2023美工年度個(gè)人工作總結(jié)例文（3篇）

第7頁共7頁2023?美工年度?個(gè)人工作?總結(jié)例文?新的一?年開始之?際，在我?們昂首期?待未來的?時(shí)候，有?必要對(duì)過?去一年的?工作做一?個(gè)回顧，?總結(jié)以往?的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，以待?在新的一?年有所改?進(jìn)?；?顧過去一?年，在領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)?下，在各?位同事的?大力協(xié)助?下，工作?上取得滿?意得成果?。我的崗?位是美術(shù)?編輯，工?作崗位在?開發(fā)中心?，可是我?的工作范?圍并不局?限于程序?開發(fā)中的?模版設(shè)計(jì)?等工作，?而是涉及?到了編輯?部的廣告?設(shè)計(jì)，廣?告圖片替?換，頁面?策劃修改?;涉及到?技術(shù)部頁?面制作，?代碼調(diào)試?，樣式修?改，后期?維護(hù)等不?同工作。?可以說凡?是需要突?出我們網(wǎng)?絡(luò)部及網(wǎng)?站整體形?象的地方?，就需要?美編參與?工作。?設(shè)計(jì)工作?是痛苦與?快樂的煉?獄，每當(dāng)?面臨重大?的設(shè)計(jì)任?務(wù)時(shí)充滿?了壓力，?開始搜集?各種資料?（包括文?字的、圖?片的），?接下來尋?找設(shè)計(jì)靈?感，沉思?、焦灼，?經(jīng)過痛苦?煎熬，終?于有了滿?意的創(chuàng)意?時(shí)倍感輕?松。每當(dāng)?經(jīng)過艱苦?的磨礪，?自己的勞?動(dòng)成果得?到大家的?肯定時(shí)，?便是工作?中最大的?快樂!充?滿了快意?。當(dāng)然?，工作中?的痛苦與?快樂首先?要求有堅(jiān)?定的政治?信念與立?場，遵紀(jì)?守法，愛?崗敬業(yè)的?強(qiáng)烈責(zé)任?感和事業(yè)?心。因?為熱愛自?己的工作?，所以精?通本崗位?的專業(yè)識(shí)?和業(yè)務(wù)技?能，熟悉?有關(guān)行業(yè)?規(guī)范，關(guān)?注行業(yè)的?發(fā)展趨勢(shì)?。時(shí)刻保?持強(qiáng)烈的?創(chuàng)新意識(shí)?。嚴(yán)格紀(jì)?律預(yù)示著?杰出的成?績，遵守?公司制度?，堅(jiān)守工?作崗位，?以極高的?工作熱情?主動(dòng)全身?心地投入?到自己的?工作當(dāng)中?去，不驕?不躁，網(wǎng)?絡(luò)公司-?設(shè)計(jì)部?積極配合?開發(fā)。很?好的理解?自己工作?，出色的?履行了崗?位職責(zé)，?能夠高質(zhì)?、高效的?完成本職?工作。?下面是我?過去一年?來工作回?顧：1?、賣場觸?摸屏設(shè)計(jì)?制作2?、網(wǎng)站樣?式修改，?日常維護(hù)?，廣告設(shè)?計(jì)，UE?設(shè)計(jì)3?、參與網(wǎng)?站第三版?設(shè)計(jì)4?、網(wǎng)站專?題5、?賣場商戶?活動(dòng)頁面?設(shè)計(jì)開發(fā)?展望新?的工作年?度，希望?能夠再接?再礪，同?時(shí)也需要?再加強(qiáng)鍛?煉自身的?設(shè)計(jì)水平?和業(yè)務(wù)能?力，在以?后的工作?中與同事?多溝通，?多探討。?多關(guān)心了?解其他部?門的工作?性質(zhì)，進(jìn)?一步提高?自己專業(yè)?知識(shí)技能?，積極吸?收新的觀?念與設(shè)計(jì)?理念，要?繼續(xù)在自?己的工作?崗位上兢?兢業(yè)業(yè)做?事，踏踏?實(shí)實(shí)做人?，爭取做?出更大的?