理財小明星策劃方案

理財小明星策劃方案活動目的．明白要合理消費的道理，學(xué)會自主理財，學(xué)會合理消費。．養(yǎng)成勤儉節(jié)約的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備．同學(xué)統(tǒng)計自身一周的零花錢總數(shù)。．在班里開展“巧花兩元錢”活動。．搜集名人理財?shù)墓适?。活動過程一、評選“理財小明星”教師：上周，同學(xué)們開展了“巧花兩元錢”的活動。不知道大家是如何花這兩元錢的，請把你“巧花兩元錢”的情況說給大家聽聽。．學(xué)習(xí)小組成員互相交流，評出小組“理財小明星”。．討論：你最佩服哪位“理財小明星”，佩服的原因是什么。．小結(jié)：看來，這小小的兩元錢讓同學(xué)們懂得了如何理財，收獲可真不小啊！這幾年，隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、人民生活水平的提高，許多同學(xué)的零花錢也越來越多。有人統(tǒng)計全國小同學(xué)的零花錢總數(shù)大得驚人：10．億元！可是，不少小同學(xué)都不懂得合理地使用自身的零花錢。今天，讓我們一起走進(jìn)《小小理財俱樂部》，學(xué)習(xí)合理理財?shù)母[門。板書課題：小小理財俱樂部。二、理財?shù)谝徽校夯ㄥX有計劃教師用課件出下面的統(tǒng)計圖。全班人數(shù)一周零用錢總數(shù)買學(xué)習(xí)用品錢數(shù)買零食錢數(shù)買玩具錢數(shù)買其他小玩意錢數(shù)．討論：你是怎樣使用零用錢的。教師根據(jù)同學(xué)的自由發(fā)言，在表格第一行依次寫上。．統(tǒng)計全班同學(xué)的零花錢總數(shù)以和零花錢的使用情況，在表格中填寫統(tǒng)計結(jié)果。．讀讀教科書中的小資料，考慮：一個億萬富豪為什么給自身小朋友的零用錢那么少。．實踐：根據(jù)“巧花零用錢”活動中的體驗和課堂上所學(xué)的知識，同學(xué)各自擬定一份零用錢計劃。．同學(xué)交流自身的零用錢計劃，師生一起評議。三、理財?shù)诙校盒枰恍枰_展“理財幫幫助”活動。同學(xué)就下列表中的情況進(jìn)行討論、交流：生活中遇到下列情形非要不可嗎？理由是什么？．我有很多米奇玩具，最近商家出了新款，我很想買。．學(xué)校和近的商店里有一種小電動風(fēng)扇，可以掛在脖子上。許多同學(xué)都買了，我也想買。．明明的文具袋用了一個學(xué)期，拉練壞了，文具經(jīng)常散落到書包里，他想買一個新的。．小林有一雙新的滾軸溜冰鞋。但看到云云的那一雙款式更漂亮?xí)r尚，他也想買一雙那樣的。請協(xié)助以上同學(xué)想一想，他們需要購買這些物品嗎，為什么。．選擇一個情境，和同桌分別扮演小主人公和其家長，設(shè)計一段對白，家長告訴他（她）該如何合理消費。．討論：通過協(xié)助這幾位同學(xué)，你受到了什么啟發(fā)。．小結(jié)：買東西之前一定要想想，我真的非要它不可嗎？假如回答是“不”，那就別浪費金錢了。這就是理財?shù)牡诙小枰恍枰?。四、理財竅門新發(fā)現(xiàn)教師：理財小竅門有很多，只要開動腦筋，就會有新的發(fā)現(xiàn)。．說說自身知道的名人理財故事。．同學(xué)自由發(fā)言，介紹自身或家人的理財高招。五、實踐大舞臺．討論：我們有沒有方法自身掙班費，該怎樣管理班費。．老師拿出事先準(zhǔn)備好的存款憑條，向同學(xué)示范如何填寫，讓同學(xué)為班級開一