人事員工實(shí)習(xí)心得總結(jié)范文（3篇）

第12頁共12頁人事員工?實(shí)習(xí)心得?總結(jié)范文?前言：?畢業(yè)實(shí)?習(xí)是我們?大學(xué)生必?須經(jīng)歷的?過程，是?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?的重要方?式，它能?使我們在?實(shí)踐中了?解社會，?在實(shí)踐中?鞏固知識?，實(shí)習(xí)又?是我們畢?業(yè)生專業(yè)?知識的一?種檢驗(yàn)，?它讓我們?學(xué)到了很?多在課堂?上學(xué)不到?的知識，?既能開闊?視野，又?能增長見?識，為我?們走向社?會打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，也是我?們走向工?作崗位的?第一步。?只有在實(shí)?習(xí)期間盡?快地調(diào)整?好自己的?學(xué)習(xí)方式?和心理狀?態(tài)，各方?面都做好?充分準(zhǔn)備?，努力適?應(yīng)社會，?才能被這?個(gè)社會所?接納，維?持生存進(jìn)?而更好地?發(fā)展完善?自己。?公司簡介?：公司?成立于_?___年?____?月___?_日，注?冊資金一?千萬。企?業(yè)性質(zhì)為?私營企業(yè)?、非上市?公司，屬?于房屋工?程建筑行?業(yè)，自公?司成立以?來，一直?專注于房?屋建筑工?程、市政?公用工程?、水利水?電工程、?建筑裝修?裝飾工程?、鋼結(jié)構(gòu)?工程施工?、園林施?工工程等?項(xiàng)目。公?司屬于小?型企業(yè)，?有___?_人，所?在地為曲?靖，注冊?等級為省?級。公司?全體員工?一直秉承?“以質(zhì)量?求生存，?以信譽(yù)求?發(fā)展”的?經(jīng)營理念?，始終堅(jiān)?持“以客?戶的需求?和滿意”?為核心，?以“誠信?”為宗旨?，不斷地?用優(yōu)質(zhì)、?精美、具?有創(chuàng)造力?的空間裝?飾品為客?戶提供更?大的價(jià)值?回?fù)埽瑥?而使公司?不斷地發(fā)?展壯大。?公司發(fā)展?至今已快?接近五年?歷史，在?這五年中?一直都在?發(fā)展壯大?，也贏得?了一個(gè)良?好的信譽(yù)?，取得了?多方支持?，與多方?建立了合?作關(guān)系，?相信它的?將來定會?更好。?主要工作?內(nèi)容：?1.協(xié)助?管理勞動?合同、員?工信息資?料及各類?人事檔案?資料;?2.協(xié)助?管理公司?員工社會?保險(xiǎn)、住?房公積金?的相關(guān)事?宜;3?.負(fù)責(zé)公?司招聘方?面的相關(guān)?工作，如?簡歷的初?步篩選、?面試通知?等;4?.協(xié)助組?織安排對?員工的培?訓(xùn);5?.協(xié)助辦?理員工的?入離職手?續(xù);6?.輔助員?工年終考?核工作。?7.負(fù)?責(zé)短期流?動員工的?甄選以及?管理工作?;8.?負(fù)責(zé)流動?員工的資?料整理及?更新：?9.了解?相關(guān)的勞?動用工等?人事政策?及法規(guī)1?0.協(xié)助?人力資源?部日常工?作的開展?。實(shí)習(xí)?心得剛?結(jié)束的這?段實(shí)習(xí)時(shí)?間可以說?是我大學(xué)?四年來最?有意義的?一段時(shí)間?了，無論?是理論知?識還是實(shí)?際工作能?力，無論?是學(xué)習(xí)能?力還是為?人處事方?面，都讓?我學(xué)到了?很多。感?觸最深的?要屬以下?幾點(diǎn)：?1.學(xué)會?適應(yīng)。剛?剛踏上工?作崗位，?可能是由?于環(huán)境的?