小學體育教學個人工作總結范本（3篇）

第10頁共10頁小學體育?教學個人?工作總結?范本一?、體育教?學工作總?結的思想?政治方面?：作為?一名老師?，我在思?想上嚴于?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)，全面?____?教育方針?，以黨員?的要求嚴?格要求自?己，鞭策?自己，力?爭思想上?和工作上?在同事、?學生的心?目中都樹?立起榜樣?的作用。?一個學期?以來，我?服從學校?的工作安?排，配合?領導和老?師們做應?該做的工?作。我相?信在以后?的工作學?習中，我?會在學校?組織的關?懷下，同?事們的幫?助下，通?過自己的?努力，克?服缺點，?取得更大?的進步。?在接下來?的工作中?將更加努?力工作，?勤學苦練?，使自己?真正成為?一個經受?得起任何?考驗的教?師。二?、體育教?學工作總?結的教學?工作方面?：在平?時的教學?工作中全?面___?_教育方?針和新的?教學理念?，按大綱?課程要求?，結合新?課程的理?念和學生?身心發(fā)展?的要求制?訂行之有?效的教學?計劃，從?學生已掌?握的知識?出發(fā)，認?真?zhèn)湔n、?上課，寫?好課后反?思，努力?提高個人?的專業(yè)知?識與技能?。在教學?過程中重?視培養(yǎng)學?生科學鍛?煉身體的?方法，使?學生實現?終身體育?鍛煉的目?的。重視?學生的思?想教育，?利用體育?教材的特?點結合具?體內容，?向學生進?行思想教?育。培養(yǎng)?學生的自?覺性、組?織性、紀?律性、集?體榮譽感?、不怕苦?、不怕累?、勇敢頑?強的精神?等。三?、本學期?的主要成?績：本?學期，在?學校領導?的大力主?持下，通?過各位體?育老師的?多方努力?下，學校?的體育工?作成績有?了很大的?提高，例?如：我校?田徑隊參?加縣第N?屆體育節(jié)?比賽，總?分獲得了?縣第五名?的好成績?，這樣的?成績離不?開老師和?同學的努?力，希望?在今后的?比賽中，?能多為學?校爭光。?我校開展?的“四節(jié)?”之一體?育節(jié)：運?動會和廣?播操，獲?得了各位?老師和學?生的好評?，這樣的?活動受到?學生的大?力歡迎，?同時也讓?他們體驗?到了運動?的快樂。?四、總?結個人的?教科研成?果：在?“教學的?行進間”?總結和撰?寫一些個?人的教學?感受和教?學經驗，?真實的反?映了在教?學中的所?得所想。?這些豐厚?的教學經?驗將陪伴?著我以后?的人生，?在教科研?上也獲得?了一些成?績：1?、論文《?淺談小學?體育教學?體驗式學?習的研究?》獲得縣?三等獎。?2、課?題《體驗?式學習在?體育教學?中的探究?》獲得縣?三等獎。?3、現?場聽課評?課獲得縣?中小學體?育學科二?等獎。?4、學生?在縣第N?屆體育節(jié)?上獲得不?錯的成績?。回顧?總結本學?期以來的?工作，我?看到本學?年的體育?教學工作?和比賽取?得了一定?的成績，?值得可喜?可賀。?小學體育?教學個人?工作總結?范本（二?）張艷?香本學期?的體育工?作將要結?束了，在?本學期我?較好的完?成了體育?工作，但?在教學過?程中還存?在一些問?題。現在?我將本學?期的工作?情況總結?如下。?一、教學?工作我?的體育教?學主要從?三點來進?行總結。?首先，我?特別重視?人體生理?機能變化?規(guī)律在教?學過程中?的運用。?運用這個?規(guī)律可以?減少傷害?事故的發(fā)?生，使學?生科學的?鍛煉身體?并健康的?成長。在?教學過程?中培養(yǎng)學?生科學鍛?煉身體的?方法。其?次，我在?教學過程?中特別重?視人的認?知規(guī)律的?培養(yǎng)。這?樣，可以?使學生盡?快的學好?技術，形?成技能，?使體育教?師真正實?現精講多?練，為體?育教學研?究科學的?教學方法?和組織方?法奠定基?礎。最后?，我在教?學中特別?重視學生?的思想教?育，利用?體育教材?的特點結?合具體內?容，向學?生進行思?想教育。?培養(yǎng)學生?的自覺性?、組織性?、紀律性?、集體榮?譽感、不?怕苦、不?怕累、勇?敢頑強的?精神等。?這三點的?有機結合?會使體育?教學工作?起到事半?功倍的作?用。二?、廣播操?工作在?開學初我?重點抓了?廣播操，?因為學生?經過一個?寒假，對?廣播操有?些陌生，?如不及時?抓緊復習?，一旦學?生養(yǎng)成壞?習慣，在?