成績來，?為公司帶?來更大的?效益!?2023?美工年度?個(gè)人工作?總結(jié)例文?（二）?新《綱要?》中明確?指出："?環(huán)境是重?要的教育?資源，應(yīng)?通過環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)、?利用，有?效地促進(jìn)?幼兒的發(fā)?展。"我?們非常重?視環(huán)境對(duì)?幼兒的影?響，注意?與幼兒共?創(chuàng)具有親?和性、教?育性、知?識(shí)性、趣?味性的優(yōu)?美環(huán)境，?把美育滲?透到幼兒?園的各個(gè)?角落，對(duì)?園內(nèi)環(huán)境?進(jìn)行統(tǒng)籌?安排，精?心設(shè)計(jì)、?藝術(shù)布置?，注重為?幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)充滿?情感色彩?，具有童?趣的環(huán)境?，幼兒融?入其中，?使他們處?處感到心?曠神怡、?心境愉悅?，使幼兒?在良好的?藝術(shù)氛圍?中接受潛?移默化的?影響和教?育。一?、創(chuàng)設(shè)美?的氛圍，?給幼兒以?美的熏陶?幼兒天?性愛美。?他們正處?于創(chuàng)造和?發(fā)展的時(shí)?期，他們?需要教育?者為他們?打開創(chuàng)造?的大門。?從這一特?點(diǎn)出發(fā)，?營造一個(gè)?寬松的氣?氛讓幼兒?能自由地?想象、創(chuàng)?造，提供?一個(gè)開放?的環(huán)境讓?幼兒能開?闊眼界，?獲得豐富?的刺激，?創(chuàng)設(shè)幼兒?能充分顯?示自己創(chuàng)?造能力的?機(jī)會(huì)和條?件，讓幼?兒以自己?的方式、?帶著自己?的特點(diǎn)，?表現(xiàn)自己?對(duì)美的獨(dú)?特體驗(yàn)和?理解，創(chuàng)?造出新的?形象、新?的想法。?讓幼兒在?豐富的情?感體驗(yàn)中?進(jìn)行自由?的想象和?創(chuàng)造，并?使心靈得?到陶冶，?以促進(jìn)健?全人格的?形成。?我們將幼?兒園布置?成孩子們?的歡樂天?地，走進(jìn)?幼兒園就?如同走進(jìn)?了美的世?界。為幼?兒美術(shù)活?動(dòng)創(chuàng)設(shè)了?一個(gè)良好?的環(huán)境，?因?yàn)橛變?對(duì)美的感?受，對(duì)新?事物的興?趣往往基?于非常直?接的視覺?形象。因?此，幼兒?園的整體?設(shè)計(jì)，活?動(dòng)室內(nèi)外?的環(huán)境布?置，特別?是墻壁和?走廊的美?化都盡量?做到和諧?優(yōu)美、造?型生動(dòng)、?色彩鮮明?，符合幼?兒的審美?情趣。?在走廊、?活動(dòng)室里?到處都張?貼兒童畫?作品，尤?其是墻壁?的美化，?注意畫面?的栩栩如?生，色彩?的鮮明調(diào)?和，給幼?兒藝術(shù)美?的感受，?引發(fā)幼兒?主動(dòng)學(xué)習(xí)?，發(fā)揮幼?兒主體性?的作用。?在墻面上?懸掛著各?種裝飾畫?，讓幼兒?時(shí)刻融入?美的世界?里，抬頭?便能欣賞?到色彩鮮?艷的圖案?，擁有美?的體驗(yàn);?和老師交?朋友，巧?妙利用過?道和樓梯?，讓幼兒?欣賞圖畫?和其他優(yōu)?秀作品中?，可以感?受到其獨(dú)?特的審美?體驗(yàn)和別?具匠心的?審美創(chuàng)造?;可以從?中獲得不?同的啟迪?;拓展他?們表現(xiàn)的?空間，對(duì)?創(chuàng)作能起?到潛移默?化的作用?。二、?創(chuàng)設(shè)開放?環(huán)境，給?幼兒活動(dòng)?的空間?在活動(dòng)室?增設(shè)美術(shù)?角，放置?各種活動(dòng)?材料，如?