小學(xué)語文教師德育工作總結(jié)樣本（3篇）

第7頁共7頁小學(xué)語文?教師德育?工作總結(jié)?樣本這?一學(xué)期里?，我擔(dān)任?三年級(jí)班?主任和語?文教學(xué)，?我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一組織?下，在任?課教師的?大力支持?和配合下?，各項(xiàng)工?作順利開?展，學(xué)習(xí)?、生活等?方面都取?得較突出?的成績。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想?道德工作?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?品質(zhì)，凈?化學(xué)生的?心靈，努?力培養(yǎng)又?紅又專的?合格人才?。為了配?合學(xué)校少?先隊(duì)大隊(duì)?部和處的?工作，我?們班進(jìn)取?開展了許?多有益于?學(xué)生身心?健康發(fā)展?的活動(dòng)。?例如，“?進(jìn)取參與?“‘為中?華之崛起?而讀書’?的主題班?會(huì)”、“?美化學(xué)校?、保護(hù)環(huán)?境從我做?起’的實(shí)?踐活動(dòng)”?、法制教?育主題班?會(huì)等。同?時(shí)，我也?經(jīng)常利用?班會(huì)課對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?身心教育?，幫忙學(xué)?生澄清思?想上的模?糊認(rèn)識(shí)，?及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行針?對(duì)性的教?育。二?、加強(qiáng)班?級(jí)管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)，深?入全面地?了解學(xué)生?，努力培?養(yǎng)“求知?、礪志、?活潑、團(tuán)?結(jié)”的班?團(tuán)體。在?這個(gè)學(xué)期?里，一方?面，我慎?重地選拔?和培養(yǎng)班?委成員：?____?。大力表?揚(yáng)班委優(yōu)?點(diǎn)，宣傳?他們的先?進(jìn)事跡，?幫忙小班?委樹立威?信;第二?。在鼓勵(lì)?班委大膽?工作，指?點(diǎn)他們工?作方法的?同時(shí)，更?嚴(yán)格要求?班委個(gè)人?在知識(shí)、?本事上取?得更大提?高，在紀(jì)?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，亦即以?點(diǎn)帶面;?第三。培?養(yǎng)班委團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?精神，經(jīng)?過班委這?個(gè)小團(tuán)體?建立正確?、健全的?____?，帶動(dòng)整?個(gè)班團(tuán)體?開展批評(píng)?與自我批?評(píng)，構(gòu)成?團(tuán)體的組?織性、紀(jì)?律性和進(jìn)?取心，亦?即以面帶?面。另一?方面，我?有效地利?用好每周?一的班會(huì)?課開展一?些專題性?的活動(dòng)，?扎實(shí)有效?地加強(qiáng)一?個(gè)學(xué)生的?常規(guī)訓(xùn)練?。訓(xùn)練的?資料包括?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》要?求的常規(guī)?、課堂常?規(guī)、集會(huì)?和出操常?規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)、勞?動(dòng)常規(guī)等?等諸多方?面。務(wù)必?使每個(gè)學(xué)?生具有服?從團(tuán)體，?服從命令?的思想，?具有自我?約束力，?構(gòu)成習(xí)慣?，保證整?個(gè)班團(tuán)體?隨時(shí)表現(xiàn)?出活而不?亂，嚴(yán)而?不死的良?好班風(fēng)班?貌。三?、根據(jù)學(xué)?校工作安?排和本班?實(shí)際情景?，擬定了?全班與小?組在知識(shí)?、本事、?情感等方?面的遠(yuǎn)、?近期目標(biāo)?，讓每一?個(gè)學(xué)生明?確到我們?全班和小?組正在努?力奮斗的?目標(biāo)是什?么，避免?了盲目、?低效地學(xué)?習(xí)和生活?，從而增?強(qiáng)了團(tuán)體?的凝聚力?和動(dòng)力。?同時(shí)進(jìn)取?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作，盡?可能創(chuàng)造?條件和機(jī)?會(huì)讓后進(jìn)?生表現(xiàn)其?優(yōu)點(diǎn)和長?處，使他?們品嘗到?成功的歡?樂和喜悅?，努力幫?忙他們消?除或減輕?種.種心?理擔(dān)憂，?讓他們認(rèn)?識(shí)到自我?的位置和?學(xué)習(xí)方向?。四、?進(jìn)取開展?好文體活?動(dòng)，做好?課間操、?眼保健操?，保護(hù)學(xué)?生視力，?增強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)，?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?率。三年?級(jí)學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)比?較繁重，?進(jìn)行適當(dāng)?的體育活?動(dòng)不僅僅?有利于學(xué)?生身體素?質(zhì)的提高?，并且也?有利于學(xué)?習(xí)效率的?提高，每?次活動(dòng)我?都親臨現(xiàn)?場與學(xué)生?一齊活動(dòng)?并適當(dāng)予?以技術(shù)性?的指導(dǎo)，?這樣不僅?僅能夠防?止意外事?