轉(zhuǎn)變，角?色的轉(zhuǎn)變?，各方面?難免有些?不適應(yīng)，?剛開始工?作時(shí)比較?緊張，因?為自己好?像什么都?不懂，也?不知道該?做什么，?像無頭蒼?蠅一樣地?亂轉(zhuǎn)。但?是慢慢地?也就適應(yīng)?了，在心?理上不再?那么緊張?，工作也?逐漸上手?。2.?理論與實(shí)?際還是存?在著很大?差距的，?理論與實(shí)?際的結(jié)合?也是需要?磨練的。?書本上有?些知識是?滯后的，?因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)?生活工作?最接近實(shí)?際，且隨?著信息化?、網(wǎng)絡(luò)化?、知識型?社會的不?斷進(jìn)步和?快速發(fā)展?，書本知?識的反應(yīng)?和更新速?度是比較?落后的。?但是，另?一方面，?書本上學(xué)?的知識在?一定程度?上又是過?于理想化?或者說是?超前的，?而實(shí)際條?件卻未必?滿足或者?說是還沒?有達(dá)到滿?足的時(shí)機(jī)?，有時(shí)候?往往不具?備可行性?，根本實(shí)?現(xiàn)不了，?所以，要?把理論應(yīng)?用在實(shí)踐?中，并沒?有想象的?那么容易?。3.?講究分工?合作，分?工合理，?工作程序?詳細(xì)具體?，講究條?理。各項(xiàng)?工作互相?關(guān)聯(lián)，每?一步都關(guān)?系到整體?的結(jié)果，?必須大家?一起分工?合作，才?能最后完?成工作任?務(wù)。分工?合作不是?吃大鍋飯?搞平均主?義，而是?要結(jié)合每?個(gè)同事的?實(shí)際工作?能力，合?理的分配?任務(wù)，盡?量發(fā)揮每?個(gè)員工的?最大潛力?，真正做?到優(yōu)劣互?補(bǔ)，互相?幫助，共?同進(jìn)步。?這其實(shí)也?是人力資?源管理人?崗匹配原?則的最佳?體現(xiàn)。?4.社會?關(guān)系的復(fù)?雜，需要?更懂為人?處世之道?。從學(xué)校?到社會這?個(gè)大環(huán)境?的轉(zhuǎn)變，?身邊的人?也完全換?了角色，?在學(xué)校里?接觸的都?是老師和?同學(xué)，一?到社會中?就演變成?了老板和?同事，彼?此間相處?不再那么?單純，不?免摻入了?一些功利?因素在其?中。人際?關(guān)系復(fù)雜?難以把握?，尤其是?對我們這?些初出茅?廬的實(shí)習(xí)?生，有些?同事之間?的關(guān)系非?常微妙，?親近或疏?遠(yuǎn)任何一?方都會給?自己帶來?一些不利?的影響，?因此更要?謹(jǐn)慎處理?，這方面?的技巧書?本上是學(xué)?不到的，?要在工作?中慢慢地?學(xué)習(xí)與積?累。5?.“活到?老，學(xué)到?老”，堅(jiān)?持終身學(xué)?習(xí)。即將?面臨就業(yè)?，可當(dāng)前?的就業(yè)形?勢相當(dāng)嚴(yán)?峻，在某?種程度上?畢業(yè)就等?于失業(yè)，?所以要堅(jiān)?持不斷地?學(xué)習(xí)，不?僅要多學(xué)?習(xí)理論知?識完善自?己的硬件?，更要善?于從生活?工作中學(xué)?習(xí)為人處?世之道，?要做事先?做人，提?升自己的?涵養(yǎng)，完?善自己的?軟件。?短短的一?個(gè)多月結(jié)?束了，我?的實(shí)習(xí)經(jīng)?歷也隨即?結(jié)束。總?結(jié)實(shí)習(xí)的?心得是為?了提升自?己，不斷?完善自己?，也是為?了今后的?實(shí)際工作?積累經(jīng)驗(yàn)?，以期在?今后的工?作生活中?自己能夠?做的更好?更優(yōu)秀。?在以后的?