學校政教處年終工作總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁學校政教?處年終工?作總結(jié)?二、努力?做好樹立?典型、宣?傳典型、?學習典型?的工作，?并積極協(xié)?助配合校?長室，在?本學期初?召開頒獎?大會，精?心組織會?場，安排?有關人員?，并準備?好一切獎?品、獎狀?。三、?積極采取?各項措施?，加強學?校安全管?理，加大?安全意識?宣傳力度?，大大的?提高了學?生自我保?護意識，?從根本上?杜絕了安?全事故的?發(fā)生。?四、在全?校開展爭?創(chuàng)“三好?學生”的?活動，開?展學先進?、爭先進?、比先進?的活動，?鼓勵學生?積極進取?，使學校?逐步形成?了良好的?班風學風?。本學期?全校涌現(xiàn)?了不少先?進班級，?涌現(xiàn)了很?多學習品?德優(yōu)秀的?學生，經(jīng)?過認真公?平的評定?，學期末?共評出_?___個?文明班和?____?個表揚班?。五、?通過努力?逐步建全?了家庭、?社會、學?校三結(jié)合?的教育網(wǎng)?絡，進一?步密切學?校與家庭?的聯(lián)系，?進一步發(fā)?揮教育整?體的功能?，為學生?的進步創(chuàng)?設良好的?內(nèi)外部環(huán)?境，提倡?講文明、?講禮貌，?保持良好?的儀容儀?表。本學?期開展了?兩次儀容?儀表整理?活動大檢?查，經(jīng)過?大力地整?頓，學生?的儀容儀?表得到了?規(guī)范，做?到不穿奇?裝異服、?不帶首飾?、不吸煙?、不染發(fā)?燙發(fā)，男?生不留長?發(fā)。六?、轉(zhuǎn)化差?生，對差?生進行耐?心教育、?引導，使?之轉(zhuǎn)化為?優(yōu)生。對?個別經(jīng)常?遲到，課?堂上不僅?不專心聽?講，且影?響他人，?沉迷于上?網(wǎng)玩游戲?的學生，?通過科任?教師、班?主任和政?教處領導?耐心進行?正面品德?教育及正?確思想引?導，通過?與其家長?的密切聯(lián)?系、面談?、溝通、?配合，使?之轉(zhuǎn)差為?優(yōu)。七?、加強學?校的衛(wèi)生?工作管理?、堅持每?天早讀課?前分班落?實校園公?共衛(wèi)生打?掃，放學?后各班進?行教室內(nèi)?衛(wèi)生打掃?，每個月?進行一次?大掃除，?并安排專?職教師做?好學校衛(wèi)?生的管理?、檢查、?評比工作?，使學校?天天保持?整潔衛(wèi)生?，校園環(huán)?境得到美?化凈化。?八、定?期召開學?生干部會?議。我處?和校團委?同心協(xié)力?，認真做?好學生會?管理的工?作，發(fā)揮?團員、班?干部骨干?的先鋒模?范作用。?學生干部?在校團委?和政教處?的直接領?導下，積?極參與學?校管理，?使學?；?本形成“?以學生管?理學生”?的新模式?。十一?、加強教?師德育理?論學習。?教師是學?校教育教?學工作的?主體，因?此要達到?“以德育?人”的目?的，就必?須提高教?師整體的?德育理論?水平。本?學期來通?過教師例?會的政治?學習，通?過組織教?職員工參?加教師普?法考試，?提高了教?師的思想?認識和覺?悟，把師?德建設提?高到一個?新的水平?。以上?是政教處?在本學期?中所做的?主要工作?和取得的?成績，但?還存在一?些問題，?衛(wèi)生工作?少數(shù)班級?仍未能認?真落實，?個別班主?任的工作?還不夠細?致與深入?，這些都?有待在今?后進一步?加強。?新學期，?我處要更?加深入扎?實地開展?學生的政?治思想教?育，要針?對存在的?主要問題?，進一步?加強考勤?紀律管理?，不斷提?