故的發(fā)生?，并且也?能夠加深?與學(xué)生感?情的交流?。五、?進(jìn)取主動(dòng)?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用。在與?任課教師?的交往中?，我尊重?他們的地?位，尊重?他們的意?見，同時(shí)?又把他們?當(dāng)作班級(jí)?的主人，?視為自我?的良伴、?知己。凡?事都主動(dòng)?地同任課?教師協(xié)商?，傾聽、?采納他們?的意見。?能夠慎重?地處理學(xué)?生和任課?教師的關(guān)?系，在處?理師生矛?盾時(shí)，盡?量避免了?激化矛盾?，在這方?面，我平?時(shí)注意到?多教育學(xué)?生，讓學(xué)?生懂禮貌?，尊重教?師的勞動(dòng)?，樹立教?師的威信?，增進(jìn)師?生情誼。?總之，?在這一個(gè)?學(xué)期里，?我經(jīng)過以?上幾方面?的努力，?班級(jí)工作?較以前有?了較大起?色，學(xué)生?的整體素?質(zhì)在不斷?的提高。?成績只能?說明過去?，教無止?境、學(xué)無?止境，在?新的一學(xué)?期里，我?將不斷地?探索教育?管理的方?法，及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，將?自我的管?理水平推?向更高的?層次。?小學(xué)語文?教師德育?工作總結(jié)?樣本（二?）半年?來，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___，?嚴(yán)格遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》要求，?落實(shí)教育?局、學(xué)校?工作部署?，以重實(shí)?際，抓實(shí)?事，求實(shí)?效為教學(xué)?工作的基?本原則，?以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力為重?點(diǎn)，以新?課程改革?為契機(jī)，?深化課堂?教學(xué)改革?，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)?劃，落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?，落實(shí)教?學(xué)改革措?施，大力?推進(jìn)素質(zhì)?教育，使?所任班級(jí)?教學(xué)質(zhì)量?有了大面?積提高，?現(xiàn)就將半?年以來工?作情況總?結(jié)如下：?一、不?斷學(xué)習(xí)是?工作的根?本新課?程實(shí)驗(yàn)搞?得紅紅火?火，為了?保證新課?程實(shí)驗(yàn)?zāi)?健康順利?開展，重?要的是教?師要樹立?的新課程?理念，要?以新課程?的理念指?導(dǎo)實(shí)踐，?在實(shí)踐中?進(jìn)一步領(lǐng)?悟新理念?。為此，?我非常重?視學(xué)習(xí)，?平時(shí)認(rèn)真?閱讀教學(xué)?雜志上有?關(guān)新課程?改革的文?章，學(xué)習(xí)?教科研專?著，認(rèn)真?聽講座，?積極參加?校本培訓(xùn)?，通過一?系列的學(xué)?習(xí)，自己?的教學(xué)理?念進(jìn)一步?更新，對(duì)?新課程理?念感悟也?在一步步?加深。除?了學(xué)習(xí)理?論文章外?，我還學(xué)?習(xí)文化知?識(shí)方面的?書籍。為?了提高自?己的課堂?教學(xué)水平?，我還虛?心向同行?們學(xué)習(xí)，?積極參與?教研組的?，聽課，?評(píng)課，觀?摩，研討?活動(dòng)，不?斷吸收新?鮮血液，?以適應(yīng)現(xiàn)?代化教育?的需要，?使自己的?課堂教學(xué)?跟上時(shí)代?發(fā)展的脈?搏。二?、教學(xué)工?作教學(xué)?工作是學(xué)?校各項(xiàng)工?作的中心?，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教?師工作成?敗的關(guān)鍵?。一年來?，在堅(jiān)持?抓好新課?程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用?的同時(shí)，?我積極探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?充分運(yùn)用?學(xué)?，F(xiàn)有?的教育教?學(xué)資源，?大膽改革?課堂教學(xué)?，加大新?型教學(xué)方?法使用力?度，取得?了明顯效?果，具體?表現(xiàn)在：?(一)?發(fā)揮教師?為主導(dǎo)的?作用1?.備課深?入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握難?重點(diǎn)。在?制定教學(xué)?目的時(shí)，?非常注意?學(xué)生的實(shí)?際情況。?教案編寫?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?2.注重?課堂教學(xué)?效果。針?對(duì)低年級(jí)?學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快?式教學(xué)為?主，不搞?滿堂灌，?堅(jiān)持學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)、教學(xué)?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。?3.堅(jiān)持?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng)，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?請(qǐng)教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問題。