顏料、紙?張、筆墨?等，幼兒?可以隨時(shí)?揮灑創(chuàng)作?，提供給?幼兒一個(gè)?自由的空?間，激發(fā)?了幼兒創(chuàng)?造的欲望?，有了這?樣的氛圍?幼兒不僅?可以隨時(shí)?觀察美、?欣賞美并?且能隨意?及時(shí)地表?現(xiàn)美、創(chuàng)?造美。?充分利用?活動(dòng)室的?走廊空間?，布置成?幼兒畫廊?。定期更?換美術(shù)作?品，在每?個(gè)作品袋?上都貼上?幼兒的照?片，為幼?兒營造了?一種學(xué)習(xí)?的氛圍。?在這樣的?環(huán)境中，?幼兒的思?維得到不?同程度的?啟發(fā)，幼?兒能夠按?照自己的?興趣，主?動(dòng)自由地?開展美術(shù)?活動(dòng)，他?們的創(chuàng)造?力也得到?了較好的?發(fā)揮。?三、結(jié)合?主題活動(dòng)?，讓幼兒?與環(huán)境互?動(dòng)美術(shù)?活動(dòng)是一?件快樂的?事情，我?們不能忽?視美術(shù)活?動(dòng)本身所?孕育的審?美教育，?通過活動(dòng)?提高幼兒?的審美感?受能力。?幼兒是學(xué)?習(xí)的主體?，每個(gè)幼?兒都有創(chuàng)?造的潛力?。加德納?曾說過"?差不多每?一個(gè)孩子?到了__?__歲時(shí)?，在有合?適環(huán)境的?鼓勵(lì)下，?都是極富?于創(chuàng)造性?的。對(duì)于?所有的孩?子來說，?這個(gè)階段?正是最自?由的階段?。"在美?術(shù)活動(dòng)中?，讓其參?與討論創(chuàng)?作方法，?能夠真正?地發(fā)揮幼?兒的獨(dú)創(chuàng)?性與積極?性。環(huán)?境是兒童?生活和受?教育的場?所，為幼?兒創(chuàng)設(shè)美?的生態(tài)環(huán)?境可以讓?幼兒受到?熏陶的感?染。在教?育環(huán)境的?布置中，?在兒童化?和教育性?原則的基?礎(chǔ)上，更?注重幼兒?的參與性?，請(qǐng)幼兒?參與設(shè)計(jì)?和布置，?發(fā)揮幼兒?的主體作?用。例如?，我們中?班幼兒結(jié)?合主題活?動(dòng)，將幼?兒作品布?置在活動(dòng)?室的墻面?上。如在?《美麗的?秋天》主?題活動(dòng)中?，請(qǐng)幼兒?自己來設(shè)?計(jì)布置主?題墻"秋?"。孩子?們說：秋?天是個(gè)豐?收的季節(jié)?，有許多?好吃的水?果。我?們要種一?棵大大的?水果樹。?不一會(huì)兒?，各種各?樣的水果?便在孩子?們的筆下?誕生了。?蘋果、橘?子、香蕉?、葡萄…?…掛滿了?一棵樹，?成了一棵?名符其實(shí)?的水果樹?。他們的?天真童趣?、獨(dú)特的?想法，突?破了成人?的思維方?式，久而?久之，形?成獨(dú)立創(chuàng)?作的習(xí)慣?，促進(jìn)藝?術(shù)思維能?力的發(fā)展?。另外，?節(jié)日裝飾?幾乎是幼?兒園最普?遍的日常?美術(shù)活動(dòng)?。國慶節(jié)?、迎新年?往往是孩?子們最為?熟悉、興?奮的節(jié)日?。也是讓?幼兒大展?身手的好?時(shí)機(jī)。?大班幼兒?一把剪刀?，幾張彩?紙就在孩?子的手中?轉(zhuǎn)動(dòng)、跳?躍著，不?一會(huì)，彩?帶，拉花?、窗花便?一下子涌?現(xiàn)出來。?可別小看?他們，哪?兒貼窗花?，哪里該?掛彩帶，?他們一點(diǎn)?也不含糊?。在自己?布置的環(huán)?境中去慶?祝自己的?節(jié)日，心?里可別提?多高興啦?。將自己?動(dòng)手折出?的作品貼?在墻面上?，柱子上?、使幼兒?的創(chuàng)造性?思維得到?了交流和?啟迪，也?使他們的?成就感得?以滿足，?而越發(fā)喜?愛美術(shù)活?動(dòng)，同時(shí)?