中小學(xué)校班規(guī)十條

班規(guī)十條新學(xué)期伊始是班集體建立規(guī)則和更新規(guī)則的關(guān)鍵時期在紛繁復(fù)雜的規(guī)則條目中如何梳理出學(xué)生的行為規(guī)范并用圖文的方式呈現(xiàn)出來是老班們常常頭疼的問題規(guī)則太多記不住就會形同虛設(shè)規(guī)則太少漏洞多就會問題百出知名班主任南京市致遠(yuǎn)初級中學(xué)的沈磊老師根據(jù)學(xué)生在校的一日生活流程把10條班規(guī)編成了四字短語并在學(xué)校七年級的起航儀式上現(xiàn)場引導(dǎo)學(xué)生和家長理解并遵守班規(guī)今天小班與大家分享沈老師的做法希望對各位老班有所啟迪——班規(guī)1.進(jìn)校三件事：東西自拿、相互問好、行走有力2.進(jìn)班三件事：交齊作業(yè)、有序晨讀、衛(wèi)生保潔3.課前三件事：書本資料、備好文具、狀態(tài)調(diào)整4.兩操三件事：列隊要快、行進(jìn)要靜、盡量整齊5.午餐三件事：不夠可添、不宜浪費、輕聲交流6.潤吾三件事：輕拿輕放、做好摘抄、堅持閱讀7.午休三件事：衛(wèi)生打掃、按時進(jìn)班、勿擾他人8.夕會三件事：做好記錄、當(dāng)日復(fù)盤、積極改變9.自習(xí)三件事：聽懂要求、統(tǒng)籌安排、獨立完成10.離校三件事：整理物品、保持整潔、互道再見如何讓這些班規(guī)成為學(xué)生認(rèn)同的行為準(zhǔn)則起航儀式上沈磊老師鋪墊了4個問題——問題1：什么時間是開始行動的最佳時間？

我們都曾聽過一句話：“種下一顆樹最好的時間是十年前，其次是現(xiàn)在?！薄靶缕瘘c效應(yīng)”（FreshStartEffect）很好地詮釋了任何人都會想在新的階段里更積極地參與能讓我們變得更好的活動。這種新的開始能帶來強大的動力，讓生命拔節(jié)。我們想成為什么樣的人，有怎樣的目標(biāo)，用多大的努力去實現(xiàn)夢想......一切可想皆可為。所以，“此刻”與“當(dāng)下”就是最好的行動時間。

問題2：為什么需要規(guī)則？

我拋出了一個打比方的題目：“如果用一個動物來形容自己（學(xué)生答）或您的孩子（家長答），你會選擇什么動物？為什么你覺得是這個動物？”家長和孩子的回答，很有思考。有的說像“豬”一樣有點小懶惰（其實豬渾身是寶）；有的說像“羊”一樣性格溫和，為人友善；有的說像“虎”一樣，經(jīng)常發(fā)脾氣（青春期，都這樣，哈哈）；有的說像“?！币粯?，“三牛”精神......通過大家的回答，我們更加形象地理解了一個事實：每個人都不一樣！所以在集體生活中，我們需要規(guī)則，以此達(dá)到相互尊重和不影響他人的目的。

問題3：老師可以管理我們?yōu)槭裁催€需要通過規(guī)則實現(xiàn)自我管理？

家長們經(jīng)常會對老師這么說：“某某老師，我的孩子只聽您（老師）的！”我特別理解家長在面對青春期孩子時方法上的缺乏，所以現(xiàn)實中有時是無奈，有時是磨平了耐心。但只有家長和老師共同配合，才能形成更大的合力來引導(dǎo)孩子成長。我讓同學(xué)們猜一猜：作為班主任，老師們平均每天在校工作時的步數(shù)是多少？計步器見證了這一幕幕：所以，老師工作的意義并不在管理，或者簡單地理解為“看管學(xué)生”，而是專業(yè)地思考與積極地引導(dǎo)。這就更需要同學(xué)們從“老師讓我這樣做”變成“我想這樣做”。

問題4：我們還需要做點什么？

規(guī)則的呈現(xiàn)與解讀，其實很簡單，而我們需要做的絕不僅僅停留在字面或紙面，而是要通過教育教學(xué)的行為設(shè)計不斷地落實和推動學(xué)生的主動改變、挑戰(zhàn)自我、乃至突破自我。所以解讀班規(guī)后，別忘了表達(dá)“期待”。期待效應(yīng)，又稱羅森塔爾效應(yīng)，是賞識教育的理論基礎(chǔ)。我們相信學(xué)生會按照教師所表達(dá)的方向和水平來重新塑造自我形象，調(diào)整自己的角色意識與角色行為，從而產(chǎn)生教育的效果。所以我們一定要