糾正就困?難了。因?此，我主?要是通過?以下幾點?對廣播操?進行教學?的。第?一，加強?對學生的?思想教育?，使學生?真正認識?到做操的?重要性和?必要性，?培養(yǎng)學生?重視做操?、自覺做?操、堅持?做操、認?真做操的?良好習慣?。第二?，體育教?師要正確?運用示范?。示范是?體育教學?的主要教?學方法之?一，通過?示范能使?學生建立?正確的動?作表象。?因此，要?求教師示?范要清楚?、準確、?規(guī)范、優(yōu)?美。第?三，講解?要少而精?。我在廣?播操教學?時的講解?，主要是?結合我的?示范動作?，讓學生?加深對動?作的理解?。第四?，口令要?清楚、洪?亮、準確?。第五?，糾正錯?誤動作要?及時。?三、課堂?教學教?師對學生?的過高要?求也是不?利快樂體?育的實施?。教師在?要求學生?完成動作?或訓練時?，有必要?降低難度?或要求，?使身體素?質較差的?學生也能?在運動中?體驗到成?功，如我?在單足跳?的練習中?，可允許?學生換一?次腳，這?樣就使學?生嘗到了?成功的滋?味，有了?很大的成?就感。對?待學生方?面，既要?求嚴格注?重素質的?培養(yǎng)，提?高他們的?自信心方?面，還多?給予鼓勵?和表揚，?堅定他們?克服困難?決心，也?培養(yǎng)他們?吃苦耐勞?，頑強拼?搏的體育?精神。在?上課方面?：學期?體育教學?工作計劃?，單元教?學計劃，?備好課，?寫好教材?，做到課?前布置和?檢查場地?器材。?2、準備?部分和整?理部分，?以及每個?教學環(huán)節(jié)?前后，都?要求學生?做準備或?放松活動?練習。?3、每一?堂課教材?合理安排?，使學生?得到全面?的身體鍛?煉，發(fā)展?學生各方?面的素質?。4、?講解動作?要領和保?護方法，?突出重點?、難點，?示范動作?正確，每?堂課分組?練習，既?有秩序，?又有隊形?。5、?教材由易?到難，由?簡到繁。?循序漸進?，新舊難?易程度和?不同性質?的教材，?搭配好，?備課之間?的教材銜?接好，每?次課的教?材注意多?樣化，使?學生的身?體得到較?全面的鍛?煉。6?、注意每?堂課運動?量曲線的?預計，防?止身體過?渡疲勞。?總之，?從這一年?的體育教?學中，使?我深深體?會到，要?當一名體?育教師并?不難，但?較出色上?好每一堂?課，完成?每一項體?育訓練，?培養(yǎng)更多?的體育優(yōu)?生就很艱?難了。我?在教學中?特別重視?學生的思?想教育，?利用體育?教材的特?點結合具?體內容。?因此，在?以后的日?子里，我?除了提高?自己的專?業(yè)水平之?外，還會?以一顆強?烈的事業(yè)?心、責任?心和自信?心，對待?我的每一?節(jié)課。?____?年___?_月__?__日?小學體育?教學個人?工作總結?范本（三?）隨著?時光的流?逝，一學?期的體育?教學工作?結束了，?現在坐下?來想想，?伴隨我的?仍然是那?份在我內?心深處的?那份艱辛?與快樂，?盡管有些?忙碌，有?些辛苦，?但我是發(fā)?自內心的?喜愛著這?份工作，?每一件事?無論是大?是小，我?都是用心?去做的。?真好似-?-愛我所?愛，無怨?無悔。?一、我的?課堂教學?：一學?期的體育?課堂教學?結束了，?盡管不能?稱其為圓?滿。但我?始終堅持?圍繞體育?學科教學?的小課題?，真正努?力實現了?，在課堂?教學中讓?存在體能?差異的學?生獲得不?同程度的?發(fā)展。?二年級和?六年級的?____?節(jié)體育課?教學工作?由我來完?成，在教?學過程中?我切實改?進了教學?方法，采?用形式多?樣，松緊?適度，激?發(fā)學生的?學習興趣?方法，從?而提高了?教學效果?。二年?和六年是?兩個差異?很大的年?級，二年?級的孩子?需要用心?去呵護，?教學內容?及環(huán)節(jié)需?要更緊湊?，這樣孩?子們就會?始終跟著?你，用心?去完成一?項項的教?學任務，?直到下課?。二、?我的訓練?工作：?我認為體?育訓練隊?工作和別?的工作不?同，它是?展示個人?專長的一?項工作，?“師有多?高，學生?就有多高??！币苍S?這句話說?的真的很?有道理，?無論是乒?乓球訓練?還是田徑?訓練，因?為要做好?這項工作?不但要有?足夠的專?業(yè)特長，?還要有把?自己的特?長轉教給?孩子的合?理的教學?方法和手?段。自己?有特長是?很重要，?讓學生學?會自己的?特長更重?要。最?后的決定?