聽?公開課多?次，使我?明確了今?后講課的?方向和以?后語文課?該怎么教?和怎么講?。4.?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?(二)調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性?在教學(xué)中?尊重孩子?的不同興?趣愛好，?不同的生?活感受和?不同的表?現(xiàn)形式，?使他們形?成自己不?同的風(fēng)格?，不強(qiáng)求?一律。有?意識(shí)地以?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)，?通過各種?游戲、比?賽等教學(xué)?手段，充?分調(diào)動(dòng)他?們的學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)?習(xí)積極性?。讓他們?的天性和?個(gè)性得以?自由健康?的發(fā)揮。?讓學(xué)生在?視、聽、?觸覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方?式，變要?我學(xué)為我?要學(xué)，極?大地活躍?了課堂氣?氛，相應(yīng)?提高了課?堂教學(xué)效?率。(?三)做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?作為教師?，應(yīng)該明?白任何學(xué)?生都會(huì)同?時(shí)存在優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)?兩方面，?對(duì)優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是顯?而易見的?，對(duì)后進(jìn)?生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤其?是在學(xué)習(xí)?上后進(jìn)的?學(xué)生，往?往得不到?老師的肯?定，而后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?成功與否?，直接影?響著全班?學(xué)生的整?體成績。?所以，半?年來，我?一直注重?從以下幾?方面抓好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作：?1.用?發(fā)展的觀?點(diǎn)看學(xué)生?應(yīng)當(dāng)縱?向地看到?：后進(jìn)生?的今天比?他的昨天?好，即使?不然，也?應(yīng)相信他?的明天會(huì)?比今天好?。2.?因勢利導(dǎo)?，化消極?因素為積?極因素?首先幫助?后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)?。其次?以平常的?心態(tài)對(duì)待?：后進(jìn)生?也是孩子?，厭惡、?責(zé)罵只能?適得其反?，他們應(yīng)?該享有同?其它學(xué)生?同樣的平?等和民主?，也應(yīng)該?在稍有一?點(diǎn)進(jìn)步時(shí)?得到老師?的肯定。?3.真?正做到曉?之以理，?動(dòng)之以情?首先做?到真誠二?字，即教?師不應(yīng)有?絲毫虛偽?與欺哄，?一旦學(xué)生?發(fā)現(xiàn)有假?，那么教?師所做的?一切都會(huì)?被看作是?在演戲。?其次做到?接受，即?能感受后?進(jìn)生在學(xué)?習(xí)過程中?的各種心?理表現(xiàn)和?看法，如?對(duì)學(xué)習(xí)的?畏懼、猶?豫、滿足?、冷漠，?錯(cuò)誤的想?法和指責(zé)?等，信任?他們，鼓?勵(lì)他們自?由討論。?最后做到?理解二字?，即通過?學(xué)生的眼?睛看事物?。因?yàn)?做到了以?上幾點(diǎn)，?所以我在?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作上?，效果還?是明顯的?。通過?以上工作?，本班學(xué)?生紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣、?日常行為?規(guī)范等都?有了較大?轉(zhuǎn)變，為?今后的教?育教學(xué)工?作打好了?基礎(chǔ)。?在校級(jí)比?賽中，上?學(xué)期下學(xué)?期的校班?容班貌獲?得了三和?二等獎(jiǎng)，?廣播操比?賽獲得了?二等獎(jiǎng)，?六一元旦?匯演獲得?了二等獎(jiǎng)?，學(xué)生_?___在?學(xué)校講故?事比賽中?獲得了一?等獎(jiǎng)，_?___獲?得了三等?獎(jiǎng)。總?之，半年?來，干了?一些工作?，也取得?了一些成?績，但成?績只能代?表過去，?工作中也?存在著一?些不足，?如：學(xué)生?學(xué)習(xí)兩極?分化嚴(yán)重?，行為習(xí)?慣還不夠?規(guī)范等，?在今后的?工作中，?我一定要?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正不?足，揚(yáng)長?避短，爭?取更大的?成績。?小學(xué)語文?教師德育?工作總結(jié)?樣本（三?）一年?的教育教?學(xué)工作已?接近尾聲?，在即將?過去的一?年里，我?擔(dān)任六年?級(jí)一班的?班主任兼?語文教師?。為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?本人特就?一年的工?作總結(jié)如?下：一?、政治表?現(xiàn)方面?本人堅(jiān)持?____?教育方針?，忠誠_?___教?育事業(yè)：?能認(rèn)真參?加政治學(xué)?習(xí)，做好?政治學(xué)習(xí)?筆記，服?從學(xué)校的?工作安排?，把自己?的精力、?能力全部?用于學(xué)校?的教育教?學(xué)過程中?，并能自?覺遵守職?業(yè)道