高學校德?育工作水?平，使學?校的德育?工作再踏?上一個臺?階。學?校政教處?年終工作?總結(jié)（二?）在上?級領導的?親切關懷?和大力支?持下，在?廣大教職?工的團結(jié)?協(xié)作下，?我校政教?工作得以?順利地開?展并圓滿?地完成，?收到了預?期的效果?。一、?德育教育?為籠頭做?好學生的?政治思想?工作以?“愛國主?義讀書系?列活動”?為主線，?有計劃地?對學生進?行愛國主?義、集體?主義和立?志成才、?報效祖國?的教育。?1、學?校召開了?校會，明?確本學期?的要求，?向?qū)W生推?薦了一批?愛國主義?書目。各?年級結(jié)合?愛國讀書?系列活動?分別召開?了主題班?會、團隊?會，對本?學期工作?進行了具?體部署。?2、各?班根據(jù)本?班特點召?開了以“?我們?nèi)绾?愛國”，?“為中華?崛起而讀?書”等為?主題的班?會、團隊?會。4?、組織初?一年級師?生前往老?干部活動?中心、農(nóng)?場鮮切花?基地參觀?學習。?5、政教?處充分利?用每周升?旗儀式并?結(jié)合時事?、紀念活?動和學校?實際，對?學生進行?時事政治?、思想政?治教育及?愛國主義?、集體主?義和社會?主義教育?。充分利?用國旗下?的講話的?號召力，?激發(fā)學生?積極奮發(fā)?向上，努?力營造“?刻苦攻讀?，立志成?才”的校?園文化氛?圍。6?、舉辦“?弘揚民族?精神立志?報效祖國?”演講比?賽，同學?們積極性?很高，各?班級踴躍?參加。?二、常規(guī)?管理為抓?手，做好?學生的日?常行為規(guī)?范工作?我們認為?，對初中?學生來說?，在他們?之中開展?愛國主義?、集體主?義的教育?是必要的?。但根據(jù)?初中學生?的心理特?點、智力?發(fā)展水平?，我們認?為對初中?學生進行?基礎道德?教育，夯?實他們學?會做人的?基礎。而?日常行為?規(guī)范則是?對初中學?生進行最?起碼做人?道理的教?育和要求?。因此，?我們非常?注重對學?生日常行?為規(guī)范進?行檢查和?教育。本?學期我們?在這方面?的主要做?法是：?1、政教?處第一周?召開了班?主任、年?級組長會?議，落實?政教工作?計劃。政?教處、團?總支在第?一周進行?了學生干?部培訓、?國旗隊培?訓。各年?級充分利?用班主任?例會進行?教育教學?工作的經(jīng)?驗交流，?形成奮發(fā)?向上的年?級組。重?視青年教?師的培養(yǎng)?，近兩年?工作的青?年教師安?排擔任班?主任，工?作認真負?責，積極?主動，為?學校管理?及班級工?作做出較?大貢獻。?班主任工?作認真負?責，班級?工作卓有?成效，切?實重視班?風、學風?建設，重?視班團干?部的培養(yǎng)?，全校形?成自覺學?習的良好?氛圍。?2、加強?對學生學?會做人的?教育。在?教育學生?學會做人?道理方面?，本學期?的一個顯?著特征是?我們經(jīng)常?利用升旗?儀式和課?間集中學?生，對學?生進行“?在家是個?好孩子，?在校是個?好學生，?在社會是?個好公民?”的做人?準則教育?。3、?加強對學?生進行審?美教育。?由于初中?學生的心?理、智力?發(fā)展水平?還比較低?，他們還?不能清楚?地分辨真?、善、美?與假、惡?、丑。因?此，對學?生進行審?美教育不?但營造了?一個良好?的校風，?而且對學?生思想道?德素質(zhì)的?提高起到?積極的作?用。我們?堅持在校?門檢查學?生的穿著?打扮以塑?造學生的?形象美、?嚴厲批評?講粗話以?塑造學生?的語言美?、堅持每?周進行好?人好事地?總結(jié)以塑?造學生的?心靈美。?3、對?學生進行?禮貌教育?。利用課?間操集中?