護士長年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第9頁共9頁護士長年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本__?__年護?士長年終?工作總結(jié)?？___?_年護士?長年終工?作總結(jié)怎?么寫？_?___年?護士長年?終工作總?結(jié)范文？?了___?_年護士?長年終工?作總結(jié)范?文供新老?護士參考?：來到?普外科擔(dān)?任護士長?工作正值?一年，送?舊迎新之?際，進行?工作的總?結(jié)和來年?的計劃，?以作為對?自己工作?的反思和?對來年的?激勵。?____?年，在院?領(lǐng)導(dǎo)和護?理院長及?科護士長?的領(lǐng)導(dǎo)、?幫助和指?點下，主?要做了以?下工作。?一、病?房護理管?理來到?普外科工?作一年，?努力學(xué)習(xí)??？浦R?，克服業(yè)?務(wù)上的不?足。在搶?救和病房?工作人員?緊張(如?節(jié)假日)?時，能身?先士卒，?直接參與?病人護理?。按照?護理質(zhì)量?的標(biāo)準(zhǔn)，?建立各種?工作常規(guī)?。監(jiān)控并?記錄各種?質(zhì)量指標(biāo)?，發(fā)現(xiàn)不?足及時改?進。運用?pdca?的質(zhì)量改?進方法進?行樓層c?qi項目?實施，在?實施中充?分發(fā)揮護?士的積極?性，改進?深靜脈管?理，促進?病人評估?的規(guī)范進?行，改進?病人的健?康教育，?改進交接?班制度的?規(guī)范執(zhí)行?。促進?病歷的規(guī)?范記錄，?定期檢查?，并將檢?查結(jié)果及?時反饋給?相關(guān)的護?士，幫助?護士改進?規(guī)范進行?even?t事件的?處理和上?報、討論?。二、?人員管理?在__?__年，?本樓層接?受新調(diào)入?同志__?__，新?參加工作?同志__?__，均?能安排規(guī)?范的科室?崗前培訓(xùn)?，進行認(rèn)?真的帶教?和指導(dǎo)，?所有的新?進護士均?能盡快的?適應(yīng)工作?。__?__年按?照護理教?育部要求?，在收集?了科室護?士的教育?需求的基?礎(chǔ)上，共?安排護理?查房1_?___，?安排業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)1_?___.?在員工?激勵方面?，通過不?斷的護士?及時評估?反饋與季?度評估相?結(jié)合，幫?助護士不?斷改進工?作，并及?時表揚好?的行為來?弘揚優(yōu)良?的工作風(fēng)?氣。通?過授權(quán)的?方式，鼓?勵護士參?與科室管?理，幾乎?每個護士?都直接負(fù)?責(zé)一項的?科室管理?內(nèi)容，激?發(fā)護士的?工作積極?性。支?持和鼓勵?護士的繼?續(xù)學(xué)習(xí)。?有1__?__進行?學(xué)歷的繼?續(xù)教育，?作為護士?長，在工?作安排上?盡量給予?方便。同?時鼓勵護?士進行英?語的學(xué)習(xí)?，科室組?織外科齊?教授進行?授課，幫?助護士提?高英語水?平。帶?教暫缺缺?的情況下?，能發(fā)揮?科室護士?的積極性?，共同來?承擔(dān)學(xué)生?的帶教工?作，各種?小講課獲?得了學(xué)生?的好評，?同時也提?高了科室?護士的教?學(xué)能力。?安排_?___護?士外出參?加學(xué)習(xí)班?。三、?工作管理?按照醫(yī)?院要求，?進行樓層?的成本核?算管理。?固定了每?周供應(yīng)室?領(lǐng)物數(shù)量?。按照醫(yī)?院要求，?進行收費?的規(guī)范管?理。規(guī)范?管理科室?財務(wù)和物?品，定期?檢查。?進行樓層?的物品放?置調(diào)整，?使樓層環(huán)?境更整潔?。重申?科室的排?班及換班?制度，促?進護士按?規(guī)范換班?。根據(jù)病?人情況，?提供合適?的護理人?力，保證?護理效果?和人力的?合理安排?。積極?