2024屆山東省濟寧市市中學(xué)區(qū)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題含答案解析

2024屆山東省濟寧市市中學(xué)區(qū)化學(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是A．木炭在空氣中燃燒 B．過氧化氫制氧氣C．加熱碳酸氫銨 D．二氧化碳和水反應(yīng)2．下列敘述不正確的是（）A．選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件B．選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小和溶解性C．氧化反應(yīng)只是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)D．緩慢氧化與燃燒的共同點是：都是氧化反應(yīng)、都放熱3．核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子一定是（）A．分子 B．原子 C．陰離子 D．陽離子4．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．O B．Cu C．N2 D．CO25．鉻在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鉻元素的說法不正確的是（）

A．原子序數(shù)為24B．質(zhì)子數(shù)為24C．中子數(shù)為24D．中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為46．節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種（）A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳7．下列實驗操作正確的是A．液體讀數(shù) B．液體取用 C．過濾 D．滴加液體8．區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是（）物質(zhì)選用的方法或試劑A空氣和氮氣燃著的木條B葡萄糖和綿白糖灼燒看顏色C氧氣和二氧化碳通入澄清石灰水D硬水和軟水肥皂水A．A B．B C．C D．D9．某同學(xué)梳理歸納了以下知識:①點燃氫氣前一定要先驗純;②具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素:③工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,該過程是物理變化:④離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子⑤空氣、液氧、過氧化氫中都含有氧分子。其中正確的個數(shù)是A．1個 B．2個 C．3個 D．4個10．完全電解ag水，得到O210mL，同時可得到H2的質(zhì)量和體積分別是A．a(chǎn)g、10mL B．8/9ag、10mL C．1/9ag、20mL D．2/9ag、20mL11．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A．氧氣具有可燃性，可以支持燃燒B．水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水C．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)12．用硝酸鉀固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液50g。下列做法不正確的是A．稱量：用天平稱量硝酸鉀5g B．量?。河昧客擦咳≌麴s水45mLC．溶解：將硝酸鉀倒入量筒中溶解 D．轉(zhuǎn)移：將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，某同學(xué)按如圖步驟進行實驗，請回答下列問題（1）本實驗中需氯化鈉__g、水__mL（水的密度取1g/mL）。量取水時應(yīng)選擇__（填“10”“50”或“100”）mL量筒。用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，應(yīng)__（填序號）。a增加氯化鈉固體b減少氯化鈉固體c減少砝碼d調(diào)節(jié)平衡螺母（2）將氯化鈉倒入盛有水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，其目的是________。（3）以上步驟中有錯誤的是__（填序號）。以上錯誤導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________（填“大于”小于”或“等于”）5%。14．現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。(1)開始時，將如圖裝置連接好，關(guān)閉分液漏斗活塞，將裝置置于80℃的水中，看見注射器活塞微微向外移動，說明_______________________________________。(2)甲小組有如下實驗設(shè)計方案，完成下表。實驗編號實驗?zāi)康臏囟却呋瘎舛燃捉M實驗Ⅰ探究___________對H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳10mL2%H2O2溶液甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL5%H2O2溶液(3)甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知濃度越大，H2O2分解速率___________②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析，相同條件下H2O2在________（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快。(4)在查閱資料時，同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種對過氧化氫分解的催化效果更好呢？①在探究前，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為不正確的是（_______________）A．過氧化氫溶液的濃度一定相同B．催化劑的質(zhì)量一定相同C．反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同D．反應(yīng)容器的容積一定相同②請設(shè)計實驗，比較氧化鐵和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，寫出實驗方案______________。15．某同學(xué)利用燃磷法測定空氣中氧氣含量，實驗過程如圖所示：（1）用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量，若該實驗沒有達到實驗?zāi)康?，可能的原因之一是_________________。（2）圖1燃燒結(jié)束時，試管里剩余氣體主要是________（填化學(xué)式），根據(jù)實驗可以推知該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是________（答一點即可）（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內(nèi)的紅磷使之燃燒，用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是____________。（答一點即可）（4）該實驗中的紅磷________（填“能”獲“不能”）用鐵來代替。16．現(xiàn)有下圖所示的實驗裝置，請回答問題：（1）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行______________。（2）可用于實驗室制備和收集O2的一套裝置是（填字母）____________。寫出用此裝置制備O2的反應(yīng)化學(xué)方程式_________________。（3）若選用A裝置制備氣體時應(yīng)考濾的因素是___________。（4）B裝置跟A裝置相比優(yōu)點________________。（5）如果用裝置C來收集氧氣，怎樣驗證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收集滿？簡述操作過程、現(xiàn)象及其結(jié)論________。（6）在收集的氧氣中作細鐵絲燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有________________，實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂可能原因是________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽，請根據(jù)標簽信息回答：（1）葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各元素的質(zhì)量比為__________________；（2）葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分數(shù)為_____________________________；（3）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液若治療一個療程需補充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來自該口服液，則患者共需要服用幾支葡萄糖酸鋅口服液？________________________（簡寫出（2）（3）小題解題過程）18．N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．計算：（1）N(NO2)3的相對分子質(zhì)量是_______________；（2）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分數(shù)最小的是______________（填字母）；AN(NO2)3