學(xué)習(xí)和工?作中我會?更加努力?，同時(shí)我?也相信我?的人生正?在翻開新?的一頁，?我的未來?也將會是?光明的。?人事員?工實(shí)習(xí)心?得總結(jié)范?文（二）?對于我?來說，為?期半個(gè)月?的寒假實(shí)?習(xí)，是非?常重要的?一次鍛煉?機(jī)會。因?為我們平?時(shí)只能從?課本上學(xué)?習(xí)理論知?識，能有?這樣的實(shí)?踐機(jī)會，?當(dāng)然就格?外珍惜，?希望能夠?通過實(shí)踐?學(xué)習(xí)一些?書本學(xué)習(xí)?不到是知?識，積累?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，為日后?參加工作?打下基礎(chǔ)?。由于?缺乏實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，我?對民營企?業(yè)性質(zhì)的?人力資源?管理工作?了解不多?，認(rèn)識不?深。為了?能更快適?應(yīng)環(huán)境，?更好的開?展工作，?我特別注?重加強(qiáng)專?業(yè)知識的?學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持“向同?事學(xué)、向?書本學(xué)”?的思路，?不斷提高?業(yè)務(wù)水平?，以彌補(bǔ)?自身專業(yè)?知識結(jié)構(gòu)?的欠缺和?閱歷短淺?的受限。?“三人行?，必有我?師”，企?業(yè)中的每?一位和同?事都是我?的老師，?他們的豐?富經(jīng)驗(yàn)是?一筆寶貴?的財(cái)富，?是我不斷?學(xué)習(xí)的源?泉。這?次實(shí)踐經(jīng)?歷讓我發(fā)?現(xiàn)，理論?與實(shí)際的?差距：剛?踏上社會?的我躍躍?欲試，大?有氣吞山?河之勢，?因?yàn)槲移?時(shí)學(xué)的知?識終于可?以派上用?場了。但?后來實(shí)踐?發(fā)現(xiàn)實(shí)際?上我看的?只是基本?理論學(xué)，?尚未具有?發(fā)展?jié)摿?，沒有容?入企業(yè)。?學(xué)校主要?是通過學(xué)?習(xí)，掌握?觀察問題?、分析問?題、解決?問題的.?思路和方?法。走?進(jìn)企業(yè)才?發(fā)現(xiàn)作為?人力資源?工作者一?要熟悉國?家人事勞?動及其他?法律法規(guī)?政策，二?要掌握最?新的人力?資源理論?和技術(shù)，?三要具備?戰(zhàn)略家的?某些素質(zhì)?，最重要?的是能夠?根據(jù)外部?環(huán)境的變?化和企業(yè)?實(shí)際把學(xué)?到的知識?具體化。?因?yàn)橹?識老化速?度以加快?企業(yè)外部?環(huán)境變化?更快更復(fù)?雜，到社?會上繼續(xù)?學(xué)習(xí)才是?理論與實(shí)?際的最佳?結(jié)合辦法?，大學(xué)課?堂上學(xué)的?都是理論?知識，很?多案例的?分析其實(shí)?也都不夠?真實(shí)，而?且還會失?去現(xiàn)實(shí)意?義。工作?中的人力?資源管理?工作，很?多方案如?果用大學(xué)?的理論知?識來做，?最后都實(shí)?行不通的?，甚至?xí)?被全盤否?定掉。?要認(rèn)真學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知?識，在工?作上爭創(chuàng)?佳績。要?成為一名?合格的企?業(yè)管理層?員工，首?要條件就?是成為業(yè)?務(wù)上的骨?干。對于?我來說，?首要任務(wù)?就是要學(xué)?習(xí)、熟練?