關(guān)注消防安全學(xué)會(huì)自護(hù)自救導(dǎo)學(xué)案

新城中心校上王小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科研究性學(xué)習(xí)年級(jí)六主備人孟建霞時(shí)間章節(jié)五課題人與社會(huì) .關(guān)注消防安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救口型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)： 了解消防安全知識(shí)及怎樣預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，貫徹我國(guó) “預(yù)防為主， 防消結(jié)合 ”的消防工作的基本方針， 基本法口?？?、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施，學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救與逃生的方法，掌握滅火簡(jiǎn)易方法。3、情感目標(biāo)： 通過(guò)這種活動(dòng)的開(kāi)展， 使學(xué)生懂得 “珍愛(ài)生命，安全第一 ”的意義。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)的危害。教學(xué)難點(diǎn)：掌握滅火的簡(jiǎn)易方法?？谇皽?zhǔn)備研究方案表 評(píng)價(jià)表課時(shí)共3課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程第一課時(shí)關(guān)愛(ài)生命，注意安全教學(xué)目標(biāo)：口、能圍繞安全問(wèn)題提出有價(jià)值的問(wèn)題。口、制訂一份的研究方案教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入生活中，“關(guān)愛(ài)生命，注意安全” ，這句話時(shí)常在我們耳邊響起，看似樸實(shí)無(wú)華，卻蘊(yùn)藏了深刻的道理。安全是生命的基石，是生命的護(hù)航燈，是生命的常青樹(shù)。安全是我們參與社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)，與我們每一個(gè)人息息相關(guān)。出示課件 ；一起觀看安全事故的圖片。在這個(gè)單元中， 讓我們通過(guò)豐富的探究活動(dòng)， 一起來(lái)提高安全意識(shí)， 加強(qiáng)安全防范，遠(yuǎn)離危害，珍愛(ài)生命。二、學(xué)生討論口、同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)危險(xiǎn)嗎？你知道近兩年社會(huì)上的重大安全事故嗎？你認(rèn)為怎樣提高我們的安全意識(shí)，減少意外傷害？口、和同學(xué)們討論討論，談?wù)勛约旱目捶ā！?、學(xué)生匯報(bào)討論的結(jié)果。三、教師總結(jié)生活中的安全問(wèn)題真是令人觸目驚心。同學(xué)們都提出了許多與安全有關(guān)的問(wèn)題，涉及消防安全、交通安全、食品安全等各個(gè)方面，反映了大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注，對(duì)生命的重視。四、研究準(zhǔn)備.圍繞“關(guān)愛(ài)生命，注意安全”哪些方面的研究？分組討論，全班交流，歸納：

進(jìn)行三方面的研究：關(guān)注消防安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救、交通安全伴我行、學(xué)校中的安全隱患與自我防護(hù)。五、研究實(shí)施方案.制訂一份《關(guān)注消防安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救》的研究方案.全班交流方案第二課時(shí) 問(wèn)卷調(diào)查教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)各種途徑了解火災(zāi)產(chǎn)生的原因。2、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解大家的自救意識(shí)和自救能力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入可是如果利用不好，20人死亡、可是如果利用不好，20人死亡、100平方米，直接財(cái)產(chǎn)它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。教師講述兩個(gè)火災(zāi)案例：案例一2008年10月26日，廣東省某皮具廠發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)造成9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過(guò)火面積損失3.6萬(wàn)元。火災(zāi)系電源插座接觸不良產(chǎn)生電弧引燃可燃物所致。案例二2010年4月5日上午，山東省某學(xué)校四年級(jí)共165名學(xué)生，在13名老師帶領(lǐng)下，到山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生20名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。師：出示一組數(shù)據(jù)：2009年以來(lái)，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2011年1至7月份，全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬(wàn)元。二、新授1、了解火災(zāi)產(chǎn)生的原因火災(zāi)一旦發(fā)生，必然給我們帶來(lái)或輕或重的損失和傷害，因此我們要首先清楚在我們身邊存在哪些安全隱患，究竟哪些原因會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生，這樣我們才能有針對(duì)性地采取有效的預(yù)防措施。(1)小組討論運(yùn)用哪些方法獲知引發(fā)火災(zāi)的原因呢？(問(wèn)老師，采訪消防員，上網(wǎng)查資料，到圖書館查閱相關(guān)資料等)(2)總結(jié)引發(fā)火災(zāi)的原因。閱讀教材第50頁(yè)的小資料“引起火災(zāi)的原因”。2、我校學(xué)生消防安全意識(shí)的調(diào)查火災(zāi)發(fā)生后，你會(huì)這么做呢？