BN2O3

CNO2DN2O5（3）304g

N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量與多少硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等_______？（寫出解題過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）實驗室可以用高錳酸鉀制取氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣___________?（2）鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么___________?（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈:正確的排序為:___________（4）寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字或者符號表達式___________，并在下圖將發(fā)生裝置補充完整___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】試題分析：木炭在空氣中燃燒，反應(yīng)物有兩種，產(chǎn)生的物質(zhì)只有一種，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)物中有氧氣參與，又屬于氧化反應(yīng)。故選A.考點：反應(yīng)的類型2、C【解題分析】

A.選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，此選項正確；B.選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小和溶解性，此選項正確；C.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，此選項錯誤；D.緩慢氧化與燃燒的共同點是：都是氧化反應(yīng)、都放熱，此選項正確。故選C。3、D【解題分析】

核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子帶正電荷，帶正電荷的離子是陽離子，故選D。4、B【解題分析】

根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)?！绢}目詳解】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。A、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。B、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意。C、該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意。D、該符號是二氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選：B?！绢}目點撥】本題主要考查元素符號、化學(xué)式等化學(xué)符號的意義，元素符號表示一種元素和一個原子，化學(xué)式表示一種物質(zhì)，并記住特例方可正確解答。5、C【解題分析】

A、元素周期表中元素信息圖中左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，由圖可知，鉻元素的原子序數(shù)是24，選項正確；B、原子序數(shù)=原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=原子核外的電子數(shù)，鉻元素的原子序數(shù)是24，則鉻原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為24，選項正確；C、元素周期表中元素信息圖中左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，中子數(shù)=相對原子質(zhì)量?質(zhì)子數(shù)，所以鉻原子核內(nèi)的中子數(shù)=52?24=28，選項錯誤；D、由上述可知，鉻原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)的差=28?24=4，選項正確，故選C。6、C【解題分析】

通電時，稀有氣體會發(fā)出特殊顏色的光，常用作電光源。故選C?？键c：空氣資源7、D【解題分析】

A、量取液體時，視線應(yīng)與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作錯誤；B、傾倒液體藥品時，瓶塞取下后要倒放在試驗臺上，圖中操作錯誤；C、過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則，圖中缺少玻璃棒引流，操作錯誤；D、使用膠頭滴管滴入試劑時，膠頭滴管千萬不能伸入容器中或與器壁接觸，否則會造成試劑污染，所以滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加，圖中操作正確。故選D8、B【解題分析】

A、燃燒的木條在空氣中燃燒現(xiàn)象不變，在氮氣中會熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項正確；B、葡萄糖和白糖都屬于糖類物質(zhì)，灼燒時火焰顏色相同，無法鑒別，選項錯誤；C、氧氣不能使石灰水變渾濁，而二氧化碳能使石灰水變渾濁，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項正確；D、硬水與肥皂水混合有浮渣產(chǎn)生，而軟水與肥皂水混合產(chǎn)生的時泡沫，現(xiàn)象不同，可以鑒別，選項正確，故選B?！绢}目點撥】區(qū)別物質(zhì)時，加入試劑或?qū)嵤┠撤N方法后出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能將不同的物質(zhì)區(qū)分開。9、B【解題分析】

①可燃性氣體與空氣混合后，點燃易發(fā)生爆炸，所以點燃可燃性氣體（如氫氣）前一定驗純，故①正確；②質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素，有些分子和原子的質(zhì)子數(shù)也相同，如H2O和NH3內(nèi)均含有10個質(zhì)子，它們不是同種元素，故②錯誤；③工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣的過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故③正確；④離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子和電子，故④錯誤；⑤過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氧分子，故⑤錯誤。正確的個數(shù)是2個。故選B。10、C【解題分析】

電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，若生成氧氣的體積是10mL；則生成氫氣的體積是20mL；根據(jù)化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑可知，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8，則生成的氫氣的質(zhì)量是：ag×=ag。故選C。11、C【解題分析】