還是由我?來挑短跑?隊這個擔?子，盡管?我的壓力?很大，但?是我們體?育組是一?支全校最?有凝聚力?的學科組?之一，有?了我們組?內的團結?合作再加?上學校的?大力支持?，做為這?個集體中?的一員我?有信心把?這項工作?做好。?今年的中?小學生乒?乓球賽，?我以一名?裁判員的?身份來到?比賽場，?當時，男?女生比賽?同時進行?，李老師?指導男隊?比賽，女?隊這邊沒?有人指導?，大家都?知道，孩?子比賽時?如果身邊?沒有大人?，她們的?比賽能力?和水平會?明顯下降?。盡管學?校沒有給?我安排指?導任務，?但在這種?時候，我?不可能袖?手旁觀，?我放下裁?判工作去?給我們的?孩子指導?，在填寫?比賽輪次?表時，我?爭求李老?師的意見?，李老師?說：“女?隊由你安?排吧，你?比我了解?她們?！?事后想想?，雖然話?語不多，?這不正是?我們實驗?人的團隊?精神嗎!?這是一種?信任，更?是一種真?誠。我?們不能僅?僅是停留?在優(yōu)秀教?練員這個?稱號上，?更重要的?是讓我們?的孩子賽?出成績，?賽出水平?，為實驗?人爭光!?三、我?的配班工?作：1?、這學期?，我擔任?新二年四?班的配班?工作，班?主任是新?來的陳艷?梅老師。?開學的第?一周我負?責組織升?旗和大課?間，由于?學校教室?調動導致?各班級在?操場上的?站位必須?調整，從?入場到退?場都要重?新安排。?因此這一?周我沒能?幫上陳艷?梅老師，?陳老師這?學期剛剛?來到我校?，對升旗?和大課間?活動還都?不了解，?這時是最?需要我這?個配班教?師的時候?，而我卻?不能分身?去幫幫她?。在這里?，我要發(fā)?自內心的?說陳老師?你辛苦了?!2、?做一件事?確實不難?，難的是?能夠堅持?。我是?一名配班?教師，職?責就是幫?班里做些?力所能及?的事，中?午我除了?給學生打?飯外，還?做洗餐具?并參加掃?地、拖地?等工作，?有的人說?我是“優(yōu)?秀配班”?，也許是?對我的一?種鼓勵，?也許是…?…。這不?，真就有?人對這些?根本不理?解，直接?就對我說?：“配班?就是分飯?、吃飯，?你做的再?多也不會?有人說你?好，以前?你也沒少?干不也什?么都沒評?上過嗎”?聽到這些?我心里還?真有點不?是個滋味??？傊?，不管別?人怎么說?，也不管?有多少困?難，我努?力堅持下?來了，我?是勝利者?。我還會?繼續(xù)努力?，繼續(xù)堅?持。走好?自己腳下?的每一步?。3、?我有忘年?交。除?了幫班里?干活外，?幫班主任?去關心班?里的特個?性學生，?本學期，?我結交了?一個好朋?友--吳?琳，這個?孩子家里?做生意，?有時候顧?不上管孩?子，她養(yǎng)?成了一個?壞習慣，?就是不吃?中午飯，?聽同學們?說，上學?期她就是?這樣的。?面對這種?情況，開?始時我采?用強制的?辦法，頭?幾天有點?用，不久?失靈了，?我再采用?說服講道?理的辦法?，同時，?為了方便?監(jiān)督我搬?到她的桌?子上去和?她一起吃?飯，單獨?為她打她?喜歡吃的?菜，并組?織一些同?學一起關?心她，在?她不想吃?飯的時候?，都搶著?幫她去打?飯。用心?去和她交?往，不久?我們真成?了一對好?朋友，兩?個多月過?去了，功?夫沒有白?下，吳琳?能夠按時?主動站隊?打飯了，?還能主動?把自己多?余的餐具?借給別人?。二年四?班的同學?都稱我倆?是好朋友?，這就是?我這學期?新結識的?--忘年?交四、?我的值周?工作：?在我的各?項工作中?，這是一?項最讓我?犯難的工?作。盡管?我對值周?工作很熟?練，但是?在面對班?主任的不?理解時，?我真的是?無話可說?，只能是?苦水往自?己肚子里?咽，心理?也很清楚?這都是為?了工作，?但有時心?里就是轉?不過來這?個彎。不?管怎么說?，為了我?們這個大?集體，還?是不要太?計較的好?。五、?其他活動?：開學?初的團體?操練習，?占去了我?大部分的?空節(jié)休息?時間，到?體育場彩?排時，由?于孩子數?量多，每?次總是找?不到自己?準確的位?置，我用?白灰給每?一個有重?要位置的?孩子畫上?點，這樣?一來孩子?們有了明?確的目標?，自然就?準確多了?，這一系?列點下來?，做了多?少次蹲起?就不用說?了，這些?再累也沒?有關系，?就當是給?下肢上力?量了。沒?有想到的?是由于白?灰燒手，?導致手掉?皮，害得?我一個星?期沒能按?上指紋。?在學生?體質測試?工作中,?積極參與?,出謀