參加醫(yī)院?及護理部?召開的會?議，每月?一次召開?護士會議?，將醫(yī)院?及護理部?的工作理?念和工作?安排及時?傳達(dá)給臨?床護士。?根據(jù)醫(yī)院?宗旨和目?標(biāo)，引導(dǎo)?護士遵循?。積極?促進護理?部與其他?部門的合?作，幫助?普外科主?任承擔(dān)一?些管理工?作，促進?醫(yī)護的協(xié)?作。作?為交流委?員會的主?要成員，?積極參與?該委員會?的活動，?促進該委?員會的發(fā)?展。四?、自身職?業(yè)發(fā)展?在有效完?成病房護?理管理任?務(wù)的情況?下，努力?學(xué)習(xí)各種?業(yè)務(wù)知識?，在各方?面提高自?己的能力?。__?__年取?得了護理?夜大本科?學(xué)位證書?以及漢語?本科畢業(yè)?證書。持?續(xù)進行醫(yī)?學(xué)英語的?課程學(xué)習(xí)?。完成?了院內(nèi)p?icc穿?刺的培訓(xùn)?。學(xué)習(xí)?計算機的?運用，提?高工作效?率。在?護理部領(lǐng)?導(dǎo)的安排?下，參加?學(xué)習(xí)班學(xué)?習(xí)___?_，外出?參加學(xué)術(shù)?會議__?__，應(yīng)?邀外出授?課___?_.論?文書寫一?篇，通過?實用護理?的初審。?完成醫(yī)?院規(guī)定的?繼續(xù)教育?學(xué)分，特?別是積極?參加各種?管理課程?。新的?一年，新?的開始，?來年將更?努力的工?作和學(xué)習(xí)?，不負(fù)醫(yī)?院的培養(yǎng)?。明年?的目標(biāo)有?：1、?繼續(xù)學(xué)習(xí)?英語，明?年爭取在?使用和口?語上有很?大的提高?，能更流?利和外國?專家交流?。考大學(xué)?英語6級?或者pe?t4.?2、在管?理的知識?和技能上?，有更多?的進步。?改進的途?徑有：看?管理書，?和其他護?士長交流?，參加管?理的課程?等等。?3、積極?參加科研?小組的活?動，有1?－___?_篇論文?發(fā)表。?4、積極?支持和參?與護理部?各項工作?。特別?感謝護理?部及科護?士長給我?各種成長?的機會，?使我不斷?的鞭策自?己努力學(xué)?習(xí)和改進?自我。我?將繼續(xù)“?享受工作?，享受生?活”。?護士長年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?我從_?___年?進入__?__醫(yī)院?工作以來?，有了同?事的幫助?，加上自?已的努力?，很快對?醫(yī)院的人?員結(jié)構(gòu)、?軟硬件設(shè)?備有了一?定的了解?，使自己?迅速進入?角色，投?入到自己?的工作崗?位上，在?進一步的?工作中，?我還對醫(yī)?院護理工?作方面的?一些環(huán)節(jié)?提出了自?己的一點?建議，并?在征得院?領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)?可后，積?極著手分?步實施。?由于我?的努力工?作，加上?院領(lǐng)導(dǎo)對?我工作上?的信任，?委以重任?，把護士?長這一重?擔(dān)交給了?我。為了?把工作做?細(xì)、做實?、做扎實?我便進一?步注意觀?察我們護?理隊伍中?的每一個?成員，摸?索她們的?脾氣性格?，掌握她?們工作中?的優(yōu)缺點?，并根據(jù)?大家不同?的特點，?分別制定?了有針對?性的工作?計劃，有?條不紊地?把預(yù)定的?工作目標(biāo)?逐一實現(xiàn)?，但由于?我剛來醫(yī)?院不久，?又是一個?特別缺乏?工作經(jīng)驗?的年青人?，我意識?到，要想?把工作做?好，就必?須努力在?生活上關(guān)?心每一個?人，在思?想上貼近?每一顆心?，化解每?一個可能?成為工作?中的磕磕?拌拌，不?玩虛套子?，不耍眼?前花，嚴(yán)?格要求自?己，以身?作則，帶?動全體護?理人員，?在思想上?提高自己?，在業(yè)務(wù)?上鍛造自?己，更好?更優(yōu)質(zhì)地?完成護理?任務(wù)。?通過一段?時間的工?