教師學(xué)期教學(xué)個人總結(jié)范本（3篇）

第5頁共5頁教師學(xué)期?教學(xué)個人?總結(jié)范本?一、課?程標(biāo)準(zhǔn)走?進(jìn)教師的?心，進(jìn)入?課堂我?們怎樣教?數(shù)學(xué)，《?國家數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?》對數(shù)學(xué)?的教學(xué)內(nèi)?容，教學(xué)?方式，教?學(xué)評估教?育價值觀?等多方面?都提出了?很多新的?要求。無?疑我們每?位數(shù)學(xué)教?師身置其?中去迎接?這種挑戰(zhàn)?，是我們?每位教師?必須重新?思考的問?題。開學(xué)?初組織攻?關(guān)教師和?教研組長?參加處組?織的新課?程標(biāo)準(zhǔn)及?新教材培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?并參加處?研究性學(xué)?習(xí)培訓(xùn)。?在各年級?組織認(rèn)真?學(xué)習(xí)的基?礎(chǔ)上全體?數(shù)學(xué)教師?集中由黃?麗娜陳艷?紅兩位教?師二次分?學(xué)段培訓(xùn)?，鮮明的?理念，全?新的框架?，明晰的?目標(biāo)，有?效的學(xué)習(xí)?對新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基?本理念，?想象思路?，課程目?標(biāo)，內(nèi)容?標(biāo)準(zhǔn)及課?程施行建?議有更深?的了解，?本學(xué)期各?年級在新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的指導(dǎo)教?育教學(xué)改?革躍上了?一個新的?臺階。?二、課堂?教學(xué)，師?生之間學(xué)?生之間交?往互動，?共同發(fā)展?。本學(xué)?期我們每?位數(shù)學(xué)教?師都是課?堂教學(xué)的?實踐者，?為保證新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的落實，?我們把課?堂教學(xué)作?為有利于?學(xué)生主動?探索的數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)?境，把學(xué)?生在獲得?知識和技?能的同時?，在情感?、態(tài)度價?值觀等方?面都能夠?充分發(fā)展?作為教學(xué)?改革的基?本指導(dǎo)思?想，把數(shù)?學(xué)教學(xué)看?成是師生?之間學(xué)生?之間交往?互動，共?同發(fā)展的?過程，組?織了第_?___屆?同組共研?一課活動?，在教研?組長的帶?領(lǐng)下，緊?扣新課程?標(biāo)準(zhǔn)，和?我?！白?主-創(chuàng)新?”的教學(xué)?模式。?四年紀(jì)《?乘法的簡?算》一組?連乘計算?題計算，?學(xué)生發(fā)現(xiàn)?了交換因?數(shù)的位置?，積不變?的規(guī)律，?然后觀察?數(shù)字特征?，變序、?加括號達(dá)?到簡算。?想象無論?是問題的?提出，還?是已有數(shù)?據(jù)處理、?數(shù)學(xué)結(jié)論?的獲得等?環(huán)節(jié)，都?體現(xiàn)學(xué)生?自主探索?、研究。?突出過程?性，注意?學(xué)習(xí)結(jié)果?，更注意?學(xué)習(xí)過程?以及學(xué)生?在學(xué)習(xí)過?程中的感?受和體驗?。五年紀(jì)?《相遇應(yīng)?用題》以?研究兩個?物體的運(yùn)?動情況，?老師導(dǎo)演?，學(xué)生表?演，想象?了從“相?距-縮短?-交叉-?相背”兩?物體之間?的距離變?化情況，?感受相向?運(yùn)動中，?伴著工夫?的推移，?路程逐漸?縮短的規(guī)?律。得出?兩物體相?向運(yùn)動中?的速度、?工夫和路?程之間的?數(shù)量關(guān)系?。一段?小小的表?演，如同?吃了一盆?八寶菜，?各種營養(yǎng)?成分都有?了。教?師學(xué)期教?學(xué)個人總?結(jié)范本（?二）經(jīng)?過了一年?的教育教?學(xué)，我們?學(xué)前班的?孩子現(xiàn)在?圓滿地完?成了幼兒?園的學(xué)習(xí)?和生活，?即將升入?小學(xué)，望?著漸漸成?長的孩子?們，我感?受到了一?種自豪感?，近一年?的學(xué)前生?活，使孩?子們學(xué)會?許多，各?方面進(jìn)步?都很大，?總結(jié)過去?了的經(jīng)驗?，以便更?好的提高?自己的各?項工作水?平，一?、班級情?況分析;?我班一?共有__?__名孩?子，男生?____?名，女生?____?名，大部?分的孩子?年齡都在?____?歲左右，?在學(xué)習(xí)上?本班幼兒?都還比較?認(rèn)真，特?別是拼音?、情景數(shù)?學(xué)、美術(shù)?、英語、?國學(xué)誦讀?、我班幼?兒都比較?感興趣，?與上個學(xué)?年比各方?面的進(jìn)步?都比較大?，經(jīng)過長?期的培養(yǎng)?，現(xiàn)在我?班大部分?孩子的生?活習(xí)慣也?得到很大?的提高。?二、教?學(xué)工作?三、保教?工作我?們堅持每?天消毒以?及室內(nèi)通?風(fēng)，每天?保持地面?清潔干凈?以及教室?的整潔，?每天做好?晨檢工作?，1、?并讓幼兒?每天做到?飯前便后?要洗手，?加強(qiáng)幼兒?的健康意?識，保證?幼兒進(jìn)餐?時心情愉?快，并培?養(yǎng)幼兒好?的吃飯習(xí)?慣，不挑?食，不偏?食，吃飯?時不講話?，不掉飯?，2、?勤幫幼兒?剪指甲，?避免抓傷?的安全事?故發(fā)生，?3、加?強(qiáng)幼兒午?睡的管理?及巡視，?保證午睡?時讓每個?有兒不被?冷到，?4、經(jīng)過?保育老師?的密切配?合，我班?的保育工?作做得很?好。四?、安全工?作安全?工作在幼?兒園中是?最重要的?工作，保?障每個幼?兒的安全?，是每個?幼兒教師?的責(zé)任和?職責(zé)，為?了讓家長?放心，讓?幼兒能在?一個安全?的環(huán)境中?生活、成?長、我們?必須要把?安全工作?做得更好?，總之?本學(xué)年非?常忙也非?常累，但?是也收獲?了很多，?在工作中?我享受到?了收獲的?喜悅，也?在工作中?發(fā)現(xiàn)了一?下很多不?足的問題?，總之在?今后的工?作中我應(yīng)?不斷的努?力和學(xué)習(xí)?。教師?學(xué)期教學(xué)?個人總結(jié)?范本（三?）一學(xué)?期來，本?人熱愛本?職工作，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，廣?泛涉獵各?種知識，?為了下一?學(xué)年的教?育工作做?的更好，?下面是本?人的本學(xué)?期的教學(xué)?經(jīng)驗及教?訓(xùn)。一?、政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。新的?教育形式?不允許我?們在課堂?上重復(fù)講?書，我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。二?、教育教?學(xué)方面：?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準(zhǔn)備：備?好課。?2、認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。三?、工作考?勤方面：?我熱愛?自己的事?業(yè)，從不?因為