水圈巖石圈上層2一、生物和生物圈1.生物圈范圍：2.為生物生存提供的基本條件：陽光、空氣、水、食物、適宜的溫度等大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈上層一、生物和生物圈1.生物圈范圍：2.為生物生存提供的基本條件3二、生物的多樣性七年級(jí)生物上冊(cè)111形形色色的生物課件北師大41.物種多樣性1.物種多樣性5你認(rèn)識(shí)它們嗎？你認(rèn)識(shí)它們嗎？6七年級(jí)生物上冊(cè)111形形色色的生物課件北師大7草履蟲草履蟲8七年級(jí)生物上冊(cè)111形形色色的生物課件北師大9七年級(jí)生物上冊(cè)111形形色色的生物課件北師大10七年級(jí)生物上冊(cè)111形形色色的生物課件北師大11七年級(jí)生物上冊(cè)111形形色色的生物課件北師大12七年級(jí)生物上冊(cè)111形形色色的生物課件北師大13七年級(jí)生物上冊(cè)111形形色色的生物課件北師大14鵝膏菌鵝膏菌152、遺傳多樣性2、遺傳多樣性16七年級(jí)生物上冊(cè)111形形色色的生物課件北師大17七年級(jí)生物上冊(cè)111形形色色的生物課件北師大183、生態(tài)系統(tǒng)多樣性生物與其生存的環(huán)境相互影響、相互作用，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。生物圈（最大的生態(tài)系統(tǒng)）陸地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)3、生態(tài)系統(tǒng)多樣性生物與其生存的環(huán)境相互影響、相互作用，構(gòu)成19生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性20森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)21草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)22沙漠生態(tài)系統(tǒng)沙漠生態(tài)系統(tǒng)23沙漠生態(tài)系統(tǒng)沙漠生態(tài)系統(tǒng)24農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)25濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)26海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)27湖泊生態(tài)系統(tǒng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)28城市生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)29地球之腎——地球之肺——綠色水庫——濕地生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)地球之腎——30二、生物的多樣性1、物種多樣性2、遺傳多樣性（基因多樣性）3、生態(tài)系統(tǒng)多樣性（外在形式）（內(nèi)因）二、生物的多樣性1、物種多樣性2、遺傳多樣性（基因多樣性）3311.物種多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)，是生物多樣性概念的中心。2.遺傳多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式，一個(gè)物種就是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，可以說每一個(gè)生物種類就是基因的多樣性載體。3.生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的外在形式，保護(hù)生物的多樣性，最有效的形式是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性。1.物種多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)，是生物多樣性概念的中32夯實(shí)基礎(chǔ)

1.下列各項(xiàng)中,不屬于生物圈范圍的是()A.大氣圈的上層B.大氣圈的下層

C.整個(gè)水圈D.巖石圈的上層

2.生物多樣性中最基本的多樣性是指()A.遺傳多樣性B.個(gè)體多樣性

C.物種多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性A

A夯實(shí)基礎(chǔ)1.下列各項(xiàng)中,不屬于生物圈范圍的是(33夯實(shí)基礎(chǔ)

3.生物的多樣性不包括()A.生物數(shù)量的多樣性B.遺傳多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.生物種類的多樣性

A生物數(shù)量的多樣性即可指種內(nèi)生物的數(shù)量，也可指種間生物的數(shù)量，它是從量上來衡量生物的多少的。遺傳多樣性是指生物種群之內(nèi)和種群之間的遺傳結(jié)構(gòu)的變異。不僅種群之間存在著基因多樣性的內(nèi)在形式，一個(gè)物種就是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是基因的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。4.生物圈是指()A．地球上的全部動(dòng)物

B．地球上的全部生物及其生活環(huán)境

C．地球上的全部生物

D．地球的整個(gè)大氣圈、水圈和巖石圈B夯實(shí)基礎(chǔ)3.生物的多樣性不包括(344.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_________,它又可以分為____________、____________、