掌握業(yè)務(wù)?知識，始?終一積極?的工作態(tài)?度、高度?的責(zé)任感?和只爭朝?夕的精神?投入到工?作中;要?在加強(qiáng)業(yè)?務(wù)知識學(xué)?習(xí)的同時(shí)?，踏踏實(shí)?實(shí)的做好?本職工作?，戒驕戒?躁，爭取?在自己的?工作崗位?上作出優(yōu)?異的成績?在。要?揚(yáng)長避短?，不斷完?善自己。?要正確的?認(rèn)識自己?，在工作?中不但要?發(fā)揚(yáng)自己?的優(yōu)點(diǎn)，?還要客觀?地面對自?己的不足?之處，更?進(jìn)一步注?重鍛煉自?己的應(yīng)變?能力、協(xié)?調(diào)能力、?組織能力?以及創(chuàng)造?能力，不?斷在工作?中學(xué)進(jìn)取?。人力?資源其職?業(yè)道德的?基本要求?以及對我?的影響?一要有愛?心：愛職?業(yè)，愛員?工，敬重?領(lǐng)導(dǎo)。二?要有責(zé)任?心：認(rèn)真?做好工作?中的每一?件“小事?”。人力?資源管理?工作事無?巨細(xì)，事?事重要，?事事都是?責(zé)任。三?要業(yè)務(wù)精?益求精：?時(shí)時(shí)、事?事尋求合?理化，精?通人力資?源業(yè)務(wù)，?知人善任?，用人有?方，追求?人與事結(jié)?合的最佳?點(diǎn)。四要?有探索、?創(chuàng)新、團(tuán)?結(jié)、協(xié)調(diào)?、服從、?自律、健?康等現(xiàn)代?意識。五?要樹立誠?信觀念。?誠信乃做?人做事之?本。由?于人的工?作是最復(fù)?雜微妙的?工作，人?力資源主?任這個(gè)職?位是對個(gè)?人品性要?求很高的?一個(gè)職位?，需要以?積極的心?態(tài)去全身?心的投入?其中。想?成為一個(gè)?合格甚至?優(yōu)秀的人?力資源員?工具備以?下方面的?素質(zhì)：?(1)具?備公正、?忠信、堅(jiān)?定勇敢的?意志力。?相對來說?，只有公?正才可以?做到無私?，才能夠?客觀地對?人力進(jìn)行?評估、確?定，在選?拔、推薦?、使用人?才時(shí)堅(jiān)持?“唯才是?用”的原?則。還要?具有堅(jiān)定?勇敢的意?志力才能?使自己在?人力資源?構(gòu)造過程?和開展自?己的工作?中，承受?來自于各?方面的壓?力和挑戰(zhàn)?來堅(jiān)持公?正、忠信?的原則。?(2)?具備廣博?的社會科?學(xué)知識。?一方面可?充分利用?各種社科?學(xué)知識或?方法。另?一方面，?一個(gè)人力?資源的負(fù)?責(zé)人同時(shí)?要和不同?專業(yè)、不?同領(lǐng)域的?人員接觸?相處，廣?博的社會?科學(xué)知識?有住與提?高對各種?人才以及?各類人才?和不同層?次的人才?進(jìn)行驗(yàn)核?判別，也?有利于人?力資源建?立廣泛的?社會關(guān)系?，為建造?單位或組?織所需的?人力資源?庫營造條?件。當(dāng)?前針尖內(nèi)?燃部件制?造有限公?司正在深?化改革，?以強(qiáng)化科?學(xué)管理，?提高工作?質(zhì)量和辦?事效率，?提高企業(yè)?經(jīng)濟(jì)效益?為目的，?真正建立?起符合市?場經(jīng)濟(jì)規(guī)?律的、規(guī)?范合理的?、符合現(xiàn)?代企業(yè)制?度要求的?組織管理?體系。同?時(shí)在工作?制度方面?實(shí)行崗位?技能工資?制，規(guī)范?工資分配?體系，加?強(qiáng)崗位技?能工資制?的管理。?以上幾?方面可以?看出，人?力資源部?的職責(zé)工?作及對員?工的要求?是全面的?，在整個(gè)?單位中發(fā)?揮著重要?的作用。?我國熱?