部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》精美課件(共64張PPT)

第一單元語(yǔ)文園地

語(yǔ)文統(tǒng)編版六年級(jí)下

我們讀文章，常常發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容寫(xiě)得很詳細(xì)，有些內(nèi)容寫(xiě)得很簡(jiǎn)略。交流平臺(tái)

《北京的春節(jié)》中老舍先生截取了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天來(lái)寫(xiě)老北京春節(jié)的熱鬧景象，其他的日子則一筆帶過(guò)。即使重點(diǎn)寫(xiě)除夕、元旦、元宵那幾天，也不是鋪開(kāi)寫(xiě)，而是突出寫(xiě)最具特色的一兩個(gè)民俗活動(dòng)，給人印象頗深。交流平臺(tái)為什么要這樣寫(xiě)呢？

《北京的春節(jié)》講的是北京地區(qū)過(guò)春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗，而能表現(xiàn)獨(dú)特習(xí)俗的，莫過(guò)于除夕、元旦、元宵這幾天了。這幾天可以說(shuō)是老北京人過(guò)春節(jié)的小高潮，所以要詳寫(xiě)。其他的日子大體相似，就沒(méi)有必要一一詳細(xì)描述了。交流平臺(tái)文章主要寫(xiě)什么、次要寫(xiě)什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。交流平臺(tái)讀文章的時(shí)候，分清文章的主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。習(xí)作的時(shí)候，先想好要表達(dá)哪些主要內(nèi)容，寫(xiě)得具體詳細(xì)一點(diǎn)，次要內(nèi)容則簡(jiǎn)略一點(diǎn)。詳略安排得當(dāng)，中心突出，表達(dá)才清楚。讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。

有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有

的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳)故事。

全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲

金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。·····················詞句段運(yùn)用····你發(fā)現(xiàn)了什么？第一句中“一律”“清一色”“都是”的意思相同，表示“全，都”。第二句“勇奪第一”“喜獲金牌”“摘得桂冠”“拔得頭籌”都有“取得第一”的意思。同樣的意思可以采用不同的詞語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，從而讓句子富于變化，表達(dá)的更生動(dòng)、得體。你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？過(guò)年的時(shí)候吃年糕:寓意萬(wàn)事如意年年高

過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú):

建筑上雕刻蝙蝠：過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：______________________

建筑上雕刻蝙蝠：______________________寓意吉祥如意，年年有余寓意福從天降，洪福齊天除了這些寓意吉祥的習(xí)俗，你還了解其他寓意吉祥的習(xí)俗嗎？

中國(guó)各地的習(xí)俗還有很多：元宵點(diǎn)燈，又稱(chēng)“祈福燈”，寓意祈許光明。過(guò)年燃放爆竹，寓意除舊迎新。過(guò)年倒貼福字，寓意福到了。吃長(zhǎng)壽面，面條形狀綿長(zhǎng)不斷，“面”與“綿”諧音，寓意人健康長(zhǎng)壽。觀察下面的字，再照著寫(xiě)一寫(xiě)，看看自己的書(shū)寫(xiě)速度是不是有所提高。書(shū)寫(xiě)提示行楷現(xiàn)在開(kāi)始，我們從楷書(shū)進(jìn)入到行楷的書(shū)寫(xiě)階段，優(yōu)點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)迅速且流暢。練習(xí)行楷第一個(gè)要求：盡量擺脫一筆一畫(huà)得書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。比如三點(diǎn)水不能一點(diǎn)一點(diǎn)去寫(xiě)，雙人旁不能一筆一筆寫(xiě)，要一筆寫(xiě)成。再如：“日、月、目”的折筆，要一筆完成，中間不能停頓。平時(shí)我們要勤于觀察字的結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù)。長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！日積月累《長(zhǎng)歌行》歌行

《長(zhǎng)歌行》是一首漢樂(lè)府民歌，歌行是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種體裁，也叫“歌”或“行”。

樂(lè)府是自秦以來(lái)設(shè)立的配置樂(lè)曲、訓(xùn)練樂(lè)工和采集民歌的專(zhuān)門(mén)官署，漢樂(lè)府指的是由漢時(shí)樂(lè)府機(jī)關(guān)所采制的詩(shī)歌。這些詩(shī)，原本在民間流傳，經(jīng)由樂(lè)府保存下來(lái)，漢人叫“歌詩(shī)”，魏晉時(shí)稱(chēng)“府”或“漢樂(lè)府”。后人仿此形式所作的詩(shī)，稱(chēng)為“樂(lè)府詩(shī)”。作品簡(jiǎn)介長(zhǎng)歌行青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！//////////［葵］古代的一種蔬菜。［晞］天亮，引申為陽(yáng)光普照。［布］給予。［德澤］恩澤。［焜黃］形容草木凋落枯黃的樣子。［華］同“花”。［老大］指年老了，老年。解釋詞語(yǔ)

