語文入鄉(xiāng)問俗語言和文化課件新人教版選修語言文字應(yīng)用市公開課一等獎百校聯(lián)賽特等獎?wù)n件

入鄉(xiāng)問俗——語言和文化第1頁

說“狗”

漢族人眼中“狗”：走狗、狗仗人勢、狗腿子、狐朋狗友、狼心狗肺…

…loveme,lovemydog(直譯“愛我話，也要愛我狗”，意譯“愛屋及烏”。)aluckdog(直譯“幸運狗”，意譯“幸運兒”。)topdog（優(yōu)勝者）、

olddog（行家）、

cleverdog（聰明孩子）西方人眼中“dog”：第2頁龍課堂交流第3頁中國龍是一個祥獸。

西方龍則是邪惡代名詞。

第4頁

不一樣民族心理和民族文化對語言有著深刻影響.第5頁民以食為天法國：馬卡龍中國：麻圓用糯米面包甜餡，外粘白芝麻炸至棕紅色成熟。特色是外酥內(nèi)軟糯，形圓心空，味甜香是一個用蛋白、杏仁粉、白砂糖和糖霜所做意大利甜點，通常在兩塊餅干之間夾有水果醬或奶油等內(nèi)餡，其外皮酥脆，里面柔軟第6頁請在括號里填充跟“吃”工含有關(guān)慣用熟語，使句子完整且表示生動。人們已經(jīng)習(xí)慣了考上大學(xué)就等于捧上了（），考上大學(xué)未來就能過安穩(wěn)舒適城里生活。在農(nóng)村人看來，考上大學(xué)就是鯉魚跳上了龍門，就是公雞飛上了梧桐。正是因為以前有這種想法，很多農(nóng)村人了解了再窮不能窮教育，（）豁出老命也要供兒女上大學(xué)。楊貴妃那里不過只是一個眼神暗示,假如出了事情,最終（）就是他李林甫了。人生好比（）,苦辣酸甜存其中。有時甜多占主位,也有些許苦味摻。有時苦辣占優(yōu)勢,也有絲絲甜味顯。金飯碗砸鍋賣鐵背黑鍋

五味瓶第7頁（1）“你既吃了我們家茶，怎么還不給我們家做媳婦？”

——《紅樓夢》第二十五回中王熙鳳對林黛玉說?！俺圆琛薄邮芷付ㄓH“小娘子，葉底花，無事出來吃盞茶?！?/p>

——陸游《老學(xué)庵筆記》記載山歌諺語：“一女不吃兩家茶。”（2）結(jié)婚習(xí)俗:在新人新被上撒各式喜果,如花生、紅棗、桂圓、蓮子等——新人早生貴子。2、風(fēng)俗第8頁中國式交流請問您貴姓？——免貴，敝姓王。貴庚幾何？（春秋幾何？）——虛度四十。（癡長四十。）自我觀念上貶值心理第9頁有意識地自我貶低，形成貶義詞群：

項目文章妻子觀點兒子寓所女兒送他人禮品設(shè)宴請他人見人介紹經(jīng)驗自己拙文拙作賤內(nèi)拙荊淺見鄙意犬子寒舍小女薄禮薄酒拜見獻丑拋磚引玉他人大作大著尊夫人高見令郎尊府府上令愛令媛厚禮盛宴光臨傳經(jīng)送寶第10頁看以下人名，看看有什么特點：抗美、援朝、躍進、卓婭、舒拉、衛(wèi)東、革命、向紅——反應(yīng)了抗美援朝,大躍進,與蘇聯(lián)友好合作等社會活動情況。

姓女生“姓，人所生也。”

——《說文解字》炎帝：姓“姜”黃帝：姓“姬”芳、蘭、麗、媛

女男偉、俊、斌、杰

希望女性如花似玉、清純可愛，男性英俊偉岸、文武雙全共同價值觀念。

3、姓名母系社會人們都以母親姓為姓。

第11頁5、表示“顏色”詞語

看以下詞語，它們有什么特點？紅白喜事黃袍加身、黑白不分、真相大白、開門紅、紅光滿面、鐵青著臉、黑色幽默、黑幫、青出于藍而勝于藍黑色：高貴正色?！安缓谩薄ⅰ皦摹?、“邪惡”

黃色：“黃色電影”、“黃色書刊”、“黃色音樂”

black－letterday

第12頁5、數(shù)字詞語

“一”到“十”這些數(shù)字我們非常熟悉，你能歸納一下說民族文化，尤其是民族心理賦予了這些數(shù)字詞語什么特殊意義嗎？一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事亨通、千事順遂、萬事如意二三、六：都含有神秘色彩如：三維、三軍、三綱、三教六藝、六親、六根九：自古至今都表示最大基數(shù)。“九”倍數(shù)往往也表示極大量。

九族、九天攬月、九州方圓、九霄云外、一言九鼎、九死一生十八層地獄、十八般武藝、女大十八變、三十六計、三十六行、七十二變、八十一難一0八：與佛教和神話有親密關(guān)系。第13頁材料1、一天中午，一個在中國學(xué)習(xí)美國留學(xué)生有個約會。他剛要騎上創(chuàng)神，一位中國朋友從旁邊走過，問他：“吃了嗎？”這是中國人在吃飯前后打招呼慣用語。有一次，一個剛到中國很快外國留學(xué)生結(jié)結(jié)巴巴地用漢語說；“你們?yōu)楹卫蠁栁页粤孙垱]有？我有錢。”他認為人們總問他“吃飯了嗎”是因為怕他沒錢吃飯。他顯然對這種問法感到生氣。從民族文化看語言第14頁

材料2：一所美國大學(xué)創(chuàng)辦漢語口語訓(xùn)練班，由一男一女兩位教師來教。他們本族語都不是漢語。在初學(xué)階段，教師用實物來教一些用語，他們用各種實物演示來教“這是什么？——這是書桌（椅子等）”之類句子后，就著手教“這是東西嗎”——是，這是東西“這么句子。隨即他們又教否定式回答。這位男教師指指自己說“這是東西嗎？”女教師搖搖頭說：“不，你不是東西?！蹦薪處熡种钢概處焼枺骸澳闶菛|西嗎？”女教師又搖搖頭說：“不，我不是東西?！?/p>

第15頁中國在歷史上是長久農(nóng)業(yè)文明，看天吃飯。天災(zāi)與戰(zhàn)亂較為頻繁，時時有饑荒，嚴重影響人生存，中國人將食追求作為人生至樂來追求，吃飯成為第一要求。正因為如此，長久以來，中國就形成了自己獨特飲食文化。飲食文化是中華文化一個主要組成部分，很多關(guān)于“吃”說法就無不與漢民族民族心理親密相關(guān)。

第16頁第一個肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔緘默，觀之可親。第二個削肩細腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文采精華，觀之忘俗。第三個身未長足，形容尚小。其釵環(huán)裙襖，皆是一樣妝束。曹雪芹《紅樓夢》ForExmple她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似張開櫻桃小嘴，又快速合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角余油。第17頁“吃”語言表達了漢民族民族文化和民族心理.第18頁語言是文化一部分，并對文化起著主要作用。語言是文化基石——沒有語言，就沒有文化；從另一個方面看，語言