作實踐，?使我更深?層次地認(rèn)?識到一個?護士長應(yīng)?有的職責(zé)?，我要更?努力地把?這支護理?隊伍帶好?，協(xié)助各?科室的工?作，圓滿?完成護理?任務(wù)，更?多地與各?科室的醫(yī)?生們進行?溝通，更?詳盡地掌?握每個病?人的情況?，以便更?出色地完?成護理任?務(wù)，為患?者服好務(wù)?，為醫(yī)院?樹品牌!?我們知?道：醫(yī)院?的發(fā)展與?進步，離?不開一個?團結(jié)奮進?的領(lǐng)導(dǎo)團?體，也離?不開醫(yī)護?人員的共?同努力，?更離不開?每個人對?這份事業(yè)?的不懈追?求!心中?有夢想，?行動才有?方向，在?新年度的?工作中，?我將進一?步明確自?己的工作?目標(biāo)：要?在思想上?做好大家?的指導(dǎo)員?，在業(yè)務(wù)?上做好大?家的輔導(dǎo)?員，扎扎?實實抓學(xué)?習(xí)，實實?在在地做?工作，努?力讓全院?護理人員?的業(yè)務(wù)水?平再上一?個臺階，?讓每一個?護理人員?都能在自?己的工作?崗位上實?現(xiàn)自己的?價值，為?我們醫(yī)院?能實現(xiàn)更?大更強的?發(fā)展目標(biāo)?打下堅實?的基礎(chǔ)!?___?_年我將?努力做好?以下幾方?面的工作?：遵紀(jì)?守法，嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院的規(guī)章?制度，嚴(yán)?以律己，?以身作則?，用心來?靠近大家?，用人格?來感染大?家，竭力?打造一支?更具凝聚?力的護理?隊伍;?積極參與?應(yīng)急公共?衛(wèi)生突發(fā)?事件及本?院急救危?重病人的?搶救護理?工作;?按要求著?裝，整潔?干凈，不?濃裝艷抹?，不戴首?飾;嚴(yán)?格按行為?規(guī)范要求?護理人員?，以病人?為中心，?做到：服?務(wù)周到、?態(tài)度和藹?、語言文?明，做到?四心、兩?滿意、四?一樣(治?療精心、?護理細(xì)心?、家屬放?心、病人?安心;病?人滿意、?領(lǐng)導(dǎo)滿意?;白天晚?上一個樣?、領(lǐng)導(dǎo)在?與不在一?個樣、查?與不查一?個樣)，?病人對護?士的滿意?度達(dá)__?__%以?上。互?相協(xié)作，?積極配合?各科室工?作，圓滿?完成各項?護理任務(wù)?;不斷?提高自身?素質(zhì)，并?有計劃、?有目標(biāo)地?對全體護?理人員展?開業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，定期?進行考核?，并作記?錄留存。?護士長?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（三?）作為?一名醫(yī)院?護士長，?我學(xué)踐_?___，?用發(fā)展觀?指導(dǎo)工作?，堅持高?標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?格要求，?努力在管?理與服務(wù)?上下功夫?、加強安?全護理，?加強護理?安全管理?，完善護?理風(fēng)險防?范措施，?有效地回?避護理風(fēng)?險，為病?兒提供優(yōu)?質(zhì)、安全?有序的護?理服務(wù)。?以病人為?中心，提?倡人性化?服務(wù)，加?強護患溝?通，提高?病人滿意?度，避免?護理糾紛?。定期與?不定期護?理質(zhì)量檢?查，保持?護理質(zhì)量?持續(xù)改進?。醫(yī)學(xué)教?.育網(wǎng)搜?集整理一?年來工作?得到病人?的肯定與?好評，現(xiàn)?將年護士?長工作總?結(jié)如下：?一、加?強護理安?全管理，?完善護理?風(fēng)險防范?措施，有?效地回避?護理風(fēng)險?，為病兒?提供優(yōu)質(zhì)?、安全有?序的護理?服務(wù)。?1、不斷?強化安全?意識教育?，發(fā)現(xiàn)工?作中的不?安全因素?時要及時?提醒，并?提出整改?措施，以?院內(nèi)外護?