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.word.zl..word.zl..word.zl..word.zl..小學(xué)語文關(guān)聯(lián)詞一、知識(shí)整理:1、并列句〔各分句間的關(guān)系是平行并列的〕如:“這衣裳既漂亮,又大方。〞常用的關(guān)聯(lián)詞語有:又??又??、既??又??、一邊??一邊??、那么??那么??、是??也是??〔不是〕、不是??而是??2、承接句〔各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作,分句有先后順序〕如:“看了他的示范動(dòng)作后,我就照著樣子做。〞常用的關(guān)聯(lián)詞語有:??接著??、??就??、??于是??、??又??、??便??3、遞進(jìn)句〔分句間是進(jìn)一層的關(guān)系〕如:“海底不但風(fēng)光奇異,而且物產(chǎn)豐富。〞常用的關(guān)聯(lián)詞語有:不但〔不僅〕??而且??、不但??還??、??更(還)??、??甚至??4、選擇句〔各分句列出幾種情況,從中選出一種〕如:“我們下課不是跳橡皮筋,就是踢毽子。〞常用的關(guān)聯(lián)詞語有:不是??就是??、或者??或者??、是??還是??、要么??要么??、寧可〔寧愿〕??也不??、與其??不如??5、轉(zhuǎn)折句〔后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì),或局部相反〕如:“雖然天氣已晚,但是教師仍在燈下伏案工作。〞常用的關(guān)聯(lián)詞語有:雖然??但是??、盡管??可是??、??然而??、??卻??6、因果句〔分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系〕如:“因?yàn)檫@本書寫得太精彩了,所以大家都喜歡看。〞常用的關(guān)聯(lián)詞語有:因?yàn)椋ㄓ捎冢??所以??、??因而(因此)??、既然??就??、之所以??是因?yàn)??7、假設(shè)句〔一個(gè)分句表示假設(shè)的情況,另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果〕如:“如果明天下雨,運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。〞常用的關(guān)聯(lián)詞語有:如果??就??、即使??也??8、條件句〔一個(gè)分句說明條件,另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果〕如:“只要我們努力,成績(jī)就會(huì)不斷地提高。〞常用的關(guān)聯(lián)詞語有:只要??就??、無論〔不管、不管〕??也〔都〕??、只有??才??、但凡??都??、除非??才??.word.zl..word.zl..word.zl..word.zl..word.zl..word.zl.能力測(cè)試(一)1、在括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞語。①〔 〕多讀多練,作文〔 〕會(huì)進(jìn)步。②〔 〕風(fēng)吹雨打,我們〔 〕要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。③雨來〔 〕犧牲生命,〔〕泄露秘密。①〔 〕要努力讀書,〔 〕要關(guān)心政治。⑤〔 〕走到哪里,他〔 〕聽到樂聲。⑥〔 〕我倆住得很遠(yuǎn),〔 〕不常見面。?〔〕困難再大,我們〔 〕要按時(shí)完成任務(wù)。⑧〔 〕你容許去,〔〕該準(zhǔn)時(shí)去叫他。?[ 〕別人的意見不對(duì),我們〔 〕要虛心聽取。⑩弟弟〔 〕年紀(jì)小,〔 〕彳艮懂事。2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,把兩個(gè)小句合成一句話,使句子更簡(jiǎn)潔。①小華的字寫得艮快。小華的字寫得艮好。②革命的道路上有千難萬險(xiǎn)。 千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。③我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。④你沒有告訴我。我知道了。⑤我們發(fā)動(dòng)群眾。我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。3、從以下句中關(guān)聯(lián)詞使用的正誤,錯(cuò)誤的在原句上改正。即使石塊有多重,小草也要從下面鉆出來。因?yàn)橥瑢W(xué)們信任你,你所以應(yīng)該勇敢地承受這份工作。雖然太陽離地球太遠(yuǎn)了,但是我們并不感到它有那么熱。這件好事是李曉華做的,也是我的同學(xué)張曄做的。只要平時(shí)從嚴(yán)從難地刻苦訓(xùn)練,就能在比賽中取得好成績(jī)。魯迅先生不是偉大的文字家,而是偉大的革命家、思想家。山上開滿了杜鵑花,無論花朵還是葉子,都比盆栽的顯得有精神。