園中的葵菜郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露等待陽(yáng)光照耀。春天把希望灑滿了大地，萬(wàn)物生機(jī)盎然一派繁榮。?？帜敲C殺的秋天來(lái)到，樹(shù)葉兒黃落，百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回到西邊？少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)悲傷也沒(méi)有用了。理解詞意

主要意思是說(shuō)時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。全詩(shī)以情寄景，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來(lái)葉落、百川東去等鮮明形象中，借此生發(fā)了對(duì)時(shí)光易逝、生命短暫的慨嘆，鼓勵(lì)人們緊緊抓住溜去的時(shí)間，奮發(fā)努力，有所作為。

賞析延展閱讀勸學(xué)【宋】朱熹少年易老學(xué)難成，

一寸光陰不可輕。

未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，

階前梧葉已秋聲。語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)下第一課時(shí)錄目1234導(dǎo)入新課交流寫(xiě)作手法感悟習(xí)俗，積累寫(xiě)作拓展積累一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)完《北京的春節(jié)》這一課，請(qǐng)同學(xué)們快速快速瀏覽課文，從哪兒能體會(huì)到作者對(duì)年文化的熱愛(ài)。二、交流寫(xiě)作手法

我們讀文章，常常發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容寫(xiě)得很詳細(xì)，有些內(nèi)容寫(xiě)得很簡(jiǎn)略。以《北京的春節(jié)》為例，課文重點(diǎn)寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過(guò)。即使重點(diǎn)寫(xiě)臘八、初一那幾天，也不是鋪開(kāi)寫(xiě)，而是突出寫(xiě)最具特色的一兩個(gè)民俗活動(dòng)，給人印象頗深。

為什么這樣寫(xiě)呢?仔細(xì)閱讀就會(huì)明白，《北京的春節(jié)》講的是北京地區(qū)過(guò)春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗，而能表現(xiàn)北京獨(dú)特習(xí)俗的，莫過(guò)于這幾天了。這幾天可以說(shuō)是老北京人過(guò)春節(jié)的高潮，所以要詳寫(xiě)。其他的日子大體相似，就沒(méi)有必要一一詳細(xì)描述了。因此，文章主要寫(xiě)什么，次要寫(xiě)什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。

讀文章的時(shí)候，分清文章的主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。習(xí)作的時(shí)候，先想好要表達(dá)哪些主要內(nèi)容，寫(xiě)得具體詳細(xì)一點(diǎn)，次要內(nèi)容則簡(jiǎn)略一點(diǎn)，詳略安排得當(dāng)，中心突出，表達(dá)才清楚。三、感悟習(xí)俗，

積累寫(xiě)作你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？過(guò)年的時(shí)候吃年糕萬(wàn)事如意年年高你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？過(guò)年的時(shí)候吃餃子大吉大利招財(cái)進(jìn)寶你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)年年有余你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？建筑上雕刻蝙蝠蝠和福同音借喻福氣和幸福之意1你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？正月初一開(kāi)門(mén)炮仗春節(jié)早晨，開(kāi)門(mén)大吉，先放爆竹，叫做“開(kāi)門(mén)炮仗”。爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦，稱(chēng)為“滿堂紅”。這時(shí)滿街瑞氣，喜氣洋洋。元宵點(diǎn)燈古時(shí)候人們?yōu)榱蓑?qū)逐黑暗的恐懼感，會(huì)在正月十五的那天點(diǎn)亮燈籠，有驅(qū)魔降福、祈許光明之意，所以元宵節(jié)的燈又稱(chēng)“祈福燈”或“平安燈”。在閩南語(yǔ)中“燈”與“丁”發(fā)音相近，燈籠也用來(lái)求子添丁，求取功名，求得避邪平安。2你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？端午賽龍舟農(nóng)歷五月五日是一年一度的端午盛會(huì)，非常熱鬧，通常民間都會(huì)自發(fā)組織龍舟比賽，吃粽子，喝雄黃酒，掛艾草于門(mén)庭?！褒堉鄹?jìng)渡”是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已有的習(xí)俗，關(guān)于賽龍舟的傳說(shuō)有很多種，但圖個(gè)好彩頭、努力向上的寓意一直沒(méi)有改變。3你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？臘八煮粥我國(guó)古代的天子國(guó)君在臘八節(jié)要進(jìn)行臘祭，祭祀八谷星神，慶賀豐收；禱祝祈求來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順。民間則要祭祀天地、祖先、神靈，感恩這一年來(lái)的恩澤庇佑，并祈求來(lái)年繼續(xù)施恩。臘八粥”，又稱(chēng)“福壽粥”，有增福增壽之意。4你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？三、詞語(yǔ)運(yùn)用1）有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》故事。

讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？2）在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲全牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，小美在游泳比賽中拔得頭籌。

讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)下第二課時(shí)導(dǎo)入新課1.書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)做到“三個(gè)一”一拳、一尺、一寸導(dǎo)入新課2.了解鋼筆的性能筆頭富有彈性；選擇出水順暢的鋼筆；及時(shí)地清洗鋼筆；選擇易溶解的鋼筆墨水，一般要固定使用，不能參合使用。換用墨水時(shí)，要清洗干凈；不能將鋼筆摔到地上，以免筆頭折斷。書(shū)法欣賞

觀察下面的字，在照著寫(xiě)一寫(xiě)，看看自己的書(shū)寫(xiě)速度是不是有所提高。書(shū)法欣賞日積月累青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府詩(shī)歌簡(jiǎn)介《長(zhǎng)歌行》是一首中國(guó)古典詩(shī)歌，屬于漢樂(lè)府詩(shī)，是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇。此詩(shī)從整體構(gòu)思看，主要意思是說(shuō)時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。創(chuàng)作背景

樂(lè)府是自秦代以來(lái)設(shè)立的朝廷音樂(lè)機(jī)關(guān)。它除了將文人歌功頌德的詩(shī)配樂(lè)演唱外，還擔(dān)負(fù)采集民歌的任務(wù)。漢武帝時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建，從民間搜集了大量的詩(shī)歌作品，內(nèi)容豐富，題材廣泛。此詩(shī)是漢樂(lè)府詩(shī)的一首。長(zhǎng)歌行是指“長(zhǎng)聲歌詠”為曲調(diào)的自由式歌行體。日積月累根據(jù)注釋?zhuān)斫夤旁?shī)含義⑴長(zhǎng)歌行：漢樂(lè)府曲題。這首詩(shī)選自《樂(lè)府詩(shī)集》卷三十，屬相和歌辭中的平調(diào)曲。⑵游子：朝露：清晨的露水。晞：天亮，引申為陽(yáng)光照耀。日積月累根據(jù)注釋?zhuān)斫夤旁?shī)含義⑶陽(yáng)春布德澤：陽(yáng)是溫和。陽(yáng)春是露水和陽(yáng)光都充足的時(shí)候，露水和陽(yáng)光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所謂的”德澤“。布：布施，給予。德澤：恩惠。日積月累根據(jù)注釋?zhuān)斫夤旁?shī)含義⑷焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。華（hu?。和盎ā?。衰：一說(shuō)讀“cuī”，因?yàn)楣艜r(shí)候沒(méi)有“shuāi”這個(gè)音。日積月累根據(jù)注釋?zhuān)斫夤旁?shī)含義⑸秋節(jié)：秋季。⑹百川：大河流。⑺少壯：年輕力壯，指青少年時(shí)代。⑻老大：指年老了，老年。徒：白白地。日積月累

全詩(shī)以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來(lái)葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來(lái)，發(fā)生了時(shí)光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵(lì)人們緊緊抓住隨時(shí)間飛逝的生命，奮發(fā)努力趁少壯年華有所作為。其情感基調(diào)是積極向上的。其主旨體現(xiàn)在結(jié)尾兩句，但詩(shī)人的思想又不是簡(jiǎn)單的表述出來(lái)，而是從現(xiàn)實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教于審美之中。譯文園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮。?？帜敲C殺的秋天來(lái)到，樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？少年人如果不及時(shí)努力，到老來(lái)只能是悔恨一生。視頻資料賞析

此詩(shī)從“園中葵”說(shuō)起，再用水流到海不復(fù)回打比方，說(shuō)明光陰如流水，一去不再回。最后勸導(dǎo)人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩(shī)借物言理，首先以園中的葵菜作比喻?！扒嗲唷庇髌渖L(zhǎng)茂盛。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)。因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹?lái)，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。賞析

大自然的生命節(jié)奏如此，人生也是這樣。一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。賞析

這是一首詠嘆人生的歌。唱人生而從園中葵起調(diào)，這在寫(xiě)法上被稱(chēng)作“托物起興”，即“先言他物以引起所詠之辭也”。園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動(dòng)著露珠，在朝陽(yáng)下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。詩(shī)人由園中葵的蓬勃生長(zhǎng)推而廣之，寫(xiě)到整個(gè)自然界，由于有春天的陽(yáng)光、雨露，萬(wàn)物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機(jī)盎然、欣欣向榮的景象。賞析

這四句，字面上是對(duì)春天的禮贊，實(shí)際上是借物比人，是對(duì)人生最寶貴的東西──青春的贊歌。人生充滿青春活力的時(shí)代，正如一年四季中的春天一樣美好。這樣，在寫(xiě)法上它同時(shí)又有比喻的意義，即所謂“興而比”。賞析

詩(shī)人用“常恐秋節(jié)至”表達(dá)對(duì)“青春”稍縱即逝的珍惜，其中一個(gè)“恐”字，表現(xiàn)出人們對(duì)自然法則的無(wú)能為力，青春凋謝的不可避免。接著又從時(shí)序的更替聯(lián)想到宇宙的無(wú)盡時(shí)間和無(wú)垠空間，時(shí)光像東逝的江河，一去不復(fù)返。由時(shí)間尺度來(lái)衡量人的生命也