在常溫下，氧氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水．在一定的條件下，一些具有可燃性的金屬、非金屬等物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說明了氧氣具有氧化性和助燃性．但是氧氣本身不燃燒，沒有可燃性?！绢}目詳解】A、氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，本身不燃燒，故A不正確；B、氧氣不易溶于水，水生動物可以在水中生存是因為氧氣能少量溶于水，故B不正確；C、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，故C正確；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D不正確。故選C。12、C【解題分析】

A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液50g，需硝酸鉀的質(zhì)量=50g×10%=5g，故選項說法正確。

B、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-5g=45g（合45mL），故選項說法正確。

C、溶解時，應(yīng)將硝酸鉀倒入燒杯中溶解，不能在量筒內(nèi)進行，故選項說法錯誤。

D、溶液配制完成后，將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶，故選項說法正確。

故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2.547.550a加速溶解AB小于【解題分析】

（1）本實驗中需氯化鈉50g×5%＝2.5g、水的質(zhì)量50g﹣2.5g＝47.5g，折合體積為47.5mL，量取水時應(yīng)選擇50mL量筒，這樣誤差最小。用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，由于是先調(diào)平然后用了砝碼和游碼，所以發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，說明藥品不足量，應(yīng)增加氯化鈉固體，所以選a。（2）將氯化鈉倒入盛有水的燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，其目的是加速溶解。（3）A中由于使用了游碼且砝碼和物品放反了，操作錯誤，導(dǎo)致固體實際質(zhì)量偏小，導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5%；B仰視讀數(shù)，因為視線關(guān)注點是47.5mL，所以實際液面高于47.5mL，導(dǎo)致液體偏多，即水多了，導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于5%；故圖中步驟中有錯誤的是AB，以上錯誤導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于5%。14、裝置氣密性良好過氧化氫濃度越快堿D取相同體積和濃度的過氧化氫溶液于兩支試管中，分別加入等質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵，比較兩支試管產(chǎn)生氣泡的速率【解題分析】

（1）開始時，將如圖裝置連接好，關(guān)閉分液漏斗活塞，將裝置置于80℃的水中，看見注射器活塞微微向外移動，說明裝置氣密性良好。故填：裝置氣密性良好。（2）兩個實驗不同的地方時過氧化氫的濃度，故探究的是過氧化氫濃度對反應(yīng)速率的影響。故填：過氧化氫濃度。(3)①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知濃度越大，H2O2分解速率越快；②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析相同條件下H2O2在堿性環(huán)境下放出氣體速率較快。故填：越快；堿。（4）①探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，我認為不正確的是：反應(yīng)容器的容積一定相同；故填：D；②取相同體積和濃度的過氧化氫溶液于兩支試管中，分別加入等質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵，比較兩支試管產(chǎn)生氣泡的速率，得出結(jié)論即可。故填：取相同體積和濃度的過氧化氫溶液于兩支試管中，分別加入等質(zhì)量的二氧化錳和氧化鐵，比較兩支試管產(chǎn)生氣泡的速率。15、紅磷的量不足（或裝置漏氣）N2不支持燃燒（或不能燃燒）沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保不能【解題分析】

紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，在氧氣中點燃生成四氧化三鐵。【題目詳解】（1）測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置必須氣密性好，紅磷的量充足，把氧氣耗盡，用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量，若該實驗沒有達到實驗?zāi)康?，可能的原因之一是紅磷的量不足（或裝置漏氣）。（2）空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，圖1燃燒結(jié)束時，氧氣耗盡，故試管里剩余氣體主要是氮氣，化學(xué)式為N2，氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不燃燒，不支持燃燒，故實驗可以推知該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是不支持燃燒（或不能燃燒）。（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內(nèi)的紅磷使之燃燒，用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保。（4）鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，故該實驗中的紅磷不能用鐵來代替。16、氣密性檢查AC或AE（或BC或BE）2KClO32KCl+3O2↑；（或2H2O22H2O+O2↑）反應(yīng)物是固體，需要加熱不需要加熱，可以隨時添加液體藥品等把帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體集氣瓶底部沒有鋪一層細沙或加入適量的水【解題分析】

（1）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果；在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行氣密性檢查；（2）A裝置適用于固體加熱制取氧氣，并且試管口沒有面團，所以適于氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，因此可以用B裝置，利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集；（3）若選用A裝置制備氣體時應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物是固體，需要加熱；（4）B裝置跟A裝置相比優(yōu)點是不需要加熱，可以隨時添加液體藥品等；（5）如果用裝置C來收集氧氣，驗證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；（6）在收集的氧氣中作細鐵絲燃燒的實驗時，能夠觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂可能原因是集氣瓶底部沒有鋪一層細沙或加入適量的水，導(dǎo)致鐵絲燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、144:22:224:6514.29%12支【解題分析】

（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素的質(zhì)量比為（12×12）：