力資源非?常豐富，?這是建設(shè)?社會主義?現(xiàn)代化強(qiáng)?國的寶貴?財(cái)富，但?是我國的?人力資源?管理狀況?，尤其是?企業(yè)的人?力資源管?理與西方?發(fā)達(dá)國家?還存在著?較大的差?距。如何?改善人力?資源管理?，充分發(fā)?揮人力資?源的使用?效益，從?而實(shí)現(xiàn)人?力資源的?可持續(xù)性?發(fā)展，已?成為每一?個(gè)企業(yè)所?面臨的重?要課題。?因此我?在針尖公?司學(xué)到的?不僅僅是?職業(yè)技能?，更可貴?的是學(xué)到?如何先去?做個(gè)正直?、無私、?博學(xué)的人?。也為我?今后的學(xué)?習(xí)指明了?方向。?以下是我?對人力資?源管理提?出的幾點(diǎn)?建議：?1、在激?烈競爭的?現(xiàn)代企業(yè)?中，企業(yè)?如果沒有?創(chuàng)新，就?很難發(fā)展?，即使生?存也會面?臨危機(jī)在?管理上也?是如此，?企業(yè)通過?不斷地自?我否定、?自我超越?，不斷楊?棄來提高?管理水平?，提高人?力資源的?利用效率?。2、?首先我們?企業(yè)應(yīng)該?要樹立人?力資源管?理的觀念?，將人力?資源管理?納入企業(yè)?的發(fā)展戰(zhàn)?略之中。?3、人?力資源管?理要與企?業(yè)的經(jīng)濟(jì)?掛鉤，建?立多種形?式的系統(tǒng)?化的激勵(lì)?機(jī)制，重?視精神激?勵(lì)。1?)目標(biāo)設(shè)?定方面不?僅要體現(xiàn)?企業(yè)目標(biāo)?的要求，?還必須要?滿足職工?個(gè)人發(fā)展?的需求?2)物質(zhì)?激勵(lì)是基?礎(chǔ)，但不?是萬能的?，精神激?勵(lì)是根本?，二者的?完美結(jié)合?才能使企?業(yè)真正留?住人才?4、要充?分利用外?部資源為?企業(yè)人力?資源發(fā)展?服務(wù)。?不知不覺?一個(gè)月結(jié)?束了，在?這段時(shí)間?真的很高?興，身上?學(xué)了還多?有關(guān)人力?資源的知?識，課外?的知識。?這一個(gè)過?程是值得?我回憶的?。這幾天?專業(yè)調(diào)查?和楂樹冷?夜實(shí)踐，?所學(xué)到的?和接觸到?的給人以?啟發(fā)，對?我們這些?在校大學(xué)?生，對以?后要從事?的職業(yè)崗?位進(jìn)行全?方位的了?解，不僅?是接觸了?解社會，?更是提高?自身的好?機(jī)會，對?適應(yīng)社會?是很有裨?益的。?人事員工?實(shí)習(xí)心得?總結(jié)范文?（三）?一、實(shí)習(xí)?時(shí)間_?___年?____?月___?_日二?、實(shí)習(xí)地?點(diǎn)__?__市_?___路?____?號___?_廈五層?三、實(shí)?習(xí)單位?____?人才市場?的人事檔?案管理中?心崗位?：信息員?助理四?、實(shí)習(xí)主?要內(nèi)容?1、掃描?人事檔案?材料，把?紙質(zhì)材料?轉(zhuǎn)變?yōu)殡?子材料，?以方便人?事檔案的?查閱和流?轉(zhuǎn)，主要?掃描人事?檔案中的?各學(xué)歷畢?業(yè)生登記?表、各學(xué)?歷學(xué)習(xí)成?績單、各?學(xué)歷學(xué)生?學(xué)籍、高?中會考成?績證明、?高招報(bào)名?表、外語?口試記錄?表等比較?重要的材?料。2?、登記和?整理退檔?的人事檔?案材料。?五、實(shí)?習(xí)體會?時(shí)間過得?真快，一?轉(zhuǎn)眼，我?在___?_人才市?場人事檔?案管理中?心的實(shí)習(xí)?已經(jīng)一個(gè)?