期間、主?題班會、?團隊會等?不同形式?對學生進?行禮貌教?育，保持?中華民族?的優(yōu)良傳?統(tǒng)，尊老?愛幼，禮?貌待人，?彬彬有禮?。學校?政教處年?終工作總?結(jié)（三）?時間飛?逝，一個?學期即將?結(jié)束?；?過頭來總?結(jié)小學政?教處這一?個學期工?作上的得?與失，主?要有以下?幾個方面?：一、?常規(guī)工作?穩(wěn)步推進?1、衛(wèi)?生方面，?政教處每?一天進行?兩次檢查?，對班級?教室衛(wèi)生?和班級衛(wèi)?生區(qū)衛(wèi)生?狀況進行?打分，然?后根據(jù)得?分狀況進?行考核，?增強了衛(wèi)?生檢查的?效力。另?外，不定?期進行衛(wèi)?生大檢查?，對班級?布置，教?室墻壁，?走廊衛(wèi)生?進行檢查?并打分，?并統(tǒng)一納?入衛(wèi)生考?核體系，?有效的提?高了衛(wèi)生?檢查的督?促作用。?但是，樓?道衛(wèi)生區(qū)?常有遺漏?的紙片等?雜物這一?問題沒有?從根本上?解決。所?以，在下?個學期將?努力解決?這一問題?。二、?努力建設?優(yōu)秀的班?主任隊伍?班主任?老師的工?作是辛苦?的、繁重?的，但是?也是學校?管理的著?力點。班?主任老師?是否合格?，是否優(yōu)?秀，直接?關系到他?所帶領的?班級中的?每一個孩?子是否能?夠健康快?樂的成長?與學習。?因此，努?力建設優(yōu)?秀的班主?任隊伍就?是是政教?處工作的?核心。?1、政教?處建立了?一整套班?主任的考?核機制，?主要包括?班主任跟?班自習，?班主任跟?班課間操?，班主任?跟班放學?等。透過?這種考核?制度，來?激發(fā)班主?任對班級?和學生的?管理熱情?。2、?政教處每?一天對班?主任的帶?班狀況進?行晨檢和?午檢，并?根據(jù)班主?任考核機?制進行打?分，然后?計入班主?任的績效?考核成績?。這種考?核方式基?本能夠到?達科學管?理的目標?，而且對?建設優(yōu)秀?班主任隊?伍大有裨?益。3?、政教處?經(jīng)常與班?主任老師?溝通，了?解老師們?工作中的?一些問題?和需要，?努力為班?主任老師?開展工作?創(chuàng)造良好?的條件。?透過周一?班主任例?會，引導?班主任老?師加強學?習和交流?，提升班?級管理的?水平和層?次。但是?，有些考?核制度的?執(zhí)行力不?高，標準?沒有做到?完全量化?，這些問?題影響了?考核的準?確性。所?以，在下?個學期，?我們要繼?續(xù)優(yōu)化考?核標準，?提高考核?的執(zhí)行力?。三、?不斷強化?對學生的?養(yǎng)成教育?1、政?教處聯(lián)合?少先隊，?透過學生?干部、少?先隊員對?小學生行?為規(guī)范進?行定期或?不定期的?檢查，檢?查的資料?涉及兩操?、課間活?動、儀表?儀容、禮?貌進出學?校、班容?班貌、黑?板報?？?、班級衛(wèi)?生、違規(guī)?違紀等狀?況。根據(jù)?檢查狀況?進行打分?，然后進?行考核評?比，督促?學生構(gòu)成?良好的行?為習慣。?2、透?過班主任?老師的日?常管理，?將學生的?養(yǎng)成教育?融入到班?級的整體?管理當中?去。例如?尊敬師長?，團結(jié)同?學，互幫?互助等品?德養(yǎng)成教?育，就透?過班級的?班會及班?主任老師?的日常管?理教給學?生，從而?到達耳濡?目染的養(yǎng)?成教育氛?圍。四?、用心組?織豐富多?彩的文體?活動1?、政教處?聯(lián)合小學?體育組，?以“七彩?陽光”小?學廣播操?為基礎，?將高年級?的體育課?與課間操?有機的結(jié)?合起來，?