其他同學(xué)又會(huì)有什么樣的反應(yīng)？今天我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解大家的自救意識(shí)和自救能力。(1)分小組發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。有關(guān)消防安全意識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查你好！我們是六年級(jí)的學(xué)生，正在開(kāi)展關(guān)“注消防安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救”的實(shí)踐活動(dòng)。消防安全與我們每個(gè)人息息相關(guān)，為了了解大家在火災(zāi)中的自護(hù)自救意識(shí)及能力，我們進(jìn)行此次問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查采取不記名方式，請(qǐng)如實(shí)回答。謝謝你的合作！你的性別A、男B、女1、發(fā)生火災(zāi)后，你做的第一件事是：（）A、給父母打電話B、告訴老師C、打火警電話報(bào)警2、你知道滅火器的噴射口應(yīng)對(duì)準(zhǔn)火焰的什么部位嗎？（）A、上部B、中部 C、下部D、不知道3、下面哪種火可以用火撲滅？A、油類起火B(yǎng)、酒精起火 C、電器起火 D、棉被起火4、由電器引發(fā)的火災(zāi)，不能選用哪一種滅火器？（）A、二氧化碳滅火器B、清水泡沫滅火器C、干粉滅火器D、1211滅火器5、火警電話是多少？（）A、110B、112 C、119D、1226、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，下面哪種做法是正確的？（）A、跳樓逃生 B、坐電梯逃生C、往樓頂跑D、用濕毛巾捂住口鼻。匍匐逃生7、當(dāng)身上著火時(shí)，你會(huì)怎么辦？（）A、就地打滾，撲滅火B(yǎng)、尋找水源，往身上澆水C、到處跑，尋求他人幫助8、全國(guó)消防日是：（）。A、1月19日11月9日9月11日9.當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要迅速向（口逃生A、著火相反的方向B、人員多的向C、安全出口的方向10、當(dāng)夜晚被火圍困時(shí)，你應(yīng)該怎樣呼救（A8、全國(guó)消防日是：（）。A、1月19日11月9日9月11日9.當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，要迅速向（口逃生A、著火相反的方向B、人員多的向C、安全出口的方向10、當(dāng)夜晚被火圍困時(shí)，你應(yīng)該怎樣呼救（ADDA、用手電筒發(fā)光或敲擊金屬物品等發(fā)出大的響聲B、揮動(dòng)色彩艷麗的衣衫（2）問(wèn)卷調(diào)查結(jié)束后，各小組對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，得出調(diào)查結(jié)果，得出調(diào)查結(jié)果，并提出建議。三、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？第三課時(shí)總結(jié)反思教學(xué)目標(biāo)：.了解不同滅火器的使用方法。.能搜集并整理相關(guān)與消防安全相關(guān)的資料。.能做好宣傳工作，使更多的人提高自護(hù)自救能力。教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入人常說(shuō)：“水火無(wú)情”D所以我們應(yīng)及早儲(chǔ)備一定的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，做到有備無(wú)患。二、新授1、消防安全知識(shí)儲(chǔ)備教師提問(wèn)：（1）你了解不同滅火器的使用方法嗎？（2）家庭、學(xué)校防火應(yīng)注意什么？（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？（5）家庭、學(xué)校失火應(yīng)如何自救？教師講述引導(dǎo)：（1）火場(chǎng)自救與逃生的基本方法（2）各種環(huán)境下失火自救的簡(jiǎn)易辦法（3）常用滅火方法。（4）滅火器按充裝的滅火劑可分為五類a.干粉類的滅火器。充裝的滅火劑主要有兩種，即碳酸氫鈉和磷酸銨鹽滅火劑。卜二氧化碳滅火器。c.泡沫型滅火器。d.水型滅火器。e.鹵代烷型滅火器（俗稱“1211”滅火器和“1301”滅火器）2、組織學(xué)生消防演習(xí)。先閱讀教材第54頁(yè)中的“怎樣開(kāi)展消防演習(xí)？”教師強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)。3、把你了解到的不同滅火器的嘗試以及消防安全知識(shí)填入教材第54頁(yè)的表格中。并與同學(xué)交流。4、閱讀教材第 55頁(yè)的小資料。三、總結(jié)與反思1、舉辦小組交流會(huì)。2、“關(guān)注消防安全 ”主題宣傳活動(dòng)。3、填寫“ 關(guān)注消防安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救”研究活動(dòng)評(píng)價(jià)表?！瓣P(guān)注消防安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救”研究活動(dòng)評(píng)價(jià)表學(xué)校： 小組： 姓名： 填表日期：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)組織與合作能力□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□自主學(xué)習(xí)能力□□□□□□□□□□□□準(zhǔn)備□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□實(shí)踐能力□□□□□□□□□□□□的滅火器□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□總結(jié)與□□□□□□□□□□□□多的人反思能力□□□□□□□□□□□□□□□□□□□在整個(gè)研究過(guò)程中，我最深的體驗(yàn)是：評(píng)價(jià)說(shuō)明： ★★★★★□□□□,★★★□□□□,★★□□□□□四、總結(jié)1、學(xué)生談收獲。2表演防火拍手歌你拍一我拍一，消防安全數(shù)第一。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你