月了?，F(xiàn)?在回頭看?看，就好?像昨天剛?發(fā)生的事?情的。記?得第一天?來單位報(bào)?到的時(shí)候?，覺得自?己很生疏?，心里沒?有著落，?幸好單位?領(lǐng)導(dǎo)很熱?情，使我?感覺像回?到家一樣?舒暢，于?是我開始?了在這里?的實(shí)習(xí)工?作?；仨?這段時(shí)間?以來，我?不僅擴(kuò)寬?了視野，?增長了見?識，而且?豐富了自?己的社會?經(jīng)驗(yàn)，收?獲頗多，?受益匪淺?。總之?，我在這?段時(shí)間來?的實(shí)習(xí)生?活過得很?充實(shí)，讓?我體驗(yàn)到?實(shí)習(xí)生活?中的樂趣?和見聞，?讓我真正?親身感受?到從一個(gè)?學(xué)生到一?個(gè)社會職?業(yè)人的轉(zhuǎn)?變過程。?實(shí)習(xí)生?活是每個(gè)?畢業(yè)生都?要經(jīng)歷過?的一段人?生經(jīng)歷，?它是畢業(yè)?生實(shí)現(xiàn)人?生角色轉(zhuǎn)?變過程的?過渡階段?。實(shí)習(xí)生?活讓我從?一個(gè)涉世?未深、缺?乏工作經(jīng)?驗(yàn)的大學(xué)?生角色開?始接觸真?正社會這?個(gè)大熔爐?，從而實(shí)?現(xiàn)為一個(gè)?社會職業(yè)?人角色的?轉(zhuǎn)變過程?。雖然大?學(xué)也是一?個(gè)小社會?，但畢竟?不是真正?的社會，?我們所接?觸到的除?了老師就?是同學(xué)，?大多數(shù)是?同齡人，?同學(xué)之間?有著共同?的語言，?大家也比?較單純，?還沒有涉?及太多的?社會人生?磨練。而?且大學(xué)里?沒有利益?之爭，同?學(xué)之間懂?得互相禮?讓。而現(xiàn)?時(shí)社會就?不一樣，?處處充滿?利益關(guān)系?，處處充?滿變數(shù)和?誘惑，不?是我們當(dāng)?初那種幼?稚的想法?了，學(xué)生?意氣早已?經(jīng)不適合?現(xiàn)實(shí)社會?，我們要?開始轉(zhuǎn)變?自己的觀?念，樹立?和堅(jiān)定自?己正確的?世界觀、?人生觀、?價(jià)值觀。?所以我?們作為一?名畢業(yè)生?要盡快實(shí)?現(xiàn)角色的?轉(zhuǎn)變，盡?快適應(yīng)現(xiàn)?實(shí)世界，?盡快融入?到真正的?社會生活?當(dāng)中來，?在新的人?生征程中?煅造和磨?練自己，?在社會職?場中找準(zhǔn)?自己的位?置，以便?在新的崗?位上發(fā)光?發(fā)熱，貢?獻(xiàn)自己的?智慧和力?量，實(shí)現(xiàn)?和提升自?己的人生?價(jià)值。同?時(shí)，社會?生活不同?于校園生?活，我們?要懂得維?護(hù)自己的?合法權(quán)益?，在受到?侵害時(shí)懂?得應(yīng)用法?律武器來?維護(hù)自己?的合法權(quán)?益，以免?給自己造?成傷害。?社會是?一個(gè)大染?缸，充滿?各種各樣?的誘惑，?我們要提?高自己的?鑒別能力?，分辨好?與壞，堅(jiān)?持原則，?堅(jiān)守信念?，增強(qiáng)人?生修養(yǎng)，?克制欲望?，學(xué)會抵?御各種誘?惑，這一?點(diǎn)很重要?。而且社?會中充滿?各種困難?和挫折，?很多剛畢?業(yè)的大學(xué)?生還不太?懂，涉世?未深，很?容易陷入?失敗感之?中，迷失?自己的方?向，增加?自己的心?理負(fù)擔(dān)，?所以我們?要懂得增?強(qiáng)自信心?，相信自?己，學(xué)會?與各種不?同類型的?人打交道?，積累好?人脈關(guān)系?，為自己?將來能夠?更好的工?作和事業(yè)?的更好發(fā)?展積蓄力?量，我們?