理差錯為?實例組織?討論學(xué)習(xí)?借鑒，使?護理人員?充分認(rèn)識?護理差錯?因素新情?況、新特?點，從中?吸取教訓(xùn)?，使安全?警鐘常鳴?。3.?加強重點?時段的管?理，如夜?班、中班?、節(jié)假日?等，實行?彈性排班?制，合理?搭配老、?中、青值?班人員，?同時組織?護士認(rèn)真?學(xué)習(xí)新頒?布的gt?;及gt?;的相關(guān)?條款，以?強化護士?良好的職?業(yè)認(rèn)同感?，責(zé)任心?和獨立值?班時的慎?獨精神。?4、加?強重點病?兒的管理?，如危重?患兒，把?危重患兒?做為科晨?會及交接?班時討論?的重點，?對病人現(xiàn)?存的和潛?在的風(fēng)險?做出評估?，達(dá)成共?識，引起?各班的重?視。6?、對重點?員工的管?理，如實?習(xí)護士、?輪轉(zhuǎn)護士?及新入科?護士等，?對她們進?行法律意?識教育，?提高他們?的抗風(fēng)險?意識及能?力，使學(xué)?生明確只?有在帶教?老師的指?導(dǎo)或監(jiān)督?下才能對?病人實施?護理。同?時指定有?臨床經(jīng)驗?、責(zé)任心?強具有護?師資格的?護士做帶?教老師，?培養(yǎng)學(xué)生?的溝通技?巧、臨床?操作技能?等。7?、完善護?理文件記?錄，減少?安全隱患?。重視現(xiàn)?階段護理?文書存在?問題，規(guī)?范護理文?件記錄，?認(rèn)真執(zhí)行?護理記錄?中“十字?原則，即?客觀、真?實、準(zhǔn)確?、及時、?完整”，?避免不規(guī)?范的書寫?，如漏字?、涂改不?清、前后?矛盾，與?醫(yī)生記錄?不統(tǒng)一等?，既要體?現(xiàn)綜合護?理問題記?錄，又要?體現(xiàn)專科?癥狀的特?殊性，使?護理文件?標(biāo)準(zhǔn)化和?規(guī)范化。?9、完?善護理緊?急風(fēng)險預(yù)?案，平時?工作中注?意培養(yǎng)護?士的應(yīng)急?能力，對?每項應(yīng)急?工作都要?做回顧性?評價，從?中吸取經(jīng)?驗教訓(xùn)，?提高護士?對突發(fā)事?件的反應(yīng)?能力。?二、以病?人為中心?，提倡人?性化服務(wù)?，加強護?患溝通，?提高病人?滿意度，?避免護理?糾紛。?1、辦公?班護士真?誠接待新?入院病兒?，把病兒?送到床前?，主動向?病兒家屬?做入院宣?教及健康?教育。?2、要求?責(zé)任護士?每天與患?兒家屬溝?通，包括?健康教育?、了解病?兒的病情?轉(zhuǎn)歸、生?活需求、?用藥后的?效果及反?應(yīng)等，護?患溝通能?縮短護患?之間的距?離，是做?好一切護?理工作的?前提和必?要條件。?3、認(rèn)?真執(zhí)行臨?床處置前?后的告知?程序，尊?重患兒家?屬的知情?權(quán)，解除?患兒家屬?的顧慮。?4、每?月召開工?休座談會?，發(fā)放病?人滿意度?調(diào)查表，?對服務(wù)質(zhì)?量高的護?士給予表?揚鼓勵，?對服務(wù)質(zhì)?量差的護?士給予批?評教育。?三、定?期與不定?期護理質(zhì)?量檢查，?保持護理?質(zhì)量持續(xù)?改進。?1、充分?發(fā)揮護理?質(zhì)量控制?小組的作?用，每周?進行質(zhì)量?檢查，以?便及時發(fā)?現(xiàn)問題，?及時糾正?、處理。?2、每?月對質(zhì)控?小組、護?士長質(zhì)量?檢查、護?理部質(zhì)量?檢查反饋?信息進行?綜合分析?，查找原?因，制定?切實可行?的整改措?施，并檢?查整改落?實情況。?四、嚴(yán)?格落實三?基三嚴(yán)培?訓(xùn)計劃，?提高護理?人員整體?素質(zhì)。?1、對各?級護理人?員按三基?三嚴(yán)培訓(xùn)?計劃進行?培訓(xùn)，每?月組織理?論考試和?技術(shù)操作?考核。?2、護理?查房時提?問護士，?內(nèi)容為基?礎(chǔ)理論知?識、?？?理論知識?、院內(nèi)感?染知識等?。3、?利用科晨?會提問醫(yī)?院護理核?心制度，?使每個護?士都能熟?練