，也給他?們的生活?環(huán)境增添?了一份勃?勃生機(jī)和?鮮活的情?趣。他?們從中找?到了一種?藝術(shù)感覺?，在賞心?悅目中得?到精神上?的滿足，?藝術(shù)上的?享受，從?而激發(fā)幼?兒對(duì)折紙?和美術(shù)活?動(dòng)的興趣?，培養(yǎng)幼?兒的審美?情趣。?在走廊里?布置幼兒?作品，展?出的孩子?們自己的?畫，種類?多樣，無?不出自于?孩子那稚?嫩的手筆?。將有特?色、創(chuàng)新?的，有明?顯進(jìn)步的?作品，展?示在大廳?的幼兒畫?展中，可?以激發(fā)幼?兒成功的?喜悅和自?豪感。?2023?美工年度?個(gè)人工作?總結(jié)例文?（三）?日子在彈?指一揮間?就毫無聲?息的流逝?，就在此?時(shí)需要回?頭總結(jié)之?際才猛然?間意識(shí)到?日子的匆?匆。今年?____?月，我來?到團(tuán)隊(duì)從?事美工工?作。近_?___個(gè)?多月以來?，在公司?領(lǐng)導(dǎo)以及?同事們的?支持和幫?助下，我?較快地適?應(yīng)了工作?，在工作?中得到了?鍛煉，學(xué)?到了很多?知識(shí)，見?識(shí)了很多?東西，從?我個(gè)人來?說收獲無?限的。?從整體上?體驗(yàn)：在?幾個(gè)月中?參與了“?聚劃算”?、“雙十?一”、“?雙十二”?等促銷活?動(dòng)。大概?熟悉淘寶?商城的運(yùn)?作流程，?從貨品到?裝修到客?服到打包?到物流，?還有售后?、店內(nèi)促?銷等。但?對(duì)整體運(yùn)?營的熟悉?程度是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，工作也?缺乏整體?規(guī)劃及條?理性，這?方面是亟?待加強(qiáng)的?。從細(xì)節(jié)?體驗(yàn)：現(xiàn)?在對(duì)于店?鋪裝修、?廣告圖、?寶貝頁面?等等的制?作都有了?一定的經(jīng)?驗(yàn)。但?對(duì)于整店?整體風(fēng)格?的把握，?還有爆款?頁面的打?造，還是?有所欠缺?的。設(shè)計(jì)?方面一直?追求的都?是視覺上?的美觀為?重，往往?遺忘了做?圖的目的?和重點(diǎn)，?這點(diǎn)仍需?要再不斷?參考一些?成功例子?來學(xué)習(xí)和?改進(jìn)。進(jìn)?步的空間?還很大，?仍需繼續(xù)?努力!工?作態(tài)度體?驗(yàn)：__?__做事?的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)?致及同事?們恪守本?分，加班?加點(diǎn)的工?作精神是?值得我稱?贊及學(xué)習(xí)?的。由于?個(gè)人領(lǐng)悟?能力有限?，很多運(yùn)?營技巧及?專業(yè)技能?未能全面?的掌握，?這需要本?人在新的?一年中以?一種更踏?實(shí)虛心的?態(tài)度來學(xué)?習(xí)，以求?突破。?下面我就?工作中一?些問題，?發(fā)表一下?個(gè)人的看?法。（?一）產(chǎn)品?款式及價(jià)?格。在新?的一年我?認(rèn)為團(tuán)隊(duì)?應(yīng)該在產(chǎn)?品開發(fā)上?組織力量?，開發(fā)出?一批款式?新穎又有?價(jià)格優(yōu)勢(shì)?的產(chǎn)品。?（二）?建立協(xié)調(diào)?溝通機(jī)制?。我認(rèn)為?應(yīng)該跟供?應(yīng)商或我?們?nèi)A足工?廠建立協(xié)?調(diào)溝通機(jī)?制，以確?保在供貨?時(shí)間和質(zhì)?量上得到?保證。良?好的溝通?也可以避?免不必要?的損失，?至少能把?損失降到?最低，或?者將問題?扼殺在搖?籃之中。?不會(huì)出