____________三大類.5.判斷:(1)長(zhǎng)江是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).()(2)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)包括地球上的所有生物和它們的生存環(huán)境.()(3)同種生物的遺傳物質(zhì)是相同的,而不同種生物的遺傳物質(zhì)是不同的.()(4)由于遺傳物質(zhì)的多樣性,才使得生物顯示出多樣性.()生物圈陸地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)√√√X4.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_________,它又可生物圈陸35生物的特征應(yīng)激性生長(zhǎng)繁殖新陳代謝（遺傳、變異、發(fā)育）（最基本的特征）生物的特征應(yīng)激性生長(zhǎng)繁殖新陳代謝（遺傳、變異、發(fā)育）（最基本36

３.請(qǐng)指出畫面中哪些是生物，哪些是非生物？３.請(qǐng)指出畫面中哪些是生物，哪些是非生物？37探究：生物的特征（1）向日葵的花盤隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）植物的莖背地生長(zhǎng),根向地生長(zhǎng)。

（3）含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂；捕蟲植物有特殊的捕蟲作用。（4）動(dòng)物會(huì)捕捉食物逃避敵害等。

答：生物具有應(yīng)激性。思考以下生物現(xiàn)象，說明生物具有什么特征？探究：生物的特征答：生物具有應(yīng)激性。思考以下生物現(xiàn)象，說38觀察該圖，說明生物具有什么特征？（答：生物能夠生長(zhǎng)。）觀察該圖，說明生物具有什么特征？（答：生物能夠生長(zhǎng)。）39觀察該圖，說明生物具有什么特征？（答：生物能夠繁殖。）觀察該圖，說明生物具有什么特征？（答：生物能夠繁殖。）40探究二：

１.討論生命具體表現(xiàn)在哪些方面？（１）應(yīng)激性（２）生長(zhǎng)（３）繁殖（４）新陳代謝探究二：１.討論生命具體表現(xiàn)在哪些方面？（１）應(yīng)激性（２）41

２.討論：除我們已經(jīng)了解到的生物特征之外，生物還具有哪些特征？答：

（1）有遺傳和變異；（2）能生病、老化和死亡；（3）能適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境；（4）有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu)。（除了病毒，其他生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)）

……２.討論：除我們已經(jīng)了解到的生物特征之外，生物還具有哪些42

學(xué)習(xí)園地：鐘乳石是生物嗎？珊瑚是生物嗎？在高溫多雨的石灰?guī)r地帶，地下石縫中的水受的壓力較大，二氧化碳?xì)怏w溶解度壓力的增大而增大，二氧化碳溶于水形成碳酸，當(dāng)這樣的溶液在地下石灰?guī)r層流過時(shí)，與石灰?guī)r的主要成分碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸氫鈣，當(dāng)溶有大量碳酸氫鈣的水溶液流到某一寬敞的地方或受溫度的影響，碳酸氫鈣分解，形成碳酸鈣，長(zhǎng)期沉積就形成壯麗奇觀—鐘乳石，所以鐘乳石不是生物。

珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的，珊瑚蟲身體微小，口周圍長(zhǎng)著許多觸手，用來捕獲海洋中的微小生物，珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代一代死去，它們分泌的外殼堆積在一起慢慢形成了珊瑚。所以珊瑚蟲是生物，珊瑚不是生物。學(xué)習(xí)園地：鐘乳石是生物嗎？珊瑚是生物43區(qū)別下列那些是生物？非生物？土壤落葉區(qū)別下列那些是生物？非生物？土壤落葉44七年級(jí)生物上冊(cè)111形形色色的生物課件北師大451、下列古詩中，描寫生物生長(zhǎng)發(fā)育的是（

）

A、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

B、紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝

C、夜來風(fēng)魚聲，花落知多少

D、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

2、下列不屬于描寫生命現(xiàn)象的是（

）

A、春眠不覺曉B、處處聞啼鳥

C、夜來風(fēng)雨聲D、花落知多少

夯實(shí)基礎(chǔ)Bc1、下列古詩中，描寫生物生長(zhǎng)發(fā)育的是（