、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話。①、誰要是疑心亞里士多德。人們會(huì)責(zé)備他。②、偉大的父親沒有灰心。他相信兒子一定活著。③、父親新辟的菜園被暴風(fēng)雨沖得一干二凈。父親沒有氣餒。④、普通的農(nóng)家沒有新鮮的蔬菜。像嬰兒斷了奶。⑤、你帶路帶得好。我把這個(gè)小東西送給你。- - .word.zl..word.zl..word.zl.⑥、我們是中國(guó)人。我們愛自己的祖國(guó)。⑥、我們是中國(guó)人。我們愛自己的祖國(guó)。5、綜合運(yùn)用①暑假興趣小組報(bào)名完畢后,我問小剛:"你〔〕參加美術(shù)小組,〔〕參加航模小組?"小剛讓我猜一猜,我說:"〔〕美術(shù)組,〔〕航模組。"他笑了笑說:"〔〕美術(shù)小組,〔 〕航模小組。"我納悶地問:"你為什么這樣選呢?"他認(rèn)真地說:"〔〕我以前都參加美術(shù)小組,〔〕這一次我要參加航模小組?!病尺@樣,〔〕讓我個(gè)方面的素質(zhì)都得到提高。"②拋開?三國(guó)演義?這本影響力最大的小說,僅就史書上提供的資料,關(guān)羽實(shí)在沒有資格在歷史上占據(jù)一席之地?!病乘苡⒂?,〔〕事實(shí)上不過是一個(gè)莽漢,〔〕缺謀略,〔 〕缺修養(yǎng),〔 〕心胸狹窄、不識(shí)大體。他眼睛中只有一個(gè)主子,和一個(gè)小圈圈。〔 〕排斥諸葛亮,〔 〕排斥黃忠?!?〕不是劉備把他說服,關(guān)羽很可能〔 〕生出二心。能力測(cè)試(二)一、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空〔1〕、不但而且雖然但是因?yàn)樗匀绻?就 不僅 還 1.圓明園〔 〕是中國(guó)文化的一局部,〔〕是世界文化的一局部。2.趙州橋〔 〕美觀,〔 〕鞏固。3.〔 〕刮風(fēng)下雨,我們〔〕堅(jiān)持上學(xué)。4.〔〕他學(xué)習(xí)勤奮刻苦,〔 〕這次取得了好成績(jī)。5.〔 〕明天下雨,播送操比賽〔 〕延期舉行?!?〕、雖然 但是 如果 就 無論 都 因?yàn)?所以 即使 都 不但 而且 1.〔〕張顏是好孩子,〔〕媽媽疼愛他。2.〔〕我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī),〔〕不能驕傲。3.〔〕教師只說了一句簡(jiǎn)短的話,〔〕這句話卻深深地印在我的腦海里。4.〔〕沒有改革開放的好政策,我們家〔〕不可能過上這么幸福的生活。5、政府〔〕給災(zāi)民送來了食品,〔〕送錢來幫助他們恢復(fù)生產(chǎn),重建家園?!?〕不但 而且 因?yàn)?所以 如果 就 雖然 但是 不是 就是 只有 才 只要 就 不管 總 即使 也 1、〔 〕遇到什么困難,他〔 〕能想方法解決。2、在舊中國(guó),農(nóng)民〔〕遇到了風(fēng)調(diào)雨順的好年景,〔 〕擺脫不了悲慘的命運(yùn)。3、太陽〔 〕離我們很遠(yuǎn),〔 〕和我們的關(guān)系非常密切。4、〔 〕沒有你的幫助,我〔 〕不可能取得這么好的成績(jī)。5、我們〔 〕要向英雄學(xué)習(xí),〔 〕要向身邊的典范學(xué)習(xí)。6、〔 〕勇敢地去勞動(dòng)、創(chuàng)造,〔 〕一定能體會(huì)到勞動(dòng)、創(chuàng)造的幸福。7、星期天,我〔 〕去打籃球,〔 〕去踢足球。8、〔 〕社會(huì)主義,〔 〕能救中國(guó)。9、〔 〕貓頭鷹是捕田鼠的能手,〔 〕我們要保護(hù)它。10、〔 〕大家語言不通,〔 〕心里想的都是一樣?!?〕、只要 就 即使 也 無論 總是 1、〔〕是夏天還是冬天,樟樹〔〕那么蓬蓬勃勃。2、〔〕樟樹存在一天,蟲類〔〕怕它一天。3、〔〕樟樹枝枯葉落的時(shí)候,它的香氣〔〕不變。二、改正以下用得不恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1、他因?yàn)闀?huì)騎自行車,所以會(huì)開汽車。2、這本書既內(nèi)容生動(dòng),又插圖精巧。3、只要學(xué)好文化知識(shí),就能為四化建立作奉獻(xiàn)。4、即使學(xué)習(xí)任務(wù)有多重,他都沒有耽誤少先隊(duì)工作。5、既然教師再三叮囑,最后他還是把這件事給忘了。6、不管春天已經(jīng)降臨,山上的積雪還是沒有融化。7、他去少年宮要么是打乒乓,或者是下圍棋。8、他雖然大方,但稍有點(diǎn)羞澀。三、綜合運(yùn)用〔1〕、一個(gè)自甘墮落、自我放棄的人,〔 〕是在較好的環(huán)境中,〔 〕他不愿意學(xué)習(xí),〔 〕依舊一無所成?!?〕我們能戰(zhàn)勝自己怯懦、疑懼、自私、虛榮等弱點(diǎn),無疑〔 〕是一個(gè)相當(dāng)成功的人。〔 〕,在今后的學(xué)習(xí)中,我們〔 〕是碰到困難,〔 〕是取得成績(jī),都應(yīng)該始終牢記:〔 〕努力,〔 〕進(jìn)步;〔 〕放棄,〔
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